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《卜算子•黄州定意院寓居作》中考试题汇编（截至年）2024【甲】卜算子•黄州定慧院寓居作宋•苏轼缺月挂疏桐,漏断人初静谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影惊起却回头,有恨无人省拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷【乙】卜算子•咏梅宋•陆游驿外断桥边，寂寞开无主已是黄昏独自愁，更着风和雨无意苦争春，一任群芳妒零落成泥碾作尘，只有香如故
20.下列对两首宋词的理解不正确的一项是（）•••A.【甲】词作于词人被贬黄州之时，描写了词人深夜漫步时的所见所感B.【甲】词中“缺月”“疏桐”“漏断”等意象连用，营造了万物静谧、寂寞清冷的氛围C.【乙】词上片，写梅花的生长环境，独自开放且无人欣赏，暖阳夕照，处境悲凉D.【乙】词作者对梅花情有独钟，本词以内心独白的抒情方式咏赞梅花，与众不同
21.“诗缘情而托物”，请结合内容分析两首词表现手法的相同之处及作用【答案】
20.C
21.表现手法:托物言志【甲】词借孤鸿表明个人志趣，表现作者不与世俗同流合污，高洁自持，对理想的坚守【乙】词中词人以梅喻人，梅花纵使凋落于地，马踏车碾成为尘埃，仍是香气不改,精神犹在表现了词人独立不倚，坚持正义,不与世俗同流合污的高洁志趣【解析】【20题详解】本题考查诗歌内容的理解和分析C.在乙词中提到“更着风和雨”，这里说的是梅花所处的环境是风雨交加的,而不是“暖阳夕照”；故选Co【21题详解】本题考查分析表现手法和对比阅读甲词中，苏轼通过对孤鸿这一形象的细致刻画来抒发自己的情感和表达自己的志向词中孤鸿“惊起却回头，有恨无人省拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，孤鸿的孤独、寂寞以及它的高洁（拣尽寒枝不肯栖）与词人在被贬黄州后的心境和他坚守自我、不随波逐流的品格相呼应，因此这里运用的是托物言志的手法在乙词里，陆游以梅花作为寄托情感和表达志向的载体梅花生长在“驿外断桥边”，无人欣赏且遭受“风和雨”的侵袭，但它“无意苦争春，一任群芳妒零落成泥碾作尘，只有香如故”，梅花在恶劣环境中独自开放，不与百花争艳,即使凋零化为尘土依然香气不变,这与词人自身的境遇和他坚持正义、不同流合污的高洁志趣相契合，所以也是托物言志的手法甲词中托物言志的作用孤鸿的“缥缈”“惊起”“有恨无人省”“拣尽寒枝不肯栖”等特征，反映出苏轼被贬黄州后内心的孤独、惆怅以及他在困境中对自己理想和人格的坚守孤鸿就像是苏轼的化身，它在世间独自徘徊，不被人理解，却依然保持着自己的高洁，这种高洁就是不与世俗同流合污通过对孤鸿这一形象的塑造，苏轼将自己内心复杂的情感和对人生的态度寄托其中，生动地展现了他在困境中坚守自我、不愿随波逐流的高洁志趣乙词中托物言志的作用梅花所处的环境恶劣，“驿外断桥边”“寂寞开无主”“更着风和雨”，这象征着词人在现实生活中所处的艰难处境而梅花“无意苦争春，一任群芳妒”体现了它不与世俗争名逐利的品质，“零落成泥碾作尘，只有香如故”则进一步强调了梅花即使在遭受磨难后依然保持着自己的本质和香气，这与词人在复杂的社会环境中坚持正义、保持自身高洁品格的精神相一致以梅花喻人，把梅花的遭遇和品格与词人的经历和理想相结合，深刻地表现了词人独立不倚、坚持正义、不与世俗同流合污的高洁志趣，使词人的情感和志向得到了含蓄而又深刻的表达（2024年四川巴中）卜算子•黄州定慧院寓居作苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影惊起却回头，有恨无人省拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷
13.“缺月挂疏桐，漏断人初静”描写了哪些意象？这些意象有什么作用？（2分）
14.“拣尽寒枝不肯栖”表现出词人怎样的品质？（3分）【参考答案】
13.描写的意象有“缺月”“疏桐”“漏”“人工渲染了寂寞清冷的氛围（2分意象答出“缺月”“疏桐”“漏”即得1分，作用1分意思答对即可）
14.这句词的意思是孤鸿找遍所有寒枝也不肯栖息，表现出词人志趣高洁、坚守理想的品质（3分“志趣高洁”“坚守理想”，答对一点2分，答对两点3分意思答对即可）（2020山东日照）卜算子•黄州定慧院寓居作苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影惊起却回头，有恨无人省拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷
（1）词的开头两句通过“缺月、疏桐、三个意象描绘出了寓居地的环境，营造出的氛围（2分）
（2）本词与《定风波•莫听穿林打叶声》同为苏轼谪居黄州时的作品，试分析两首词中作者的情感有何不同（4分）【参考答案】【分析】《卜算子•黄州定慧院寓居作》这首词是苏轼初贬黄州寓居定慧院时所作被贬黄州后，虽然自己的生活都有问题，但苏轼是乐观旷达的，能率领全家通过自身的努力来渡过生活难关但内心深处的幽独与寂寞是他人无法理解的在这首词中，作者借月夜孤鸿这一形象托物寓怀，表达了孤高自许、蔑视流俗的心境《定风波•莫听穿林打叶声》为作者醉归遇雨抒怀之作词人借雨中潇洒徐行之举动，表现了虽处逆境屡遭挫折而不畏惧不颓丧的倔强性格和旷达胸怀全词即景生情，语言诙谐【解答】
（1）本题考查学生对诗歌内容的理解能力“缺月挂疏桐，漏断人初静”一句营造了一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为“幽人”、“孤鸿”的出场作铺垫「漏断”即指深夜
（2）本题考查学生对作者思想情感的把握能力《卜算子•黄州定慧院寓居作》作者借月夜孤鸿这一形象托物寓怀，表达了孤高自许、蔑视流俗的心境《定风波•莫听穿林打叶声》中词人借雨中潇洒徐行之举动，表现了虽处逆境屡遭挫折而不畏惧不颓丧的倔强性格和旷达胸怀答案
（1）漏断清冷、孤寂
（2）
①《卜算子》运用托物言志的手法，通过“孤鸿”的形象表现出作者被贬黄州时孤寂、高洁自许、不随波逐流的情感
②《定风波》以自然界的风雨象征人生中的风雨，表现了作者随遇而安、乐观豁达的人生态度【参考译文】《卜算子•黄州定慧院寓居作》弯弯的勾月悬挂在疏落的梧桐树上;夜阑人静,漏壶的水早已滴光了有谁见到幽居的人独自往来，仿佛天边孤雁般缥缈的身影突然惊起又回过头来，心有怨恨却无人知情挑遍了寒枝也不肯栖息，甘愿在沙洲忍受寂寞凄冷《定风波•莫听穿林打叶声》三月七日，在沙湖道上赶上了下雨，拿着雨具的仆人先前离开了，同行的人都觉得很狼狈，只有我不这么觉得过了一会儿天晴了，就做了这首词不要害怕树林中风雨的声音，何妨放开喉咙吟唱从容而行拄竹杖曳草鞋轻便胜过骑马,这都是小事情又有什么可怕？披一蓑衣任凭湖海中度平生料峭的春风把我的酒意吹醒，身上略略微微感到一些寒冷，看山头上斜阳已露出了笑脸,回首来程风雨潇潇的情景，归去不管它是风雨还是放晴【点评】体会作者的思想感情
1.必须理解诗歌基本内容；
2.联系诗歌写作背景和主题进行分析（2020四川南充）卜算子•黄州定慧院寓居作苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影惊起却回头，有恨无人省拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷
21.从内容上看,上片用来烘托“孤鸿”的孤独形象,下片用它的行为来表现它的卓尔不群（3分）
22.简要赏析“缥缈孤鸿影”的意境（3分）
23.这首词主要运用了什么手法？表达了怎样的思想感情？（4分）【参考答案】
21.缺月疏桐漏断人静不肯随意栖息（3分）
22.孤鸿若有若无，也许就是词人心灵的投影，与词人合二为一写鸿“惊起”“有恨”“不肯栖”，表现了作者心境的孤独和志趣的高洁（3分）
23.词人用象征手法，通过写鸿的孤独缥缈、惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂心情和高洁自许、不愿随波逐流的人生追求（4分）（2019甘肃天水）。
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