2024年幼儿园教师个人的总结

年幼儿园教师个人的总结2024岁月如流，在不知不觉中自1919年毕业于温师院来到马屿镇幼儿园工作将近4年半的光景了自工作以来，我一直坚持踏踏实实为人，兢兢业业做事总的感觉是劳有所得，一份耕耘，一份收获在这一学期中，我担任了小二班班主任工作以及小班段教研组长工作面对全新的面孔（孩子）以及非常优秀的5位小班段成员，如何才能完成工作呢？下面我就简单地将自己的工作总结如下

一、不断学习，提高自身素质作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观在这一学期中我认真参加每次政治学习和业务学习，认真记笔记，数量足，内容丰富，积极参加党组织的各项活动，关心国家大事，忠诚于党的教育事业坚持保育和教育并重的原则，忠于职守，严于律己，为人师表牢固树立专业思想，不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平平时积极努力组织好教研活动，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳除了积极参加组内、园内、学区内的各项学习活动外，本学期，我还积极参加了外出学习1919年10月31日，前往温州参加了教学的智慧、名师的风采（幼儿园“主题教学”（温州）现场交流会）幼教专场研讨活动，通过三天的学习，观摩了特级教师们的现场教学水平、临听了特级教师们的互评、恭听了特级教师、教研员们精彩的讲座，在学习中我认真听取经验，仔细记录，并在活动后的空余时间认真思考推敲，以更理潜力的同时，给予幼儿最好的照顾，用最大的热情与爱心，使幼儿感受到妈妈般的温暖与爱护在教育教学上，我早来晚走加班加点为幼儿制作各种形象可爱、功能多样的玩、教具和体育活动器材，为了使每一个幼儿都能够得到最好的发展，我在制作玩教具时，都制作了四十份，以确保每个幼儿人手一份，避免因器材投放而限制、影响幼儿发展另外，为了配合主题活动，我们为每个主题都设计了主题墙，便于幼儿学习与操作

二、思想方面热爱中国共产党，忠诚于党的教育事业，全心全意为幼儿和家长服务在政治上要求进步，用心提高自身的政治觉悟，紧跟党的步伐，认真学习“三个代表”重要思想和“XX大”重要精神，自觉读书看报和收看新闻联播，关心时事，认真参加每周的政治学习并做好政治笔记

三、学习方面利用业余时间通读《幼儿心理学》、《幼儿教育学》、《幼儿园教育指导纲要》，翻阅《学前教育》、《幼儿教育》等书籍、杂志以丰富自我的知识和教育教学方法多听其他教师的课，多做课，在学习与实践中不断的提高自我继续学习弹钢琴、跳舞、手工制作等基本功，并抓住一切时机进行实践

四、其他方面严格遵守园中的各项规章制度，不迟到、不早退，凡事以群众的利益为重，时刻服从领导的安排与各位同事友好团结,全力配合班主任开展工作，团结协作，把各项工作做得有声有色高的要求来要求自己，鞭策自己1919年12月25日还参加了学科中心组组织的一次活动在塘下镇幼参加了《建构幼儿园教育互助体的实践研究》课题研讨活动本次学科组活动围绕如何开展教研活动展开，给我留下深刻的印象，更深入地了解了教研活动开展的扎实性的原因在案例剖析中，大家能现场点评、现场急中生智、发挥独特见解等；让我真正感觉到教研活动互助体的存在，感觉到集体的力量大无比从中我也剖析了平日我们开展教研活动的不足通过活动，真正意义上解决了如何科学、合理地安排幼儿园教研活动，避免和减少老师的消极等待问题此外，我还会利用一切空余的时间，如幼儿午睡、晚上等不断的学习新知识，阅读新《纲要》理论知识，《心理学》、《教育学》《幼儿教育》《早期教育》等等，为的是让自己不断的进步、提高自身素质

二、教育教学情况高尔基曾经说过“谁爱孩子，孩子就爱他只有爱孩子的人，他才可以教育孩子”我们也总是在说，要做好一名幼儿老师，最基本的素质就是要有爱，用心去爱每一个孩子那么怎样才算是爱孩子呢？如何教育孩子就是其中的一种途径于是，在教育教学工作中，我注意做到以下几点

1、作为教研组长，虽然本学期检查老师备课本的次数不多,但每次检查完老师们的备课本后，吸取其中的精髓，化为己有之后，深入细致的备好每一节课在备课中，我认真研究教材,力求准确把握重难点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式注意弱化难点强调游戏并不断归纳总结提高教学水平

2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养幼儿的学习兴趣和常规教育，在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量

3、注意观察幼儿的学习需要，及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行教育

4、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用

三、全身心的投入，热爱尊重理解幼儿为了让每个孩子都能长好、学好、玩好、吃好、睡好，每人的能力在原有基础上有所提高我根据班级情况以新“纲要”为准则，制订班级计划、每周计划等各类计划在一日活动中不仅以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个孩子都能在原有基础上有所提高幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏美妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们我注重观察，发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子，不仅爱那些活泼聪明的孩子，同时也对那些特别的孩子给予更多的关爱平时，我也尽可能寻找每个孩子身上的闪光点活动中，当孩子们提出要求时，我总是用满意的眼光支持他们，并鼓励他们有自己的想法，让大家畅所欲言，在我的鼓励下，我们班小朋友的自信心和语言表达能力有了明显的提高

四、组织各种活动，丰富多彩本学期我们幼儿园为了迎接省二级幼儿园的复查，为我们小班段两个班级专门准备了一个活动室作为小班幼儿区域活动室作为小班段教研组长，我起着带头作用，积极寻找相关的理论资料和碟片组织教师们学习经过我们集体的力量再结合小班幼儿的年龄特点为孩子创设了六个温馨的区域角“我的家“聪明屋”“小巧手”“拼拼搭搭”“童话访”“小医院”孩子们在其中尽情的玩耍、成长着，收获很大，由一点都不懂的如何玩区域角到现在不用老师说就能熟能生巧的玩起各区域活动中的各个活动通过教研组活动，使我对如何布置区域角在点滴的积累中逐渐提高在这里我们还是要用古人的教导鞭策自己“学而不思则罔，思而不学则殆”教研组工作任重而道远，我们当努力上下而求索本学期根据幼儿园的计划我圆满的开展了家长开放日活动,在这之前，我组织大家不仅分析了各自的特长去寻找相应的活动课，还组织大家根据各班孩子的实际情况对所找的活动课进行了调整，且安排了合乎幼儿学习特点的动静交替活动，充分利用家长资源想出了一些亲子游戏等等这一切的准备使家长开放日那天顺利开展，赢得家长们的一致好评为了锻炼小班孩子的语言发展能力；为了培养小班孩子能大胆地在集体面前表现自己；也为了增强小班孩子的自信；我们小班段特举行小班幼儿儿歌朗诵比赛这是一次很好的展示孩子们成果的机会但是，我们班家长居奶奶级的较多，他们不认识字，在家不会教因此，我利用自由活动、户外活动、午睡前一段时间给这些孩子选材，教他们如何念儿歌、做动作、说准普通话等经过一段时间的努力，12月19日那天孩子们登台亮相，我们班15位小朋友前去参加段里的儿歌朗诵比赛，获得了很好的成绩四个一等奖我们班就有三个名额分别是叶聪慧、虞莹莹、章韩蕾小朋友;洪伟、谢克郁等小朋友获得二等奖;虞悦、王佳瑶、周煌、苏小跃、连艺轩等小朋友获得三等奖;小朋友、家长心里无比高兴本学期，我们还组织幼儿秋游活动但是，小班幼儿年龄小，家长们又忙于工作于是，在教研会上我组织了大家一起协商如何解决这个问题经过讨论觉得请大班段幼儿带领我们小班段幼儿去秋游通过这次的秋游活动，小朋友们收获都很大特别是大带小的形式开展的很有价值，小班孩子非常有安全感，大班孩子有了高度的责任感增进了哥哥姐姐弟弟妹妹的彼此交流每两个班由六位教师和一位保育员阿姨守护着，活动进行的很顺利此外，我很庆幸能拥有这么关心我、体贴我、呵护我的好搭班因为我的婚期正好赶在本园1919年的元旦文艺汇演这段时间，我更多的时间忙于婚前准备中，而胡老师不仅安抚我叫我好好准备结婚需要的物品，而且默默无闻地准备着这一切的工作找音乐、编排动作、挑服装和做道具等一切事情都包办代替，没有一句怨言通过胡老师的努力，我们于1919年12月31日顺利登台让每位小朋友的在众人面前再次亮相了,从而又锻炼了他们的胆量

五、及时进行个别教育我非常重视我们班个别“突出”的幼儿象黄承志、林子涵等小朋友我都会不厌其烦地来教育他们，教育过程中，我会与胡老师主动探讨教育对策、方法黄承志小朋友每天一个人在外面跑、玩，语言表达能力及差，基本上不怎么说话，他的理解能力也不好，老师就算批评他了，他也满不在乎，不知道是不懂还是不在乎总体表现为懒散、自由、幼稚于是，我就特别关注他，不让他离开我的视线一旦发现承志不在身边，马上去寻找，直至找到他，将他带到同伴中去如果在上课时突然站起来想出去，及时给予制止，告诉他，上课期间无原无故就起来是不对的虽然承志不怎么明白我说的话，但是，作为教师，我们还是应该不断地跟他讲道理，对于他的行为，对的要及时给予表扬，鼓励;错的要及时给予制止，批评、讲道理此外还发动班上能力强的孩子，主动邀请他参加活动，积极与他交流，让他感受到集体活动，游戏活动，和大家一起玩原来是这么的有意思从而愿意参加集体活动，逐渐适应这个新的集体班级最后主动与家长联络交流，共同研究探索一套科学的、适应承志的特点的教育方案现在，我们不用每天去外面寻找这个调皮的家伙了因为，现在的承志每天乖乖地跟着老师，和小朋友一起做游戏，一起上课，一起出去玩，有时候上课老师没请到他做游戏，他还不高兴了呢在美术活动中，有时候他还是我们班上画的最快效果又还可以的一个孩子呢！每天来幼儿园，都能有礼貌地和老师打招呼，相拥在一起，虽然说话还不是很清楚，但是我们已经；明白他的意思了在户外活动中，当小朋友不小心碰到了别人时，他还会马上跑过来向我们告状，虽然讲不清楚，但也能用一切动作来表示他所要表达的意思子涵，一个人见人夸、非常帅气的小男孩，但在班级里很少与同伴沟通，一起玩，很少说话平时只喜欢与艺轩小朋友一起玩每天早上晨谈后老师总会又点名这个环节，当点到他的名字他不会说“到“，离园时不会说“老师再见！”“拜拜”之类的话，只会看着老师摇摇手有一次，子涵跑过来笑着用他的大头用力的顶了我的肚子一下，我见他主动跑到我面前，心里很高兴，以为他接受我了，愿意和我一起玩了年幼儿园教师个人的总结2024从进入—幼儿园工作，已经有一年了现在一年过去了，我的工作也进入结尾阶段在幼儿园一年的工作又结束了，我作为幼儿园的一个老师，这一年也从各方面都得到一个成长，个人整体的发展也是不错的现在就我一年的工作做个总结我教的是个大班，在这一年里，我针对大班的孩子，完成了一年的教学首先就是从孩子们的心理出发，我发现班上的有一小部分的幼儿心理情况都是处于一个自闭的状态，我为了改变他们这种状态，采取了性格活泼和和性格不活泼的孩子坐在一起，让性格开朗的孩子慢慢的改变他们，逐渐的弥补他们心中的孤独，尽量的让孩子们都能够玩到一起，改变自己胆小、容易害羞的性格，尽量融入进班集体，把性格变得开朗和外向起来这个措施到年底的时候，效果比我想象的要好，我发现很多孩子都能够主动的交朋友了，平时也爱开口打招呼叫人，也变得爱笑了，这是一个很大的变化，我因此而感到很开心第二个就是除了规定的上课时间，其他时间我会安排孩子们玩游戏和运动，在玩游戏的过程中达到锻炼身体和放松心情的效果，锻炼他们的运动能力和体格以及学习一些为人处世的道理我设置了几个小游戏，比如双人跳远运动，这个就是要他们进行默契合作，才能成功的跳远，这是要教会他们合作的重要性；跑步接力赛运动，这个能够让他们运动起来，而且也是一种团体活动，可促进他们的感情;老鹰捉小鸡游戏，就是要他们学会在游戏中要传递的保护弱小的道理这些运动亦或是游戏，都很好的让孩子们体会到乐趣，不仅强身健体了，还可以学会一些做人的道理，很好的收获一年的教学，让我与孩子们建立起了很浓厚的感情，我们在幼儿园里互相配合，一起把学习搞好这一年给了我很多，我比以前更懂得与孩子们之间的相处要将心比心，要努力的进入他们的世界去，不能以大人的视角去处理他们的问题我很庆幸自己每一次都有收获，进而积累自己的教学经验，帮助孩子们完成整个阶段的学习任务，帮助他们把基础弄好，等待他们进入小学就能够学的顺利一些以后的工作我相信我会做的更好年幼儿园教师个人的总结2024秋风送爽，硕果满园，在第三十二个教师节到来之际，育苗托幼园园委、工、团通过各种形式组织开展了“感恩教师、弘扬师德”主题系列活动活动一“烂漫童真，精彩定格”育苗教师摄影作品展，呈现了老师们瞬间捕捉孩子们学习、生活得的灵动画面，及一派温馨、和谐的校园文化活动二为激发教师敬业爱岗的热情，幼儿园团支部组织全园青年教师开展了“爱，让我们充满激情”的主题演讲活动,演讲中，青年教师们结合各自的本职工作通过自己从教后的经历、身边的感人事、和孩子们相处的点滴等等进行充满感情的演讲，她们希望用自己的爱心充盈每个孩子的心田，让师德之花盛开在幼儿园的每个角落活动三教师节当日，园委班子分别为退休教职工送上了米、面、油等慰问品及节日慰问此次教师节活动的开展，不仅让老师们交流中增进了感情，增强了凝聚力，更让老师们体味到了轻松愉快的氛围在教学中的重要作用年幼儿园教师个人的总结2024在忙忙碌碌中，这学期的工作又不知不觉地接近了尾声现将我本学期的工作、学习和体会做以下总结

一、工作方面我班是新招生的幼儿，在开学初，幼儿哭闹现象极为严重,我不分上下班坚守在班上，逐一安抚幼儿稳定幼儿情绪利用周六周日和晚上时间进行家访，深入了解幼儿，较快与幼儿建立良好的师生关系针对我班幼儿年龄小、自理潜力差，依靠性强的特点，在培养幼儿良好的生活常规、学习常规和生活自。