《定风波 莫听穿林打叶声》历年中考古诗欣赏试题汇编（截至2024年）

苏轼《定风波》中考试题汇编（截至年）2024定风波苏轼三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生料峭春风吹酒醒,微冷，山头斜照却相迎回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴6,请描述“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”展现的画面

7.小序中写到“道中遇雨”“同行皆狼狈，余独不觉”，请结合词句说说作者的生活态度【答案】

8.示例词人出游遇雨，对穿林打叶的风雨并不留意，依然不慌不忙,在雨中吟咏长啸，聆听雨韵，思索人生

9.示例“谁怕？一蓑烟雨任平生”，可以看出词人“道中遇雨”的从容，表现了词人乐观旷达的生活态度【解析】【6题详解】本题考查学生描述诗句画面的能力描绘画面，就是发挥联想和想象,用生动形象的语言描述诗句中展现的画面和意境“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”意思是:不要害怕树林中风雨的声音，何妨放开喉咙吟唱从容而行据此添加动作等细节描写进行描述即可示例:细密的春雨打得竹叶刷刷地作响,诗人穿着蓑衣和芒鞋，手持竹杖，有时长啸,有时吟唱着诗，不慌不忙，轻快从容地在竹林中前行【7题详解】本题考查作者情感这首词是作者因乌台诗案被贬的第三年所作词人借途中遇风雨的生活小事，抒写了作者任天而动、苦乐随缘、开朗达观、意存归隐的人生态度和坦荡胸怀词中“谁怕？一蓑烟雨任平生”“也无风雨也无晴”中的“烟雨”“风雨”一语双关,“雨”原指自然界中的现象，即“沙湖道中”遇到下雨而结合背景看,当时是苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使的第三个春天，他由自然中的风雨想到了人生中所经历的困难,这些挫折和不顺也如同风雨一样袭击而来由此可知，“风雨”隐喻仕途（或人生）挫折（或困境）再由“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕？一蓑烟雨任平生”“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”可知,词人虽然历经“风雨”，屡遭挫折，身处逆境“同行皆狼狈,余独不觉”，别人遇到这种情况紧张慌乱，但作者不畏惧，不颓丧,依然笑傲人生，乐观旷达，对生活满怀希望，表现了他积极自信、乐观旷达的生活态度（2024年黑龙江牡丹江）学习九年级下册“课外古诗词诵读”《定风波》时，小冀同学查找了一些资料请阅读下面文字，完成下面小题定风波

①苏轼三月七日

②，沙湖

③道中遇雨，雨具先去

④，同行皆狼狈，余独不觉已而遂晴，故作此词莫听穿林打叶声，何妨吟啸

⑤且徐行竹杖芒鞋

⑥轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生料峭

⑦春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎回首向来萧瑟

⑧处，归去，也无风雨也无晴词人出游遇雨，却不慌不忙，在雨中吟咏长啸，聆听雨韵，思索人生那“穿林打叶”的风雨，可以不去留意，把它们当作背景音乐；那料峭的春风，最多不过把酒吹醒，让人感到微冷而已胸怀坦荡，可以包容天地，听任自然这样，无论是风吹雨打，还是阳光照耀,都能随遇而安人生何尝不会“栉风沐雨”？只要坚守自己的精神世界，顺境不骄，逆境不惧，就会少些烦恼，多些宁静和快乐作者以风趣幽默的笔调，写出途中遇雨的所感所思,表现了乐观旷达的生活态度

①选自《东坡乐府笺》卷二（上海古籍出版社2009年版）定风波，词牌名

②（三月七日）宋神宗元丰五年

（1082）的三月七日，这时苏轼被贬居黄州（今湖北黄冈）

③（沙湖）在黄州东南三十里处

④〔雨具先去）有人带雨具先走了

⑤（吟啸）高声吟咏

⑥（芒鞋）草鞋

⑦（料峭）形容微寒

⑧（萧瑟）指风雨吹打树木的声音资料一［甲］苏子瞻以诗得罪，贬黄州［乙］子瞻在黄州及岭表

①每旦起不招客相与语则必出而访客；所与游者,亦不尽择［丙］东坡在黄，即坡之下，种稻为田五十亩，自牧一牛（选自《苏东坡轶事汇编》）

①（岭表）古地区名即岭南、岭外资料二黄州东南三十里为沙湖，亦日螺师店，予买田其间资料（选自《东坡志林》）夹资料三公幅巾

①芒履

②，与田父野老相从溪谷之间，筑室于东坡（选自《东坡乐府笺》）

①（幅巾）裹头用的丝巾

②〔芒履）芒，一种多年生草本植物，可用以编织草鞋屏，草鞋资料四尝与孙绰

①等泛海，风起浪涌，诸人并惧，安

②吟啸自若（选自《晋书》）

①［孙绰）东晋文学家

②〔安）即谢安，东晋政治家死后追赠为太傅10解释下列句子中加点的词语

（1）一蓑烟雨任平生（《定风波》）

（2）亦不尽择（资料一•乙）

（3）与田父野老相从溪谷之间（资料三）

（4）诸人并惧（资料四）11下列对“资料一・乙”中画线语句的断句，正确的一项是（）A.子瞻在黄州/及岭表每旦起/不招客相与/语则必出而访客12子瞻在黄州及岭表/每旦起/不招客相与语/则必出而访客C.子瞻在黄州/及岭表/每旦起不招客/相与语则必出而访客D.子瞻在黄州及岭表/每旦起不招/客相与语/则必出而访客13把下列句子翻译成现代汉语

（1）己而遂晴，故作此词（《定风波》）

（2）黄州东南三十里为沙湖，亦日螺师店，予买田其间（资料二）14从小冀同学查找的资料看，苏轼号“东坡居士”的原因可能是什么？15”回首向来萧瑟处”中的“回首”有两个意思，请写出来16苏轼在风雨中“吟啸”，谢安在风浪中“吟啸”他们在困境中的做法给了你什么启示？【参考答案】

4.

（1）任由、任凭

（2）挑选

（3）跟随

（4）害怕，恐惧

5.B

6.

（1）过了一会儿天晴了，因此做了这首词

（2）（离）黄州东南三十里是沙湖，又叫螺师店我在那里买了田地

7.

（1）“东坡”是作者耕种、放牧之地；

（2）是作者居住的地方

（3）是作者淡泊名利的精神的象征

8.

（1）表面意思回望方才的遇雨之处；

（2）深层含义对自己平生经历过的宦海风波的感悟和反思

9.示例1苏轼的“吟啸”告诉我们:要有不畏惧困难的精神，要有乐观豁达的胸襟示例2谢安的“吟啸”告诉我们遇事要沉着冷静，临危不乱【解析】【4题详解】本题考查理解文言重点词语意思

（1）句意为一身蓑衣任凭风吹雨打，照样过我的一生任任由、任凭

（2）句意为交往的人也不怎么挑选择挑选

（3）句意为和乡间老农一起跟随着在山溪野谷中游历从跟随

（4）句意为许多人都害怕惧害怕，恐惧【5题详解】本题考查断句的能力根据文言文断句的方法，可先梳理句子大意，然后依据句子意思进行断句再结合语法结构辅助断句句意为:轼在黄州和岭南时，每天早上起来,如果不是召唤人来和他聊天，就一定会出门拜访客人其中“子瞻在黄州及岭表”交代了苏轼居住的地点，“每旦起”交代了时间，“不招客相与语”“则必出而访客”则是叙述苏轼的日常生活情境断句为子瞻在黄州及岭表/每旦起/不招客相与语/则必出而访客故选Bo【6题详解】本题考查文言语句翻译能力可以采取直接翻译和意译相结合的方法同时注意一些特殊文言现象的准确理解与翻译句中重点词语有

（1）己而不久、过了一会儿；遂就；晴放晴；故所以；作写；此这

（2）为是；亦也；曰叫做；予我；买购买；其那里【7题详解】本题考查分析概括能力依据资料一［丙］文中“东坡在黄，即坡之下，种稻为田五十亩，自牧一牛”可知，这表明“东坡”是作者日常耕种田地、放牛的地方依据资料三“筑室于东坡”可知，这是作者建造房屋居住的地方依据资料一［甲］“苏子瞻以诗得罪，贬黄州”，资料三“与田父野老相从溪谷之间”可知，这是被贬居此地后和志同道合的人一起游历的地方，表现了作者不慕荣利、旷达自适的高尚品质据此，注意整理概括即可【8题详解】本题考查分析概括能力写作背景这首记事抒怀之词作于宋神宗元丰五年

（1082）春，当时是苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州（今湖北黄冈）团练副使的第三个春天词人与朋友春日出游，风雨忽至,朋友深感狼狈，词人却毫不在乎，泰然处之，吟咏自若，缓步而行“回首向来萧瑟处”句意是回头望一眼走过来遇到风雨的地方这是作者独自欣赏景色遇到的雨后之景依据写作背景可知，这是作者在雨中游历的感悟感悟到自己遭遇不公的待遇“雨”象征着自己平生所经历过的为官经历和波折【9题详解】本题考查主题理解能力依据苏轼的《定风波》中“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”诗歌意思可知，作者在雨中边走边吟咏长啸，这是诗人内心情感的迸发和外在的表现抒发了诗人对前途艰难的无所畏惧、泰然自若的态度示例苏轼的人生态度，告诉我们即使遭遇困难，也要保持乐观的心态，迎难而上,勇于挑战依据资料四“尝与孙绰等泛海，风起浪涌，诸人并惧，安吟啸自若”句意可知，谢安乘船遇到风浪也无所畏惧，泰然处之示例生活中无论遇到什么事情，都要保持冷静的头脑，镇定自若，思考解决的办法,才是解决问题的正确方式【参考译文】《定风波》三月七日，在沙湖道上赶上了下雨，拿着雨具的仆人先前离开了，同行的人都觉得很狼狈，只有我不这么觉得过了一会儿天晴了，因此做了这首词不用注意那穿林打叶的雨声，不妨一边吟咏长啸着，一边悠然地行走拄竹杖曳草鞋轻便胜过骑马，这都是小事情又有什么可怕？一身蓑衣任凭风吹雨打，照样过我的一生春风微凉，将我的酒意吹醒，身上略略微微感到一些寒冷，看山头上斜阳已露出了笑脸回头望一眼走过来遇到风雨的地方，回去，不管它是风雨还是放晴［甲］苏东坡字子瞻，凭借（自己写的）一首诗歌获得罪过被贬到黄州［乙］苏轼在黄州和岭南时，每天早上起来，如果不是召唤人来和他聊天，就一定会出门拜访客人交往的人也不怎么挑选［丙］苏轼（居住）在黄州（东坡位于湖北黄冈赤壁之西），于是在（黄州的赤壁以西的）东坡的下面，（亲自）耕种了五十亩水稻，亲自放牧一头牛（离）黄州东南三十里是沙湖，也叫螺师店我在那里购买了田地戴着幅巾穿着芒鞋，和乡间老农一起跟随着在山溪野谷中游历，在东坡盖了房子资料四（谢安）曾经和孙绰等人去泛海游玩（一次）大风刮起波浪汹涌，许多人都害怕，（谢安）吟唱吹口哨和平时一样镇定（2024年河北）定风波苏轼莫听穿林打叶声，何妨吟啸

①且徐行竹杖芒鞋

②轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生料峭

③春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎回首向来萧瑟

④处，归去，也无风雨也无晴【注】

①吟啸高声吟咏

②芒鞋草鞋

③料峭形容微寒

④萧瑟指风雨吹打树木的声音

（1）请用生动的语言描绘词的上片中“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕？一蓑烟雨任平生”所展现的画面

（2）全词表达了作者怎样的人生态度？请结合具体内容作简要分析【答案】

（1）词人出游遇雨，拄着竹杖，穿着草鞋，似乎也能轻快得胜过骑马，怕什么呢？披着蓑衣，任凭风吹雨打，依然从容、镇定地穿行于烟雨之中，过好人生

（2）乐观旷达（或随遇而安，随缘自适）的人生态度示例:

①“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”可以看出词人出游遇雨，却不慌不忙,毫不去留意那穿林打叶的风雨声，把它当作背景音乐的豁达心境;

②“竹杖芒鞋轻胜马”可以读出作者虽然穿着草鞋，拄着竹杖,步伐似乎也轻快胜马的乐观心态;

③“一蓑烟雨任平生”能读出作者听任自然、随遇而安的心境;

④“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”可以读出词人“只要坚守自己的精神世界，顺境不骄，逆境不惧,就会少些烦恼，多些宁静和快乐”的哲思……【解析】【小问1详解】本题考查描绘诗歌画面的能力所描述的画面要符合诗歌内容，抓住诗句中的具体意象,加上合理的联想和想象，对诗句内容进行生动形象描述，使之呈现“画面感”“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”意为拄竹杖、穿芒鞋，走得比骑马还轻便，一身蓑衣任凭风吹雨打，照样过我的一生!作答时抓住“竹杖”“芒鞋”“蓑”“烟雨”等意象,描绘出一幅无惧风雨笑对人生的画面示例:与朋友春日出游，风雨忽至，词人竹杖芒鞋行走在泥泞之中，也胜过骑马扬鞭疾驰而去有什么怕的呢？词人一身蓑衣，就算有再大的风雨也没什么关系，照样过好一生【小问2详解】本题考查作者情感根据上片中“何妨吟啸且徐行”可知,苏轼因“乌台诗案”被贬黄州，词人与朋友春日出游，风雨忽至,朋友深感狼狈，但苏州自己却毫不在乎，泰然处之，吟咏自若，缓步而行;表现了作者面对自然风雨时的从容淡定；根据上片“竹杖芒鞋轻胜马”，写词人竹杖芒鞋，顶风冲雨，从容前行，以“轻胜马”的自我感受,传达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、喜悦和豪迈之情；“一蓑烟雨任平生”，此句更进一步，由眼前风雨推及整个人生，有力地强化了作者面对人生的风风雨雨而我行我素、不畏坎坷的超然情怀；联系下片“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴（回头望一眼走过来遇到风雨的地方，回去吧，对我来说，既无所谓风雨，也无所谓天晴）”可知，“萧瑟”“风雨”在此喻指作者人生中所遇的坎坷，喻指作者仕途不顺；联系“山头斜照却相迎”可知，风雨过后阳光自会到来,道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示自然界的雨晴既属寻常,毫无差别，社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿？“风雨（磨难）”定会过去，“晴天（美好）”终会到来，作者不惧苦难，能够积极地面对人生的磨练，表现了词人胸怀坦荡、听任自然、无喜无悲、荣辱皆忘、旷达乐观的人生态度；故这首词表达了作者面对人生苦难之时，随缘自适、乐观旷达的人生态度（2024年四川广安）定风波苏轼三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉己而遂晴，故作此词莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴

13.对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（）•••A.序文中“不觉”，表明词人知道紧张狼狈于事无补，所以淡然面对不期而至的风雨B.“穿林打叶声”从听觉角度描绘雨骤风急，“莫听”则写出词人不为风雨所动的洒脱C.“料峭与“微冷”，突出词人现实感受到的寒意，也表现出了他内心的孤寂和凄凉D.“山头斜照却相迎”运用拟人的修辞手法，“相迎”赋予山头斜阳人的动作和情态E..词中的“谁怕”与王安石《登飞来峰》中的“不畏”意思相近，但表达的情感不同请结合两位作者的人生经历，简要分析两个词语所表达情感的不同之处【答案】

13.C

14.

①《定风波》作于宋神宗元丰五年

（1082）春，当时是苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州（今湖北黄冈）团练副使的第三个春天词人与朋友春日出游，风雨忽至，朋友深感狼狈，词人却毫不在乎，泰然处之，吟咏自若，缓步而行“谁怕”侧重于表达苏轼在逆境中对人生的感悟和超脱

②《登飞来峰》为王安石三十岁时所作他在浙江邺县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗，是他初涉宦海之作此时年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰抒发胸臆，寄托壮怀，可看作万言书的先声，实行新法的前奏“不畏”侧重于表达王安石在追求政治理想过程中对困难和阻碍的勇敢面对【解析】【13题详解】本题考查对诗歌内容的理解与分析C.“料峭”与“微冷”主要是写自然环境的寒意，而非突出词人内心的孤寂和凄凉这首词主要表达的是词人旷达超脱的胸襟，虽然经历风雨，但并不在意，体现的是一种超然的心境，并非是内心孤寂凄凉故选Co【14题详解】本题考查比较阅读苏轼的《定风波》中的“谁怕”和王安石的《登飞来峰》中的“不畏”虽然都表达了一种勇敢面对困难和挑战的态度，但由于两位作者的人生经历不同，这两个词语所表达的情感也有所区别苏轼的“谁怕”是作于自己被贬黄州时，在描述自己在雨中漫步时的情景，即使没有雨具，也不觉得狼狈,反而有一种超然物外的洒脱这反映了苏轼一生多次遭遇政治风波，被贬谪的经历，但他始终保持乐观豁达的心态,不为外界环境所左右他的这种态度在他的诗词中表现得淋漓尽致，即使在逆境中也能保持一颗平和的心，展现出一种超脱世俗的豁达王安石的“不畏”则是在表达他攀登飞来峰时的决心和勇气“浮云遮望眼”，用典据吴小如教授考证，西汉人常把浮云比喻奸邪小人王安石在推行变法过程中遇到了极大的阻力和困难，“不畏”体现出他为实现政治理想而不畏艰险、敢于挑战的决心和勇气，“不畏浮云遮望眼”这反映了王安石作为一位政治改革家力图改变北宋积贫积弱的局面的坚定和果敢总的来说，苏轼的“谁怕”更多地表达了一种在逆境中个人心态上的超然和泗脱，而王安石的“不畏”则更多地体现了一种在追求政治理想过程中行动上的坚定和勇敢（2024年云南省）定风波苏轼三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉已而遂晴，故作此词莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生料峭春风吹酒醒,微冷，山头斜照却相迎回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴

4.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.小序写时间，地点及词人出游的独特感受，交代写作缘由B.从“吟啸且徐行”中可以想见沙湖道上词人率性洒脱的情貌C.“竹杖芒鞋轻胜马”一句，表达词人对权贵的蔑视与抗争D.这首词以风趣幽默的笔调，写出途中遇雨的所感所思

5.“也无风雨也无晴”是词人对天气的态度，更是对生活的态度请简要分析（4分）【参考答案】

4.（3分）C

5.（4分）“风雨晴”喻指人生逆境与顺境，不论雨天晴天、逆境顺境，旷达的词人都能坦然接受（2022福建）【甲】定风波苏轼三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉已而遂晴，故作此莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴【乙】西江月•世事一场大梦苏轼世事一场大梦，人生几度秋凉夜来风叶已鸣廊看取眉头鬓上

①酒贱常愁客少，月明多被云妨

②中秋谁与共孤光

③把盏凄然北望【注】

①［眉头鬓上］指眉头上的愁思，鬓上的白发

②［妨］遮蔽

③［孤光］指独在中天的月亮

11.两词都是苏轼被贬黄州时的作品，但基调和抒发的情感大不相同，试结合诗句加以阐释（5分）【参考答案】

11.甲词基调昂扬、乐观词人出游遇雨，却不慌不忙，在雨中吟咏长啸“莫听”“何妨”“谁怕”三个词将词人乐观旷达的人生态度表现得特别充分乙词基调低沉、哀婉通过对秋凉夜中风叶、孤光明月景物的描写，反映出词人谪居后的苦闷心情（咏人生之短暂，叹壮志之难酬，感世道之险恶，悲人生之寥落、慨知音之难觅）（评分标准基调1分，情感2分，结合内容2分，共5分）（2021四川达州）【甲】水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由.明月几时有，把酒问青天不知天上宫阙，今夕是何年我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒起舞弄清影，何似在人间转朱阁，低绮户，照无眠不应有恨，何事长向别时圆？A人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全但愿人长久，千里共婵娟【乙】定风波苏轼三月七日，沙湖道中遇雨雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉已而遂晴，故作此词莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行竹杖芒鞋轻胜马，B谁怕？一蓑烟雨任平生料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴

14.甲词中加点的“婵娟”在词中指的是o（1分）

15.甲乙两词共同体现了苏轼哪种可贵的人生态度？请结合词中划波浪线的A、B两句具体阐述（3分）【参考答案】

14.（1分）月亮

15.（3分）两词都表现了词人乐观、旷达的人生态度（1分）A句体现出词人感悟到:月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，自古皆然表现了词人达观超然的生活态度（1分）B句写词人在雨中潇洒徐行，不惧困难，表现了他顺应自然、乐观旷达的心态（1分）（2020湖北孝感）定风波苏轼三月七日，沙湖道中遇雨雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴

（1）结合这首词，展开合理想象，用自己的语言描绘上阙内容所展示的画面（2分）

（2）这首词作者以风趣幽默的笔调，写出途中遇雨的所感所思，表现了作者怎样的生活态度？（2分）【参考答案】

12.

（1）词人穿着草鞋，拄着竹杖，出游遇雨，却一点也不惊慌,悠闲地漫步在风雨中,把那“穿林打叶”的风雨声当作音乐，一边吟咏长啸，一边思索人生（只要能结合上阙内容描述，语言通畅即可得分）

（2）表现了词人乐观旷达的生活态度，（答到“乐观”“旷达”等相关词语均可得分）（2019四川广安）定风波［宋］苏轼莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行竹杖芒鞋轻胜马谁怕？一蓑烟雨任平生料峭春风吹酒醒,微冷山头斜阳却相迎回首向来萧瑟处,归去，也无风雨也无晴【注】这首词作于宋元丰五年

（1802）,苏轼谪居黄州第三年春天

1.词中描写了哪两个情景？（2分）

2.这首词景、理、情水乳交融，历来为词评家所称道说说你的理解（4分）【参考答案】

1.2分一是风雨中吟啸徐行（1分）；二是风雨后斜阳相迎（1分）

2.4分作者在词中描绘了淡然面对风雨斜阳的情景（1分），在叙事绘景中含蓄表明了面对人生高低起伏的际遇应泰然处之的人生道理（1分），表现了作者旷达的人生态度和随遇而安的坦荡胸怀（2分）（评分说明答出“旷达”和“随遇而安”任意一点可得2分）（2014广东佛山）。