小学下册信息技术教学计划

小学下册信息技术教学计划小学信息技术老师教学计划优质范例（篇一）

一、指导思想认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住课改契机，切实提升《信息技术》课程的教学地位结合信息技术学科教学的特点，以及计算机特长兴趣发展需要，从实际的教学改革和教学的需要入手，与各教研组积极合作，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学研究，落实到平时的教育教学中去，切实提高教学质量使每一位教师的教学水平都有相应的提高

二、工作目标

1、加强教师队伍建设充分利用校园网加强教学信息的交流，加强网络教研，加强理论学习、业务培训、技术技能的学习和研讨，使每位教师都具有运用信息技术组织教育教学的能力

2、加强学科教学组织好教师积极参加市、区信息技术展示课的活动，并加强学校之间相互学习的机会，从而推动教师信息技术整体水平的提高

3、加强教育研究运用教学理论知识指导工作，以科研带教研,以教研促科研，使学校教学整体水平不断得以提高的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效总体上学生对本学科的学习积极性还是比较高的，但是还存在一个问题就是部分学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏所以，部分学生对计算机的认识还有待提高，需要进一步对他们进行正确的引导教材分析《小学信息技术（四年级下）》教材的主要内容是Word表格处理及编辑排版，也结合了博客的相关知识技能及PowerPoint的相关知识和技能，整册内容分成了三个相对独立的单元，分别如下第一单元制作班级课程表主要学习表格的规划、建立、编辑和美化本单元的教学应侧重于Word中表格的基本知识与技能的学习，解决表格的一些使用技巧，如插入空白表格、添加行与列、美化表格文字及背景等通过设计班级课程表这样一个与学生生活相关的话题，激发学生的学习兴趣第二单元记录成长的足迹主要是认识和申请、使用博客选择博客这样一个流行与大众之间的课题，在申请和使用的博客的同事，帮助学生树立文明上网,和提高学生甄别信息的能力，有助于学生综合信息素养的提高第三单元班级活动收获多本单元将接触一个新的软件PowerPointo教材从难忘的入队仪式入手，通过展示班级中队活动的情况，初步学习使用PowerPoint软件制作多媒体作品，进而帮助学生认识和接受这一新的软件第1课可以利用它与Word以及画图软件的对比，帮助学生认识软件界面

二、教学目标

1.学生能比较全面地了解、掌握Word中表格的插入、编辑、美化等的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用

2.学生能够认识博客，能够申请自己的博客，知道用博客发布信息

3.学生能够在博客中写博文、上传照片，并对博文进行分类，和进行适当的美化

4.学生能够打开、认识PowerPoint的软件界面，并且浏览演示文稿

5.学生能够学会插入新幻灯片、设置文本框的格式、在幻灯片中插入图片并调整到合适的位置和大小，以及插入艺术字和自选图形等

三、教学重难点

1.学会利用Word设计并建立表格，完成课程表、计划表等表格的制作

2.通过信息的获取、处理、应用，学习应用Word软件解决实际问题，制作一份完整的课程表

3.通过博客的申请、使用，培养学生网络学习活动的意识、习惯

4.能用PowerPoint软件制作多媒体作品

四、教学措施

1.落实教学“五认真”的具体措施教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划认真落实“五认真”具体措施1认真备课领会大纲精神，钻研教材内容，分析学生情况,统一教学要求，尽力做到超前1—2周二次备课要求自己根据学生实际做到十备一备渗透德育；二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术实验操作的增补及成败关键；八备学生自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计2认真上课以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念,形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结3认真进行课后反思要求每节课后都要认真反思，针对本节课好的地方进行经验性的总结，对不好的地方，要想办法改进教学方法，提高教学效果4认真组织信息技术操作考核对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺5认真组织辅导根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣加强学生之间的交流、合作协助，通过小老师来指导程度薄弱的学生

2.提优补差的内容、途径和方法对于优秀生可以适当学课本以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导加强学生之间的交流、合作协助，通过小老师来指导程度薄弱的学生，以期学生信息技术水平的均衡发展；对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长

3.教研活动积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇经验总结或论文

五、教学进度安排周次目录教学时数第1周开学教育1课时第2周第1课建立班级课程表1课时第3周第2课编辑班级课程表1课时1课时第5周第4课完善班级课程表1课时第6周单元小结和练习1课时清明放假第7周机动1课时第8周第1课认识和申请博客1课时第9周第2课写博文畅所欲言第3课写博文畅所欲言1课时五一放假第11周单元小结和练习1课时第12周机动1课时第13周第1课难忘的入队仪式1课时第14周第2课少先队知识问答1课时第15周1课时第16周第4课参加班队委竞选1课时端午放假第17周第5课多彩的班队活动1课时第18周单元小结和练习期末复习备注机动课时用于单元检测或集体辅导

4、加强资源管理鼓励教师积极开发和利用现有资源，制作有创意、有实用价值和保留价值的教学课件加强学校信息资源的管理工作，做到资源共享

三、具体工作任务㈠努力实现教育信息化

1、抓好学校设施建设⑴完善和维护好学校的校园网络⑵做好各多媒体教室的管理和维护工作⑶认真做好各办公室电脑的维护

2、加强信息技术教学的管理⑴加强课堂教学管理认真上好每一堂课，树立质量第一的思想，加强考核工作，积极开展有实效的教学活动，引导学生在信息的海洋中自由畅游⑵抓好竞赛项目积极参与区信息技术相关活动争取好成绩

3、抓好教师培训使全体教师熟悉教育信息网的有关知识，并用好信息化设备，积极探索信息技术与各自学科的整合㈡努力推进教育手段现代化

1、全面提升现代化教学的水平，继续充实学校校园网络的素材，加强学校校园网络的管理和使用

2、充分开放和利用现有电教设备，以全面提高课堂效率

3、全面推进学校信息化工作，抓好信息技术课的管理及普及,努力提高学生的信息素养以适应新形势的需要

四、活动安排九月份

1、制定信息技术技术教学和工作计划

2、辅导学生电脑绘画和制作活动

3、微课制作培训------主讲人刘聪、阎华、韩丽十月份

1、参加区中小学生电脑绘画和制作比赛

2、微课制作比赛

3、远程研修十一月份

1、网络教研活动评比

2、博客日志评比十二月份

1、学生信息技术水平测评

2、总结一学期教学工作小学信息技术老师教学计划优质范例（篇二）

一、指导思想根据《全国基础教育课程改革纲要》、《中小学信息技术课程指导纲要》精神，以县教育局有关于信息技术相关文件为指导，以贯彻新课程理念、推动课程改革为中心，坚持“服务教师，服务教学”的教研原则，以中小学信息技术学科课堂为主阵地，积极开展信息技术教学改革实验，进一步规范课堂教学，充分发挥教师主导、学生主体作用，以提高学生的信息素养为根本目的，促进我镇信息技术教学工作的均衡化发展，全面提升我镇的信息技术教育教学工作

二、工作目标进一步推进信息技术学科的健康发展，推动信息技术与学科教学有效整合工作，继续开展好信息技术课程的学科教学研究，培养学科骨干教师；继续加强学科建设，积极开展和组织各项教师、学生信息技术普及性活动和专业竞赛，力争在各级各类竞赛中取得更好的成绩

三、主要工作要点及措施

1、加强理论学习力度，丰厚学科教师的专业底蕴学习信息技术学科课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理论和经验，引导教师认真研究课程，积极组织信息技术教师参加各级各类的培训、观摩、研讨和竞赛活动，要通过学习与研究，促进大家努力转变观念，能在实践中运用相对科学、先进的课程理论，大胆改革，培养一支有较好教学实践能力、研究能力的骨干教师队伍

2、加强教研组织管理力度，提高教研活动的实效性加强各学校教研组建设有信息技术教研组的学校，每学期要上报教研组建设情况及本学期活动安排，深入学校及时了解各学校教研组工作情况，督促各学校按时高质完成活动计划

3、加强教学研究力度，提高信息技术教育教学质量1做好日常教学研究与指导工作进一步开展好以课堂教学研究为中心形式多样的学科教研活动，从备课、上课、课后反思等环节上研究和探索提高课堂教学质量和效率的问题积极探索能促进学生发展，提高学生信息素养的教学模式与评价方式，以激励和引导学生学习对于学生学业成绩的评价，要注重过程，以促进学生发展为根本目的，在关注学生发展的全面性同时关注学生发展的个别差异

（2）继续做好信息技术与课程整合的研究与指导，不断提高教学效率在做好信息技术学科教研指导的同时，信息技术学科教师要带头搞好信息技术与学科整合的教学工作，重点放在能充分发挥计算机功能的学科，找好切入点，研究学生年龄特点和心理特征，结合教材内容和教学目标，选择整合的内容、整合的时机、整合的手段和整合的方法，探索适合教学实际的教学方法和模式，发挥信息技术优势，提高教学效益

4、坚持以赛代训的工作思路，加强各级各类竞赛组织与指导工作组织参加全国中小学生电脑作品大赛和教师信息技术基本技能竞赛做好竞赛的指导工作，并以竞赛活动为抓手，鼓励和引导广大中小学生结合课堂教学的学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，以提升学生信息素养

四、主要日程安排九月份

1、信息技术与学科课程整合公开课、示范课

2、对新教师、青年教师的课堂教学进行听评、指导十月份

1、小学生电脑作品展评

2、小学生信息技术水平竞赛活动开展H月份

1、学生信息技能抽测十二月份

1、教学常规督导检查

2、迎接县教育局年终督导评估小学信息技术老师教学计划优质范例（篇三）

一、指导思想以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程吧理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学在具体教学中，着力培养学生的信息素养，培养学生的创新意识，打造学生终身学习的平台，使学生成为信息时代的合格公民在教学中，结合上学期工作中的得与失，全面落实学校的教学工作计划，在培养学生做信息时代合格公民的同时，渗透德育工作认真学习新课程标准，制定好各年级教学进度表，加强学习，进一步提高自身素养，用全新的教育理念指导自己的教学工作，让教育新理念真正渗透在每一堂课中

二、主要工作

1、加强自身建设，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强合作意识、奉献意识、创新意识，积极听课，学他人之长，补自己之短，并做好听课记录

2、积极参与学习举行的风采课大赛为了使自己的教学技能再上一个新台阶，在本学期我要积极的参与学校组织的教学技能大赛活动，争取让自己的授课技能有所提高为了更好的完成教学，平时注意认真地听、评课，积极地参与本组的教研活动，尤其在评课方面要加强学习

3、保质保量完成教学任务本学期要对学生的实际操作技能做进一步的提高，努力培养学生的信息素养，提高学生获取信息的能力另外，培养学生的学习兴趣，精心安排学习内容，导入方式要新颖，选取题例应典型，响应学校加强《弟子规》学习工作，让弟子规渗透到平时的教学工作中

4、合理利用博客，做好教学反思，在反思中求进步另外，引导学生利用博客进行讨论

5、对于学校的大型活动积极参与，尤其是本学期的庆六一活动,积极完成学校分配的任务，对多媒体的操作积极参与

三、工作中应注意的问题

1、学生自身素质的提高通过网络，倡导学生做信息时代的合格公民，文明上网，团结合作，创新求异，使学生加强自身道德修养

2、加强机房管理，保证设备不被损坏，培养学生爱护公物的意识在上、下课纪律中反复强调，使每个学生都能自觉遵守，有秩序的上、下课

3、尽可能帮助其他老师掌握操作多媒体的能力，在完成日常教学任务的同时，帮助年龄大的教师完成课件制作《信息技术》这门课是新兴的课程，在探索与学习中慢慢寻求进步，一名合格的信息技术教师更应该不断地去学习，适应信息的更新，让学生能接触到最新的知识信息技术教师的工作又是琐碎的，不仅仅有教学工作，还有平时学校安排的工作，更有协助其他老师使用多媒体的工作，在所有的工作中，“认真”永远是前提，本着对学生高度负责，对自我负责的态度，认真履行本学期工作计划，争取迈上一个新台阶小学信息技术四年级下册教学计划（分享）

一、基本情况分析学生情况分析通过上学期的学习，学生对文本输入、编辑等操作有了较好地掌握和提高从整体上来看，学生的遗忘性大，对知识点掌握不是很理想，参差不齐少数学生家中即使有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，但没有巩固的意识，大部分学生纯粹是上课时间练习，课后也没有巩固的条件从学生的年龄特点和认知特点来看，四年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验。