资助工作自查报告（22篇）

资助工作自查报告（22篇）资助工作自查报告（精选22篇）资助工作自查报告篇1—县学生资助管理中心为规范学生资助管理，确保党的惠民政策不折不扣落到实处，结合我校实际情况，经学校研究，成立了以校长为组长，各主任为组员的学生资助工作领导自查小组，对学校学生资助工作进行了认真细致的.自查整改现将相关自查工作情况汇报如下

一、基本情况近三年来各类资助项目、资助人数、资助金额为

1、寄宿生生活补助20_年春季寄宿生资助项目，共有寄宿生80人，其中受资助贫困寄宿生80人，补助金额50000元20_年秋季寄宿生资助项目，共有寄宿生96人，其中受资助贫困寄宿生96人，补助金额60000元20_年春季寄宿生资助项目，共有寄宿生96人，其中受资助贫困寄宿生96人，补助金额60000元20_年秋季寄宿生资助项目，共有寄宿生102人，其中受资助贫困寄宿生56人，补助金额35000元20__年春季寄宿生资助项目，共有寄宿生102人，其中受资助贫困寄宿生56人，补助金额65000元20年秋季寄宿生资助项目,做好贫困家庭幼儿资助工作，贯彻落实自治区财政厅、教育厅《关于建立学前教育资助制度的通知》（桂财教〔20）153号）和《关于印发学前教育资助管理暂行办法的通知》（桂财教19号）精神，加大对学前教育的扶持力度，完善家庭经济困难学生资助政策体系，积极发展学前教育，切实解决家庭经济困难儿童入园问题，是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利现将20；20_学年度我校在幼儿资助工作方面总结如下

一、领导重视、完善制度我校领导高度重视幼儿资助工作，严格按照上级文件精神，对家庭经困难幼儿进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选

1、成立了幼儿资助工作领导小组我校成立了以校长为组长，以学校领导成员、居委会领导成员为成员的幼儿资助工作领导小组全面负责家庭经济困难幼儿资助工作

2、以校长为组长的评审小组进行评审，评定小组对评定出的家庭经济困难幼儿资助名单与申请进行审核、认定，并将认定出困难幼儿名单上报学校审定

3、上榜公示，公开透明坚持公平、公开、公正原则评审小组根据下达的资助名额，对儿童家长申请材料进行审查评定，并做好评审记录在确保孤儿、残疾儿童入园资助的基础上，优先资助城乡最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女和双女户家庭子女公示期间，未收到任何举报信息

二、建立、健全幼儿档案资助项目、资助对象、资助范围、资助标准、资助流程等材料一一归档，随时接受上级的检查和群众监督

1、我校对对所有家庭经济困难幼儿进行家庭情况调查，要求每名幼儿都填写幼儿家庭情况调查表，并由幼儿当地的民政部门或者村委会出具相关的证明材料定期对家庭经济困难幼儿进行资格复查，并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难幼儿，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实

2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和幼儿园评定相结合的原则，准确无误将急需救助的困难幼儿评定出来，平时还要做到掌握幼儿家庭经济状况发生的显著变化，及时调整其家庭经济困难档次

三、积极落实、帮助到位:

1、按照上级安排，第一时间落实好各种资金的评定、发放，使有困难的幼儿得到帮助，并且及时领取到资金

2、做好被资助的幼儿名册

3.掌握第一手资料，及时调整救助策略并时刻对幼儿进行感恩教育关爱教育，真正把学校的资助工作落实到了实处回顾本年度的幼儿资助工作，虽然取得一定成绩，但是也还存在不足，比如说帮助的范围还不够广，还是有些需要帮助的幼儿没有得到帮助在以后的工作中，我们要不断总结经验，使真正需要帮助的幼儿都能够得到实实在在的帮助旅游管理区—小学20_年11月5日资助工作自查报告篇6自查报告为加强学校对家庭经济困难学生的资助工作，根据《省财政厅省教育厅关于下达农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金预算的通知》（鄂财教发[20_]84号）和《大冶市教育局关于做好度农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助落实工作的通知》文件要求，结合学校实际，经学校研究，成立了由刘建明校长任组长的学校学生资助工作领导小组同时，学校对照“检查细则”对学校学生资助工作进行了认真细致的自查整改，现将相关自查工作情况汇报如下学校基本情况我校现有教学班73个，秋在校学生4951人教科书退费情况根据大冶市教育局关于教科书免费政策的专题会议精神，秋国家发行的学生教科书全部退款，接上级指示后，我校对秋教科书退费做了以下几个方面的工作为了把国家教科书免费政策落到实处，我校根据教育局退费工作会议精神，把会议精神传达给学校每一个教师和学生，宣传国家的免费政策，阐明退费工作的现实意义，并布置退费工作的具体事宜，要求成立专班，利用广播、宣传栏、家长会、班主任会等进行宣传，公示国家退费政策，做到学生或家长随到随退，并将退费学生名单进行公示，接受社会监督，整改报告《学生资助工作自查报告》按照要求做到了应退尽退，学校没有截留资金贫困寄宿生生活补助政策落实情况秋，我校将上级分配的享受对象指标按各年级在校寄宿生数的比例分配到年级确定享受资助的学生是体现学校工作公平、公正、公开的关键所在，因此，在选定享受对象时要求各年级按照以下程序实施

1、由学生或学生家长提出申请；

2、由学生所在行政村出具该生家庭经济状况证明；

3、年级组审核；

4、将审核结果进行公示，对公示无异议的则定为享受对象，有异议的在进行调整；

5、各年级将落实的名单报学校评审组审查复核资金发放时一律先由班主任签字证明，再由学生本人和学生家长签字后领取，坚决杜绝代签带领行为学校对每批次发放的学生资助款组织专班检查落实情况国家免费教科书征订、发行情况根据上级关于教科书免费政策的专题会议精神，我校做到了既不漏订、少订，也决不多订循环教科书回收、保管、发放使用情况从春季起，学校就开始实行教科书循环使用制度我校教科书的循环使用有专人负责循环使用教科书的科任教师是该书发放、回收的直接责任人，保证课前发书，做到人手一册，课后如数收回，并督促学生爱护课本，检查登记课本损坏情况学期末将课本交图书保管员存放，并办好移交手续存在的问题尽管学校在学生资助和循环教科书使用方面制定了一系列的制度和方法，但总有少数学生在教科书上乱涂乱画，导致教科书还存在不同程度的人为损坏情况以后打算以后，我们要始终把资助贫困学生的工作放在重要位置，完善资助体系，不让一位学生因贫困而失学，同时通过上级的政策解决贫困学生的基本生活问题，使学生安心学习资助工作自查报告篇7为加强中职学生国家资助管理力度，确保资助工作顺利实施，根据《安徽省教育厅开展中职学生资助自查自纠工作的通知》皖教秘20185号文件精神，我区对中职学生资助工作进行了自查自纠，现将自查自纠情况汇报如下、领导重视，机构健全教育局成立了以分管局长为组长的中职资助工作领导小组，并设立了专门资助办公室，安排了专职人员负责此项工作，机构健全,职责明确，分工合理

二、资助政策落实情况

（一）资助信息申报与审核学生资助信息系统数据及时维护，月进度报表和学期报表填报准确及时，申报材料规范完整，证明材料真实齐全，在申报过程中做到“不虚报，不瞒报，不漏报”

（二）免学费和国家助学金使用管理

1、叶集区地方财政每学期足额安排本级应负担的资金，确保了资助资金拨付高效及时到位，资助资金结存账目明晰

2、学校20_年秋学期发放国家助学金

25.5万元，发放免学费

20.7万元20_年春学期发放国家助学金

25.5万元，发放免学费

20.7万yco20_年秋学期发放国家助学金

20.85万元，发放免学费

16.74万元20—年春学期发放国家助学金

20.85万元，发放免学费

16.74万元20_年秋学期发放国家助学金

11.175万元，发放免学费

8.94万元20_年春学期发放国家助学金.6万元，发放免学费

18.78万元所有资助资金已全部落实发放到位，无结余

（三）主要做法

1、教育局及时为资助学生办理中国银行学生资助卡，集中办理统一发放，通过银行卡发放资助资金，无抵扣，抵顶，擅改资助标准等违规现象

2、制定了国家助学金资助对象，免学费对象认定办法，建立了学校助学金评审机制，严格执行三级评审认定程序，公示名单需经学校和区学生资助中心审核签章，严格按照申报程序，实行阳光操作

3、区教育局认真开展月巡视工作和不定期检查工作，巡视与检查有记录，学校设立举报投诉咨询电话和信箱，公开接受社会监督我们将以此次自查自纠为契机，继续把此项工作做好，将国家的惠民政策贯彻落实到每一位学生身上资助工作自查报告篇8为加强学校对家庭经济困难学生的资助工作，根据《枣庄市教育局关于做好度农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助落实工作的通知》文件要求，结合学校实际，经学校研究，成立了由王超校长任组长的学校学生资助工作领导小组，同时，学校对照“检查细则”对学校学生资助工作进行了认真细致的自查整改，现将相关自查工作情况汇报如下学校基本情况我校现有教学班6个，在校学生142人为了把困难学生资助政策落到实处，我校根据教育局贫困生资助工作会议精神，把会议精神传达给学校每一个教师和学生，宣传国家的困难生资助政策，阐明困难学生资助工作的现实意义，并布置困难学生生活费资助工作的具体事宜，要求成立专班，利用宣传栏、家长会、主题班会等进行宣传，公示国家资助政策，做到学生应助尽助，并将资助学生名单进行公示，接受社会监督，整改报告按照要求做到了应资助尽资助，学校没有截留资金贫困寄宿生生活补助政策落实情况，我校将上级分配的享受对象指标按各年级在校非寄宿生数的比例分配到年级确定享受资助的学生是体现学校工作公平、公正、公开的关键所在，因此，在选定享受资助对象时要求各年级按照以下程序实施

4、将审核结果进行公示，对公示无异议的则定为享受对象，有异议的再进行调整；资金发放时一律先由班主任签字证明，再由学生本人和学生家长签字后领取，坚决杜绝代签带领行为学校对每批次发放的学生资助款组织专班检查落实情况以后打算，我们要始终把资助贫困学生的工作放在重要位置，完善资助体系，不让一位学生因贫困而失学，同时通过上级的政策解决贫困学生的基本生活问题，使学生安心学习

（一）政策执行方面我校政策执行方面比较迅速，能做到精准资助，确定不漏掉任何一个贫困生政策执行方面没有大问题

（二）学生资助机构和人员配备方面我校教师比较少，基本上都是班主任带头宣传国家的相关贫困学生资助政策，学生家长缺乏了解政策的更多渠道

（二）学生资助机构和人员配备方面给上级争取家庭情况调查审核特派人员，加强与镇村委之间的联系更有针对性的开展家长会，鼓励家长多学习相关资助政策资助工作自查报告篇9为了帮助贫困学生完成学业，做好家庭经济困难学生的资助工作，确保资助金真正落实到受助学生手上，不遗漏每一个符合条件的受助学生，我们总结了前一段学生资助工作，根据上级指示，作了认真的自查，现汇报如下

一、根据资助工作的特点及上级文件精神，学校成立工作小组,指定专人负责此项工作

二、根据上级文件精神，做好新学期的贫困生信息的筛查工作,确保信息真实有效，且无重大缺漏

三、严格执行上级文件精神，重在表现，对资助对象进行严格的资格审查，杜绝不符合条件的对象进入资助范围

四、严格执行资助工作的流程申报、公示、上报及班主任签名、本人签名发放的工作环节，资金一律银行代发，确保资助款到学生手上

五、每学期直接减免贫困学生学住费，发放补贴均达到事业收入的3%,对经济困难家庭起到帮助作用，是对国家资助贫困生政策有益补充

六、认真做好贫困生资助工作的宣传和感恩教育工作每项资助政策下来，我们都组织班主任开会，明确上级文件精神，教育学生正确面对家庭经济困难，自强不息，努力学习，改变命运，认真用好党和政府的关心与资助政策，确保资金用在学习上，能知感恩与回报，能化感恩之心为动力，关心身边其它人，将爱心传递给每个需要的人

七、我校不存在不在校学生享受助学金，免学费工作中“先收后返”等任何违规行为我们今后要进一步用好国家政策，确保经费来源，做好每个环节的工作，把好事做好，真正把党和政府的关怀传递给每一个需要帮助的学生进一步完善和规范有关贫困生的信息，资料的收集与整理，做到有据可查，笔笔落实共有寄宿生121人，其中受资助贫困寄宿生109人，补助金额68125元

二、自查整改情况自20_年春季以来，对寄宿生生活补助，各班主任在准确统计所有校内外寄宿生前提下，收到县局下达的补助指标后，立即成立家庭经济困难寄宿生认定领导小组，制定家庭经济困难寄宿学生认定细则，完善学生申请、信誉承诺、班级评议、学校初审、校内公示等程序，严格程序，规范操作，对学校寄宿生家庭经济情况进行调查，准确掌握学生家庭经济状况，不存在徇私舞弊、优亲厚友等不符合政策规定的现象存在，确保家庭经济困难寄宿生享受生活补助，优先确保建档立卡贫困户家庭寄宿学生享受生活补助，确定享受对象后张榜公示（公示材料留存影像资料），公示无异议后将花名册上报学校，学校审核汇总后上报教育局审核同时学校准确将享受补助学生“家庭经济信息”、“困难学生认定”、“资助名单”等信息准确录入“全国学生资助管理信息系统-义教子系统以上各种资助项目学校严格执行上级各种文件精神，及时足额予以发放，没有存在违背有关政策及截留挪用情况，今后的工作继续按照上级要求及时足额完成各项资助项目20—年—月—日资助工作自查报告篇2贫困资助工作是体现党和政府关怀的民心工程，我们要本着严肃认真的态度，细致耐心地做好各项工作，为改变每个贫困家庭孩子的命运做出应有的贡献资助工作自查报告篇10玳水初中学生资助、教材退费工作自查整改报告根据《省教育厅关于对学生资助工作问题进行整改的通知》要求，针对湖北省金业会计师事务有限责任公司对我市部分学校资助工作审计指出的问题，我校积极进行整改现将我校自查整改的情况汇报如下

一、我校的主要作法

1、加强领导，落实责任我校对学生资助工作非常重视，始终把对贫困学生的.资助放在学生工作的重要位置，为确保对困难学生的资助工作得到顺利开展,成立了由校长任组长，政教主任、总务主任任副组长，各年级组长、班主任为小组成员的学生资助工作领导小组小组成员任务明确，责任落实，为我校困难学生资助工作的顺利开展提供了有力的组织保障自国家落实贫困寄宿生生活补助政策以来，在工作组的正确领导下，我校不断规范管理制度，不断完善操作程序，资助资金全部发放到位，社会反响良好

2、规范管理，完善制度

（1）成立了家庭经济困难学生认定工作组，负责建立家庭经济困难学生档案，对各班上报的家庭经济困难学生资助名单与申请进行审核、认定，认真收集有关家庭经济困难学生资助工作的意见和建议，及时解决出现的问题

（2）上榜公示，公开透明贫困学生确定后，为了使该项工作切实做到公开、公平、公正，对贫困学生名单进行了为期一周的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动接受广大师生及社会的监督;同时，由班主任组织各班进行讨论，征求学生意见

二、存在的问题

（一）、档案资料不齐全

1、20_年秋退教材费资料缺退费凭证；

2、20_年生活费补助资料缺追补部分收支凭证和学生领款签字表；

3、20_年生活费补助资料缺拨入款（原始）凭证；

4、20_年生活费补助资料缺拨入款（记账）凭证；

5、20_年生活费补助资料缺追补部分收支（记账）凭证；

6、20_年生活费补助资料缺收支（记账）凭证；

7、20年生活费补助资料缺追补部分拨入款（原始）凭证;

8、

20、

20、

20、20_四年的学生申请表没有履行村委会审核并签字盖章这一程序

（二）、20_年的教材退费实退资金与拨入资金有差额，余额8522o05元入学校总账挪作公用经费使用，未上交国库

（三）、个别学生的资助资金采取逐月抵扣生活费的方式，没有直接发放现金

（四）、个别学生存在由其监护人或直系亲属代领、代签的现象，由此导致字迹不完全一致

三、整改情况

1、完善档案资料我校根据此次整改工作对档案资料的要求，认真查找缺失资料，重新整理归档，分年度装订，达到了档案资料真实、齐全的要求；积极与相关村委会联系，补办了村委会盖章手续

2、20_年学生申请表严格履行村委会审核盖章程序

3、20_年教材退费余额学校计划上交国库

4、20_年资助资金学校集中发放现金，由学生本人签字领取，字迹与申请表一致，并邀请上级领导、湫水财政所工作人员到场监督回顾过去几年的资助工作，我们将不断总结经验，创新工作思路，强化工作措施，推动我校学生资助工作健康、有序发展，使国家的惠民政策真正落到实处安陆市泯水初中20—年—月资助工作自查报告篇11根据赣助中心〔）29号《关于开展全省各级各类学校学生资助资金专项检查工作的通知》精神，我校对—年秋季一_年秋季学生资助工作落实情况进行了自查，现将自查情况汇报如下一年一_年，我校先后为40名贫困高中毕业生提供了高考入学政府资助金，共发放政府资助金20万元新生入学提供路费4人，发放资金

0.2万元—年秋季一_年秋季，我校先后为181名贫困普通高中生提供了国家助学金，共发放国家助学金

13.495万元—年秋季一_年秋季，我校先后为3439名贫困学生提供了寄宿生生活补助，共发放贫困寄宿生生活补助费

166.1625万元我校认真贯彻落实有关文件精神，切实强化普通高中国家助学金、义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费专项资金管理，扎实推进义务教育阶段贫困家庭学生寄宿生生活费发放的工作步伐，确保了政策的顺利实施实施贫困生补助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好事办实，实事办好，我们从以下几方面做起

一、广泛宣传发动我们首先认真学习了有关上级文件精神，利用学期开学初和召开的家长会及晨会广泛宣传“普通高中国家助学金”、义务教育“贫困寄宿生生活费补助”、“高考入学政府资助金”、“普通高校新生入学路费资助”的政策和意义，做到家喻户晓，深入人心

二、严格操作程序

1、制定了“新余市第十六中学寄宿生生活补助、经费发放实施方案”

2、组建了“贫困寄宿生生活费补助”领导小组

3、确定“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象

4、制定了“新余市第十六中学普通高中国家助学金评审发放实施方案”

5、制定了“新余市第十六中学贫困家庭学生高考入学政府资助金申请条件及程序（含宣传单）”我校结合实际情况，区别不同贫困程度，每学年审定一次，新增资助，重新审定不搞平均分配，不能优亲厚友，不搞轮流享受

6、我校“补助”运行程序资助工作自查报告篇12为了把国家教科书免费政策落到实处，我校根据教育局退费工作会议精神，把会议精神传达给学校每一个教师和学生，宣传国家的免费政策，阐明退费工作的现实意义，并布置退费工作的具体事宜，要求成立专班，利用广播、宣传栏、家长会、班主任会等进行宣传，公示国家退费政策，做到学生或家长随到随退，并将退费学生名单进行公示，接受社会监督，整改报告《学生资助工作自查报告》按照要求做到了应退尽退，学校没有截留资金贫困寄宿生生活补助政策落实情况—年秋，我校将上级分配的享受对象指标按各年级在校寄宿生数的比例分配到年级确定享受资助的学生是体现学校工作公平、公正、公开的关键所在，因此，在选定享受对象时要求各年级按照以下程序实施

1、由学生或学生家长提出申请，

2、由学生所在行政村出具该生家庭经济状况证明，

3、年级组审核，

4、将审核结果进行公示，对公示无异议的则定为享受对象，有异议的在进行调整，

5、各年级将落实的名单报学校评审组审查复核资金发放时一律先由班主任签字证明，再由学生本人和学生家长签字后领取，坚决杜绝代签带领行为学校对每批次发放的学生资助款组织专班检查落实情况国家免费教科书征订、发行情况根据上级关于教科书免费政策的专题会议精神，我校做到了既不漏订、少订，也决不多订循环教科书回收、保管、发放使用情况从一年春季起，学校就开始实行教科书循环使用制度我校教科书的循环使用有专人负责循环使用教科书的科任教师是该书发放、回收的直接责任人，保证课前发书，做到人手一册，课后如数收回，并督促学生爱护课本，检查登记课本损坏情况学期末将课本交图书保管员存放，并办好移交手续存在的问题尽管学校在学生资助和循环教科书使用方面制定了一系列的制度和方法，但总有少数学生在教科书上乱涂乱画，导致教科书还存在不同程度的人为损坏情况以后打算以后，我们要始终把资助贫困学生的工作放在重要位置，完善资助体系，不让一位学生因贫困而失学，同时通过上级的政策解决贫困学生的基本生活问题，使学生安心学习资助工作自查报告篇13做好贫困家庭幼儿资助工作，贯彻落实自治区财政厅、教育厅《关于建立学前教育资助制度的通知》精神，加大对学前教育的扶持力度，完善家庭经济困难学生资助政策体系，积极发展学前教育,切实解决家庭经济困难儿童入园问题，是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任,它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利现将20——20_学年度我校在幼儿资助工作方面总结如下

一、领导重视、完善制度我校领导高度重视幼儿资助工作，严格按照上级文件精神，对家庭经困难幼儿进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选

1、成立了幼儿资助工作领导小组我校成立了以校长为组长，以学校领导成员、居委会领导成员为成员的幼儿资助工作领导小组全面负责家庭经济困难幼儿资助工作

2、以校长为组长的评审小组进行评审，评定小组对评定出的家庭经济困难幼儿资助名单与申请进行审核、认定，并将认定出困难幼儿名单上报学校审定

3、上榜公示，公开透明坚持公平、公开、公正原则评审小组根据下达的资助名额，对儿童家长申请材料进行审查评定，并做好评审记录在确保孤儿、残疾儿童入园资助的基础上，优先资助城乡最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女和双女户家庭子女公示期间，未收到任何信息

二、建立、健全幼儿档案:资助项目、资助对象、资助范围、资助标准、资助流程等材料一一归档，随时接受上级的检查和群众监督

1、我校对对所有家庭经济困难幼儿进行家庭情况调查，要求每名幼儿都填写幼儿家庭情况调查表，并由幼儿当地的民政部门或者村委会出具相关的证明材料定期对家庭经济困难幼儿进行资格复查，并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难幼儿，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实

2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和幼儿园评定相结合的原则，准确无误将急需救助的困难幼儿评定出来，平时还要做到掌握幼儿家庭经济状况发生的显著变化，及时调整其家庭经济困难档次

三、积极落实、帮助到位

1、按照上级安排，第一时间落实好各种资金的评定、发放，使有困难的幼儿得到帮助，并且及时领取到资金

2、做好被资助的幼儿名册

3、掌握第一手资料，及时调整救助策略并时刻对幼儿进行感恩教育关爱教育，真正把学校的资助工作落实到了实处回顾本年度的幼儿资助工作，虽然取得一定成绩，但是也还存在不足，比如说帮助的范围还不够广，还是有些需要帮助的幼儿没有得到帮助在以后的工作中，我们要不断总结经验，使真正需要帮助的幼儿都能够得到实实在在的帮助资助工作自查报告篇14根据—区学生资助中心的工作安排和《—省教育厅—省财政厅转发的通知》（.教函［20）号）文件精神，现将我校资助工作相关情况报告如下

1、组织管理方面学校结合上级部门相关学生资助文件制定了《—市—区—学校教育资助管理工作方案》；成立了以校长为组长、分管副校长为副组长的教育资助工作领导小组，并下设资助管理办公室，以学校财务人员、学籍管理员、资助管理员、班主任为成员，学校资助人员配备到位、稳定，所需设施设备完备；档案管理和资金管理严格按要求实施、比较规范，相关资料齐全

2、资助项目落实方面学生受助资格和审批流程严格按上级文件要求进行，受理学生资助及时，资助对象、受理资助的流程符合规定要求，资料齐备、手续完善；受理学生资助及时，资助对象、受理资助的流程符合规定要求，资料齐备、手续完善，无任何抵扣现象发生

3、经费使用管理方面做好贫困家庭幼儿资助工作，是坚持党中央提出的“立党为公,执政为民”根本要求的具体体现；是实施“科教兴国”和“人才强国”战略的重要保证；是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利下面对20_年春我校的幼儿资助工作情况自查如下

一、基本情况20—年春季，我园共有幼儿74人，接受国家专项救助资金的幼儿12人，共计提供救助资金6000元

二、主要做法

1、宣传资助政策在校内和幼儿所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓

2、成立资助贫困家庭幼儿评审领导小组

3、资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，学校成立由校长任组长、班主任等为成员的评审领导小组，健全监管资金发放严格按上级部门要求的标准和方式及时发放，无截留、挪用及虚报冒领现象发生20—20_学年度的资金已按要求全部发放；

4、宣传育人方面学校利用展板、网络、家长会等多渠道宣传资助政策，公开监督举报途径与电话，接受社会监督；通过班会、学校感恩活动等全方位开展感恩励志教育存在的问题与不足

1、贫困学生认定难度大由于种种原因，因为政策原因，在贫困生的社区认定方面，涉及面太广，从申请到最后落实，有几个月的时间，因此在贫困生的认定主要是以班主任及学校，因此在对学生的家庭情况的把握上有些不易

2、部分学生及家长碍于情面，隐瞒家庭经济困难现状、甚至直接拒绝申请资助

3、学校学生资助相关的各类照片收集欠缺资助工作是一项爱心工程，惠民工程在今后的工作中，学校将加强学生资助工作的计划性，及时总结存在的问题与不足，并加以完善；继续督促各班主任不断深入到每一个学生家庭宣传政策，全面了解学生的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，切实做到不重不漏满覆盖资助工作自查报告篇15为了帮助贫困学生完成学业，做好家庭经济困难学生的资助工作，确保资助金真正落实到受助学生手上，不遗漏每一个符合条件的受助学生，我们总结了前一段学生资助工作，根据上级指示，作了认真的自查，现汇报如下

一、根据资助工作的特点及上级文件精神，学校成立工作小组,指定专人负责此项工作

二、根据上级文件精神，做好新学期的贫困生信息的筛查工作,确保信息真实有效，且无重大缺漏

三、严格执行上级文件精神，重在表现，对资助对象进行严格的资格审查，杜绝不符合条件的对象进入资助范围

四、严格执行资助工作的流程申报、公示、上报及班主任签名、本人签名发放的工作环节，资金一律银行代发，确保资助款到学生手上

五、每学期直接减免贫困学生学住费，发放补贴均达到事业收入的3%,对经济困难家庭起到帮助作用，是对国家资助贫困生政策有益补充

六、认真做好贫困生资助工作的宣传和感恩教育工作每项资助政策下来，我们都组织班主任开会，明确上级文件精神，教育学生正确面对家庭经济困难，自强不息，努力学习，改变命运，认真用好党和政府的关心与资助政策，确保资金用在学习上，能知感恩与回报，能化感恩之心为动力，关心身边其它人，将爱心传递给每个需要的人

七、我校不存在不在校学生享受助学金，免学费工作中“先收后返”等任何违规行为我们今后要进一步用好国家政策，确保经费来源，做好每个环节的工作，把好事做好，真正把党和政府的关怀传递给每一个需要帮助的学生进一步完善和规范有关贫困生的信息，资料的收集与整理，做到有据可查，笔笔落实贫困资助工作是体现党和政府关怀的民心工程，我们要本着严肃认真的态度，细致耐心地做好各项工作，为改变每个贫困家庭孩子的命运做出应有的贡献第二高级中学20—年9月30日资助工作自查报告篇16

一、基本情况20—年秋季，我园共有幼儿149人，接受国家专项救助资金的幼儿17人，接受园内救助幼儿21人，共计38人，共计提供救助资金15500元、主要做法

1、宣传资助政策在校内和学生所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓

2、成立资助贫困学生评审领导小组资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，学校成立由园长任组长、班主任等为成员的评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进学前教育阶段资助政策，体现资助政策的公平、公正、公开”的原则，保证贫困家庭的幼儿不受经济影响，能认真学习、完成学业

3、确定资助范围和对象为学前教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类1孤儿含艾滋孤儿烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生；2父母一方已亡，生活十分困难的；3父母双残或单残，造成家庭经济困难的；4遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的；5家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的；⑹残疾家庭子女、残疾学生;7家庭被镇民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者的子女8双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女

3、资助对象认定程序1公开资助信息宣传资助政策，真正做到家喻户晓2资助申请贫困家庭学生家长监护人填写《贫困家庭教育资助申请表》交村委会和镇政府审核后上交学校3评审及公示评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核，拟定受助学生名单并公示；公示期内，如有异议的，评审小组对有关情况进行重新审核4上报学校根据公示无异议的受助学生名单，填写好《盐亭县教育资助汇总表》上报5资金发放资金到位后，由银行将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续

4、享受资助的学生每学年评定一次，根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况，对受助的贫困家庭学生作出适当调整

三、存在的问题及改进办法

1、贫困学生认定难度大由于种种原因，学生不能如实说明家庭情况，班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况，工作中不易把握

2、资助名额有限，致使少数贫困学生暂时不能享受资助资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作，在今后的工作中，学校将关爱留守生，教师访万家”活动深入持久地开展下去，全面覆盖，深入到每一个学生家庭宣传政策，全面了解学生的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满意、家长满意资助工作自查报告篇17我校严格按照国家资助政策及相关文件精神开展资助工作，为保证学生资助工作健康、持续、有序地发展，把政府惠民工程、民生工作落到实处，学校多次组织教职工学习国家中职资助政策、文件现将我校学生资助工作情况整理如下

一、组织机构我校成立了学生资助管理中心并配备了专职人员具体负责学生资助工作我校对国家助学金发放管理领导小组，以黄俊校长为组长，陈伟为副组长，罗永坚、漆守国为成员，其中严志任会计

二、资助资金落实及管理情况我校财务对于学生国家助学金实行分帐核算，专款专用，严格按照资助政策的有关要求管理和发放助学金

三、国助金和免学费资金的申请与评定、发放和使用情况

1、申请与评定对于国家助学金及免学费补助的申请与评定，我们严格审查受助学生的相关资料，并上报县教育局学生资助管理中心审核根据国家助学金管理办法和《贵州省中等职业学校助学金管理实施细则（试行）》制定了《六盘水兴成职业技术学校国家助学金实施细则》根据“统计人数一核实上报一上报审核一资金拨付到银行帐户一签字发放一上折上卡一清理结算一结余上缴一自查整改”的程序操作，校长黄俊亲自督促审核与发放工作

2、发放与使用情况春季学期盘县教育局拨付国助金受助生31人，每生750元，总金额贰万叁仟贰佰伍拾元整（¥

23250.00元），实际发放31人，金额贰万叁仟贰佰伍拾元整（¥

23250.00元），未发放人数为0人各班级享受国助金人数为09春计算机班13人、09秋计算机班18人，合计31人

四、我校教学点管理及整顿情况秋季学期，经我校与各中学联合申请，盘县教育局审批，共设立了6个教学点6个教学点为平关中学、响水中学、松河中学、赵官中学、珠东十里中学、珠东金叶中学我校制定了《六盘水兴成职业技术学校联合办学教学点管理办法》，并印发到各教学点，双方严格按照管理办法开展工作我校成立了教学点督导检查小组,成员有黄俊、陈伟、宁功六，每月不定时到教学点检查2次工作,严格检查教学点开课情况与教师上课情况

五、国助金和免学费高年龄段学生清理情况我校严格审查学生是否符合资助条件，重新申报高年龄段资助学生人数情况如下一年级享受国家助学金5人，享受国家免学费补助5人；二年级享受国家助学金1人，享受免学费补助1人第四篇—学校学生资助工作自查报告为了认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生资助政策，我校根据上级有关政策的通知，全面落实义务教育阶段家庭经济困难学生享受生活补助费政策我校中，认真贯彻执行国家农村义务教育阶段家庭经济困难学生寄宿生生活费补助资金管理、发放工作

1、加强组织领导，提高思想认识为规范学校对家庭经济困难寄宿生生活费补助资金发放管理行为，对家庭经济困难寄宿生生活费补助工作能按上级文件贯彻落实,对获得家庭经济困难寄宿生生活费的学生建立档案，实行专人管理严格执行国家政策，统一思想，加强组织领导，切实抓好此项工作

（一）是学校成立了家庭经济困难寄宿生生活费补助工作评审领导小组，组长廖柱旺；副组长陈炳芳、吴聚勇、潘德荣、覃建富（具体负责）；组员覃辉华、黄超坤、王文林、吴志军等人对此项工作进行全程管理，负责对全校家庭经济困难寄宿生生活费补助工作进行指导和监督；

（二）是组织学校管理人员认真学习有关文件，熟悉家庭经济困难寄宿生生活费补助政策的有关政策法规，统一思想认识

2、实行宣传公示制度，透明享受补助人的情况几年来，我校公示工作流程，通过对这一政策进行大力宣传，利用早操、集会、广播、主题班会和全体师生大会等形式进行宣传资助政策，并在校内张贴有关文件宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓学校设有专门的宣传专栏，还将每个学期享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的名单公示在专栏内，公示举报电话，以便学校主动接受家长、社会各界提出的意见和建议，及时发现和纠正问题做到了公开、公正、公平的原则，确保补助资金发放到家庭经济最困难的学生根据上级的指示，把五月作为学生资助政策宣传月，还开展了助学政策助我成才的征文比赛等活动

3、设有资助办公室专人负责办公室设有专门的档案柜存放资料，档案资料齐全，有宣传专栏，专栏里公示有工作流程，宣传专栏有农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生资助政策

4、有评议、评审、审核及发放流程我校设有班级评议小组、评审小组和审核小组，先由班级评议小组评议每个享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的名单，再由评审小组评议再交审核小组确保无误后评审通过，确保补助资金发放到家庭经济最困难的学生资金发放流程学校派专人管理，按要求有序地操作，足额付到学校食堂并及时发放到学生的就餐卡中，没有挪用或事物抵顶等情况，也没有冒领代领错发的现象建立了资助助学工作长效机制

5、我校在家庭经济困难寄宿生生活费补助工作上，组织学生申请资助程序及受助名单符合规定学校成立有工作小组，由领导小组进行宣传，学生先写好申请交给班主任，班主任根据学生递交的申请书和上级规定的寄宿生比例，初步核定班级受助学生人数，并在班级进行班级评议，然后把人数上报学校，经学校评审小组再次评议，确定全校受助人数，并将受助学生名单进行公示，公示无异议后，经评审小组决定、领导审批签字后，将补助资金足额付到学校食堂并及时发放到学生的就餐卡中然后让学生确认补助资金已到位机制，确保专项资金落到实处，顺利推进学前教育阶段资助政策，体现资助政策的“公平、公正、公开”的原则，保证贫困家庭的幼儿不受经济影响，能认真学习、完成学业

4、确定资助范围和对象为学前教育阶段家庭经济困难的贫困幼儿，并优先考虑以下几类

1、孤儿含艾滋孤儿、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生；

2、父母一方已亡，生活十分困难的；

3、父母双残或单残，造成家庭经济困难的；

4、遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的；

5、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的;

6、残疾家庭子女、残疾学生；

7、家庭被镇民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活的；

8、双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女

5、资助对象认定程序

1、公开资助信息宣传资助政策，真正做到家喻户晓

6、下一步的打算继续学习好困补方针政策，熟练掌握困补发放的流程，掌握好本校学生家庭困难情况；宣传工作更到位，每个学生都拿宣传资料回家让每个家长都知道这个国家政策；独立出一个专门家庭经济困难寄宿生生活费补助办公室，专人负责资助工作自查报告篇18学校严格执行_县义务教育学校家庭经济困难学生生活补助经费管理办法的文件精神及相关工作要求，求真务实，探索创新，使该项工作得以有条不紊地持续深入推进，使家庭经济困难学生因享受政府的补助而安心学习并健康成长一年春我校在籍学生数是2345人，申请贫困生资助的学生数是341人，享受贫困资助学生数是214人，享受特困资助学生数是10人，合计享受资助的学生数是224人，受资助比例约为

9.6%,贫困资助金额是每人625元，特困资助金额是每人1000元，资助金额合计是元

一、健全组织，统筹安排目前我校大部分学生来自收入中下等的家庭，家庭经济困难学生依然存在家庭经济困难学生生活补助发放工作，是省政府帮助贫困家庭学生解决实际困难的重要惠民之举作为学校，更应把对贫困学生补助工作放在重要的位置按照上级要求，为了公平、公正地高效开展该项工作，我们成立了家庭经济困难学生生活补助发放工作领导小组，由刘德俭校长任组长，程训领、陈令军、张为民三位年级主任为副组长，各班班主任为组员的领导小组全面具体负责组织、协调、落实家庭经济困难学生生活补助发放工作的宣传、调查、评审、公示、发放、监管，做到了分工明确、责任到人、机构健全、组织严密，确保了省政府对学生补助的资金按时、准确地发放到位

二、广泛宣传，严格流程为使家庭经济困难学生生活补助发放工作的政策家喻户晓，学校通过校务公开栏公示，及学校年级会、各班班会等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行全方位、多角度的广泛深入宣传，让广大贫困学生、家长、社会各界全方位了解省政府的惠家惠学政策,熟悉学校资助工作的流程

1、教育局资助中心分配名额下达

2、学校开领导班子会成立资助领导小组商定学校分配方案

3、各年级召开年级会传达资助政策、要求和学校分配方案

4、各班班主任召开班会传达资助政策、要求和学校分配方案

5、学生个人自愿申请

6、审核评定

7、享受资助的学生名单公示

8、申请资料上报

9、发放助学金存折

10、发放材料上报

三、强化责任，严格审核在家庭经济困难学生生活补助经费资助工作中，学校领导小组实行谁签字谁负责的工作责任制，过必问责在资助评审工作开展中，由学校校长、学校行政人员和班主任组成评审工作小组，先由年级召开班主任会，对本班贫困生的申请表逐人进行审核，确认该生家庭贫困状况，审核无误后盖章拟定受补助学生名单严把公示公告关，在校务公示栏张贴公示5天以上，设立咨询举报电话在审核中，严格按照程序办事，做好记录，严把个人申请关、补助条件关、信息录入关、审核签字关，对审核的结果予以负责认同补助工作的层层审核，层层把关，阳光下的公开公正公平透明运作，加之具有广泛代表性、权威性审核人员的求真负责态度，使整过补助发放工作的核心关键环节落到了实处，有效地防范了投诉、上访事件的发生

四、强化监管，感恩成长要求班主任协管到位，叮嘱监护人接管到位，节源长流，保证学生安心生活学习为使补助发放工作规范严密，促进补助工作健康开展，我们及时总结经验得失，拟定补助系列材料建档目录，按文件、申请表、村镇二级贫困证明、名单公示、总结等分门别类，科学建档，规范装订，专柜存放，实行专人管理同时，我们引导受助学生牢记党恩，学会感恩，并把感恩的心转化成学习成长的动力，是资助工作的出发点和落脚点，是我们在补助工作中不可忽略的一项重要工作学校要求各处室、各年级、教师，特别是班主任有意识有计划地开展补助学生的谈心、自强自立、感恩奉献等教育活动，让学生明白爱和感恩不仅要存在心里，而且要说出来，更重要地是落实在行动上，自尊自强自立，健康成长，才是地感党恩，在懂得感恩、学会感恩、有能力感恩中不断成长总之，学校家庭经济困难学生生活补助发放工作得到了很好的落实，达到了预期效果同时，由于我校家庭经济困难学生较多，补助名额的相对有限，这次补助工作的实施时间急促，给补助工作的开展带来一定困难，今后我们会不断改进工作方法，以更加求真求实的工作态度把家庭经济困难学生生活补助发放工作做细做实资助工作自查报告篇19为认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策,保证贫困学生顺利完成学业根据县教体局要求，我校认真对本年度补助资金发放管理情况进行了一次全面自查下面对资助贫困学生工作情况自查如下、加强组织领导，提高思想认识为规范学校贫困生生活费补助资金发放管理行为，对贫困生生活费补助工作均能按上级文件贯彻落实，有配套资金文件，对获得贫困生活费的学生建立档案，实行专人管理严格执行国家政策，统一思想，加强组织领导，切实抓好此项工作一是学校成立了贫困生生活费补助工作评审领导小组，组长黄义海；副组长常春灿，邓焕珍;组员丁瑞青、索焕云、楚秀平等人，对此项工作进行全程管理，负责对全校贫困生生活费补助工作进行指导和监督；二是组织学校管理人员认真学习有关文件，熟悉贫困生活费补助政策的有关政策法规，统一思想认识，增强大局意识、责任意识三是通过全体教师大会，宣传贫困生生活费补助这一政策文件精神，提高全体老师的认识水平，强化教师的法制意识，要求教师严格执行党和国家的这一惠民政策，让这一惠民政策真正落实并惠及民生

二、实行公示制，透明享受补助人情况一年来，我校通过对这一政策进行了大力宣传，宣传资助政策,在校内和学生所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓每位教师都明白自身职责及其工作意义所在，因此在自身行为中都能按规定执行，没有出现偏离学校在校务公示栏上，将每个学期享受贫困生生活费补助人员公示在醒目的地方，并将学校举报电话也进行公示，以便学校主动接受家长、社会各界的提出的意见和建议，及时发现和纠正问题做到了公开、公正、公平的原则，确保补助资金用于最困难的学生没有弄虚作假、骗取国家补助资金的现象发生

1、确定资助范围和对象为义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类1孤儿、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生；2父母一方已亡，生活十分困难的；3父母双残或单残，造成家庭经济困难的；4遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的；5家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的；6残疾家庭子女、残疾学生；7家庭被乡民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者的子女8双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女9低收入、家庭经济绝对贫困，无力支付在校寄宿生活费用成员的子女10家庭经济困难的留守儿童

2、资助对象认定程序1公开资助信息宣传资助政策，真正做到家喻户晓

2、资助申请贫困家庭学生家长监护人填写《贫困家庭学生资助申请表》交村委会审核后上交学校

3、评审及公示评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核，拟定受助学生名单并公示；公示期内，如有异议的，评审小组对有关情况进行重新审核

4、上报学校根据公示无异议的受助学生名单，填写好《贫困学生认定汇总表》上报

5、资金发放资金到位后，学校及时将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续

3、享受资助的学生每学年评定一次，根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况，对受助的贫困家庭学生作出适当调整

三、规范资金发放和管理，从行动上狠抓落实资金管理规范，没有截留、挪用情况我校的贫困生生活补助资金都是经县教体局下拨我校本部账户，然后经领导审批同意后，按补助标准转支出发放到学生手中为了加强我校的“贫困生生活费补助”资金的发放与管理，杜绝执行政策不力的现象发生，我校的做法是:一是不折不扣的执行“贫困生生活费补助”有关政策、法律法规、享受条件、标准；二是根据上级对贫困生生活补助专项资金文件的要求，对用于贫困生的补助资金纳入教育系统核算中心专户管理，实行专帐核算三是财政下拨资金后，学校派专人管理，并立即按要求有序地操作，如数发放到学生手中，绝不截留、挪用，班级各老师未收取任何附加费用，也没有均分、冒领、代领等现象切实做到了专款专用切实做好了“贫困生资助”工作做到了严格规范资助范围、标准、程序，做到公平、公正、公开及督促指标、资金及时到位建立了助学工作长效机制总之，我校在贫困生生活费补助工作上，组织学生申请资助程序及受助名单符合规定，学校成立有工作小组，由领导小组进行宣传，学生先写好申请交给班主任，班主任根据学生递交的申请书和上级规定的内宿生比例，初步核定班级受助学生人数，并在班级进行班级评议，然后把人数上报学校，经学校领导班子再次评议，确定全校受助人数，并将受助学生名单进行公示，公示无异议后，经班子决定、领导审批签字后，将补助资金按每人每年受助标准一次性以现金形式发放给学生发放记录有学生签名、家长签名、班主任签名，没有代签现象，正是由于我校组织得力，措施到位，对政策的明晰宣讲和解读，公开透明的操作程序，使得此项工作得以圆满完成今后，我们还将继续努力，切实配合上级领导将这一惠政策惠及民生

四、存在主要问题

1、贫困学生认定难度大由于种种原因，学生不能如实说明家庭情况，班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况，工作中不易把握

2、资助名额有限，致使少数贫困学生暂时不能享受资助

五、加强整改措施

1、加强领导小组工作，增强工作实效；

2、加大宣传力度，让更多家庭困难的学生得到减免；资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作，在今后的工作中，学校将“关爱留守生，教师访万家”活动深入持久地开展下去，全面覆盖，深入到每一个学生家庭宣传政策，全面了解学生的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满意、家长满意资助工作自查报告篇20泯水初中学生资助、教材退费工作自查整改报告根据《省教育厅关于对学生资助工作问题进行整改的通知》（鄂教助【20_16号）要求，针对湖北省金业会计师事务有限责任公司对我市部分学校资助工作审计指出的问题，我校积极进行整改现将我校自查整改的情况汇报如下我校的‘主要作法

一、加强领导，落实责任我校对学生资助工作非常重视，始终把对贫困学生的资助放在学生工作的重要位置，为确保对困难学生的资助工作得到顺利开展,成立了由校长任组长，政教主任、总务主任任副组长，各年级组长、班主任为小组成员的学生资助工作领导小组小组成员任务明确，责任落实，为我校困难学生资助工作的顺利开展提供了有力的组织保障自国家落实贫困寄宿生生活补助政策以来，在工作组的正确领导下，我校不断规范管理制度，不断完善操作程序，资助资金全部发放到位，社会反响良好

二、规范管理，完善制度1成立了家庭经济困难学生认定工作组，负责建立家庭经济困难学生档案，对各班上报的家庭经济困难学生资助名单与申请进行审核、认定，认真收集有关家庭经济困难学生资助工作的意见和建议，及时解决出现的问题2上榜公示，公开透明贫困学生确定后，为了使该项工作切实做到公开、公平、公正，对贫困学生名单进行了为期一周的张

2、资助申请贫困家庭幼儿家长监护人填写《贫困家庭教育资助申请表》交村委会和镇政府审核后上交学校

3、评审及公示评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核，拟定受助学生名单并公示；公示期内，如有异议的，评审小组对有关情况进行重新审核

4、上报学校根据公示无异议的受助学生名单，填写好《教育资助汇总表》上报

5、资金发放资金到位后，由银行将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续

6、享受资助的学生每学年评定一次，根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况，对受助的贫困家庭幼儿作出适当调整

三、存在的问题和原因

1、贫困幼儿认定难度大由于种种原因，学生不能如实说明家庭情况，班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况，工作中不易把握

2、资助名额有限，致使少数贫困幼儿暂时不能享受资助

四、对发现问题的整改措施和工作建议资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作，学校将“关爱贫困儿，教师访万家”活动深入持久地开展下去,榜公示，并公示举报电话及信箱，主动接受广大师生及社会的监督;同时，由班主任组织各班进行讨论，征求学生意见

三、存在的问题

（一）、档案资料不齐全

1、20_年秋退教材费资料缺退费凭证；

2、20_年生活费补助资料缺追补部分收支凭证和学生领款签字表；

3、20_年生活费补助资料缺拨入款（原始）凭证；

4、20_年生活费补助资料缺拨入款（记账）凭证；

5、20_年生活费补助资料缺追补部分收支（记账）凭证；

6、20_年生活费补助资料缺收支（记账）凭证；

7、20_年生活费补助资料缺追补部分拨入款（原始）凭证；

8、

20、

20、

20、20_四年的学生申请表没有履行村委会审核并签字盖章这一程序

（二）、20_年的教材退费实退资金与拨入资金有差额，余额

8522.05元入学校总账挪作公用经费使用，未上交国库

（三）、个别学生的资助资金采取逐月抵扣生活费的方式，没有直接发放现金

（四）、个别学生存在由其监护人或直系亲属代领、代签的现象，由此导致字迹不完全一致

三、整改情况

1、完善档案资料我校根据此次整改工作对档案资料的要求,认真查找缺失资料，重新整理归档，分年度装订，达到了档案资料真实、齐全的要求；积极与相关村委会联系，补办了村委会盖章手续

2、20_年学生申请表严格履行村委会审核盖章程序

3、20_年教材退费余额学校计划上交国库

4、20—年资助资金学校集中发放现金，由学生本人签字领取,字迹与申请表一致，并邀请上级领导、泯水财政所工作人员到场监督回顾过去几年的资助工作，我们将不断总结经验，创新工作思路，强化工作措施，推动我校学生资助工作健康、有序发展，使国家的惠民政策真正落到实处安陆市泯水初中20年月资助工作自查报告篇21根据《关于进一步加强普通高中家庭经济困难学生资助工作的通知》精神，我校对学生资助工作情况进行检查，现将自查情况汇报如下

1、加强组织领导为了切实做好此项工作，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，三个年级负责人为成员的国家助学金工作领导小组，另设立国家助学金工作办公室，办公设施齐全

2、大力宣传国家政策，使惠民政策深入人心为使这项惠民工程深入人心，学校努力加大宣传力度，新生到校后，为新生发放国家助学金具体实施办法，安排班主任老师主动与家长联系，解释国家助学金政策

3、建立健全管理体系，规范工作流程学校根据国家《普通高中国家助学金管理暂行办法》，制定了《普通高中学生资助管理办法》，明确工作流程1首先召开领导班子会议公平、公正、公开确定各班发放比例2以班级为单位，由班主任老师负责接收本班级学生填报的《国家助学金申请表》，并按相关政策规定予以初审;

（3）各年级主任组织对本年级进行相关信息采集，汇总相关材料，将初审结果和相关材料一并送交学校助学金管理办公室进行复审；

（4）学校助学金管理办公室对资助学生申请进行复审，并组织对学生信息汇总，信息核对无误后，将全部学生资助信息输入学生资助管理表

（5）将经资助系统审核通过的学生名单在校内进行不少于5个工作日的公示；

（6）公示期间，接受学生咨询和反馈，所有情况均予以详细登记，并及时予以调整修正；

（7）助学金以银行卡的形式发放给每位受助学生用该生的身份信息在银行开户由银行存入学生户头，最后由学校将银行卡发放到每一位受助学生的手中，工作进展顺利

4、国家助学金发放管理情况学校实行法人代表负责、助学金管理办公室负责日常工作、校领导监督、以受助学生开户、银行转账的形式，校长为第一责任人银行负责将国家助学金全部发放到学生银行卡中，发放银行在助学金发放表上加盖公章学校国家助学金管理办公室建立专门档案，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查自开展国家助学金工作以来，我校认真核实每位学生的申请，详实核对信息，核对受助学生人数，从未有过弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的情况，学校从未发生以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金行为资助工作自查报告篇22根据学前教育儿童资助的文件精神，为了做好学前家庭经济困难的资助工作，确保资助金真正落到实处，为了不遗漏每一个符合条件的受助学生，我们总结了前一段学前困难家庭资助工作，根据上级指示，作了认真的自查，现汇报如下

1、根据资助工作特点及上级文件精神，成立了以园长为首的资助工作小组，由园长负责，其余人协作的工作方式，立即召开了家长会，向家长宣传国家政策家长人手一张资助工作“实施方案”，充分理解受助家庭的“4类”、“3条件”看看是否达到受助条件

2、根据文件精神，做好新学期贫困家庭的筛查和录入工作，确保信息真实有效，且无缺漏

3、严格执行上级文件精神，对资助对象进行严格的资格审查，杜绝不符合条件的对象进入资助范围

4、严格执行资助的流程申报、公示及在教办领导的指导下严格执行本人签名的发放环节，杜绝资金挪作他用，确保资助款发到幼儿家长手上

5、认真做好贫困资助工作的宣传和感恩教育工作每项资助政策下来，我们都组织全园教职工开会，明确上级文件精神，召开家长会，向社会宣传政府的关心和资助政策，确保资助金落到实处，让资助家庭知恩与回报，以感恩之心为动力关爱身边其他人，将爱心传递给每一个需要的人

6、我们今后要进一步用好国家政策，确保经费来源，做好每个环节的工作，把好事做好，真正把党和政府的关怀传递给每一个需要帮助的困难家庭，进一步完善和规范有关贫困家生的信息，资料的收集和整理，做到有据可查，笔笔落实贫因资助工作是体现党和政府关怀的民心工程，我要本着严肃认真的态度，细致耐心地做好各项工作，为改变每个贫困家庭的命运做出应有的贡献全面覆盖，深入到每一个幼儿家庭宣传政策，全面了解幼儿的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满意、家长满意

五、下一步打算在今后的工作中，我们将不断总结，积累经验，创新工作思路,强化工作措施，推动我园幼儿资助工作顺利、健康、有序发展，“坚持以科学发展观为指导，深入落实国家资助政策和精致化思想,努力开创幼儿资助精致化时代”真正为“贫困家庭幼儿”营造一个健康、快乐、平等、和谐的成长环境资助工作自查报告篇3根据《—省学生资助管理中心关于对建档立卡等贫困家庭学生资助政策落实情况进行自查自纠的通知》的文件精神，我区对20年学生资助工作落实情况开展自查自纠工作，现将工作情况汇报如下

一、加强组织领导建档立卡等贫困家庭学生资助政策的落实情况自查自纠工作是一项重大的政治任务，区领导高度重视，要求各校认真组织部署自查自纠工作，确保工作全面贯彻落实

二、学前教育资助自查情况经核查，20_年我区建档立卡幼儿—人，农村低保幼儿一名，残疾幼儿一名，全部按照国家资助政策一元/学期的资助标准享受相应资助，资助金于20—年全部发放到位，不存在漏发、少发现象

三、义务教育资助自查情况经核查，我区中小学一所，在校学生一名，家庭经济困难学生—名，其中建档立卡家庭学生—名，农村低保家庭学生一名，农村特困救助供养家庭学生一名，残疾学生一名，城市低保家庭学生一名按照相关规定，我区全面贯彻落实“两免一补”政策，家庭经济困难家庭学生全部享受相应资助

四、发挥长效机制我区将持续开展教育精准扶贫工作，加强建档立卡等四类贫困家庭学生资助工作管理，在工作方法、工作内容上积极探寻新思路、新举措，进一步规范工作程序，提高工作效率，增强工作效果，多方位、多途径、多形式为家庭经济困难学生提供资助服务，做到应助尽助，尽力而助资助工作自查报告篇4我校认真组织领导班子学习“青教办字”文件精神，成立专项督查工作领导小组，分工到人，责任明确按照“青教办字文件及20—年春季开学工作专项督导的重点内容，我校从具体细节抓起，逐项排查，具体情况如下

一、学校开学条件保障学校按照上级文件精神，组织教师一月一日下午返校，准备开学初各项业务工作学生一月一日上午到校报到，清点人数，收缴各类寒假作业，分发学生书籍簿本，—月—日正式上课贫困生资助资金已发放到位，学校不存在因家庭困难而失学学生学生教材均符合政府要求，学校未统一征订教辅材料开学初后勤、安保处对学校各类设施、水、电进行了全面检查，不存在任何安全隐患开学第一课对学生进行了安全及文明礼仪教育，开学第一天，升好第一次国旗，做好第一次课间操，上好第一节课做好第一次作业

二、学校安全工作—月一日下午，学校安保处专门对学校的各类设施设备进行了安全隐患的排查，并进行了及时处理，确保学生安全到校，学校大门及时关闭，外来人员必须做好各类登记，经考察无疑后再准许进入学校值班室各类安保器材完备，监控到位，且正常运转学生上下学校门口有教师值班、有安全标志，无非法营运接送学生车辆，学生均由其监护人接送，且每辆车不准超过—人，学校门口暂时未设置减速带开学第一天学校组织各班开展了“安全教育第一课”活动，从不同方面教育学生关注安全，关爱生命，学校各类安全突发事件应急预案齐全，学生均参加过各类演练活动，具有自我保护意识，学校网络建设正常，无任何安全隐患

三、规范办学行为情况学校无乱办班、乱补课现象，学校无乱收费现象，学校收费工作均面向社会公示，接受社会监督学生校服征订征求学生及家长意见，本着自愿原则参与，学校不强行征订，校服质量过关，价格由物价局定学校均衡编班，对学生的成绩不排名、不公示，学校作息时间合理，保障学生每天在校学习6小时，体育锻炼时间不低于1小时，认真开展体艺活动

四、教师队伍建设教师配备足，能满足教学的需求教师无越级上访事件，通过教代会反映问题，解决问题教师无违反教师职业道德规范行为

五、学校自查、抽查情况为了贯彻落实好此文件精神，学校专门成立领导小组，逐项开展活动

六、专项工作部署落实情况学校对此项工作高度重视，安排人员认真开展好好各项工作，抓好工作的落实资助工作自查报告篇5。