三只小兔的幼儿园小班故事教案

三只小兔的幼儿园小班故事教案活动目标

1、理解故事内容初步知道一年有四个季节春、夏、秋、冬

2、通过看看、说说、玩玩了解小兔巧妙利用四季色彩的变化保护自己战胜红狐狸的办法

3、能积极参加讲述活动初步体验与同伴共同讲述、共同游戏的快乐活动准备

1、与故事内容相应颜色的“春天、夏天、秋天、冬天”字卡;与季节相对应的衣服图标与书中一只小兔的衣服同样大小的红衣服卡片一张

2、红狐狸头饰一个兔子头饰数量与幼儿人数相同

3、《三只兔子》的故事图片；实物投影仪；《小兔捉迷藏》的音乐活动过程

一、出示图一引导幼儿观察、讲述导入课题

1、师今天老师要给大家介绍一位森林里的客人（放大图一中的红狐狸）你认识它

2、师对它就是红狐狸仔细看一看红狐狸在干什么它的表情又是怎样的呢

3、师猜猜看红狐狸看见了谁它会说呢

4、师它到底看到了谁呢我们一起来看一看讲一讲（放大图一后教师带领幼儿一起完整讲述图一内容用等待、暗示的方法提醒幼儿讲述对话部分“我要把你们全都吃掉”）

二、引导幼儿围绕话题自由讨论、交流

1、师狡猾的狐狸想要吃掉小兔可办呐请你们赶快帮它们想个办法

2、幼儿自由讨论教师巡回倾听

3、请个别幼儿发表自己的想法

4、师这三只小兔会想什么办法呢让我们一起来听一听故事《三只小兔》

三、教师完整讲述故事并用问题帮助幼儿理解故事内容

1、放大画面并有感情地完整讲述故事

2、师小兔用了什么办法使红狐狸没有发现它们的

3、师

①（放大图二）春天的时候小兔穿上了什么颜色的衣服

②它们为什么要穿上绿衣服

③如果有一只小兔穿上红衣服又会发生什么事呢（为其中一只小兔贴上红衣服使幼儿在视觉上有一个颜色对比）

④（出示字卡“春天”）老师这里有一个字宝宝它字呢（幼儿集体认读）

⑤有谁愿意来把春天里的故事讲一讲（请2-3位幼儿讲一讲后再集体看图讲述）

4、师

①（出示图三）现在山坡上、树上和春天有什么不一样了呢

②这会季节呢（根据幼儿回答出示“夏天”字卡）

③小兔这次又会穿上什么衣服呢老师这里还有三件衣服谁来帮它们找一找（请一幼儿上前找出夏天穿的衣服）

④为什么要为它们穿上花衣服呢

⑤请男女幼儿分别讲述夏天的故事

5、师（同时出示“秋天”和“冬天”的字卡）我这里还有两个字宝宝谁会是秋天谁又会是冬天呢（请一幼儿指认）

6、师（放大图四）请你们看看我这又季节呢你会讲一讲这幅图（请一幼儿讲述后再请小组幼儿讲一讲）

7、师（放大图五）我知道你们肯定也会讲这幅图上的故事了对让我们一起来讲一讲吧！（幼儿集体讲述）

四、再次边看图边完整讲述故事

1、师现在我们一起来把这个故事完整地讲一遍让老师听一听谁的声音最响亮

2、师你喜欢这三只小兔为什么

3、师如果让你来当小兔你能象它们一样聪明

五、布置场景与幼儿玩《三只小兔》的游戏加深对故事的理解

1、师现在我们一起来玩一玩《三只小兔》的游戏我来当红狐狸你们都来当小兔先请你们戴上小兔的头饰再到老师这里来听一听我们该怎样玩这个游戏（幼儿自选头饰戴好）

2、师当你们听到“三只小兔穿上了绿衣服”的时候要赶快躲到什么地方呢（引导幼儿躲到贴有绿衣服的椅子后面）

3、师让我再来考考你们“穿上花衣服”、“穿上花衣服”、“穿上花衣服”（幼儿根据老师指令跑到相应的椅子后面躲好）

4、师再告诉你们一个小秘密红狐狸的耳朵可灵了谁要是发出一点点声音它马上就会发现你们的！所以等会儿千万不能发出声音喔

5、播放《小兔捉迷藏》音乐与幼儿共同玩游戏加深幼儿对故事的记忆并通过游戏使老师了解幼儿对“春、夏、秋、冬”了解的情况。