七年级历史教师工作计划（3篇）

七年级历史教师工作计划（3篇）七年级历史教师工作计划（通用3篇）七年级历史教师工作计划篇1

一、指导思想以新课标为指导，落实推进课程改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高语言能力、教学能力；在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界;实施综合性学习，提高学生的综合分析能力

二、教学目标

1、完成七年级上册所学内容；

2、提高教学质量，期末测试综合评价力争进入全县中等行列

三、具体思路

1、加强思想工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习积极性、自觉性，更要对他们进行学法指导

2、强化学习目的性教育和形势教育，以确保学生学得好

3、优化课堂教学结构，做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作

4、加强对薄弱学生的检查和督促工作，做到及时发现问题，及时解决

5、复习阶段，要认真制定复习计划，精心组织复习，以书为本,讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度

6、引资料、学经验经常向老教师学习，经常听课

7、认真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补救

四、教学任务和要求七年级历史教学，要求学生学习和掌握基本的历史知识，即了解历史的基本线索，了解重要的历史事件，历史人物和历史观点，以及理解重要的历史概念要指导学生初步学会按时间顺序观察历史发展和变化，引导学生学会收集整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象，联想和初步的分析，综合，比较，概括等认识活动，对有关的历史问题进行简要评述，培养学生的历史思维能力，增强学生自主学习的能力，注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践的能力

五、教学设想:

1、历史教学要充分体现时代精神，对历史作出正确的叙述和分析，做到思想性科学性的统一，观点和材料的统一

2、在传授基础知识的过程中，加强对学生思想的教育和能力培养，树立学为主体，教为主导，学导结合的教学观，充分突出学生的主体地位鼓励学生主动探求新知识，提高学习素质和学习效率

3、通过举办故事会，创办历史报等形式培养学生学习历史的学习兴趣，提高学生的表达能力跟踪辅导，找学困生谈心，做到分类指导

六、主要教学措施

1、夯实基础，培养学生能力理清每个阶段的历史线索，历史特征，找到人类历史发展的规律，引导学生自己来探索历史发展规律，从而培养学生的能力

2、优化课堂教学结构，做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作

3、以多媒体教学为突破口，提高学生学习历史的兴趣

4、加强对个别学生的检查和督促工作做到及时发现问题，及时解决

5、强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补救七年级历史教师工作计划篇2

一、学生情况分析本学期我担任七年级2个班历史教学，在他们当中，有的同学学习历史的兴趣很浓，有的同学根本没什么兴趣上学期历史的平均成绩在80分左右，整体成绩比较理想，这个学期要想办法使学生的成绩有较大的提高我应该从调动学生学习兴趣上入手，来改善一向把历史视为副科，不好好学习、认真对待的学生心理，让他们在不知不觉中把注意力集中在历史课的学习上，力争培养一批热爱历史学科的爱好者

二、教材分析依据七年级历史课程标准，在改革中创新，在探索中提高，逐渐建构带有自己特色的历史教学模式，争取各个班的每个同学的历史成绩都有所提高

三、教学目标

1、要在上册历史教学的基础上，使学生进一步掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同时期的基本特征以及发展趋势，认识历史发展的基本线索和基本规律

2、教学过程中要特别注重学生能力的培养注意培养学生的创造性学习能力；解读、判断和运用历史材料的能力；发展学生的历史思维能力；培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题和解决问题的能力

3、对学生进行国情教育和爱国主义教育，形成正确的国际意识,教育学生继承传统美德，初步形成正确的道德观和价值观，形成健全的人格，养成具有符合社会发展需要的公民意识和人文素养

4、改变学生学习历史的兴趣，改变学生学习历史的不良习惯

5、从严治教，提高成绩

四、具体措施1以启发诱导式教学为主，并采用各种有效的教学方法和手段以激发学生学习历史的积极性2加强直观教学，充分利用教学挂图等教学工具;积极采用现代化教学手段3争取每期都要开设历史活动课，要求自己必须自始至终参加学生的活动，并且要让学生学有所得七年级历史教师工作计划篇3

一、工作思路通过开展教研活动，充分发挥教研组在教学阵地上的作用，以教研促教学，教研中探索，在讨论中提高，提高教育教学质量同时，通过教学研讨、交流，学习先进理论，促进教师教育观念的转变、教学能力和素质的.提高，以适应现代化教育改革发展要求

二、教研目的立足于服务高中历史教育教学活动，提高教师的教育教学素养和业务能力，提高教育教学质量

三、主要内容围绕教学改革的具体实践活动开展，结合现代化建设24字方针,探索高中历史具体模式，突出实践性效果的基本原则结合历史学科特点，开展教育教学理论学习、教学工作研究、教学方法研究、多媒体等现代化教学手段研究、教学计划讨论、教学大纲讨论、教材研究、教学任务落实、实践技能改进和实训实验室建设管理等，推进教学改革

四、教研形式本学期，高中历史教研组将开展业务学习、教学研究、集体备课、专题讨论会、交流教学经验、听评课、说课、组织公开课及教学观摩活动等

五、具体要求

1.深入学习学校教育教学工作计划，教研活动要求，使高中历史学科组的活动与学校大方针、大政策保持一致

2.确立每一次教研活动的主题，根据学科特点和阶段要求，一次围绕一个重点或解决一个问题，突出经验交流和焦点问题探究和反思，使教研活动落到实处

3.严格签到与考勤制度，做好教研活动记录

4.加强理论学习与研究，开展教育教学理论的学习与交流，促进教师自身发展

5.大型考试后，要交流各年级考试总结，根据学生试卷出现的问题，调整教法和学法，提出建议

6.本学期要安排听、说、评课活动，每人上一次优质课，同时组织“同课异构”课堂大赛活动

7.立足本组实际，本学期要开展科研课题研究，撰写教学论文

8.进行高三复习课研讨，总结高三复习经验与教训

9.每次教研活动，要检查组员一周的教案，杜绝无教案上课。