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文本内容:
人教版（）五年级英语下册专项突破练习PEPUnit3My schoolcalendar
一、按要求完成句子（改写同义句）
1.Spring ismy favouriteseason.Hike.（对画线部分提问）
2.Oliver willhave a birthday cake.____________________Oliver have（根据实际情况回答）
3.When isTree Planting Day（对括号部分提问）
4.The sports meet is[in_May].（）（连词成句）
5.autumn,a,usually,trip,we,school,havejn・（）（连词成句）
6.mooncakesJ11,family,eat,my,with・（改错，将正确句子写在横线上）
7.I willplay pipa for her.（变肯定句）
8.Is the sportsmeetin March（根据实际情况回答）
9.What willyou dofor yourmum onMothers DayI will.（改为一般疑问句）
10.The singingcontest is in May.the singingcontest May.（对国线部分提问）
11.Womens Day is in March_________________Tree PlantingDay（对画线部分提问）
12.ril playfootball this weekend.___________________________________thisweekend（做肯定回答）
13.Is theEnglish party in April（改为一般疑问句）
14.The singingcontest is in May.the singingcontest May（对画线部分提问）
15.They511have apartyin May.they inMay（对画线部分提问）
16.My birthday is inMay._________________your birthday
17.singing,is,in,usually,the,contest,May（・）（连词成句）（作肯定回答）
18.Do youusually eat mooncakes onMid-autumn Day,we.（改为一般疑问句）
19.I willwrite hera letteron herbirthday.you hera letteron herbirthday（改错，将正确句子写在横线上）
20.Teachers Day is in September.
二、选择与句子相符的图片
1.Happy NewYear!
2.There willbe a birthday partyinMay.
3.We alllike November,because wewill eatdelicious foodwith ourfamilyon ThanksgivingDay.
4.Tom plantstrees withhis friendson TreePlantingDayin March.
5.Zhang Pengsbirthdayisin February.
三、连词成句
1.Thanks giving,in,is,American,November,Day.
2.is,when,vacation,the,winter.
3.is,Childrens,When,Day〃
4.make,me,zo gzi,mum,will,my,for.
5..fruit,my,grapes,favourite,are.
6.love,I,Great,Wall,the.
7..have,we,school,a,trip.
8.eat,with J,family,mooncakes,my,will.
9.usually,a,we,trip,autumn,school,in,have.
10.after,May,comes,April.
11.we,an,English,have,party,in,April,will
12..usually,have,we,school,in,a,autumn,trip.
13.National,when,Dayjs,Chinas
14.now,can,walk,they.
15.noodles,for,cook J,her,will.
16.have,birthday,a,we,for,you,party,both,of.
17.we41Great Wallto thego.
9999918.is,the,when,this,trip,year
19.party,is,when,the
20.It,usually,June,inJs.、句子排序A.Its inMay.B.Great!I likethe animalsin thezoo.C.Where willyou goD.Me too!E.Excuse me,Mary.When isthe school trip this yearF.Well goto thezoo.
一一一一一五、按时间顺序排列My birthdayisinMay.Today isSpring Festival.Happy NewYear!Tomorrow isApril FoolsDay.Its ChildrensDay today.【参考答案】
一、按要求完成句子
1.spring best
3.Ifs inMarch.
4.When isthesportsmeet
5.We usuallyhave a school tripin autumn.
6.PH eatmooncakes with my family.
7..I willplay thepipafor her.
8..The sportsmeet isinMarch
9.make acard formy mum
10.Is in
11.When is
12..What willyou do
13.Yes,it is.
14.Is in
15.What willdo
16.Whens
17..The singingcontest isusually inMay.
18.Yes;do
19.Will;write
20.Teachers5Day isinSeptember.
二、l.D
2.B
3.E
4.C
5.A
三、连词成句
1.American ThanksgivingDayisin November.
2.When isthe wintervacation.
4.My mumwill makezongzi forme.
5..Grapes aremy favouritefruit.
6.I lovethe Great Wall.
7.We have aschool trip.
8..I willeatmooncakeswithmyfamily.
9.We usuallyhave aschooltripin autumn.
10.May comesafter April.
11.We willhave anEnglish partyin April.
12.We usuallyhaveaschooltripin autumn.
13.When isChinas NationalDay
14.They canwalk now.
15.I cancook noodlesforher.
16.We haveabirthdayparty forboth ofyou.
17.Well goto theGreatWall.
18..When isthe tripthisyear
19..When isthe party
四、句子排序
20.It isusually inJune.EACFBD
五、421351句子与句型】人教版五年级英语下册专项突破练习PEP-Unit3My schoolcalendar本文件是人教版五年级英语下册的专项突破练习，旨在帮助学生巩固PEP Unit3My schoolcalendar和加深对本单元知识点的理解与应用练习内容涵盖了句型转换、句子问答、连词成句、句子排序以及时间顺序排列等多个方面，全面提升学生的英语综合能力
一、按要求完成句子本部分练习通过改写同义句、对画线部分提问、根据实际情况回答、连词成句以及句子改错等形式，帮助学生掌握句型转换的技巧，提高句子表达的准确性和灵活性例如，通过将“Spring ismy favourite，改写为学生学会了如何使用最高级表达个人喜好；通过对川season.”“I likespring best.”“Oliver whave中画线部分提问，学生掌握了特殊疑问句的构造方法abirthdaycake.”
二、选择与句子相符的图片本部分练习通过呈现与句子内容相关的图片，要求学生选出与句子描述相匹配的选项这不仅能够帮助学生加深对句子内容的理解，还能提高他们的图文匹配能力例如，对于句子学生需“Happy NewYear!”,要选出与新年庆祝相关的图片
三、连词成句本部分练习要求学生将给定的单词或短语按照正确的语序排列成完整的句子这有助于学生巩固英语句子的基本结构，提高他们的语法意识和词汇运用能力例如，将Thanks giving,in,is,American,November,排列成学生需要理解并运用英语中节日名称的表达Day”“American ThanksgivingDayisin November.^^,方式
四、句子排序本部分练习提供了一组打乱顺序的句子，要求学生按照逻辑顺序重新排列，使其形成一个连贯的对话或段落这能够锻炼学生的逻辑思维能力，提高他们组织语言的能力例如，通过排序练习，学生可以了解如何询问和回答关于学校旅行的时间、地点等问题
五、按时间顺序排列本部分练习耍求学生将给定的事件或节日按照时间顺序进行排列这有助于学生理解时间概念，掌握年、月、日等时间单位的顺序关系例如,通过将、等事件“My birthdayisinMay.“Today isSpring Festival.”按时间顺序排列，学生可以清晰地看到不同节日或事件在一年中的位置综上所述，本文件通过多种形式的练习，全面覆盖了句型转换、句子问答、连词成句、句子排序以及时间顺序排列等英语知识点，旨在帮助学生提高英语综合能力，为后续的英语学习打下坚实的基础。
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