黑龙江绥化2024年中考语文现代文阅读真题

黑龙江缓化年中考语文现代文阅读真题2024微塑料阅读非连续性文本，回答各题［材料一］

①日前，一则关于微塑料会伤肝肺的研究登上热搜榜相关研究发表在环境科学领域期刊《环境与研究》上实验结果表明，纳米级的微塑料可能会进入肝细胞和肺细胞并破坏其正常工作机能，从而对器官造成损伤微塑料可能成为人类健康的乂」“隐形杀手”

②微塑料是一种直径小于5毫米的块状、丝状等形态的塑料碎片和颗粒2004年,英国普利茅斯大学的学者在国际学术期刊《科学》上发表了一篇关于海洋水体和沉积物中塑料碎片的论文，首次提出了“微塑料”的概念

③过去，人们对于微塑料的认识主要体现在环境影响方面近两年，科学家逐渐发现了微塑料也会损害人体健康

④长期以来，塑料被认为是一种惰性物质人们认为，微塑料在进入人体后，会经过胃肠道、胆道被排泄出体外然而，有动物实验研究表明，小于10微米的微塑料可以穿过细胞膜进入循环系统，并到达其他组织

⑤实际上，肉眼难以分辨的微塑料儿乎渗透在日常生活的方方面面南京大学的相关研究就发现常喝瓶装水、吃外卖食品及工作中常遭遇粉尘的人，粪便中的微塑料更多止匕外,沐浴露、牙膏、防晒霜等个人护理用品，以及洗衣机洗涤衣服产生的废水等都可能含有微塑料［材料二］

①微塑料源于人们使用的大量塑料产品，其中最常见的是用于瓶装水的塑料瓶塑料瓶的制造材料主要是PET塑料（涤纶树脂）据推算，全世界平均每分钟会售出100万个塑料瓶，平均每年会售出5000亿个塑料瓶

②中国是全球最大的塑料生产国和塑料制品生产国2021年，中国生产了

1.1亿吨塑料，进口了3397万吨，生产了塑料制品8000多万吨同时，中国每年还消费了大约2000亿个塑料饮料瓶这些塑料瓶最后去了哪里？据统计，大部分废弃塑料瓶都进入了非正规回•••收渠道统计表明，全球32%的废弃塑料瓶未被回收利用，最终被遗弃在陆地、河流、海洋中，造成严重的环境污染［材料三］网友声音网友A早餐是用塑料袋装的，中午吃的饭是用塑料盒装的，下午喝的奶茶也是用塑料杯装的塑料容器成本低，使用方便，用完就扔，也没见造成什么污染网友B我长年累月喝瓶装矿泉水，也没觉得身体不健康塑料瓶虽然多，但都被回收了，不会产生污染的

13.下列对文本内容表述正确的一项是（）A.材料一中第

①段和第

②段画线句子分别采用了打比方、下定义的说明方法，打比方能使说明的内容更科学准确B.根据材料一可知，微塑料是一种惰性物质，它进入人体后最终会被排泄出体外C.“微塑料”的概念最早是在国际学术期刊《科学》上被提出的D.根据材料二可知，微塑料源于人们使用的大量塑料产品，其中最常见的是沐浴露、牙膏、防晒霜等个人护理用品

14.请你简要分析材料二中加点词的表达效果大部分废弃塑料瓶都进入了非正规回收渠道•••

15.阅读了材料一和材料二，你对材料三中网友的看法是否认同呢？请说明理由【参考答案】

16.C

17.“大部分”一词指的是“绝大多数”，并非全部，起修饰限制作用，并非指所有废弃塑料瓶都进入了非正规回收渠道，这个词体现了说明文语言的准确性和严密性

18.不认同，我们日常使用的各类包装产生的塑料垃圾都是微塑料产生的源头，这些微塑料正在威胁人类的健康除此之外，虽然我们感觉用过的塑料瓶都被回收了，但统计表明,全球有32%的废弃塑料瓶未被回收利用，这些塑料瓶最终被遗弃，造成了严重的环境污染【解析】【13题详解】本题考查辨析信息A.第

①段画线句把微塑料比作隐形杀手，这是打比方，使说明内容更生动形象第

②段画线用准确的语言介绍了什么是微塑料，这是下定义，使说明更科学准确；B.根据材料一第

④段中的“长期以来，塑料被认为是一种惰性物质人们认为，微塑料在进入人体后，会经过胃肠道、胆道被排泄出体外然而，有动物实验研究表明，小于10微米的微塑料可以穿过细胞膜进入循环系统，并到达其他组织”可知，本项“它进入人体后最终会被排泄出体外”表述过于绝对；D.根据材料二首段中的“微塑料源于人们使用的大量塑料产品，其中最常见的是用于瓶装水的塑料瓶”可知，本项“微塑料源于人们使用的大量塑料产品，其中最常见的是沐浴露、牙膏、防晒霜等个人护理用品”有误；故选Co【14题详解】本题考查说明文语言定性“大部分”表示绝大多数起修饰限制作用带词解句在句中表示的是绝大多数废弃塑料瓶都进入了非正规回收渠道，并不是全部，也会有少数的废弃塑料瓶进入非正规回收渠道删词解句所有废弃塑料瓶都进入了非正规回收渠道，删去后与原义、事实不符体现了语言的准确性和严密性【15题详解】本题考查拓展应用作答时，首先表明观点态度，不认同其次结合具体内容阐明理由根据材料一首段中的“实验结果表明，纳米级的微塑料可能会进入肝细胞和肺细胞并破坏其正常工作机能，从而对器官造成损伤”和材料一末段中的“沐浴露、牙膏、防晒霜等个人护理用品，以及洗衣机洗涤衣服产生的废水等都可能含有微塑料/可知，我们日常使用的各种塑料包装都会产生微塑料，这些微塑料正在危害我们的健康根据材料二末段中的“据统计，大部分废弃塑料瓶都进入了非正规回收渠道统计表明,全球32%的废弃塑料瓶未被回收利用，最终被遗弃在陆地、河流、海洋中，造成严重的环境污染”可知，全球有32%的废弃塑料瓶未被回收利用，这些塑料瓶最终被遗弃，造成了严重的环境污染所以对于材料三中网友的看法应不认同（2024年黑龙江绥化）以行动开创未来

①中国科学院著名研究员谭垦曾说“你对什么感兴趣，不是最重要的；你为感兴趣的事情做了什么，这才重要”这启示我们青年一辈，要以行动将瞬间的感兴趣化为永恒的热爱

②瞬间的感兴趣是找到永恒热爱的基础如果说永恒的热爱是烟波浩瀚的大海，那瞬间的感兴趣便是指引你前进的灯塔牛顿从苹果落地的瞬间开始，把对地球引力的探索化为永恒的热爱；亚运会最年轻的冠军崔宸曦，第一次见到滑板就对其产生了浓厚的兴趣，他把滑板运动作为自己一生永恒的热爱他们的事例告诉我们，这诸多感兴趣的瞬间，总有一个会指引我们抵达永恒热爱的彼岸

③让我们抵达热爱彼岸的，最重要的是行动行动是将瞬间的感兴趣化为永恒热爱的桥梁谭垦几十年如一日进行科学研究，用行动将其化为自己一生的热爱；樊锦诗把对敦煌文化的保护与研究工作作为自己一生的挚爱和无悔的追求，以实际行动书写自己的一腔热忱［甲］他们的事迹告诉我们，要以行动助力我们所热爱的事业，用行动将瞬间感兴趣的事化为永恒的热爱

④如果不付诸行动，感兴趣的事情便只会停留在瞬间［乙］彭端淑《为学》中的那位富僧、心中一直向往南海，可是迟迟没有行动，眼睁睁地看着穷和尚依靠一瓶一钵从南海归来因为富僧没有行动，所以他的兴趣与理想最终化为泡影

⑤然而，是不是所有感兴趣的事都得做呢？做感兴趣的事是不是一定坚持不变呢？

⑥刘祥不是喜欢斗蝴她斗鸡吗？这样的兴趣最终导致误国亡身科学家钱伟长年轻时对文科特别感兴趣、然而，他为救民族危亡毅然弃文从理，学习起了制造飞机大炮的知识，最终成为了力学之父这些事例告诉我们，做感兴趣的事要合情合理，要顺应时代要求，这样才能有利于国家和民族

⑦习近平总书记说“奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺”我们青年一代，生逢盛世，应该用行动将瞬间的感兴趣化为永恒的热爱，为祖国繁荣增光，为民族复兴助力、用行动去开创美好的未来

19.下列对本文内容的理解和论证的分析不正确的一项是（）A.开篇引用谭垦话，既是本文的道理论据，又是中心论点B.第

④段从反面进行论证、举富僧的事例，增强了文章的说服力C.第

⑤段用“然而”一词转入思辨，使文章陡然有了深度，也使论证更加严密D.本文旨在告诉青年一代，兴趣是行动的前提，行动则是兴趣的桥梁我们要用实际行动把有利于国家和民族的兴趣化为永恒的热爱

20.下面的事例，放在文中的［甲］处还是［乙］处最恰当？请说明理由明代开国文臣宋濂，从小热爱读书可是家中贫困买不起书，只好向藏书之家去借，并抄录下来反复学习，即使天气寒冷，也从不间断，后来成为著名的文学家

21.请简述文章第

③段的论证思路

22.读了本文，你打算为你感兴趣的事情做些什么？【参考答案】

23.A

24.放［甲］处，宋濂从小热爱读书，并克服各种困难读书，借书抄书，他坚持不懈，终取得成就，他用行动把感兴趣化为永恒的热爱，这个论据与本段观点一致

25.首先，提出分论点“行动是将瞬间的感兴趣化为永恒热爱的桥梁”；然后，举谭垦一生研究科学，樊锦诗保护敦煌文化的事例，加以具体论证最后，总结强调要以行动助力我们所热爱的事业，使其化为永恒的热爱

26.示例我最感兴趣的学科是物理、我将努力学习物理知识，查阅资料，多做实验,用物理知识指导生活实践、更希望能成为一名物理学家【解析】【16题详解】本题考查内容理解A.有误，本文第

①段“你对什么感兴趣，不是最重要的；你为感兴趣的事情做了什么，这才重要”引用谭垦的话，作为道理论据引出中心论点我们青年一辈，要以行动将瞬间的感兴趣化为永恒的热爱所以，谭垦的话，是本文的道理论据，但不是中心论点故选Ao【17题详解】本题考查论据补充［甲］在第

③段，第

③段的观点是“让我们抵达热爱彼岸的，最重要的是行动行动是将瞬间的感兴趣化为永恒热爱的桥梁”“樊锦诗把对敦煌文化的保护与研究工作作为自己一生的挚爱和无悔的追求，以实际行动书写自己的一腔热忱”这个事实论据，有力地论证了本段观点［乙］在第

④段，第

④段开头提出“如果不付诸行动，感兴趣的事情便只会停留在瞬间”的观点，用富僧一直向往南海，可是迟迟没有行动，最终他的兴趣与理想化为泡影这一反面事例，从反面论证“让我们抵达热爱彼岸的，最重要的是行动”这一观点所给事例讲的是明代宋濂，从小热爱读书家贫无书，靠借书、抄书的方法来读书，他坚持不懈，最终成为著名文学家宋濂将对书的热爱付诸行动，用借书抄书的行动将读书这件感兴趣的事化为永恒的热爱，成为明代开国文臣和第

③段的观点一致，放在［甲］处作为古代的事例与樊锦诗这个现代事例，能共同有力地论证“让我们抵达热爱彼岸的，最重要的是行动行动是将瞬间的感兴趣化为永恒热爱的桥梁”这一观点，使论证更有力所以适合放在［甲］处【18题详解】本题考查论证思路第

③段开头提出“让我们抵达热爱彼岸的，最重要的是行动行动是将瞬间的感兴趣化为永恒热爱的桥梁”这一分论点；接着“谭垦儿十年如一日进行科学研究，用行动将其化为自己一生的热爱；樊锦诗把对敦煌文化的保护与研究工作作为自己一生的挚爱和无悔的追求，以实际行动书写自己的一腔热忱”，用谭垦几十年如一日进行科学研究，樊锦诗保护和研究敦煌文化这两个事实论据进行论证；最后“他们的事迹告诉我们，要以行动助力我们所热爱的事业，用行动将瞬间感兴趣的事化为永恒的热爱”对本段进行总结，再次强调以行动助力我们所热爱的事业，用行动将瞬间感兴趣的事化为永恒的热爱【19题详解】本题考查阅读拓展要先写出自己感兴趣的事是什么，然后谈谈自己怎样将热爱化为行动，用怎样的行动去开创美好的未来示例我最感兴趣的事是写作，我将努力往文学方面发展，一有空我就会写写小说，散文，整理写作资料我想，以后做个作家，偷得浮生半日闲，有个自己的小房子，蜗居在家创作，没灵感时就出去旅游，找到灵感就继续创作，真的不错现在，我将努力学习文化知识，为自己将来的文学之路打好基础（2024年黑龙江绥化）母亲是人生所有问题的答案

①母亲是孩子的第一任老师，耳濡目染，潜移默化，每一个孩子身上都会打上母亲给予的烙印母亲是人生所有问题的答案

②东晋名将陶侃出身贫寒，少年丧父，与寡母相依为命后来陶侃做了一个管理鱼梁（在水中筑堰用于捕鱼的装置）的小官一天，他把鱼品腌制坊的一罐鱼干托人送给母亲陶母经年累月吃着粗茶淡饭，面对如此美味的食物和儿子的拳拳孝心，她没有欣然接受，相反忧心忡忡她把鱼干重新封好，让来人带了回去，并给儿子写了一封信汝为吏，以官物见饷,非唯无益，乃增吾忧也意思是说，你用官家的东西来孝敬我，对我来说非但无益，相反让我很为你担忧陶侃看到母亲的信后非常羞愧，从此清白做人，廉洁为官，为后世景仰

③陶母真不愧是一位贤德的母亲她终日以粗糙的饭菜果腹，面对从天而降的美味佳肴,却没有喜出望外，大快朵颐相反，她保持了足够的冷静，她清醒地认识到人的贪欲一旦打开缺口，必将如洪水泛滥，一发而不可收拾，所以她流露出对儿子深深的忧虑她的信如当头棒喝，给陶侃敲响了警钟，从此时刻保持警惕，严于律己

④苏轼的母亲程夫人也是一位见识不凡的母亲苏轼幼年时，程夫人曾以古代志士的事迹勉励儿子砥砺名节一天，程夫人给苏轼兄弟讲《范滂传》范滂为官忠贞不阿，最后受到奸党陷害而死，临行前母子诀别范滂说“我今天离您而去，请您不要太过悲伤”母亲含泪说“你今日有了这样好的名声，我还有什么好悲伤的呢？”

⑤故事讲完后，苏轼说“母亲，我长大了要做范滂那样的人，您允许吗？”程夫人微微一笑“如果你能做范滂那样的人，我难道就不能做范滂母亲那样的人吗？”

⑥正是因为少年时经常得到母亲的勉励，苏轼不仅从小立下远大志向，而且养成了坚毅豁达的性格，尽管一生历尽磨难，饱尝贬谪之苦，但总能苦中作乐，从容地面对人生的风霜雨雪

⑦作家梁晓声的母亲亦是如此梁晓声在长篇小说《母亲》中记述了这样一件事小时候，家里缺粮，饥饿困扰着他们一天，他拿着布袋到母亲工作的厂子里摘了满满一袋榆钱儿心想，终于可以填饱肚子了回家的路上，遇到几个同样饥肠辘辘的孩子其中一个孩子央求说“给我一点儿吧”梁晓声紧紧捂着袋子，坚决地说“不给”另一个孩子也苦巴巴地请求道“给我一点儿”他还是说不给后来，一个孩子喊道“抢！”瞬间，五六个小孩围了过来，梁晓声拔足狂奔他跑得快，后边的人追得更快最后，榆钱儿被抢光了，连袋子也被抢走了回到家里，他哭着告诉了母亲母亲说“孩子，这事怪你，好东西哪里能独自享用呢？你只要分给每个人一点儿，就不会发生这样的事了”

⑧我们不得不佩服梁母对人情的练达梁母的教导影响了儿子，梁晓声后来为人处世总是关怀别人，设身处地地为别人着想，他的作品中充满浓厚的悲悯情怀

⑨名人的母亲能给孩子以人生的指引，作为普通人的母亲又何尝不是如此呢？每个人的性格和命运，都能从母亲身上找到遗传密码民间有一种说法好女人福泽三代可见母亲在家庭中所起的作用是多么重要⑩母亲是人生所有问题的答案

20.梳理文章内容，完成下面的表格，将对应内容补充完整人物教子事件产生影响感悟主题陶母______®陶侃从此清白做人，廉洁为官苏轼从小立志，养成坚毅豁达的性_____©_讲范滂的故事格，饱受贬谪之苦也能从容面对人______©生风雨梁母教导孩子学会分享______®

21.请从修辞手法或描写方法角度赏析下面的语句下列两句任选其一作答1她清醒地认识到人的贪欲一旦打开缺口、必将如洪水泛滥，一发而不可收拾2母亲说“孩子，这事怪你，好东西哪里能独自享用呢？你只要分给每个人一点儿，就不会发生这样的事了”

22.母亲在苏轼幼年时的教育，对他的人生态度产生了很大的影响请结合下列苏轼作品简要分析任意联系一句题可链接材料

①人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全——《水调歌头•明月几时有》

②回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴——《定风波•莫听穿林打叶声》

③何夜元月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳——《记承天寺夜游》

23.读完本文、相信你也会想起自己的母亲，请联系生活实际举一例，说说母亲给了你哪方面人生的答案【参考答案】

20.

①.退回鱼干并写信教育儿子

②.母亲对孩子教育的影响是一生的，母亲的教育至关重要

③.苏母

④.梁晓声学会关怀别人，作品充满浓厚的悲悯情怀

21.1

①运用了比喻的修辞手法，把贪欲一旦打开缺口比喻成洪水泛滥，生动形象地写出了人的贪欲一旦形成危害程度之大，表达了陶母对儿子深深的忧虑

②运用了夸张的修辞手法，把贪欲一旦打开缺口夸大为洪水泛滥，形象地写出了人的贪欲一旦形成危害程度之大表达了陶母对儿子深深的忧虑

（2）运用了语言描写，通过母亲的话，形象地表现了母亲的宽容大度（人情的练达）、以及梁母对儿子的谆谆教导

22.

①人生的聚散离合，如明月的阴晴圆缺一样，并非人力所能左右，这是人生无法摆脱的遗憾，不必为此悲伤这是苏轼对人生的感悟，表现了他的旷达胸襟和乐观精神

②无论是风吹雨打，还是阳光照耀，都不必在意；不管顺境还是逆境，都坚守自己的精神世界，表现了苏轼乐观旷达的生活态度

③月夜常有，竹柏也是寻常景物，只因我们两个“闲人”在欣赏，景也就不同了政治失意仍有赏月的雅趣，显示了苏轼在逆境中的旷达

23.示例一和同学发生矛盾时，母亲告诉我要学会宽容和理解示例二学习中遇到困难，想要放弃学习时，母亲鼓励开导我人生不如意事常八九，要学会战胜困难【解析】[20题详解】本题考查内容理解

①根据第

④段中的“苏轼的母亲程夫人也是一位见识不凡的母亲苏轼幼年时，程夫人曾以古代志士的事迹勉励儿子砥砺名节一天，程夫人给苏轼兄弟讲《范滂传》”可得苏母

②根据第

②段中的“她把鱼干重新封好，让来人带了回去，并给儿子写了一封信汝为吏，以官物见饷，非唯无益，乃增吾忧也意思是说，你用官家的东西来孝敬我，对我来说非但无益，相反让我很为你担忧”可知，陶母退回了陶侃给自己带来的鱼干，还写信教育他要廉洁可得退回鱼干并写信教育儿子

③根据第

⑧段中的“梁母的教导影响了儿子，梁晓声后来为人处世总是关怀别人，设身处地地为别人着想，他的作品中充满浓厚的悲悯情怀”可得梁晓声学会关怀别人，作品充满浓厚的悲悯情怀

④联系首段中的“母亲是孩子的第一任老师，耳濡目染，潜移默化，每一个孩子身上都会打上母亲给予的烙印母亲是人生所有问题的答案”和第

⑨段中的“名人的母亲能给孩子以人生的指引，作为普通人的母亲又何尝不是如此呢？每个人的性格和命运，都能从母亲身上找到遗传密码民间有一种说法好女人福泽三代可见母亲在家庭中所起的作用是多么重要”可知，本文表现的主题是母亲是孩子的第一任老师，对孩子的一生都会产生影响母亲在家庭教育起到的作用是至关重要的【21题详解】本题考查语句赏析

（1）“必将如洪水泛滥”可以理解为是比喻，把贪欲比作洪水，也可理解为夸张，把贪欲一旦打开缺口夸大为洪水泛滥洪水泛滥，会给人的生命和财产安全带来极大的危害以此为喻，生动形象地表现了贪欲一旦形成危害程度之大联系后句“所以她流露出对儿子深深的忧虑”可知，表现了陶侃的母亲对儿子深深的忧虑

（2）这句话是对母亲的语言描写母亲教育儿子好的东西要学会与他人分享，表现了她的宽容大度和对熟知人情世故的特点这也是梁母对儿子的谆谆教导，体现了她的爱子情深【22题详解】本题考查分析人物形象根据题干中的“对他的人生态度产生了很大的影响”可知，应结合语句内容分析苏轼的人生态度

①句意人生本就有悲欢离合，月儿常有阴晴圆缺，（想要人团圆时月亮正好也圆满）这样的好事自古就难以两全此句从人到月，从古至今，对人生的变迁作了高度的概括，富有哲理，一句“此事古难全”又道出词人对人生的无奈，无奈之外有又隐含着本就难全的释然和旷达

②句意回头望一眼走过来的风雨萧瑟的地方，我信步归去，不管它是风雨还是放晴此句一语双关，无论是道路上的风雨，还是人生路上的风雨，词人都能笑着面对，体现出词人一种宠辱不惊、胜败两忘、旷达潇洒的境界

③句意哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是很少有像我们两个这样的闲人罢了作者感慨道，何夜无月，何处无竹柏，可是有此闲情雅致来欣赏这番景色的，除了他与张怀民外，恐怕就不多了，整篇的点睛之笔是“闲人”二字，苏轼谪居黄州,“不得签书公事”，所担任的只是个有名无实的官，与儒家的“经世济民”之理想相去甚远,即所谓“闲人”之表层意义，它委婉地反映了苏轼宦途失意的苦闷；从另一个方面来看，月光至美，竹柏影至丽，而人不能识，唯此二人能有幸领略，岂非快事！这种认识表现出作者宠辱不惊，进退自如的人生态度[23题详解】本题考查阅读启示，开放类试题，联系生活实际表述母亲给自己的人生方面的教育即可示例当我心情浮躁不能安心学习时，母亲告诉我要“静以修身，俭以养德”，只有保持内心的宁静，才能达成远大的目标（2024年黑龙江绥化）。