新编寒假读书心得体会（29篇）

新编寒假读书心得体会（29篇）新编寒假读书心得体会（精选29篇）新编寒假读书心得体会篇120—年的寒假是我幼儿园工作的第一个寒假，正好有时间可以细读幼教的相关法律法规和行业规范通过这次的学习，我受益良多,对于幼儿园的这份职业，我们只有通过四个字来诠释，那就是爱与责任，不光是社会和家长对我们赋予的责任，而是自己对自己，对这份职业的责任和态度通过本次学习，我深刻理解了“幼儿为本，师德为先，能力为重，终身学习”的基本理念，对“专业理念与师德、专业知识、专业能力”3个维度14个领域62项基本要求有了基本了解以下结合保健医生的工作实际就“关爱幼儿，以幼儿为本，重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位”谈谈20_年暑假的读书学习心得体会幼儿园的孩子正处于一种似懂非懂的阶段，他们对生命的认识是模糊的、潜在的、本能的，处于生命意识的萌芽阶段作为幼儿园的保健医生，要了解孩子内在的生命发展需求，并据此开展孩子生命成长教育，从而在孩子成长的历程中不断激发其生命意识的觉醒，教会孩子能够辨识危险，掌握自救方法，学会自我保护严格执行园门开关制度和幼儿接送制度，防止意外事故的发生，每月开是道明媚的忧伤，成长怎么会少了磨难与考验？重要的是，我们不能妄自菲薄，我们要加油努力，奋发向上，多思考，多交流，吸取别人的经验教训，对未来抱有无限的希望、保持无限的动力要把快乐放在外面，失落放在心里，把坚强的一面展露出来真正承受不住了，及时诉说，做最真的自己所有的事只要我们尽自己的努力去做就好了，不论结果如何，只要我们曾经为之努力过、奋斗过，我们就不后悔生活中有太多的迷茫，有诸多不顺，但是这些都不能阻挡我们前进的步伐，都不能成为我们懦弱的借口每一次阻碍都是对我们的一种历练，我们敢于面对，才能成长智慧、独特、真诚、有个性，这就是我印象中的刘同读完他的这本书就像是跟着他走过了奋斗的十年历程刘同平静地讲述着自己的故事一个没有含着金钥匙出生、没有让人惊羡的简历和我们大多数人一样有梦想而平凡的人生的故事谁的青春不迷茫？我也不例外，处于大三这个年龄的我也在迷茫的青春中摸索,在摸索的过程中找到自己未来的路我也有梦想，我怀揣着自己的梦想在青春的路上前进，跌倒了我会再站起，因为我明白“成长的每次低头都是对自己的肯定”人生的选择会越来越多，人生的挑战也会越来越多，而我需要做的就是走好每一步，做最真实的自己，不让自己后悔，不给自己留遗憾朝着梦想前进，向着梦想出发！希望在未来的八年、十年中的某一天，自己能像刘同一样说出同样的话一感谢十年前自己的坚持，才有了今天的自己！为了自己能够活得更加精彩，我会更加努力朝着自己的目标前进！新编寒假读书心得体会篇5随着近年来我国经济的快速发展，我们的物质水平显著提高，但是我们的精神文化生活并没有像物质水平一样飞速提升所以“哥抽的不是烟是寂寞”“神马都是浮云”成为流行语，也确实反映了我们相当一部分人的想法在这种情况下，重读红色经典显得很有必要，它不仅能构建我们坚实的自我，还能够在这浮躁的社会环境下带给我们一分宁静近日，我重读了《钢铁是怎样炼成的》又有了新的感悟毅力乃成功之本，是一种韧劲，一种积累荀子有云“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂”毅力的表现往往是一个人在挫折中所展示地惊人的一股力量有了它，人们就不会向挫折和困难低头，更会坚强的去面对一次，保尔来到烈士墓前悼念为革命而牺牲的战友时，曾默默地想到“人最宝贵的是生命它给予我们只有一次人的一生应当这样度过当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻这样在他临死的时候就能够说我已经把我整个的生命和全部精力都献给最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争”这种想法在今天很多人看来可能会有点过时,但是我觉得，这恰恰可以解释他们的空虚与无聊特别是上了一年的大学，我感到信仰与目标对于一个人至关重要一个缺乏目标的人能做什么呢他能把信带给加西亚吗？又有谁会把一艘装满乘客的船交给一个犹豫不决的人，有谁会把一个连接生命的舵交给一双软弱无力的手？就说说这本书中主人公保尔吧，他的一生非常坎坷，然而他凭什么使自己继续活下去呢？是信仰信仰给了他无穷的力量，老天也使他有了三次生命像他这样，十几岁就立足杀场，英勇杀敌，热爱祖国，在战场上，他受了重伤，身体稍加休养便立即投入革命工作为什么？仍然是信仰年轻的保尔后来疾病缠身，但他仍不停地忘我工作，有休假疗伤的机会他也不愿放弃工作信仰真是一种锲而不舍的精神力量啊！要想一步登天，那是不可能的许多名人志士也是在挫折中锻炼了自己，考验了自己，使其成为千古佳话马克思写《资本论》用了40年；李时珍的《本草纲目》花了30年时间，司马迁编《史论》历时20多年等等古今中外，有谁能够一步登天呢？人生不如意十之八九，不要自卑，要有信心因为挫折是培养目标和信仰的必要前提巴尔扎克曾经说过“挫折是块磨刀石”，再锋利的刀一直不用，也会变钝这时，就需要“挫折”这块磨刀石使它重新锋利起来另外，我们的坚持不应该是盲目的有时候，找到战场比学会打仗更重要战争，打的是智谋和策略，打的是粮草和后方这点应用于我们当下就是注重内修不是说外在的东西完全不重要，但更重要的是表面平静下时的暗流涌动人的一生很精彩，没有酸甜苦辣，没有悲欢离合，又怎能有重逢的喜悦毅力需要坚持，坚持的同时还要有生活节律生活犹如长跑，一下冲在前面，并不一定就能夺标相反，如果保持适中的节律，就能取得好成绩成功者前进的每一步也许是细小的，但他一直前进着，永不停滞，积之一年，十年，几十年，那就十分惊人，十分可贵了如果“三天打鱼，两天晒网”，其毅力何在？在人生的旅途中，我们会遇到重重的困难，我们要学会面对失败的打击和不被人理解的痛苦等等但是，这一切都是短暂的在突破障碍，战胜困难后，回顾走过的道路，我们就会领悟到那是磨炼人生的火焰多少英雄、伟人、都是在熊熊燃烧的火焰中锻炼出来的正如人们常说的“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”今天，我们沐浴在这明媚的春光里,寻找往日的英雄情节，重塑“保尔精神”为了我们伟大祖国的繁荣昌盛，让我们以保尔为榜样，去炼就人生，乐观地拥抱未来吧新编寒假读书心得体会篇6《假如给我三天光明》是一本传递希望的励志书籍，我的感受特别深刻，知道这是为什么吗？我先卖个关子，先听我娓娓道来吧……这本书的作者是海伦•凯勒的散文代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切这本书被誉为“世界文学无与伦比的杰作”我实在佩服她的乐观，在困难面前，她没有像大多数人一样灰心丧气、自暴自弃，而是用她的乐观作为人生道路上前进指示灯原来，命运石可以掌握在自己手里的，但前提是不能放弃自己，只要活着一定有希望！每个人就像是被上帝咬过的一口苹果，不会有十全十美的人，上帝关了你的门，不要灰心丧气，因为与此同时，他也为你开了一扇窗弱者，因此学会自强；愤世者，因此学会感恩我要像海伦•凯勒那样，对生命、知识的无限热枕和渴望，不断克服困厄，挣脱生命中黑暗的束缚她就是一位从黑暗沉寂世界走来的光明天使尽管生命是那样脆弱，但我们仍然可以感受到爱、勇敢和感恩给予人类力的支撑即使面对生活的各种无奈，只有心中有希望，小小困难，又算得了什么呢？我们心中有爱，有希望，有对生命的热情，我们就能迎难而上！“读一本好书，就是与一个伟大的心灵对话”这是这本书的注脚，因为，感人至深的真实故事，正是传颂久远的励志经典她一生中都活在黑暗中，但她靠着一颗不屈不挠的心，用他87个黑暗无声的春秋创造了一个人类的奇迹一一她不仅以惊人的毅力面对困境，挑战和改变自己的命运，还用爱心去拥抱世界，用生命的全部力量，使一家家慈善机构拔地而起，通过自己的文字和行为传播给所有不幸的人，带给他们光明和希望来吧！从现在开始，我们要行动起来，珍惜现在的健康身体，做出对社会有益的事情！新编寒假读书心得体会篇7我的爱好就是看课外书，所有看过的书中我最喜欢的就是海伦凯勒的自传《假如给我三天光明》・书在我的手中慢慢的翻动着海伦凯勒于1880年出生在美国,在海・伦凯勒出生不久后就生了一场大病失去了双眼，她从此生活了在无声无・色的世界中，她面对着无边无际的黑夜和沉寂里但是她并没有向这厄运屈服，没有放弃自己，没有与世隔绝她不分昼夜，努力的默读盲文，就连她的手指头都摸出了血，她还是依然摸读盲文，她的老师沙利文为都她而痛心，她仔细的把布给包扎起来一天一天，一年一年，就这样，海伦•凯勒学会了阅读，书写和算术，学会了用手指“说话”她的毅力客服了常人难以想象的困难，是知识把海伦•凯勒的眼界，之后她向萨勒老师学习说话，1900年考上了哈佛大学，她一生写了14部着作，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像书中写到，如果给她三天的光明，第一天，她要长久凝视她亲爱的老师，她不仅要看到老师的面庞的轮廓，还要将那面容珍藏在记忆里，并且还要研究她的容貌，发现她出自同情心的温柔和耐心的生动迹象第二天，她要在黎明起身，去看看黑夜变为白昼的动人奇迹第三天，她将再一次去看那充满奇迹的日出，她急于寻找新的喜悦，因为对于那些真正看得见的人，每天的黎明一定是重复的美景读完这本书后，我的内心又一次被这本书触动到了，我从中知道了许多道理，我们每天都要有乐观向上的良好心态海伦在巨大的打击和困难面前，她不是怨天尤人，而是以乐观向上的心去度过一切，面对一切，使自己得到信心，如果有一天，我们的眼睛也失明了，我们不能放弃自己，因为别人都没放弃我，我们何必自己放弃自己，我们不能时刻以为自自己被放弃了，其实自己不放弃自己,我们的生活还会继续，我们也许会比健康的人还活动快乐新编寒假读书心得体会篇8作为一名年轻的班主任，我在处理班级一些棘手的事情时会感到有些迷茫，特别是针对小学一年级的孩子，他们天真可爱、活泼好动，有着较强的好奇心，但是缺乏正确的判断能力，寒假读书心得体会如何让孩子们更好地认识自我，认识到问题的正确性，如何与这些充满童真的孩子进行有效地沟通、交流，对于我来说非常重要寒假里，我再一次认真阅读并细细品味了孙老师《美丽的教育》这本书，确实是受益匪浅，感受颇深这本书，就像黑夜里的一盏明灯，给我指出了前进的方向，我不再迷茫，也不再困惑，一个个鲜活生动的例子，似曾相识，孙老师是那么耐心细致、不厌其烦地去处理去对待，她时时刻刻用她那平凡而伟大的爱心去温暖着每一位孩子孙是爱的大师，是脱离了浮华的爱的大师，而《美丽的教育》一书确实值得我们认真阅读，认真思考书上有这样一句话班主任是世界上级别最低的主任，但又是世界上最重要的主任读完了这本书，我的确有这样一个感受在与家长朋友的沟通中，家长也经常说孩子听老师的要比听家长的多很多还有人会说看，这个班孩子的做法真像他们的班主任这一看就是某某老师带的班”其实，这都是班主任在平时的工作中对学生的一种耳濡目染，一种侧面熏陶，使孩子在无形中形成的一种定势，一种倾向正如孙老师说班主任在小学生心目中的地位是至高无上的，孩子对自己的班主任简直到了崇拜的程度小学班主任对自己的学生影响非常大，班主任提倡的东西将会酿成这个班的班风，班主任常说的话将成为这个班的座右铭，班主任的好恶将会成为这个班学生的是非标准，班主任的言谈举止对学生性格气质的形成都起着举足轻重的作用读了孙老师的书，让我更加意识到,教育孩子不是光靠老师尊严，师生关系的融洽，关键在于教师要千方百计营造一种和谐宽松的氛围，这样孩子才愿意接近你，也愿意把自己的想法告诉你，这不仅需要热情和坚忍不拔的精神，更需要师生间的心灵沟通我从孙老师的身上找到了作为一名班主任，首先要具备什么，要有一颗可贵的童心，我们只有变成孩子，才能懂得孩子，理解孩子，教育孩子教育过程中，要把尊重孩子放在首位从小被人尊重的人，有很强的自尊心、自信心，容易形成完善的人格而我们不管作为教师还是家长，一味的希望孩子能听我们成年人的话，常常忽视孩子的需要，不考虑孩子在想什么，不体谅孩子的处境，不顾及孩子的自尊心，不了解孩子的苦恼和心理障碍，只凭着我们想象的情况去教育孩子一旦孩子的行为出乎我们的预料，或者孩子没有按我们的要求去做，我们就可能对孩子不满意，甚至批评孩子孙老师告诉我们惩罚是教育失败的根源，惩罚的结果让学习吃力的孩子更加自卑，让常常出现问题的孩子更加自暴自弃，让本来就顽皮的孩子丧失自尊心和自信心，让这样的孩子失去了童年的快乐那么，当孩子犯了错误的时候不许批评吗？不是!没有批评就等于放纵孩子的不良行为，但是批评的时候，一定要讲清其危害，告诉孩子这样做为什么不可以，这样做对别人、对自己、对集体有什么不好教育孩子，老师要有一颗宽容的心宽容不同于纵容，宽容的前提是理解教育家陶行之曾说过要想做孩子的老师，你首先要变成孩子淘气是孩子的特点，是正常现象，犯错误是难免的，我们不可能限制他，我们要从他的淘气中找寻身上闪光的地方，用欣赏的眼光看待孩子的淘气，这时我们的工作就会变得主动和轻松起来，甚至还可以从中得到很大乐趣当然，老师对学生的宽容不是对学生无原则的迁就和让步，他是以学生认识错误为前提的对已经认识到错误的孩子的宽容是启发孩子自我教育的有效方法孙老师教给我们很多宽容的方法，给胆小而又出错的孩子一句安慰；给知道自己错了的孩子台阶下，用显微镜找淘气包优点，给矫情的学生一个存在的空间，包容学生进步过程中的反复…让我们牢记孙老师宽容与赏识让教育更美丽，爱心与智慧让教育走得更远”的经典话语，让我们把宽容、赏识、爱心、智慧给予我们的孩子，老师爱学生，学生感到幸福，老师也会感到幸福；同样,我们也会得到了学生最真挚的爱这就是所有班主任的幸福，这样的教育也是最为美丽的教育新编寒假读书心得体会篇9在这个寒假里，我选择了一本书作为我的阅读主题，这本书的名字叫做《教育的温度》作为一名教师，我一直深信教育对于孩子们的重要性，而这本书为我提供了一个全新的视角，让我重新审视自己的教育理念和方法《教育的温度》这本书并非是关于如何提高学生的学习成绩或者是如何应对各种教育政策相反，它更多地关注了教育的本质，教育的情感层面以及教育对于孩子们的深远影响作者在书中提到，教育不仅仅是知识的传递，更是情感的培养、价值观的塑造以及人生观的确立在阅读过程中，我不断地反思自己的教育实践我意识到，很多时候，我过于关注学生的学业成绩，而忽略了他们内心的情感需求教育应该是温暖的，是充满人情味的，而不是冷冰冰的知识灌输孩子们需要的不仅仅是知识，更需要的是关爱、理解和尊重设安全知识专题讲座，针对一些常见问题向幼儿介绍自我保护的方法，提高幼儿自我保护能力及时处理幼儿的突发疾病、外伤为了保证幼儿在园里的安全，建议家长在送孩子时不要给幼儿带不安全物品，如弹球、剪刀、小棍、药品等等其次是卫生消毒和健康检查工作

1、严格把好体检关，做到新入园的教职员工和幼儿的百分百进行体检

2、严格把好晨检关，做到“一摸二看三问四检查”，摸摸有无发烧，看看精神状态，面色、皮肤有无皮疹，可疑者及时隔离；问问饮食、睡眠、大小便情况在常见病、传染病多发的季节特别注意幼儿身上、耳后有无异常情况，做到早发现、早隔离、早治疗杜绝传染病在园内蔓延

3、建立健全室内外环境清洁制度，每天一小扫，每周一大扫，定期检查和不定期检抽查相结合，检查结果及时反馈

4、做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、餐具按常规及时清洗、消毒，季节交替时期，流行病期间做好加强性消毒，请保育员对紫外线灯定期进行擦灰清理

5、注意幼儿的五官保健，培养幼儿良好用眼习惯幼儿期是良好习惯养成的关键期，这一时期良好习惯的养成，将影响着孩子今后一生的发展，才能促进幼儿身心的健康成长，我这本书还让我意识到，作为教师，我们的一言一行都会影响到孩子们的成长我们的每一个决定，都会对孩子们的世界观、人生观产生影响因此，我们需要更加谨慎地对待自己的职责，用爱心和耐心去关注每一个孩子，帮助他们成为更好的自己此外，《教育的温度》也让我更加明白，教育是一个长期的过程，需要我们用心去经营在这个过程中，我们需要不断地学习、反思、进步，才能够更好地服务于孩子们在未来的教育实践中，我计划更多地关注学生的情感需求，尝试用更加人性化的方式去教育他们我会努力去理解每一个孩子的独特性，用我的知识和经验去引导他们，帮助他们找到自己的方向同时，我也会更加注重自身的成长作为一名教师，我深知自己的一言一行都会影响到学生因此，我会努力提高自己的专业素养和人格魅力，让自己成为学生们的榜样总之，《教育的温度》这本书让我受益匪浅它不仅让我重新审视自己的教育理念和方法，更让我明白了教育的真正意义在未来的教育路上，我会带着这份感悟，继续探索、实践，为孩子们的成长贡献我的一份力量新编寒假读书心得体会篇10寒假里，闲来无事，翻了翻儿子的许多书被一本书的名字吸引了一一《爱的教育》，就拿来读了这本书是初中学生必读书中的一本，在我上中学时，还没有这样的要求，所以也从没读过这些书其实，书对我们来说，没有年龄的限制，只要你有需要，你就可以读你喜欢、感兴趣的书爱就像空气，虽然天天都在我们身边，但经常被我们忽略《爱的教育》，讲述一个叫恩利柯的小男孩成长的故事，记录了他十个月在学校，家庭，社会的所见所闻和他家人的信和老师讲的动人的每月故事书中描写了一群快乐，可爱的少年他们的身份各不相同，有出生于富裕家庭的，有出身于贫穷家庭的，但他们互相尊敬，互相关爱这些孩子身上却都有着一种共同的东西一一对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖,把学生当亲人的老师当安利柯的先生说道你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的儿子，我爱你们，请你们也欢喜我！我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看！请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！先生的这些话，让所有的学生都信服与他虽然我无法做到这位先生的如此坦诚，但想想，我是否用平等的目光看待所有的学生了呢？两个孩子同时犯了错误，有时，我会凭我直觉判断，然后毫不留情的批评那个我心目中的差生，却不知，受了一肚子委屈的孩子在暗自垂泪，也许在他们的眼里，我不再是个好老师，宽容和尊重学生，只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们，这是安利柯的先生们给的我另一个启示无论是表扬还是批评学生，我们的目的是教育学生，只要目的达到，又何必在意学生是否接受了惩罚常有家长拽着自己不听话的孩子，慷慨的对老师对老师说他（她）要是不听话，你就狠狠的打时代发展到21世纪，我只能把这话理解成为善意的谎言，教师不适合充当暴力实施者，面对一群天真的孩子，我们需要的是充分的精力去打一场持久战,老师的的一个拥抱,抚摸，对孩子来说，也许比严厉的批评效果更好书中给我的启示是做一个温柔的严师,用充满爱意的语言来严格要求我的学生爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的同样，我们对孩子的爱，不应是居高临下的平易近人，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露.当我们把爱心自然而然地献给孩子时,孩子会不仅把我们当教师，更会把我们当作朋友，父母离开了情感，一切教育都是无从谈起，感情当然不能取代教育，但教育必须充满感情总之，爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙.被爱的人才懂得去爱人，爱给人力量，给人温馨，也给人美丽的心灵和情感让孩子们心中拥有爱，很多问题都可能在爱的暖流里溶解.这就是《爱的教育》给我的启示新编寒假读书心得体会篇11在这短暂的一个假期里，我读到了平时没看过的书，读书成了我日常生活的一部分在这一个假期里，我感觉收获颇丰以下就是我这一假期来读书的心得常言道茶亦醉人何必酒，书能香我不需花我们渴望读书,渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑我们应该如何读书？自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么书中自有黄金屋等等,都不足取为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的“眼睛”，心领神会之外，还写读书笔记和读后感当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说好记性不如烂笔头，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析如果所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号它会加强我们对文章的理解、记忆,作文时如果要参考、模仿渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了”在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现更深的体会是教师的成功，来自学生要当一名优秀的教师，首先就认识教师是什么？要教好自己的学生，首先必须认识学生是什么答案是显然的教师是人，学生也是人如何做人其实这不只是学生应该学会的更应该是我们教师要学会的！从众多的教育家的言行中我们不难发现，做人贵在“求真”只有“真”才是美，只有“真”才会善我的这种感受是在学习过程中的积累，一直以来，我就以教育家的成功经验为借鉴，坚持以“认真负责”处世，以“严于律己，宽于待人”为原则，我觉得，作为一位教师，首先必须做到

一、说到做到，从不失信；

二、言传身教，以身作则；

三、尊重学生，一视同仁；

四、讲求效率，仔细认真；

五、严于律己，宽于待人；

6.2米，高