献爱心的心得6篇

献爱心的心得篇6献爱心的心得篇1我青年时代有过多年的军旅生涯，还曾在军校、飞机修理厂工作过，后在温州海运公司任政工师，从事企业政工三十多年，有丰富的政治思想工作的经验退休后，参加了社区的五老护苗、党员应急队、党员治安巡逻队等志愿者队伍参加社区的各种志愿者活动后，我深感志愿者工作的意义、责任的重大，特别参加五老护苗以后，我下决心把本社区的青少年思想教育工作抓起来我协助社区开展多种适合青少年需求、内容又符合当前社会形势的教育活动在每年的寒、暑假期精心准备讲稿并积极发动、动员社区里的学生来参与因而使得每个假期都有三四次的专题讲座讲座生动感人、深深打动学生的心，收到显著的教育效果我深知青少年思想教育必须注重引导学生参加社会活动每年寒、暑假都有青少年学生来社区参加社会实践为此，我协调社区精心安排，亲自带领和指导青少年学生深入社区，配合当前社会中心任务入户宣传，或参加社区环保宣传与管理，或做植绿护绿工作……特别是每年春节前组织

五、六年级学生到孤寡老人家，帮助进行打扫与整理通过这些活动，让青少年们受到了很好的教育，有利于青少年正确的人生观、世界观的形成，同时也大大促进了社区的各项工作我还担任社区图书管理员工作，不仅仅是做好借和收回图书的工作，而且还借助图书室的学习阵地向青少年热情推荐好书，指导他们该读什么书，该如何读好书还定期召开读书交流会，同他们谈读书心得、体会，鼓励青少年读好书，远离不良场所我还兼任社区课后托管所的义务辅导员为解决双职工学生家长的后顾之忧，把辅导和托管结合起来我总是事先了解各年级学生的课程内容和教学进度，备好课每到下午放学后，就认认真真地对每一位学生进行辅导学生作业完了，就提笔签字学习之余,还给学生讲故事，做游戏，以激发学生的兴趣对此，家长们纷纷赞扬与感谢献爱心的心得篇2金秋飒爽，师大的上空是如此美丽，化工学院也是如此美丽，因为我们要彰显志愿者精神，去尽我们的爱心去我们化学援助支教的小学对学生进行一对一的爱心家教活动我们班的韩秀梅、何莹、彭瑾经过专业老师的面试，去进行了家教我们班的三个同学分别负责三年级的一位朋友，在这为期一个月的家教活动中，我们班的三位同学有着她们不同的心情或许是教育的落后，志愿者们走了很久才到我们家教的地方-光明小学，即使那天天气很热，我们还是在学校门口进行了合照，志愿者们本来是满心期待的心情，可是进入学校后，一切有了不同的感受，班主任丝毫不留情面地训斥这学生，一群在班主任面前一字不吭的在老师走后却像“流氓”一样抢东西的学生突然间，不知道怎样来形容自己的心情，领着学生去他们家里的时候，很想和小孩交流去没法交流的感觉，带学生家里后，竟然是异样的眼光的质疑，家长的愚昧无知，溺宠这他们的孩子，宠的有点不分是非，或许是为了想让孩子们成材，不要像自己一样大字不识的，可是真的爱错了方式，这天志愿者们就是这种心情的去体验了他们即将开始的爱心家教之旅在这一个月过程中，我们班的三位志愿者对她们的学生尽职尽责，配合青协的活动，按时表达了她们的想法和备课情况，最后她们都荣获了优秀志愿者或者这个家教的过程并不是那么的完美，可却给我们带来了更多的警示，不要让自己悲哀，成为悲哀的一代,在这个如果想要自由就有自由的大学生生活里，塑造好自我，成就更好的自己！献爱心的心得篇3爱可以创造新的生命，爱能创造新的奇迹！爱能创造教育的辉煌！近日读了李镇西老师的《爱心与教育》我想，自己内心的感受可以用两个字来概括，不是感动，而是震撼!托尔斯泰说过在这个世界上，常被别人关心，爱护，就能学会用自己的爱心去关心爱护别人，我们应该扩大内心的爱所以我们当老师的一定不能让自己的爱打折，在学生最需要关心爱护的时候充分体现自己的爱心和善举，投桃报李不是我们耳熟能详的老话吗相信学生也会用同样的爱心和善举来回报这个世界的爱心与教育》这本书不是流水线上下来的机械拼凑，不是坐在书斋里的‘玄妙之思不是讲席上的高声布道，而是从血管里流出来的文字，是被汗水浸泡过的文字，是蘸着泪水与欢笑的文字，每一页都写着这样的字眼爱心，良知，思考，责任，忧患这是我一直在寻找的文字没有屠龙的玄虚，没有弄巧的文笔,没有油滑的高调，没有剪切的痕迹……这是我所熟悉的文笔朴素中闪烁着华美，流畅中渗透着忧虑，峻急中深藏着思考，舒展中流动着智慧……这样的文字是生活之树上最大的果，实践的枝头最美的花！一个教师，能够做到书里面所写的这些已经相当不易了，（我一直固执的认为，能够做到这一点的人是相当少，怎样悲观的估计都不过分，而且到现在，爱心越来越成为教师身上的稀缺元素）在做到这些的同时，又能够有丰厚的理论素养，能够以一种高度的自觉意识来从事教育教学工作，就更属凤毛麟角！爱心与教育》应该怎么读我以为，应该带着自己的心去读,带着自己的梦去读，带着自己的实践去读，带着自己的思考去读。