幼儿园小班语言活动：《甜津津的河水》

小班语言活动《甜津津的河水》设计意图小班幼儿总是对好吃的食物特别感兴趣，那些造型漂亮、形象卡通的零食对他们永远有着无穷无尽的吸引力因此，在《甜津津的河水》这一活动中，我充分利用了小班幼儿的这一特点，激发他们积极参与到活动中来故事中，小熊和其他的动物就好像小朋友一样,看到甜甜的棒棒糖大家都想吃，看到别人想吃自己的棒棒糖下意识的想把它藏起来，它们的每个想法、每个动作都与我们的小朋友无异，这更让小朋友全情的投入到这个故事中活动目标、通过欣赏故事，知道好东西要与好朋友分享，理解“分享”的含义

1、学说故事中的语言，能大胆讲述2活动准备、课件《甜津津的河水》1PPTo、大棒棒糖一根，小棒棒糖若干，一次性杯子幼儿人手一个，大的玻璃杯2活动过程

一、棒棒糖导入，引起幼儿兴趣、师（以神秘的口吻）宝贝们，你们看这是什么？（棒棒糖）它是什么形状的呢？（圆圆的、1圆形）、你们看一看这根棒棒糖，它还有很多漂亮的颜色呢！它有哪些颜色呢？（请幼儿说一说颜色）

2、师引导你们说得真好！这根棒棒糖五颜六色的，你觉得吃在嘴里会有什么味道呢？3（引导幼儿根据不同颜色说出不同的水果味）、小结宝贝们说的好棒哟！棒棒糖不仅好看，还有不同的味道呢！4

二、欣赏故事《甜津津的河水》过渡小熊也有一根这样的棒棒糖，你们看！故事演示（）教师讲述故事PPT1——PPT

7、小熊在河边做什么？它遇到了谁？

1、（幼儿说，教师出示相应的图片，根据幼儿说的动物引导他们学习对话）2PPT、小鱼，螃蟹，小乌龟都游走了，小熊感到很孤单，他是怎样喊的？（学习对话）

3、为什么小熊觉得很难过？（大家都没有来）

4、一个人吃棒棒糖真孤单，一个朋友也没有，真难过呀！宝贝们，你们有什么好办法帮帮小熊5吗？（幼儿讨论讲述）、小结你们真聪明，想到这么好的办法，我们一起来看看好朋友们有没有回来6

三、再次欣赏故事、演示至结束1PPT8小熊真开心呀！好朋友们都吃到甜甜的棒棒糖了！、学习分享2宝贝们，你们有了好东西会怎样呢？（和朋友分享）小结分享就是好吃的一起吃，好玩的一起玩，好看的一起看和朋友分享是件快乐的事哦！、师这个故事还有一个好听的名字，叫做《甜津津的河水》（幼儿重复）我们一起来讲讲3这个故事吧！教师带领幼儿讲述故事（讲到对话时鼓励幼儿一起讲述）

四、活动结束师宝贝们，这个故事告诉我们一个什么道理呢？（好东西要和朋友一起分享）我这里有一些棒棒糖，我们去和其他小朋友一起分享甜甜的味道吧！。