幼儿园小班主题 我爱秋天

小班主题我爱秋天

一、主题活动由来随着天气的变化，逐渐进入了秋季气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来，而这些变化非常易于引起孩子们的兴趣根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们开展了《我爱秋天》这个主题教育活动

二、主题教育目标

1、引导小朋友认识秋天的天气特征

2、使小朋友知道秋天树叶会从树上飘落

3、与小朋友一同探索、认识秋天可以吃到的水果

4、认识颜色红、黄、绿

二、方案的网络建构

三、方案实施过程从主题网络图中可以看到我们的主题活动分别围绕秋天天气凉秋天的落叶〃和秋天的水果〃三个单元进行的在每一个单元下预设和生成的活动具有一定的连续性在秋天天气凉〃单元中，我们从引导小朋友感受天气变凉了懂得要多穿些衣服，了解秋天的衣服和夏天的衣服相比较有什么不同，并鼓励引导幼儿学习独立穿脱衣服，掌握扣纽扣、提裤子等方法在此基础上为培养幼儿动手动脑能力我们设计、组织了有趣的手工制作活动，如美丽的衣服〃、花帽子〃等等以上的系列活动不仅让孩子们了解到秋天应该通过穿适宜的衣服取暖，达到保护自己的目的，而且引导我们思考天凉了，要保护好自己的身体还应该注意什么问题，从而引申出了洗手后要擦护肤霜〃、、流鼻涕我会擦〃、、使用干净手绢〃、”叠手娟〃等一系列的活动由此可见，我们的每一个活动不是孤立的，而是相互关联、相互连续的

四、方案的实施过程（几个典型教育活动的介绍）活动一桔子写生水果好看又好吃系列活动之

（二）活动目标

1、培养幼儿进一步加深对秋天水果一桔子的认知

2、培养幼儿对写生画法的兴趣活动准备实物桔子若干，图画纸每人一张，油画棒每人一盒

五、活动情况记录活动由来咦！今天怎么吃桔子了？〃随着孩子们一句句稚嫩的疑问，我们开始了关于秋天水果的一系列活动孩子们为什么会对午点时吃的桔子如此感兴趣，使他们很兴奋呢？在幼儿园孩子们品尝到的第一种秋季时令水果就是桔子，这第一个出现的时令水果-桔子，自然而然引起了孩子们的关注，激起了他们对秋季时令水果的兴趣活动形式通过实物观察，使幼儿生动、细致地发现桔子的特征（外部特征），如形状颜色等在幼儿观察、交流、总结的基础上，请幼儿写生桔子，教师不出示范例，鼓励引导幼儿将自己的眼睛看到的桔子的真实颜色用各种颜色的画笔表现出来（

六、与幼儿的互动1）请幼儿回忆中午午点时吃的桔子的味道，引导幼儿HI忆并说一说自己印象中（的桔子的样子多数幼儿回答出桔子是圆形、orange的颜色2）出示桔子，请幼儿观察，观察桔子的外（部特征3）请幼儿逐个较细致地触摸观察后，引导幼儿再次表达自己的认知在教师的引导下，孩子们看完后说桔子不是特别圆，发现有些扁圆，桔子皮上的颜色是有变化的，有的地方是orange,有的地方是yellow,（有的地方是green4）请幼儿分成小组，发给每组几个桔子，请幼儿边观察边参照桔子实际的颜色给桔子画像〃教师鼓励幼儿大胆将自己眼睛看到的颜色尽情地用画笔在纸上表现，展示他们的丰富感知幼儿在操作过程中，边画边发现这儿有点黄，往下又成桔红色了〃

（5）幼儿作品展示，并进行介绍孩子们听说要讲一讲自己画的桔子都很积极地举起小手想说一说，有的孩子说他的桔子是又漂亮又甜的桔子，有许多漂亮颜色，有的孩子说他画的桔子超市都买不到，因为它穿着五颜六色的衣服活动开展后的反思通过开展这个活动，孩子们对于桔子的外部特征了解得比已往细致了许多由于绝大多数幼儿基本掌握了圆或椭圆的画法，所以幼儿画的桔子造型较好，构图很大胆，有的孩子画一个桔子，有的幼儿画了几个桔子由于是写生，我们没有出示范例，不想给幼儿一个固定模式，想看看幼儿自我表现的成果，结果很令人欣喜，尤其在用色方面，很多幼儿的作品很有色彩感觉，甚至在桔子身上由于反光呈现出的蓝色、紫色都进行了表现在活动中幼儿兴趣很浓，画得非常认真投入此次活动为后面的活动延伸起到了很好的铺垫作用（接下来生成的活动是点数桔子，泥工制作桔子等）桔子写生活动二树叶变黄了秋天的落叶系列活动之

（二）活动目标

1、激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣

2、引导幼儿了解秋天树叶会变成黄色，并会飘落活动准备放大镜若干个，几本硬皮书活动情况记录活动由来秋风吹，落叶飘的自然景象是非常吸引孩子的为了认知秋天的树和树叶，我们首先带领幼儿到户外，到大自然中去寻找和发现幼儿园许许多多的树木为我们的活动提供了非常适宜的场所，孩子们捡起树叶快乐地和树叶交上了朋友活动形式我们选择户外的形式就是为了让幼儿与这些树、树叶有更直接、更亲密的接触,只有这样才能更真观、更生动地认知树和树叶（与幼儿的互动1）和幼儿一起到户外去感受落叶孩子们看到树叶在空中飞舞都很兴奋,欢喜地用双手（捧起许多树叶，同时抛向空中，感受树叶的飘落2）请幼儿自由地去捡树叶，并请幼儿观察孩子们捡了一片又一片，他们觉得自己手中的每一片树叶都很美，不舍得丢弃有的孩子还不时地数一数自己捡了几片树〃叶one、two、three、four、five……,有的孩子发现了树叶有大有小，甚至有的孩子发现了树叶是从（叶柄处开始向上变黄的3）请幼儿使用放大镜，看树叶上的叶脉的样子，有的孩子说上面有小细线，有的孩子说像蜘蛛网，有的孩子点出这是叶脉

（4）请每个幼儿挑选两片自己最喜欢的树叶夹在硬皮书中，带回班中活动自然结束活动开展后的反思我们从幼儿的兴趣出发设计组织了此次活动，让幼儿在大自然中大胆探索和发现幼儿在活动中很投入我们甚至没有想到孩子们能观察得如此细致，孩子们认识到了许多以往不知道的问题在轻松愉快自然的氛围中，教育目标得到了很好的实现孩子们在展示他们捡拾到的树叶活动三我是一片小树叶秋天的落叶系列活动

（二）活动目标

1、感受音乐中树叶飘落的情景

2、练习count游戏活动准备

1、各种形状的树叶头饰，每个小朋友一个树叶头饰

2、音乐磁带树叶落下来活动情况记录活动由来孩子们到户外去观察，并捡拾了许多树叶，他们对树叶的兴趣很浓由此，生成了这样一个由孩子们扮演小树叶，在音乐中进行表演的游戏孩子们对自己收藏的每一片树叶都很珍惜，用这些树叶当作教具，对于孩子们来说是最生动的、最能激起他们的兴趣活动形式以音乐贯穿活动，让幼儿在轻松愉快的音乐游戏活动中学习相（关知识和能力与幼儿的互动1）请每位小朋友自己选择一个喜爱的头饰戴起来孩子们看到这么多树叶（头饰时很高兴，争先恐后地要参与活动2）请小朋友扮演小树叶随树叶落下来〃的音乐做动作，模仿树（叶飘落的样子请幼儿注意感受和表现小树叶飘落时的节奏3）请出cuy（手偶）这位小客人一起游戏将小朋友收集的树叶摆放在地上，和小朋友一起做Count（摸）的游戏，练习点数“one、two、three four、five点音乐Count song练习I cancount tofive

（4）再次引导幼儿欣赏树叶落下来〃的音乐,丰富幼儿的表演动作Ware ourhands〃（挥挥手）、Timeto sleep〃（树叶落下后模仿睡觉的样子）活动开展后的反思我们在活动室开展这个活动，一方面是对户外活动时认知的一个复习和小结，另一方面，结合我们快乐英语班的教学特色，在游戏中将以往学习的一些英语渗透其中，体验学习语言的快乐在以后的活动中，我们还要探索如何将英语更好地相结合于主题教育活动之中

五、主题活动结束后的收获与启示围绕我爱秋天〃这一主题，我们设计组织的活动内容非常丰富，五大领域的教育内容和谐地渗透于其中，而且其形式多样另外，以幼儿的兴趣为出发点,生成系列活动，每个活动之间都是相互关联的，体现了层层递进性。