2024高考语文二轮复习增分题目组合练7含解析

增分题目组合练七集训超重点，提分无障碍

一、语言文字运用

1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密每处不超过15个字制作药片最常用的辅料是淀粉，许多时候有效药物成分在整个药片中所占的比例不过是淀粉的百分之一而已，因为淀粉多为白色，这就确定了一

①一药片中添加如此多的淀粉,

②，它可以帮助药物把有效成分团结起来，同时还可以更好地帮助药片发挥疗效淀粉在吸水后会膨胀，当药片膨胀到肯定程度时，整个药片会变得支离破裂，

③一，这样也就更加便利人体汲取了答

①______________________________________________________2__________________________________________________________3_____________________________________________________________答案

①药片的颜色大多为白色

②这是因为它具有黏合的作用

③有效成分会快速分解解析本题考查语言表达简明、连贯、精确的实力

①处，由前文可知，药片中的绝大部分成分为淀粉，而“淀粉多为白色”，故可推断出横线处应填“药片的颜色大多为白色”之类的语句

②处，联系前后文可知，应填“药片中添加如此多的淀粉”的缘由，由后文“把有效成分团结起来”可知，此处应填“这是因为它具有黏合的作用”之类的语句

③处，由前文可知，淀粉可以使药物的有效成分团结起来，那么药片支离破裂后，药物的有效成分自然就会快速分解，由常识也可知，药物有效成分的分解会便利人体汲取，故横线处应填“有效成分会快速分解”之类的语句

2.2024•浙江金华十校模拟阅读下面的文字，完成题目上巳节，俗称三月三，又称女儿节除“修禊事”之外，这一天也是青年男女去郊外春游的开心日子，《诗经•郑风7秦消》描述过此场景漆与淆

①，方涣涣兮士与女，方秉商

②兮女曰观乎？士曰既且

③且往观乎？消之外洵讨

④且乐维士与女，伊其相谑，赠之以勺药问-W-【注】

①漆Zhen、消w4i古水名

②jian兰草

③且cU同“徂”，往

④洵xUn讦xii的确宽广请结合诗歌，发挥想象，描写古代卜.巳节郊游的场景要求点面结合，语言表达简明、连贯、生动、得体，不少于100个字答:________________________________________________________答案示例春日里，漆水、滴水温顺地流淌着一群青年男女去郊外春游，他们每个人手里都拿着一束嫩绿的兰草有个姑娘含羞带笑地对一个小伙子说“一起去逛逛吧？”小伙子涨红了脸，憨憨地回答“我已经去过一次了，不过，还是可以再去一次的！”两人一起走到消水边宽广的河岸上，男男女女，往来不绝，相互嬉笑打闹小伙子突然对姑娘说:“送你一朵芍药，约你下次见面，怎么样？”解析解答此题，学生首先要读懂《诗经•郑风•漆消》这首诗的意思其次，审题时要抓住题干中的关键提示“结合诗歌”交代依据，“描写……场景”确定目标，“发挥想象”“点面结合”指明方法，”语言表达简明、连贯……”则指出对语言文字的详细要求作答时，留意点面结合“女曰观乎？士曰既且且往观乎”“维士与女，伊其相谑，赠之以勺药”侧廿问重于“点”，而“漆与淆，方涣涣兮士与女，方秉兮”消之外洵讦且乐”侧重于“面”同时，要留意“点”的描写偏详细，“面”的描写偏概括因此“点”的描写要突出细微环节，使人物的神态活灵活现；“面”的描写要精练，不拖沓“发挥想象”即增加情节或运用多种描写手法、修辞手法等使描写的场景内容更丰富、人物形象更丰满、画面更生动所以，学生在审题时必需细心，以避开走入将描写场景变成诗歌翻译的误区

二、文言文片段

3.阅读下面的文言文，完成下面题目沈亮，字道明，清操好学，善属文未弱冠，州辟从事会稽太守孟颉（颉yi）在郡不法，亮纠劾免官，又言灾异，转西曹主簿时三吴水淹，谷贵民饥，刺史彭城王义康使立议以救民急，亮议日“东土灾荒，民凋谷踊，富民蓄米，日成其价宜班下所在,隐其虚实,令积蓄之家，听留一年储，余皆勒使祟货，为制平价，此所谓常道行于百世，权宜用于一时也又缘淮岁丰，邑富地穰，麦既已登，黍粟行就，可析其估赋，仍就交市，三吴饥民，即以贷给，使强壮转运，以赡老弱且酒有喉唇之利，而非餐饵所资，尤宜禁断，以息游费”即并施行（选自《宋书•列传第六十》）把文中画横线的句子翻译成现代汉语⑴东土灾荒，民凋谷踊，富民蓄米，日成其价译文_________________________________________________________⑵且酒有喉唇之利，而非餐饵所资，尤宜禁断，以息游费译文_________________________________________________________答案

（1）东方发生灾荒，民生凋敝，粮价高涨，富人囤积粮食，使粮价一每天上涨⑵酒不过是喉咙唇舌获得享受之物，却不是进食必备的东西，尤其应当禁止，杜绝投机营利的行为解析喉唇之利利，好处，指“得到享受”餐饵所资餐饵，进食，指“吃饱肚子”息游费息，停止，指“杜绝”；游费，指“游资交易”三处须意译，大意正确即可【参考译文】沈亮，字道明，节操清廉，笃思好学，擅长写作未成年时，本州便征召他担当从事一职会稽太守孟颉在郡中不遵守法律纪，沈亮检举弹劾他，而被罢免官职，又上书陈说天文地理的灾难异样现象，转任西曹主簿当时三吴发生水灾，粮价昂贵，百姓饥饿，刺史彭城王刘义康叮嘱部属献计献策，解决百姓的疾苦，沈亮献策说“东边三吴发生灾荒，民生凋敝，粮价高涨，富人囤积粮食，使粮价一每天上涨朝廷应当吩咐下属，查明贫富的虚实状况，吩咐广有积蓄的富户，允许他们留下一年的储粮，其余粮食都要卖出来，从而稳定粮食价格，这是可推行于千百年间的好方法，短暂相宜用于这一个时期另外，因为淮河流域今年丰收，城镇富有，土地肥沃，麦子已经丰收，粟米也将成熟，可以分出一部分抵税，在互市交换，凡是三吴的饥民，就借贷给他们钱财，让强壮劳力转运粮食，来赡养年老衰弱的人酒只是喝着舒适（酒不过是喉咙唇舌获得享受之物），却不是进食必备的东西，尤其应当禁止,杜绝投机营利的行为”他的这些建议马上都被接受实行

三、古代诗歌鉴赏（2024•吉林长春二模）阅读下面这首唐诗，完成

4、5题安定城楼李商隐迢递高城百尺楼，绿杨枝外尽汀洲贾生年少虚垂涕

①，王粲春来更远游

②永忆江湖归白发，欲回天地

③入扁舟不知腐鼠成味道，猜意鸩雏竟未休【注】

①贾谊认为“时事可为痛哭者一，可为流涕者二，可为太息者六”，因此“数上书陈政事，多所欲国建”，但文帝并未接受他的建议

②王粲年轻时曾流寓荆州，依附刘表，不得志，曾于春日作《登楼赋》，其中有句云“虽信美而非吾土兮，曾何足以少留？”

③回天地，即扭转乾坤

4.下列各项对诗句的理解，错误的一项是（）A.首联写诗人登上高耸百尺的安定城楼，远处绿杨树边的洲渚尽收眼底，开篇点题，触景生情，奠定了全诗的感情基调B.颔联上句表现对贾谊才华的观赏及其未得君王赏识的缺憾，下句借王粲的典故，表达作者对“远游”隐逸生活的憧憬C.尾联借用《庄子•秋水》典故，“腐鼠”原指相位，在此代指权位利禄，“鹦雏”是与凤凰同类的鸟，是庄子自比，此处是诗人自喻D.这首诗心情多端，将忧念国事、抒写理想、感慨时世、抨击腐朽熔为一炉，气韵流淌，俊逸高迈，意蕴深厚答案B解析本题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的实力B项，对‘远游’隐逸生活的憧憬”，分析错误应为以王粲自比，表达自己对类似王粲“远游”（依附他人）、不得志的人生的伤感

5.请分析本诗颈联与李白“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”所表达的情感内涵有何异同？答___________________________________________________________答案共同点两首诗的诗人都不得志，诗中都流露了诗人的归隐之意，都表现出高洁脱俗的情操不同点本诗颈联写自己早有归隐江湖之志，只等回天撼地之日，扭转乾坤之时，头飘白发,身入扁舟这两句反映了封建社会里有才之士的主动向上豪情满怀的思想，既有恬淡的心情,又有担当事业的志气；而李白诗句则是政治受挫后，率性潇洒、蔑视功名的激愤之语

四、文言文阅读（2024•广东三月份模拟）阅读下面的文言文，完成69题〜王瑁，字元琳，琅邪临沂人弱冠与陈郡谢玄为桓温掾，俱为温所敬重温尝谓之日••“谢掾年四十，必拥旄杖节王掾当作黑头公

①皆未易才也”南转主簿时温经略中夏,••竟无宁岁，军中机务并委询焉文武数万人,悉识其面从讨袁真，封东亭侯，转大司马参军、中军长史瑁兄弟皆谢氏婿，以猜嫌致隙太傅谢安既与瑁绝婚，由是二族遂成仇衅时希安旨，乃出瑁为豫章太守，不之官除散骑常侍，不拜安卒后，迁侍中，孝武深杖之转辅国将••军、吴国内史，在郡为士庶所悦征为尚书右仆射，领吏部帝雅好典籍，籍与王恭、恭恢等并以才学文章见昵于帝及王国宝自媚于会稽王道子，而与狗等不协，帝虑晏驾后怨隙必生，故出恭、恢为方伯，而委前端右的梦人以大笔如椽••与之，既觉，语人云“此当有大手笔事”俄而帝崩，哀册谥议，皆筑所草隆安初，国宝用事，谋黜旧臣王恭赴谒帝陵，欲杀国宝，南止之曰“国宝虽终为祸乱要罪逆未彰今便先事而发必大失朝野之望非良谋也况拥强兵窃发于京辇劳师动众谁谓非逆国宝若遂不改，恶布天下，然后顺时望除之，亦无忧不济也”恭乃止四年，以疾解职岁余，卒，时年五十二追赠车骑将军、开府，谥曰献穆南神情朗悟，经史明彻，风流之美，公私所寄时事艰难，其坎坷九折，风霜备经，逼于嫌谤，才用不能尽初，南既与谢安有隙，在东闻安薨，便出京师，诣族弟王献之，曰“吾欲哭谢公”献之惊曰“所望于法护”于是直前哭之甚恸法护，瑁小字也（选自《晋书•王南传》，有删改）【注】

①黑头公头发还是黑的，便已位列三公的人指一个人年少时即有作为

6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.国宝虽终为祸乱/要罪逆未彰/今便先事/而发必大失朝野之望/非良谋也/况拥强兵/窃发于京辇/劳师动众/谁谓非逆/B.国宝虽终为祸乱/要罪逆未彰/今便先事而发/必大失朝野之望/非良谋也/况拥强兵/窃发于京辇/劳师动众/谁谓非逆/C.国宝虽终为祸乱/要罪逆未彰/今便先事而发/必大失朝野之望/非良谋也/况拥强兵窃发/于京辇/劳师动众/谁谓非逆/D.国宝虽终为祸乱/要罪逆未彰/今便先事/而发必大失朝野之望/非良谋也/况拥强兵窃发/于京辇/劳师动众/谁谓非逆/答案B解析“而发”应当属于前句，“今便先事而发”是一个整体，意为“现在就事先发起进攻”；“窃发”属于后句，“窃发于京辇”是一个整体，意为“私自发兵至京城”综合以上分析，故选B项

7.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.弱冠，古代男子二十岁行冠礼，以表示成年，但因为体犹未壮，故有如此称谓

8.杖节，指执持旄节，古代帝王授予将帅兵权或遣使于四方，赐予旄节以为凭信C.太守，中国古代的一种地方职官，一般是指掌管地方郡一级行政区的地方行政官D.晏驾，晏，迟；驾，皇帝的车驾晏驾原来指宫车迟出，隐讳说帝王不上早朝答案D解析晏驾，旧为帝王驾崩的隐讳说法

8.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.王的年少得志，为桓温所赏识王南年轻时与谢玄一起担当桓温的属吏，桓温对二人敬重有加，认为两人是难得的人才，将来会在仕途上有一番作为

8.王南富有才学，为文颇有造诣皇帝特殊委任王南为尚书令，王南梦见有人把如椽大笔交予他，他以为这是有大手笔之事的预兆，后王南之梦果真应验C.王胸不计前隙，深切表达哀情虽然王谢二家有前怨，但在谢安去世时，王筑表达了想去为谢安哭灵的意愿，族弟王献之表示异议，但王痢坚持己见D.王南德能兼备，因时不能尽才王南精通经史，拥有众人认可的风流之美，惋惜他遭逢艰难的时势，经验坎坷，迫于嫌隙诽谤，未能充分发挥才能答案C解析“族弟王献之表示异议”错误，原文“献之惊曰所望于法护意为王献之惊异地说我期望法护这样做所以王献之是理解和支持他的

9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语⑴时温经略中夏，竟无宁岁，军中机务并委南焉译文_________________________________________________________⑵帝雅好典籍，南与王恭、都恢等并以才学文章见昵于帝译文_________________________________________________________答案

（1）当时桓温筹划治理中原，始终没有安静的时刻，（桓温把）军队中机要的事务全部托付王筑办理⑵皇帝特别（一直）喜好典籍，王南与王恭、都恢等人一起凭借才学文章而被皇帝亲近【参考译文】王南，字元琳，是琅珊临沂人二十岁时与陈郡人谢玄共为桓温的属吏，一起被桓温敬重桓温曾对他们说“谢掾在四十岁时，肯定拥有使臣所执的旄节王掾应当作身居高位的青年人都是难得的人才”王询转任主簿当时桓温筹划治理中原，始终没有安静的时刻，（桓温把）军队中机要的事务全部托付王南办理文臣武将数万人，王瑁全都能相识他们的面孔王瑁跟随桓温征讨袁真，被封为东亭侯，转任大司马参军、中军长史王瑁兄弟都是谢氏的女婿，因为猜忌而产生了嫌隙太傅谢安与王瑁断绝婚姻关系，因此两个家族结成冤家当时（的人）为了迎合谢安的意旨，于是外任王南为豫章太守，王南不去就职任命他为散骑常侍，王南不接受任命谢安死后，王南升任侍中，孝武帝特别信任他转任王询为辅国将军、吴国内史，王询在郡中受到士人庶族的爱戴朝廷征召王询为尚书右仆射，兼领吏部皇帝特别（一直）喜好典籍，王瑁与王恭、都恢等人一起凭借才学文章而被皇帝亲近王国宝向会稽王道子谄媚，而与王筑等人不和，孝武帝考虑到自己辞世后诸人必定会产生仇怨,因而派遣王恭、都恢出京担当一方之长，而委任王询为尚书令王莉梦见有人给他如椽大笔,梦醒后，他对人说“这预示着将有大手笔之事J不久孝武帝去世，哀册谥议等全部文章,都由王殉起草隆安初年，王国宝驾驭实权，谋议废黜旧臣王恭赴帝陵谒墓，想杀掉王国宝，王珂制止说“王国宝虽然终将酿成祸乱，但关键在于他的罪行尚未显露，假如事先发起进攻，肯定会使朝野大失所望，不是好的计谋况且我们拥有强兵，私自发兵至京城，调动军队惊动百姓，谁会说这种举动不是叛逆呢？王国宝假如顽固不改，罪恶遍布天下，这之后我们顺应时人的愿望而除掉他，无须忧虑不会胜利」王恭便打消了原来的想法隆安四年，王南因病解职一年多后，死去，当年五十二岁追赠车骑将军、开府，谥号献穆王南神情开朗聪颖，精通经史，具有公私都有所寄望的风流之美时势艰难，他历经坎坷，饱经风霜迫于嫌隙诽谤，没有充分发挥才用当时，王^与谢安有冲突，在东都听说谢安逝世，就出都城，到了族弟王献之处，说:“我想去为谢安哭灵J王献之惊异地说“我期望法护这样做J于是王南径直去为谢安哭灵且特别哀思法护，是王瑁的小字

四、任务驱动作文审题立意

10.阅读下面的材料，依据要求写作材料一光绪三十二年，鲁迅课间观“日俄斗争教化片”，深受刺激，确定弃医从文，以唤醒国人为己任那一年，他25岁材料二2008年7月，石磊从清华高校精密仪器与机械学系毕业后，成为一名高校生村官他说“将来怎样，没有必要刻意去设计，踏实走好每一步，仔细办好一件件小事，对群众负责，对自己负责，对后来的高校生村官负责就好”那一年，他20岁材料三1993年，马化腾高校毕业后进入深圳润迅通讯发展有限公司做编程工程师，专注于寻呼机软件的开发该段经验使马化腾明确了开发软件的意义在于好用，而不是自娱自乐1998年，马化腾和同学张志东注册成立深圳市腾讯计算机系统有限公司那一年，他27岁学校要组织以“生涯规划”为主题的征文活动，请你结合以上几则材料写一篇文章，谈谈你的感悟和思索要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字审题立意立意指导审题三则材料分别列举了三位人物青年时代对自己进行职业规划的状况鲁迅弃医从文的职业选择是因为他以唤醒国人为己任，内心有一种使命感和责任感，把职业选择与国家、社会需求相结合石磊选择成为高校生村官，是出于自己的爱好，不盲从于主流观点，同时他认为对工作的负责看法比选择更重要马化腾明确了软件开发的意义在于好用，他的生涯规划以满意社会须要、解决实际问题为目标，这也是对社会的负责考生可以谈三则材料分别带给自己的启发，也可以综合三则材.料，从个人生涯规划与社会责任感之间关系的角度立意立意制定生涯规划时需考虑社会须要，要以解决实际问题为目标；制定生涯规划时要遵从自己的爱好与内心深处的想法，不必盲从；制定生涯规划时心中要有使命感、责任感等等参考素材秦珥飞，耶鲁高校毕业，现任湖南省衡山县福田铺乡白云村高校生村官、黑土麦田公益Serve forChina联合发起人2011年，秦珥飞到衡山县贺家乡任高校生村官他为当地改善水利浇灌系统，硬化道路、安装路灯，修建现代化敬老院，为乡村师生配备平板电脑开展信息化教学……2013年被评为央视“最美村官”，立个人一等功一次2014年服务期满，秦珥飞认为“输血”并非最可持续的乡村发展模式，放弃提拔机会，转至白云村续任高校生村官，用“造血”建设乡村他带领村民创办农夫专业合作社，发展山茶油产业，通过创业创新为当地创建可持续发展动力为吸引更多优秀人才服务乡村，秦珥飞与耶鲁高校的中国同学发起了“黑土麦田公益”项目，招募激励优秀毕业生到国家级贫困县从事精准扶贫和创业创新工作佳作展台为社会之须要而择业不久前中国“氢弹之父”于敏去世，有网友感叹看了于老的生平，假如他不是探讨氢弹，而是接着做基础探讨，或许早就可以拿到诺贝尔奖了当年于敏最喜爱的是基础探讨,并且已很有成就，但他毅然放弃了光明的学术前途，转向核武器探讨，隐姓埋名，长年奔波于老为什么会做出这样的职业转变？一言以蔽之是国家与社会的须要！基础探讨是爱好，而核武器探讨是当时时代背景下一位物理学家的使命和责任在个人喜好与社会须要之间，于老选择了后者优秀的人才在制定个人生涯规划时，要考虑的不只是个体的需求、爱好、名利，还包括国家和社会的须要，而当两者发生冲突时，后者明显更重要正如20世纪初的中国须要有人唤醒国人麻木的灵魂，鲁迅先生在受到触动后毅然选择弃医从文；“两弹一星”元勋孙家栋院士考虑到国家科研的须要，才有了7年学飞机、9年造导弹.、50年放卫星的职业转变;石磊、秦珥飞等人从一流高校毕业后看到了农村发展的须要，顺应了时代呼唤，投身到农村建设中我们经常因这些人的选择而感动，为他们激情燃烧的青春故事所震撼正是因为他们把自己的青春与其身处的时代紧密结合起来，把个人的职业选择与国家、社会的须要联系起来,能够与祖国同呼吸共命运，才使青春更有意义，使职业选择更有价值！为社会之须要而择业，是我们每个学生都应当有的觉悟前有北高校子陆步轩做了肉贩卖起了猪肉，后有本科毕业于清华、硕士毕业于北大的石悦选择做与多年所学专业毫不相关的嬉戏主播，再有浙大硕士黄晓斌学医7年放弃了博士学位选择卖面包，人们从不理解到理解，从批判到包涵从个体的角度看，这当然体现出择业的自主性和多样性，但假如越来越多像这样出身于国内顶尖学府的人才，纷纷出于爱好、名利等方面的考虑来规划职业，而摒弃了社会对其专业的需求，社会将如何发展？网络新媒体时代，曾有人做了相关调查，结果显示，有八成小学生想当“网红”这样的调查结果或许不太严谨，却能反映一个现实问题:假如多数人的择业都不再考虑社会须要,而只追求个人的光鲜亮丽、名利双收，没有了使命感与责任感，我们的中华民族复兴之梦何时才能实现？周总理曾在少年时代立下“为中华之崛起而读书”的雄伟志向，如今，我们也应当在规划自身职业生涯的时候有为社会之须要而择业的决心！名师点评文章开头以于敏的事例引入，点明主题，然后举出鲁迅、孙家栋、石磊、秦珥飞等人的事例从正面论证“满意社会须要的职业选择才更有价值”的观点，然后以陆步轩、石悦、黄晓斌的择业进行反面论证，明确指出不考虑社会须要的择业对社会发展的影响，最终引用周总理的名言，再次扣题，首尾照应会员升级服务第一拨•清北季神马，有清华北大学霸方法论课；还有清华学霸向所有的父母亲述自己求学之路;衡水名校试卷悄悄的上线了；扫领取官网不首发课程，很多人我没告诉他啊！qq会员专享等你来撩……qq。