高中新教师岗前培训心得体会

明，并不是仅仅记住姓名，而是彻底记住一个人，能认其人，能呼其名其二，后面的人在进行自我介绍之前，需要先介绍之前发言过的同事其三，顺序是自由的每个人决定自己何时起立进行自我介绍刚开始大家是非常紧张的，我记得到场的共位同仁，怎么可能37自我介绍一遍就记住呢？不过后来又做了调整，要求说出前五个人的姓名、学科而且很重要的是李校长对每一位同事的介绍都能够找到切入点畅谈，并且语言幽默，学识渊博，极具亲和力在不知不觉中，我们成为了主体，慢慢放松，越来越敢于向大家展示自己这就非常像一节课堂，这种互动中的主体转化，细微的心情变化让我感触良多因为以前都是站在老师的立场，但现在成了学生，在理解教师主导、学生主体的思想历程中，这种体验是从前没有过，今后也很难有的李校长在用自己的独立人格魅力去激发我们的自信独立精神百年前，蔡元培就任北大校长时，便是提倡独立自由，百年后,淮高让我看到另一种对自由独立截然不同的解读，同样获得各界认可

三、淮高风度一一吾辈心之所往再说刘溪副校长，用生动的语言为我们全方位展现了淮高的轮廓负责组织培训郑老师，培训期间时刻关注我们的成长变化，并且总是在关键的时候点醒我们还有张帆主任百忙之中严格要求我们（第一天夜晚大多数同事都回去了，我偶然碰到杨磊老师仍在认真按照张主任的要求备课）还有王湘军教练在素拓后充满人生智慧的点评……这些给我们所带来的触动，不恰恰就是生命对生命的影响？我们正当谨记校长所言以为师，继其志说起”学习前置，问题驱动课堂教学模式，据郑老师说，这是学校十几年不断探索的成果我认为这种模式的核心在于唤醒学生的自我意识不过思其然，更要思其所以然一一为何淮高能在教育教学上取得如此成绩？李校长当场就记住了一大半同事的姓名，张主任从头到尾都在观察，以给我们定合适的岗位，给予我们锻炼的机会……这代表着学校对我们的重视、用心，以及信任从这一件事就可以感受到淮高做事的风格所谓十年磨一剑，由此观之，淮高定是一步一个脚印，坚定不移，多次探索，然后才有此硕果兵法云其徐如林盖如是也此由小而知大，反过来看，我辈欲成为淮高一员，这种精神毫无疑问必须继承下去，身体力行，并扬之于学生最后，我想以一个即将从事语文教学工作的人的身份谈一下自己对教育生命对生命的影响思想的浅薄认识生命对生命的影响，应该是包含了师师之间、师生之间、生生之间的影响，而以教师对学生的影响为根本，可能是一对多，也可能是一对一，多对一,多对多它包含了教学相长的指导思想，集体效应的规律等等但用在语文学科领域，这个生命，更可以是大自然一粒种子的破土而出，一朵花开的世界，一棵树的轮回；还有鱼翔浅底的自在，鹰击长空的远图，一只小小的蚂蚁的力量自然生命对学生的影响是学校进行美育的重要基础，而这些都是语文学科的触角所及孔子曰三人行，必有我师我们应该变被动为主动，不能局限于被影响，而应该主动接受影响能如此，那么我想，淮高之地,虽不过万人之体量，而淮高人之精神，则足以终身受用工作保质保量的保障，同时也了解了班主任工作的点点滴滴，无论是对班级的管理建设还是对学生的陪伴和引导，都有了更深切的认识对我区的新高考改革推进有了更具体深入的了解今年是内蒙进行新高考的第一年，新的形势和新的背景对学科教学、育人要求都有了新的要求特别是新高考中物理选择题更加灵活新颖，实验题更加开放创新，计算题定性理解难度加大，这就更要求物理教师能够引导学生夯实基础，打开思路明确了自己作为新教师需要快速成长的方向在几次专题讲座中，多位成熟的优秀教师从教师的第一印象、备课经验、班级管理建设等角度出发和我们分享了合格教师需要具备的品质总结下来最重要的还是快速提高自己的专业能力，不断学习各种心理学知识,春风化雨般引导学生的人格发展学习更多的授课方式和思路培训期间我听了多位优秀教师的授课，不同教师对把控课堂的方式都有着自己的.风格，课堂上学生们都可以跟着老师的节奏，在积极思考中探寻解决问题的思路这让我对自己以后课堂风格有了大致想法，希望自己也可以尽快形成自己的授课风格，高效完成教学工作我相信培训中经历的很多环节都只是我学习的开始，我会找准方向，抓住机会不断提高自己，让自己成为一名合格的、优秀的物理教师！高中新教师岗前培训心得体会3看到如何做班主任这个主题的会议，我第一时间想到的就是《麦田里的守望者》这本书，我最喜欢里面的这段“我将来要当一名麦田里的守望者有那么一群孩子在一大块麦田里玩，几千几万的小孩子，附近没有一个大人，我是说除了我我呢，就在那混帐的悬崖边，的职务就是在那守望，要是有哪个孩子往悬崖边来，我就把他捉住我是说孩子们都是在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉J得班主任的工作和麦田里的守望者一样教育从来不是一时一刻见成效的简单劳动，虽然我们可能根本看不到现在的不放弃对孩子们的未来会产生什么影响，但我们不必悲哀和气馁，因为我们在做着天底下最傻又最可爱的事,因为我们是守望者会议还谈到“刚性”是管理的底线，“弹性”是管理的艺术刚性管理是柔性管理的基础与前提，柔性管理是刚性管理的“润滑剂”“升华”没有规章制度约束的组织是无序的、混乱的，柔性管理也必然失去其立足点只有刚柔相济，才能相得益彰，才能达到“教是为了不教”“管是为了不管”的目的这让我受益匪浅，我曾几度梦到过大而高的乔杉耸入天际，如何培育一棵乔杉？是我梦醒后第一时间思考的问题，如何培养一棵乔杉？要浇灌！用关注、用沟通、用爱心、用帮助、用陪伴、用引领还要有风！用班风、用学风，陶冶情操、美化心灵、激发灵感、启迪智慧一个真诚的教育者，同时必定又是一位真诚的人道主义者素质教育，首先是充满人情、人道、人性的教育一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人只有童心能够唤醒爱心,只有爱心能够滋润童心离开了情感，一切教育都无从谈起教育是心灵的艺术，这个心灵既是指教师的心灵，也是指学生的心灵从某种意义上讲，教育是师生的心灵共振，互相感染、互相影响、互相欣赏的精神创造过程它是心灵对心灵的感受，心灵对心灵的理解，心灵对心灵的耕耘，心灵对心灵的创造高中新教师岗前培训心得体会4在阅读课文、设计教学、制作课件、书写教案的一系列过程中,我真正地感受到讲好一门课有多么的不易讲完汇报课后，我有以下的经验和反思从“得”的角度来看，结合前辈们的评价，我认为以下几点是我可以在今后的教学中继续运用发扬的首先，我设计的阅读课是围绕着两个线索进行的，那就是经历和感受这两条线索是一直贯穿整堂课的，这也符合新课标下对于人与自我的主题语境双线并举，让学生在上完整堂课后有效把握主题,有所读，有所思，有所写，有所说，在之后的课堂教学中，要将线索明确，所有的活动围绕主题顺畅地衔接其次，这节课对于文章内容的再加工和处理比较精细在精读活动中，我以时间轴的方式呈现文章主要脉络和内容，配合以板书设计，可以让学生快速对于文章有结构和内容上的把握之后在加工文本时，我会采取更加有效精炼的方法最后，本节课与学生可以建立起亲密的连接在导入部分，我采用了起立共同用歌谣热身的方式这么做一来让学生振奋精神二来可以激发学生的兴趣在制作课件时，我注重图文并茂，并且读后活动贴近学生生活实际（学生们刚度过漫长的暑假，一定发生过有意义的事），我也以新教师的身份分享了我的经历与感受，和学生达到共鸣再从“失”的角度来看，并结合前辈们所提出的不足和改进建议，我认为以下方面我做的还不够好，需要多加注意首先，我缺少给学生留下反思，自评的时间与机会学习的过程中，自评和反思是必不可少的学生学习效果评价方式的改进可激发更多学生提高学习兴趣和动机，促使学生有意识地运用科学的学习策略进行英语学习，培养良好的学习习惯其次，我的板书书写还不够工整，字母的书写还不够规范板书是课堂教学的重要辅助手段，它可以弥补口头语言的.不足,使学生的视觉跟听觉配合，更好地感知教师讲授的内容板书设计是教师备课工作的重要组成部分，是教师的基本功之一我会针对这一短板着重进行练习，加强基本功最后，我的课堂用语不够贴近学生，应该用一些简单的英语给予学生鼓励除了课堂必备的教学环节，我还应该输出并且升华主题，就像我本节课的设计一样，应该针对“好的开始是成功的一半”给予学生正向的鼓励，因为学生们与文本中的主人公有着共同的境遇，就是高中生的角色适应作为教师，我会在今后的教学中注重升华主题，给予学生正向鼓励，让学生们更快适应角色高中新教师岗前培训心得体会5本次参加淮滨高中的教师入职培训，虽只有三天，但设计之巧妙、衔接之自然、层次之分明，当属少有以今日之我再审视初到的我，当真可用一个成语概括土别三日，当刮目相待”.此时提笔,感悟良多

一、君子豹变——当立正确自由观自八月二号公告发布至九月十八号体检结果公示，历时四十余天这段时间里相信所有新同事都和我一样，日夜提笔悬心，不敢有丝毫松懈而后为了交材料，也是四处奔波培训前一天晚上，我已经在路上颠簸了三十六个小时应该说，坐在三号会议室的同仁们，大多是身体极为疲倦，而在心里则觉得终于可以松一口气但是当各位领导坐好，气场一出来，三言两语便让我们刚想放松一下的心再次紧绷我们并没有解放，而恰如刚经过高考踏入大学校园的大一新生，郑俊老师非常及时地拦住了我们要畅饮的类如考上大学就轻松了”这碗鸡汤事虽小，然而于我来说意义重大，自由这个概念因破碎而被重新审视，自由观的树立应当是第一位的前辈们为我们讲述了作为一名老师需要经历的成长路程，由三年到五年，再到十年，二十年，由合格到优秀的漫漫长路孙凤琴老师更是用自己的亲身经历激励大家不要倦怠，而是要迅速接受新工作的挑战另一个触动，是号下午的素拓活动，22我们队连输四场，屡败屡战，虽不断超越自我，但因相对成绩不佳，仍受到惩罚活动刚开始，看到任务书上标明的队长一人承担责任，我还庆幸自己不是队长，不必担责但看到队长屡次被罚，体力难支我心中没有自由，只有愧疚直到最后王教练允许队里我们两个男生陪同队长一起受罚，我的心里才好受一点点其他女生则十分难过，甚至有泪水在眼眶里打转游戏的主题是卓越与责任我想当时，所有人都意识到自由与责任也是不可分割的此番经历超乎我的意料，正如世上没有永动机，人生亦不存在一劳永逸我以为这辈子大概只有我罚学生做俯卧撑，没想到，刚来淮高第二天，学生没卧倒，我先趴下了因此我们必须时刻不停地改变、适应、日新所谓唯有敬畏，方能勇敢；惟有担当，方能自由！

二、特色化前提一一独立意识的形成认真来讲，我之前对淮滨一无所知，对淮高同样头脑中没有任何概念只在面试后，搜索淮滨在线，发现了淮滨高中微信公众号粗读几篇文章，觉得这个学校不简单正式迈入淮高的大门以后，各处的标语，各位领导的发言，都让我觉得这个学校具有强烈的个性这种感觉在后来的学习前置、问题驱动课堂教学模式学习以及独特的.素质拓展训练中，伴随着对教育生命对生命的影响思想的深入了解而逐渐加强最终给我一种感觉，或者说结论淮高不是一架零件精良、齿轮嵌合无暇的机械式教育机构“她”是活的，是有机体，她培养出来的学生一定有棱角、有自我因此，我认为，我们作为老师，也应有着自我的独立意识或许是巧合，但更可能是一种必然第一天上午由李明校长主持的自我介绍成为淮高给我的第一印象，也是我心中淮高独特性的第一次精彩展现谈话前，校长首先强调自信是人的第二生命，然后由此直接引出自我介绍听得出有些同事显然有经验，或者有备而来但是这场富有创新性的自我介绍还是让许多人措手不及我个人认为，其创新点可体现在三个方面其一，要求大家在半分钟内说出自己的独特的东西，以让最多的人记住自己为目标这里点。