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文本内容:
学年度第一学期期末考试2024—2025八年级语文试题（真题含答案解析）说明满分120分，含3分卷面分，考试时间120分钟
一、语文基础知识积累及运用（27分）
1.古诗文默写（8分）
（1）自康乐以来，o⑵，自将磨洗认前朝⑶崔颍在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是
（4）《使至塞上》描写边塞风光的诗句是,o
（5）《钱塘湖春行》体现春的发展变化，突出了春的生机勃勃的句子
2.请阅读下面文字，完成⑴至⑷题（共7分）翻开八年级上册语文课本，我们读到《人民解放军百万大军横渡长江》，领略了人民解放军的英勇善战，锐不可当（）；徜徉七百里《三峡》，感受其“重岩叠嶂，不见曦月”的连绵山势；看到朱自清《背影》里蹒跚的父亲，愈加体会血浓于水的父子深情之感；见识了昆明各种鲜腴的菌子,感受使人动情的雨季；留连于叶圣陶的《苏州园林》，慨叹设计者的胸中有丘h6（）的匠心；从《清明上河图》遒劲的线条中，梦回大宋的繁华……学习语文使我们更加热爱生活，珍惜每一天晨读的时光⑴给下列加点的字注音，给注音的字写字形（2分）丘h苞（）锐不可当（））改成（）（2分）⑵文段中含有一个错别字，应将（）（1分）⑶文段主要运用的修辞手法是（（2分）
（4）文段中画线句子有语病，应修改为:内容____________________________________________寓意_____________________________________________
3.说出题中漫画的内容及寓意（4分）
4.名著阅读《红星照耀中国》曾易名为o斯诺拍摄了大量苏区生活照片，为后人留下了许多珍贵的影像资料，如头戴八角帽的半身像，一直广为流传（2分）
5.综合性学习（6分）11月29日，我市笔架山中学八年级全体学生参加了紧张而有序的体育模拟考试12个班级在操场上分批次进行了测试，其中包括长跑及两项自选项目为确保考试公平和提高测试效率，学校采用了机考模式在寒风中，同学们展现出积极认真的考试态度，严格遵守考试规则他们的表现不仅展现了自身的努力，更是教学成果的生动体现通过此次模拟考试，同学们进一步了解了自身在体育项目上的优劣情况，也为即将到来的学期末考试做好充分准备学校将继续加强体育教学工作，为学生的全面发展打下坚实基础⑴请为以上这条消息拟写一个标题（2分）
（2）为了解全校同学的选项情况，同学们参加了自选项目喜欢程度排名调查现从自选项目中选取前三项，请你写出从下面的调查表格中得到的两点发现（4分）分组跳绳跳远体前屈男生41%30%18%女生34%12%42%我的发现
①0
②O
二、阅读（45分）阅读下面的文字，回答问题（-）（共15分）背影（节选）
①到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去他再三嘱咐茶房，甚是仔细但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去我再三劝他不必去；他只说“不要紧，他们去不好！”
②我们过了江，进了车站我买票，他忙着照看行李行李太多，得向脚夫行些小费才可过去他便又忙着和他们讲价钱我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉又嘱托茶房好好照应我我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？我现在想想，我那时真是太聪明了
③我说道“爸爸，你走吧”他望车外看了看，说“我买几个橘子去你就在此地，不要走动“我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去父亲是一个胖子，走过去自然要费事些我本来要去的，他不肯，只好让他去我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去，尚不大难可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了他用两手（）着上面，两脚再向上（）；他肥胖的身子向左（），显出努力的样子这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了我赶紧拭干了泪怕他看见，也怕别人看见我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走到这边时，我赶紧去搀他他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的过一会儿说“我走了，到那边来信！”我望着他走出去他走了几步，回过头看见我，说“进去吧，里边没人”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了
④近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒他待我渐渐不同往日但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着他的儿子我北来后，他写了一信给我，信中说道“我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影唉！我不知何时再能与他相见！
6.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）（2分）A.选文第
①段两次写父亲的踌躇突出了父亲对我的不放心B.选文第
②段“我那时真是太聪明了运用反语修辞，也表现作者态度变化C.选文中父亲对我说的话都是简短而坚定，质朴中透露出对我无微不至的关爱D.选文最后一段含蓄交代父子之间隔阂原因，突出家庭矛盾需要沟通的主旨
7.细读选文第
③段，给文中画线句子填空（3分）他用两手（）着上面，两脚再向上（）;他肥胖的身子向左（），显出努力的样子
8.结合语境，按要求赏析下列句子（6分）
9.选文最后作者写在泪光中再现背影，请简析在内容和结构上各有什么作用？（4分）
（二）（15分）嫦娥五号“挖土”之旅或可改写月球历史九天揽月星河阔，十六春秋绕落回嫦娥五号月球探测器计划11月下旬择机发射升空，从月球采样后返回，为我国探月工程重大科技专项“绕、落、回”三步走发展战略画上圆满句号地月之间平均距离约为38万公里，一个来回将近80万公里，月球样品中究竟有哪些奥秘值得我们如此费力去挖掘？回望历史，人类在去月球“挖土”这件事上取得过哪些成就？嫦娥五号“挖土”任务在取样地点上会有哪些特别之处呢？月壤虽是土，价值抵万金“月壤即月球的土壤，虽然在月球上唾手可得，但对地球人来说却蕴藏着巨大的科学价值”中国地质大学行星科学研究所教授肖龙说月壤是由月球岩石在遭受陨石撞击、太阳风轰击和宇宙射线辐射等空间风化作用后形成的，其中有大量的月球岩石碎块、矿物及陨石等物质科学家通过研究月壤样本，既可以了解月球的地质演化历史，也可以为了解太阳活动等提供必要的信息“探测月球有三种常用方法”全国空间探测首席科学传播专家庞之浩告诉记者，一是环绕探测，主要用于对月球进行综合性普查；二是着陆和巡视探测，主要用于对月球进行区域性详查；三是采样返回探测，主要用于对月球进行区城性精查相比前两种方法，采祥返回可以将月壤等关键性样品运回地面实验室供科学家进行精准分析研究，有利于进一步了解月球的状态、温度、物质含量等重要信息，深化对月坡、月壳和月球形成演化的认识“挖土”有魅力，各国都很拼“冷战期间，当时的航天超级大国美国和苏联都很热衷于去月球采样“庞之浩介绍，苏联月球16号探测器从月球丰饶海取回了一块101克的小样本，20号探测器和24号探测器则分别从阿波罗尼厄斯高地和月球危海采集了55克和170克样品1969年7月至1972年12月，美国阿波罗11号到阿波罗17号载人飞船实施了7次载人登月任务，除了阿波罗13号因发生故障中途返回外，其余6艘飞船皆完成登月，成功将12名航天员送上月球，共带回月壤和月岩样品约
381.7千克“通过对月球样品的分析，科学家们取得了丰硕的成果”庞之浩说，科研人员通过研究发现，月壤中含有大量微小的橘红色玻璃形式颗粒，这些颗粒一般富含铝、硫和锌，它们是在月幔部分融化过程中，于月球表面下约300千米深处形成，因火山活动而喷出到月球表面的通过对样品的分析与实验证实，月壤和月岩中氧化铁的含量很高，从中可以制取水和氧，未来可利用月面物质支持月球基地的运行，并为登月飞行器补充燃料更重要的是，科学家还在采集回来的样品中发现了核聚变的理想原料氢-3按照目前地球的能源消耗规模，月球上的氨-3用于核聚变发电，能够满足人类约1万年的能源需求嫦娥有特色，选址位置新嫦嫉五号的取样地址很有特色嫦娥五号将在月球正面最大的月海风暴洋北部吕姆克山脉附近着陆，此地从未有其他国家的探测器到访过风暴洋相对较年轻，富集铀、牡、钾等放射性元素，该地存在大约13亿至20亿年前的玄武岩，获得这些年轻玄武岩的同位素年龄，将有助于推进对月球火山活动和演化历史的认识正如11月5日国际顶尖科学期刊《自然》刊文所言，嫦娥五号可以填补科学家对月球火山活动研究的一个重要空白此前对美、苏获取月壤祥品的研究表明，月球上的火山活•・动在35亿年前达到顶峰，然后减弱并停止但对月球表面的观测发现，某些区域可能含有最近10至20亿年前才形成的火山熔岩，这与嫦娥五号着陆地区的年龄相仿如果嫦娥五号采回的样本能够证实这段时间月球仍在活动，将会改写月球的历史（选自2020年11月19日《科技日报》，有删改）
10.下列对本文内容的理解与分析不正确的一项是（）（2分）A.我国探月工程历时十六年，分绕、落、回三步走，嫦娥五号将负责完成“回”的任务，即从月球取样并返回B.文中加点的“常用”一词，表明探测月球的方法只有三种，“普查”“详查”“精查”则准确说明了三种探测方法的不同目的C.在说明苏联、美国在月球上“挖士”的成就时，作者对苏联举例子和列数字，具体准确科学有力地说明了每个探测器的名称、取样地点和样品重量D.目前人们对月球表面是否含有最近10至20亿年前形成的火山熔岩并不确定，嫦娥五号采回的样本可能会有助于研究这一问题为什么说月壤“价值抵万金”？请综合“月壤虽是土，价值抵万金、“‘挖土’有魅力，各国都很拼”两部分的相关信息，分点作答（6分）
12.阅“月壤虽是土，价值抵万金”，说说第二段运用了哪些说明方法有什么作用（4分）
13.阅读下面句子，说说加点的词语能否删去为什么？正如11月5日国际顶尖科学期刊《自然》刊文所言，嫦娥五号可以填补科学家对月球火山活动研究的一个重要空白（3分）
（三）（15分）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳（选自苏轼《记承天寺夜游》）【乙】初到黄，廛入
②既绝，人口不少，私甚忧之，但痛自节俭，日用不得过百五十每月朔，便取四千五百钱，断为三十块，挂屋梁上，平旦
①，用画叉挑取一块，即藏去叉，仍以大竹简别贮用不尽者
①，以待宾客，此贾耘
③老法也节选自苏轼《答秦太虚书
①》【注释】
①书元丰三年十一月，苏轼被贬黄州，写给弟子秦太虚（秦观）的一封书信
②縻入伙食费用
③平旦平明，早晨
④以大竹筒别贮用不尽者把每天节省下来的钱单独存放在一个大竹筒里
⑤贾耘老即贾收，苏轼的朋友
14.解释下列加点词在文中的意思（4分）
（1）遂至承天寺寻张怀民⑵但少闲人如吾两人者耳⑶私甚忧之
（4）以待宾客
15.把下面的句子翻译成现代汉语（5分）
（1）庭下如积水空明，水中藻、存交横，盖竹柏影也（3分）
（2）此贾耘老法也（2分）
16.《答秦太虚书》叙述了苏轼被贬黄州初期“”的境况；《记承天寺夜游》“”透露了苏轼“宁可食无肉，不可居无竹”的高雅志趣（用原文回答）（2分）
17.“乐观旷达”是人们对苏轼的共同评价，请分别结合两文内容分析其具体表现（4分）
三、写作（45分）
18.阅读下面材料，按要求作文请从宽容、幸福、烦恼、书香……中选择一个词语，以“伴我成长”为题（先将题目补充完整），写一篇记叙文要求
1.文中可以出现真实的校名，但不得出现真实的人名及班级名称
2.抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章
3.为使文章内容充实，不少于600字学年度第一学期期末考试2024—2025八年级语文参考答案
1.古诗文默写（8分）（每句1分，错、别、增、漏该句均不得分）
（1）未复有能与其奇者
（2）折戟沉沙铁未销⑶日暮乡关何处是烟波江上使人愁⑷大漠孤烟直长河落日圆⑸乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄
2.（共7分）⑴当-----------dang he--------壑（2分）
（2）留流（2分）⑶排比（1分）⑷删掉“之感”（2分）
3.内容图中一位年轻人搀扶着一位拄拐的老年人；右上方有一个发着光的心形太阳寓意爱心就像太阳一样能够发热发光（意思对即可，4分）
4.《西行漫记》毛泽东（2分）
5.
（1）笔架山中学八年级安排体育模拟考试（2分）
（2）发现男生喜欢体前屈项目的比例最低，女生却此项最高；女生喜欢跳远项目的比例最低；男生喜欢比例最高的项目是跳绳（写出其中两点即得满分，4分）
6.D（2分）
7.攀缩微倾（3分）
8.
（1）对比，紫皮大衣和棉袍对比，突出父亲对我无微不至的爱（3分）
（2）动作描写，生动形象地描写出父亲动作地艰难，突出主旨，表达父亲对我的爱（3分）
9.内容突出我对父亲的思念及父子深情突出主旨结构线索，结尾点题，首尾呼应（共4分）
10.B（2分）
11.
①月壤具有巨大的科学研究价值，通过研究月壤物质，可以了解月球的地质演化历史，（
1.5分）并为了解太阳活动等提供必要的信息；（
1.5分）
②月壤富含氧化铁等矿物质和气-3等重要能源，未来可利用月面物质支持月球基地的运行，为登月飞行器补充燃料；（
1.5分）月球上的气-3用于核聚变发电，能够为未来提供充足的能源（
1.5分）（共6分）
12.分类别、作比较条理清晰地说明了探测月球的常用方法及其应用领域；并突出了第三种方法的优势（共4分）
13.不能删，“重要”表“首要”“重大”，不是“次要”“一般”，突出了嫦娥五号此行对科学研究的特殊意义删掉则不符合实际，体现了说明文语言的准确性严密性（3分）14”
（1）于是，就
（2）只是，仅仅
（3）很，非常
（4）用来（4分）
15.
（1）庭院中的月光如积水一般清明澄澈，仿佛有藻、存交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧（3分）
（2）这是贾耘老用过的方法（2分）
16.縻入既绝，人口不少何处无竹柏（2分）
17.《记承天寺夜游》是（元丰六年）苏轼被贬黄州期间所写，通过文章最后一句，可以看出作者尽管遭受贬谪内心苦闷，却能够苦中作乐，用乐观心态享受美景、感受友情、笑对挫折（要结合文章内容回答）《答秦太虚书》是（元丰三年）苏轼初到黄州期间所写，面对生活上捉襟见肘的窘境，作者用巧妙的方法解决困境，乐观面对（4分）
18.作文评分参照中考作文评分细则（略）（45分）。
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