2024年小学毕业班工作总结

年小学毕业班工作总结2024今年是我来XX学校的第八个年头，迄今已连续X年担任六年级毕业班的班主任做老师的都知道，毕业班班主任不好当，而且是从六年级才接手的班，这样的班主任更难当！《小学语文教师》上说“宁静以致远，六年级的学生心浮气躁，能够静下心来学习的孩子就一定会是一个优秀的孩子”《班主任之友》说“没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能”面对有影响力的教育期刊的言论，沉思教育专家的经典理论我在思考我是让我的学生们静下心来学习一一两耳不闻窗外事呢还是应该培养他们充满活力地去竞争呢在我踌躇不前的时候，我的内心有一个声音在说一一纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

一、班级的现状1到了六年级，无论是知识的广度与知识的深度都有了一定程度的提升，他们明显的感觉到了压力，除了这个压力，还有来自家长们给他们的升学的压力，很明显的是，我带的这个班级女生们非常懂事，都能够应对这样的压力，并且积极地投入到战胜压力的战斗中去，但更多的男生却显出颓废、胆怯和消极2到了六年级，同学们之间的关系也出现了微妙的变化男女生之间更加的“陌生”与“羞涩”，有的女生将男生是做空气，特别是能力差，学习差的双差生，几乎在班级不受待见,班干部与同学之间也是“水火不相容”3到了六年级，学生们和老师之间的关系变成了“剑拔弩张”的感觉每天进入教室，便感觉到沉重的压力，老师、学生都愁眉深锁，似乎不堪重负这种氛围非常让人焦虑与压抑

一、要懂得去爱每一位学生作为一名老师，爱学生是基本要素这个爱字可不要随口乱说爱学生，就要随时随地了解学生的感受，善于站在学生的角度去考虑问题、解决问题此时，你不仅是一位老师，还是学生的朋友尤其是一些后进生，大多比较自卑，我尽量让他们处处能感受到老师的关心和爱护，能成为他们进步的动力

二、民主，公平，公正地对待每一个学生我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，能力强一些，有什么事可以和他们商量商量,要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话不摆老师的架子,像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关心和爱护，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够接受你其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔个性强、和同学老师态度都差的学生，经过一个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特别是我班的倔脾气也越来越会和你分享他的想法，遇事也更冷静了

三、争取做到赏罚分明平时我就给学胜灌输一种思想不管是谁，只要努力，老师就喜欢;只要进步，老师就表扬在我的班级，没有不好的孩子，只有努力与否的学生尽量把孩子纵向比较，每个人都和自己以前比，每天进步一点点

四、组织学生积极参加学校组织的各项活动和比赛虽然六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我们都会全心投入因为通过活动或比赛，给了学生各种锻炼的机会，他们各方面的素质也同时得到提升，使他们能更好地学习尤其是每年的运动会今年是小学阶段的最后一个运动会了，从项目准备阶段到比赛时刻，无不体现出同学们强烈的班集体荣誉感准备阶段，班级的运动员同学就开始积极练兵，誓为班级争光彩特别是在比赛阶段，运动员顽强拼搏积极备战，取得了骄人的成绩同学们组成啦啦队，齐声为本班运动员呐喊助威还有的同学自发组织救援小组，给中长跑运动员以终点救援这都体现了我们班级良好的班风和团结一致的精神风貌尤其可贵的是这些都是我于运动会前做了简单安排的情况下，同学们自主自发的进行的通过活动，班干部同学自主管理的能力获得了很大的锻炼和提高我希望我和同学们都能认认真真地做好每一件事情，不管结果怎样同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水

五、结合学校开展的德育实效性开展感恩教育活动

1、感谢父母让孩子回家与父母多沟通，讲一个感恩故事，帮父母洗脚,给长辈捶背，为父母做一顿可口的板菜……并帮助父母做一些力所能及的家务，使父母与孩子的关系更加融洽，避免孩子逆反心理的产生，同时让学生在活动中了解父母的辛劳，从而感谢父母，尊重父母通过“感恩”系列教育活动，使学生进一步理解父母的“不容易”，体会父母的辛劳，培养学生一棵感恩父母的心用自己的具体行动去感谢父母

2、感谢老师小学生性格基本已经形成，而且有些学生逆反心理较为严重，不听父母师长的话，厌烦老师的教育，对此，我让学生自己开展活动，体会“假如我是老师”，使学生在活动中懂得尊重老师，要感谢老师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成绩，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对老师最好的回报

3、感谢他人在活动中，教育学生要感谢同学，感谢同学的帮助，使学生在活动中加深了友谊，同学之间团结友爱的风气越来越浓通过“感恩”系列教育活动，使学生人的一生中应该感谢的不只是母亲还有很多人，父亲、老师、朋友、同学、亲友、陌生人等等正是由于有了这些人的付出的爱心，学生的世界才变得如此温馨和美丽

六、调动小助手的积极性在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级、帮助老师的能力学生根据自己的能力和爱好，找到适合自己的岗位，爱好美术的小赵和小张成了宣传委员，负责出黑板报；爱唱歌的小王和爱跳舞的小凝成了文娱委员……于是，每次出黑板报，不用我操心，只要时间一到她俩就组织学生认真出好黑板报劳动委员每天组织好值日，从不让你烦心……于是我有了更多的时间去完成我的学科教学工作每个学生做好一件为他人带来方便、为班级带来荣誉的事，班级凝聚力也因此更强了每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法现在自己管理自己，发挥能力是我们班的班风回顾一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩让我积累了经验，也认识了毕业班班主任工作的重要性虽然孩子们要毕业了，虽然我心里还或多或少的存有些许的遗憾，但是如果有机会继续担任班主任工作，我将继续认真踏实得工作，当好一个学生喜爱的班主任老师年小学毕业班工作总结2024时间过得飞快，转眼20xx-20xx年度小学毕业班的工作又结束了毕业班工作总的思路是以学生素质提高为中心，以问题解决为目标，以强化能力为主线夯实基础，狠抓主干；分段要求，狠抓重点；强化过手，狠抓落实；提升品位，追求发展回顾过去我们做到了以下这些方面

一、加强学生的思想教育工作全体教师把德育工作放在首位，将德育融入到毕业班教学的各个环节中，同时增强德育工作的针对性和实效性开展心理健康教育，关心爱护学生抓好养成教育，掌握学生思想的新变化通过各种形式，增强学生学习的自觉性做好家访工作，了解学生家长、家庭情况，增进与家长的沟通，及时反映学生在校表现一学期召开一次家长会

二、加强教学研究，提高教学质量

1、毕业班教学工作的基本要求是“全、严、实、精、活”全全面关心学生，面向全体学生、全面育人、全程育人严:有严密的科学态度，对自己、对学生要严格的要求实从实际出发，踏踏实实，讲求实效精工作精益求精，精心设计每一节课，精心批改每一道作业，教学语言精练清晰，板书精简扼要活讲课情绪活跃高昂，教法灵活，学生有充分活动的时间在此基础上，努力做到“三个注重”，体现“五个要素”“三个注重”即注重创设轻松和谐的教育氛围；注重多种教学手段及教学艺术的综合运用；注重培养学生的自主意识,交给其“钥匙”“五要素”即课堂教学应注意调节情感，创设情境，激发兴趣，鼓励学

2、具体抓好教学六认真工作1备课根据新课程标准的理念，认真钻研教材，认真研究学生，根据教材的特点及学生的实际情况准确地定位教学目标，优化教学内容，精心设计活动方案教学目标兼顾知识、能力、情感，每一个环节设计的目标、意义要明确，有重难点的处理，突出教师活动和学生活动的设计，⑵上课:课堂教学中面向全体学生，重视培养学生的创新精神和实践能力，培养学生自主学习的能力，使每一名学生都得到良好的发展，对学生的各方面负责，使每一名学生都有最大的提高,教学中既抓尖子生又不放松中等生，更不放弃后进生，特别是对后进生的辅导更有热心和耐心在教学中重视引导学生发现问题，提出问题，帮助学生研究问题，通过探索与研究，培养学生的创新精神，加强学生思维能力的训练与开发，充分调动学生动手动脑的积极性从而培养学生的实践能力⑶作业:提高教育教学质量的重要环节就是抓好学生作业的有效性能够规范学生的作业，任课教师根据学科的特点，教学内容的重难点，精心设计题目的类型及具体的试题作业布置合理、科学，不是满堂灌、大容量的单纯练习在统一作业的前提下，针对不同层面的学生布置不同要求的作业对于学生的作业及时批改，及时分析，及时订正，做一题，掌握一题，甚至举一反

三、触类旁通掌握整个类型抓好作文教学4质量检测语文、数学、英语开展了各种单项竞赛，如数学计算、解决问题，语文的积累及作文片段竞赛，英语的词汇等每次竞赛后后进行分析研究，找出不足的地方期末进行一次调研测试

3、发挥备课组的作用，加强教学研究小学部经常组织召开六年级任课教师会议，与教师一起解决教学中的实际问题，努力把工作做实、做细。