幼儿园大班秋季教学工作计划（13篇）

幼儿园大班秋季教学工作计划（通用篇）13幼儿园大班秋季教学工作计划1

一、班级情况分析本学期，班内共有48名孩子，其中男生28名，女生20名，整个班级幼儿面貌是活泼向上的，班级孩子的语言表达能力强，喜欢表演，但存在着浮躁、规则意识不强、上厕所不请示、爱大声说话等问题

二、本学期幼儿能力的培养重点和措施

1、培养孩子良好的学习习惯学前班，是孩子在幼儿园学习生活的最后一年，随后他们将进入小学如何让孩子很好地适应小学，为小学的学习打基础？培养孩子们良好的学习习惯是主要的条件之一a与家长达成共识，让家长明白良好的学习习惯的重要性我们准备多与家长联系，常和家长商量孩子的一些不良好因素，如怎样培养孩子良好的学习习惯、怎样让孩子多吃坂等b培养孩子看书的能力与爱看书的习惯每天教孩子认识2个字有了词汇量和认字的能力，才能培养孩子看书的兴趣

2、培养幼儿的求知欲和好奇心

7、教幼儿认识时钟，学着看整点跟半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称跟顺序

8、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程跟结果

9、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料

（四）英语

1、让幼儿对英语产生学习兴趣，愿意参加英语活动

2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令，并能用动作做出反应

3、准确地学会一些简单单词跟短语的发音

4、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说兴趣

5、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流

三、教育教学工作

1、做好新学期幼儿返园的情绪安抚工作

（1）做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家情况，以便展开教育工作

（2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

（3）教师以亲切、温跟的态度对待孩子，吸引鼓励幼儿来园

2、培养幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序1正确使用自己的标记；2用正确的方法洗手；3能安静午睡，不吵醒别人；4养成良好的进餐习惯

3、培养良好的学习常规1愿意参加各项集体活动，注意力集中；2爱护幼儿园的.玩具，不与人争抢；3能将玩具归类收好；4学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯

4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力

5、注重活动区活动的计划，做到学习有序在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子

6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动跟语言活动的形式

四、卫生保健工作在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率与此同时，坚持每天的户外活动给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康，真正做到保教合

一五、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通我班将努力做好以下工作1加强与家长的交流与沟通，以填写联络册、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣跟爱好，以及家长的需求跟是否愿意参加班上的活动2按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息幼儿园大班秋季教学工作计划4新的学期新的希望，还有新的挑战踏着秋天的脚步，我们又迎来了新的一学期，新的学期对家长来说蕴涵着新的希望，而对老师来说是面临新的挑战，本学期我将严格要求自己，认真总结上学期工作，吸取经验，反省不足见在新纲要和园务计划思想的指导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个发展充分利用各种资源，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期因此，我做出了个人教学计划

一、班级情况分析

1、我班是原来的中班升入大班的，孩子们升入了大班，成为了哥哥，姐姐，自豪感责任感均为较强，从整体来看，我班的孩子思维活跃，性格开朗，活泼好动孩子们之间相互学习、自主性、决策性的能力方面有待进一步培养

2、部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需加强数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养

3、个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢，一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不照还要影响其他幼儿还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象等部分幼儿来园离园不能主动的跟老师、同学问好针对以上不足，我将会在活动中和各科教育中参透相关教育来让幼儿各方面的能力都有一定的进步

二、语言、数学拼音语言

1、我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，可适当的教孩子一些生字，书写简单的字以及拼音，在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力

2、通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识数学

1、从不同的角度对物体进行分类，有初步的概括能力

2、知道10以内的单、双数及相邻数，会倒数和顺数

3、学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义

4、正确书写阿拉伯数字1—5,培养认真、正确、整洁的书写习惯

5、有一定的时间观念认识时钟，学习看整点、半点学习看日历，知道一星有七天拼音让幼儿初步认识单韵母并会正确书写拼音，认识三线本知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础

三、美术、音乐、舞蹈

1、舞蹈课是我们每位教师轮流上的，每周五下午，让幼儿感受户外上课的乐趣

2、启发幼儿对颜色的认识，能够对物体的描绘，并能说出12种颜色，基本的会图画

3、培养幼儿对色彩的敏感性、学习根据画面需要，恰当地运用各种颜色来表现这幅画，注意深浅、冷暖色的搭配

4、积极参加歌唱活动，韵律活动基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏等

四、游戏

1、结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力,（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪性

2、老师注意观察幼儿的游戏，适时的介入引导

五、日常生活方面

1、注重安全方面教育现在我们班的幼儿在户外活动时喜欢跑跳要让幼儿懂得一些简单的安全常识，在玩耍、跑跳时注意安全学会保护自己在马路上行走要遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电等

2、身心保健，进餐时不要撒假粒，知道来之不易的米知道不同食物有不同的营养，不挑食，不暴饮暴食主动保持个人卫生和公共场所的卫生能独立的大小便，正确使用卫生纸生活有规律,会独立有序的脱穿衣服并叠好，能自己整理床铺

3、在文明礼貌教育方面培养幼儿会正确的实用礼貌问候语谢谢、对不起、没关系、并会向客人、长辈问好，懂得应相互帮助和相互关心的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，敢于承认，与愿意改正

4、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有具体明确的要求

5、学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己制定的规则以管理求生存，以质量求发展，以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习好好努力，好好加油，相信你是可以的

六、家长工作

1、通过“家长园地”、“家园联系单”等多种途径，促使家园教育协调一致

2、定期召开班级家长会，交流幼教新理念，使家长与教师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识

3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解,取得家长对我班工作的支持

4、定期开展家长助教活动，让家长依靠自身特长或职业特长参与教学活动，协助完成教学任务

5、邀请家长参与各种形式的“亲子活动”

6、充分挖掘家长资源，协作完成物料、场地、信息、书籍等资源提供，商议活动方案等

7、鼓励家长撰写教子心得，提高家长的科学育儿水平幼儿园大班秋季教学工作计划5大班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础

一、教材分析通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力大班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础知识，10以内数的意义，学习20以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识

二、学生基本情况分析由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异因此根据幼儿的年龄和个性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步

三、学期目标

1、教幼儿学习110的数数、顺数、倒数〜

2、正确的方法书写110的数字〜

3、教幼儿学习20以内的加减，正确迅速地掌握20以内的数的加减运算及组成

4、幼儿学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近

5、教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形,并能迅速地区分

6、引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右，会向左、向右移动

7、培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果

8、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思考问题，能通过观察、比较，类推、迁移等方法解决简单的数学问题

9、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速

四、美术方面美术，是一门艺术类学科，在学习美术过程中，孩子们不仅能从中学到如何用线条表现事物，还能培养孩子的动手能力，培养孩子的艺术修养在本学期的美术教学中，我们将会根据教材给孩子各方面的培养

1、本学期的美术，更多的是绘画，给孩子多的绘画机会，孩子对线条的定义就能更清楚，线条就能画得更好，更清晰，更合乎要求在此期间，对孩子的涂色过程也要严格抓，让幼儿不要涂出线条外，涂色时按顺序涂，有规律地涂色，不能乱七八糟地画好奇心是幼儿的共同特点，但是我们班的孩子已经不再只对事物的表面感兴趣了，他们喜欢追根问底，不但问“这是什么“，还要问“为什么这样“他们的问题很广，表现出强烈的求知欲和认识兴趣为了进一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活动中多设计和孩子有关的一些智力活动和兴趣活动

3、提高孩子的集体意识和集体荣誉感进入学前班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳跃集体主义情感是一种积极而强大的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一a多开展多种形式的竞争性的活动在班与班之间、组与组之间开展比赛，让幼儿从胜利和失败中体会领悟到团结协助、互帮互进的重要性有了这种精神，我们才能取得胜利b培养幼儿的合作行为合作是一种基本的社会技能，是一个人适应社会所必备的能力合作行为是岁幼儿年龄的增长而逐步增加的在培养幼儿的合作行为时，首先教孩子掌握合作的技能，学会处理合作时出现的问题班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能合作水平较差，常常会出现不欢而散的情况因此，我们将与孩子一起讨论，协商如何开展合作活动；在合作中出现问

2、其次，则是手工手工中更多的是印画和贴画培养孩子的动手能力，让幼儿在操作中探索发现其中的奥妙其中还穿插着美术游戏，让幼儿在学中玩，玩中学，提高幼儿对学美术的兴趣，更好地配合老师学好美术，增强自己的动手能力

五、音乐方面

1、音乐，是深受我班幼儿喜爱的一门学科，孩子们喜欢唱喜欢跳，展现了他们的活泼、可爱在本学期，孩子们又将学到一些新歌，增加一些音乐小常识本学期的音乐，除了简单的一些儿歌外,更多的是音乐欣赏和律动，还有音乐游戏音乐是一门丰富的学科,孩子们都特别喜欢，我们老师的任务就是要把音乐课上得活跃，让每一个幼儿都融进音乐的气氛中，学会用自己的方式展现自己，培养幼儿的表现力，让他们大胆、勇敢地展示自我多让幼儿欣赏音乐，听不同类型的音乐，歌曲，感受音乐的多样化和丰富，让幼儿增进知识，而多听音乐，不仅有利于孩子的听力，有些轻音乐也可帮助孩子修身养性，帮孩子完全静下心来

2、本学期虽然没有明确的教材，可是，我们也依然会把音乐教学做到最好，把音乐课上生动，让孩子真正地喜欢音乐，让每一个孩子敢大胆地展示自己

六、教学措施儿童的学习是一种主动积极的活动，能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作，同时展开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动所以在数学教学活动中，把数学知识与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力幼儿园大班秋季教学工作计划6幼儿园大班已经对美术的线描画的技能技巧有了进一步的提高新学期为提高大班幼儿的美术兴趣，让幼儿大胆去画，大胆构思，特制定出工作计划，以下是具体的实施内容

一、工作计划中指导思想幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来

二、目标要求

1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯

2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态

3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征

4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣

三、活动组织要点

1、注重幼儿艺术思维能力的培养老师作用在于激发幼儿感受美、表现美

2、注重幼儿自身实践操作能力的培养让幼儿在轻松愉快的.环境中去思维去发现

3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力

4、注重幼儿美术兴趣的培养通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣

四、活动内容

1、美丽的焰火（线描）

2、线条

3、国庆节（线描）

4、美丽的村庄（线描）

5、有趣的指纹（线描）

6、脸谱装饰我爱洗澡（线描）

7、江南小镇（线描）

8、黄昏的树林（线描）

9、大公鸡真美丽（线描）

10、奥特曼（线描）

11、生命树（线描）

12、葡萄（线描）

13、个人画展（线描）幼儿园大班秋季教学工作计划7新的学期新的希望，新的学期新的挑战在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期、班级情况分析:我班幼儿共有幼儿58名孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性；人际交往能力较好，具有一定的语言表现力大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么；但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养也有些幼儿少够关心集体，缺乏对操作材料和玩具的爱护；但也有许多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢；一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿经过两个月的暑期生活，许多幼儿的规则意识淡薄，活动时，许多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点

二、本学期工作重点

1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题

2、给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐

3、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体

4、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识

5、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中

6、强调培养幼儿的环保意识

三、具体教学目标

（一）健康一）身心保健

1、进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食

2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁

3、能独立自理大便，正确使用手纸

4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺

5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护自己，能提醒同伴

6、了解预防耦齿和换牙的有关知识积极配合成人接受疾病的预防和治疗

7、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方法调节与控制自己的情绪二）体育锻炼

1、学习听信号变速、变方向走，步伐一致能轻松自如地绕障碍曲线走

2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻懂得一些提高跑速和调节跑速的方法

3、熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式学习跳短绳

4、投掷中有投远投准的愿望，注意全身协调用力，挥臂快速，控制投掷方向

5、熟练掌握走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木掌握闭目起踵自转，能单足站立一定时间

6、提高钻爬能力，改进已掌握的钻爬动作，速度快而灵活

7、能手脚交替灵活地攀登各种设施，在活动中能遵守规则，不影响他人活动

8、能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形

9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操

10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强

（二）科学

1、帮助儿童了解不同环境中的动物（野生类）植物（食品类）及其与环境的相互关系介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动

2、让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，形成四季的初步概念

3、引导儿童学习使用常见科技产品（飞机、桥等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性

4、使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境

（三）数学

1、能从不同角度（包括同时按两个维度）对物体进行分类，有初步的概括能力

2、知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数

3、用不同的方法分解（或组成）一组物体（5以内），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系

4、学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义

5、正确书写阿拉伯数字1—5,培养其认真、正确、整洁的书写习惯

6、学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等

7、有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据一定的特征辨别目标位置

8、有一定的时间观念认识时钟，学习看整点、半点学习看日历，知道一星期有七天

9、积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论

（四）社会一）自信心培养

1、知道自己是一个独立的人，有着与别人相同和不同之处，对自己的优点和进步感到自豪和光荣

2、敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动

3、不害怕环境的变化，在新环境中能自己照顾自己二）人际交往

1、主动准确使用礼貌用语

2、有礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话

3、知道接待客人的方法，主动与客人聊天三）行为规则

1、愿意听从成人和同伴劝告，不做危险的事

2、熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动

3、会一同轮流、合作、交换、等待等方法与同伴游戏题应如何解决？我们还将增加合作性游戏，让孩子更好地学会与同伴合作

三、保育工作本班孩子已经过二年的幼儿园教育的培养，一些良好的习惯已经形成但有个别孩子因为家人的娇惯，独立性较差因此我们准备在本学期加强独立性与自理能力的培养a学会自己的事情自己做，自己管理自己的物品b学会自己照顾自己，会根据气候的变化或自己的需要穿脱衣服c遇到困难会请求大人的帮助d学会自我保护等安全意识

四、班级管理方面

1、班级每周开一次会议，分工合作、齐心协力，共同努力建立良好的班级气氛

2、每周五召开班务会议，及时沟通并解决问题

3、教师认真学习，主动吸收新的教育理念

4、家长工作，家长是我们幼儿园的合作伙伴，做好了家长工作,才能更好地进行教学活动，收到更好的教育效果四）民俗文化

1、了解各行各业劳动者的工作，感激他们的劳动付出，尊重他们的.劳动成果

2、关注家乡的新成就，为家乡的变化而自豪

3、知道中国的首都是北京，认识并尊重国徽，会唱国歌，为自己是中国人而自豪

（五）美术一）兴趣与审美

1、喜欢参加多种美术活动，激发幼儿创造性地表现

2、引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等,培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力

3、引导幼儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美

4、能根据自己的经验和想像解释他人的美术作品，交流自己的感受和理解，并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像二）绘画

1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣

2、引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简单情节

3、培养幼儿对色彩的敏感性、学习根据画面需要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感、注意深浅、冷暖颜色的搭配

4、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局三）手工

1、引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料，表现自己的意思

2、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简单的情节

3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分，组合成整体物象

4、引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征

（六）音乐一）歌唱活动

1、积极地参与歌唱活动

2、用自然、饱满的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏,音域一般在cl一c2o

3、学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱学习控制、调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感

4、学习基本独立地即兴编、即兴唱二）韵律活动

1、初步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，积极参与韵律活动

2、基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等

3、学习用简单的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，积极使用动作、表情、体态与人沟通

4、了解一些创编韵律动作组合的规律，积极参与创造性韵律活动三）节奏活动

1、积极参与节奏活动，学习更多乐器（三角铁、双响筒等）的基本演奏方法

2、积极尝试自制乐器，辨别乐器的音色

3、初步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，积极参与尝试集体设计演奏方案养成对集体和乐器负责的积极情感四）欣赏活动

1、倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态

2、进一步深入感受典型的不同类型音乐的特点

3、进一步学习使用多种音乐的、非音乐的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等）参与欣赏活动，表达自己的感受、体验、想象和创造，提高体验和表现音乐情趣的能力

4、初步养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯幼儿园大班秋季教学工作计划8快乐的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的一个学期在紧张而有序的氛围中开始了孩子们又开心地回到幼儿园学习、生活和游戏我们继续在《纲要》的精神引领下，认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为使幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美全面发展

一、班况分析本学期我班有幼儿37名，其中男孩29名，女孩8名男女孩比例偏差较大，开放班级气氛活跃经过了中班一年的学习，大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，但我们也看到存在的一些问题，男孩人数偏多，个别幼儿的行为常用规还有待加强针对不足之处，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育，希望通过新学期的努力，让幼儿各方面的能力都有一定的进步特别是要养成每一位幼儿的学习习惯和生活习惯，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点

二、教育教学根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们五大领域的教学内容,制定每月、每周、每日教学计划，有计划有目地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用，整合各方资源充分发挥幼儿的主动性注意每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当表扬，对于那些较好动的幼儿多为他们创造表现的机会，继续加强幼儿的常规培养常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展通过晨间谈话、随机谈话、离园谈话，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练、严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则

（一）语言领域

1、分级阅读重点培养幼儿的阅读能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，学习用完整地话表达每一项的大致内容

2、能清楚地说出自己想说的事

3、乐意与人交谈，说话有礼貌

4、注意倾听对方讲话，能理解日常用语

5、能听懂故事，看图书

（二）数学领域

1、九珠心算培养幼儿动手能力和数学学习兴趣，树立正确的数概念体会数在身边

2、培养幼儿学习数学的兴趣，养成良好的数学学习习惯

3、让幼儿获得一些简单的数学初步知识技能

4、从小帮助幼儿树立解决问题的数学思想，发展幼儿思维能力

（三）艺术领域

1、能初步感受并喜爱环境，生活和艺术中的美

2、能积极参加并喜欢艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验

3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动

（四）社会领域

1、帮助幼儿发展其主动适应社会生活和参与共同生活建设性的人格倾向

2、帮助幼儿发展最基本的倾向的和行为习惯倾向

（五）健康领域

1、培养幼儿生活，良好的卫生习惯，有基本的生活自理能力

2、促进幼儿身心健康，能在集体生活中情绪安定，愉快

3、让孩子喜欢参加各种体育活动，运作协调，灵敏

4、让孩子懂得必要的安全及保健常识，学会保护自己人身安全

（六）科学领域

1、对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲

2、能运用各种感官、动手动脑、探究问题

3、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源,有初步的环保意识

三、本学期月份工作计划安排九月份

1、整理园内、外环境布置，为幼儿营造整洁舒适的环境

2、迎接新生入园，稳定新生情绪，热情接待家长来访，积极做好家访工作做好常规的规范工作和行为习惯的培养建立良好的教育教学常规

3、制定班上的学期教学计划，月计划，每周教学及教案要求熟悉教材，因材施教，根据各学科内容制定计划，结合本园进行教学

4、加强“国庆”长假的安全教育十月份

1、制定班上的学期工作计划，必须根据各年龄段幼儿发展目标及要求来写计划，要求目标明确，使幼儿个性全面发展

2、对进行爱国主义教育，国防知识教育

3、加强安全常规教育、文明纪律养成，形成幼儿良好的行为习惯，培养幼儿的自理能力，养成良好的生活习惯，乐于帮助别人

4、加强安全教育，提高幼儿自我保护意识H月份

1、加强卫生、安生方面检查、监督工作

2、积极准备参加消防日

（119）活动“安全在我心中”十二月份

1、开展迎新年庆“元旦”（我大一岁了）主题活动

2、积极参加分园的观摩活动一月份

1、做好期未的教育评价

2、做好期未工作安排，写好工作总结

3、做好寒假财产保管，财物清点

4、做好寒假幼儿安全教育，总之，本学期我们将根据本班实际情况，并结合上学期的经验以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以快乐的学习方式陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期幼儿园大班秋季教学工作计划9

一、班级概况我们班组有38名幼儿，男生比女生多我们大班的幼儿，在经过两年的幼儿园学习生活后，幼儿的健康情况得到较好发展，不管是在基本动作以及身体素质上，每一个幼儿都有不同程度的发展幼儿喜欢参加体育活动，在把握基本动作的同时，幼儿动作的协调性和正确性得到发展，对动作的感知和领悟的能力有所进步，喜欢用各种运动器械锻炼身体，早操动作发展较好，幼儿喜欢参加早操活动，提高了幼儿对体育活动的爱好提高了，同时发展幼儿了的基本动作因此制定以下体格计划

二、总目标

1.养成主动参与体育运动的习惯，喜欢到大自然中去锻炼身体

2.用幼儿赶兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性

3.帮助和改进幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确

4.帮助体弱幼儿加强锻炼，增强体质；帮助肥胖儿增加锻炼强度、密度，有效控制体重的增加

5.开展丰富多彩的户外活动和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力

6.培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质

7.逐步提高幼儿的做操兴趣和能力，发展幼儿的空间概念

三、具体实施9月份夹球接力（跑）、伦敦桥（钻）、跳、跳、跳（跳）、贴铁饼（跑）、主要锻炼幼儿跑、跳、钻三项能力，要求幼儿能够快速跑动、连续跳跃以及灵活穿越，使幼儿的动作更加灵敏、快速，并且确保姿势准确10月份扔沙包（投掷）、海狮玩球（拍）、老鹰捉小鸡（跑）、炸碉堡（投掷）总之，在这个学期里，我要让每一个孩子都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一个良好的学习环境，为上一年级打下坚定的基础！

五、家长工作

1、开学初建立家园联系栏，向家长介绍一周计划、每月保教重点及通知等事项

2、召开家长会，向家长介绍幼儿的年龄特点及本学期的教学内容与家长配合的事项

3、积极与家长交流幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法幼儿园大班秋季教学工作计划2“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，光阴似箭，日月如梭”不知不觉的上学期画上了句号我们踏着春天的脚步又迎来了新的一学期本学期我还是担任果果的主班老师一下是我对本学期的教学作出的一些计划，计划如下

一、语言培养幼儿能独立复述及讲述故事的能力，并能理解其中的意义,学会有表情的朗诵儿歌，诗歌古诗，培养幼儿的朗读能力，并增加幼儿的词汇量、数学:主要锻炼幼儿跑、投掷、拍、踢的能力，要求幼儿能够快速跑动、挥臂投掷、用手连续拍球以及用脚踢球，使幼儿在运动过程中体验到游戏的乐趣，增强幼儿各方面的协调性n月份老鹰捉小鸡（跑）、夹物跳（跳）、玩圈（钻）、排球障碍赛（拍）培养幼儿喜欢参加体育活动的兴趣，提高动作的协调性、灵活性培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯12月份跳格子（跳）、木头人（跑）、钻电网（钻）、立定跳远（跳）、进背篓（投掷）练习幼儿跑、跳、投掷、钻爬、基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳，使其动作协调、姿势正确1月份合作踢球（踢）、打保龄球（投掷）、信号灯（走、跑）、磁铁和铁（跑）培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质我们采取增强合理的运动，帮助幼儿的体格发展，提高动作的协调性、灵活性，增强体质对于体弱儿我们将在活动方面多注意,降低活动密度幼儿园大班秋季教学工作计划10

一、写在前面“教师的任务是创造出各种设备使儿童的心灵可以得到自由的发展”这是蒙台梭利教育的大师们留给我们的金句作为一名快乐幼儿园的大班老师，我一直以这句话为自己的工作目标，准备迎接20xx年秋季学期的到来

二、教学计划寓教于乐，激发儿童的学习欲求是我制定教学计划的出发点在这个学期里，我们会进行的主题教学包括“我和我的家”，“我们的社区“，“我的身体”，“动物的世界”等通过这些主题，孩子们可以认知世界，增强逻辑思维，进一步培养他们的自我认同感通过一系列的.故事，我希望孩子们可以学习到善良、友爱、坚韧和勇气等品质同时，我也会组织各项活动，比如绘画、手工制作、表演、体育运动等，让孩子们在参与中感受到学习的乐趣，培养他们的创新精神和团队精神

三、教学方法在教学过程中，我首先希望能尊重和理解每一个孩子我会密切关注孩子们的兴趣及其在课堂上的状态，根据他们的性格和能力进行有针对性的教学各项活动的进行，我会尽量应用情境教学法，让孩子们在生活化的情境中学习，而不仅仅是机械地记忆知识我会引导孩子们通过观察、实践、探究等方式自主学习，培养他们的主动学习和独立思考能力作为老师，我也会不断学习和更新知识，致力于创新教学方法,使教学过程更加丰富有趣

四、班级管理班级管理是支撑整个教学工作的重要组成部分我会创设一个愉快、温馨、安全的学习环境，让孩子们感到被接纳和尊重日常安排上，我会注重恒心与规律性固定的活动、平衡的健康饮食、充足的休息时间，都能让孩子们在日常生活中感到安定和幸福我会不断与家长沟通，了解孩子们在家中的表现，反馈孩子们在幼儿园的情况，共同关心和促进孩子们的健康成长一季度的教学工作是我与孩子们共同学习和成长的过程，每一天都充满了欢乐和挑战我会竭尽全力，用爱和专业去尊重和引导每一个孩子，期待我们的新学期，希望每一个孩子都能在这个大家庭中快乐成长，发掘自己的潜能，绽放自我幼儿园大班秋季教学工作计划11

一、情况分析本班共有30名幼儿，其中男孩10名，女孩20名通过在中班的学习，生活以及各位家长积极的配合，基本上每个幼儿都在原有的基础上得到了提高如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规生活自理方面能做到自己的事自己做本学期我们制订了各项措施，进一步培养幼儿发挥我园的特色，对幼儿进行全方位的教育，是我班幼儿有更大的进步

二、指导思想认真学习贯彻学前教育纲要，进一步实施二期课改的内容根据本学期院务计划，结合本班的实际情况，参照本年龄段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握本班幼儿的发展水平，积极引导把握教育的时机，并制定积极生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围

三、本学期主要工作任务以及实施措施合理安排日常教育教学活动，具体措施如下1,制定适合本班幼儿年龄特点以及发展水平的教学计划及班务计划2,创造和谐宽松的教学环境，促进幼儿认知能力的发展3,根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的、基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形，并尝试图形的匹配4,教师在活动实施前做好充分的教学准备（教具，活动材料，经验知识的准备）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展，具体措施如下1,在组织一如活动中保证幼儿每天两小时的户外活动时间2,每天坚持做操，能跟上音乐3,注意平时的观察，让幼儿在走跑跳，平衡等方面有所发展和提高加强班级常规管理，形成良好的常规，具体措施如下1,根据本班得情况，制定合理的，科学的班务工作计划，并在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯2,运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规3,积极配合幼儿园开展各项工作做好家长工作，取得家长信任，具体措施如下1,开学后，利用接送幼儿机会和家长进行沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展2,每周发放亲子手册，是家长更好的了解幼儿在园情况3,每周更换家园之窗内容，内容体现丰富性，教育性，实用性培养幼儿英语兴趣，发展本班特色，具体措施如下1,利用本班环境，创设英语氛围2,每周开展英语说说说，培养幼儿兴趣3,区域角展示各种英语卡片，一边幼儿复习巩固以上是我班新学期的版务计划，在工作过程中我们将根据实际情况调整和完善工作安排如下九月份1,认真做好家访工作2,完成班内环境创设3,常规训练4,“秋天真美丽”亲子同游十月份1,幼儿韵律操评比2,区域环境，主题墙评比3,开展“爱国主义教育”主题活动1进行自制玩具比赛2,全园开展家长半日开放活动3,全园开展室内“运动会”十二月份3,全园开展“新年”系列活动4,教师自制课件评比3,教师读书笔记，读书心得展示评比一月份

1、做好本学期幼儿发展情况的测试和评估

2、教师工作考核

3、做好学期结束

4、教师做好年终总结幼儿园大班秋季教学工作计划12在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望新的一年，新的挑战，接受挑战我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、发展”的宗旨创造性的开展各项工作

一、班级情况分析现本班共有幼儿名，男生人，女生人经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足具体表现在以下几个方面

1、情绪浮燥；

2、收拾整理能力差；

3、与人相处、交往能力还有待于提高

4、还存在着一些不良的学习习惯现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划

二、教育教学工作1重点工作本学期的重点工作为做好幼小衔接工作具体从以下两个方面入手一全面的入学准备工作具体包括

1、促进幼儿身体和动作的发展重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务

2、培养幼儿学习的兴趣和求知欲用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯发幼儿的智力培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力；培养幼儿的有意注意；发展幼儿的思维和语言能力

3、培养幼儿动手操作的能力学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的.玩具，会作一些科学小实验

4、培养幼儿良好的个性品质培养幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享；有一定的是非观念和评价同伴行为的能力

（二）对大班进行的专门的入学准备工作具体包括

1、培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望，有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等

2、注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承担的任务

3、不断提高幼儿的学习能力，特别重视培养幼儿读、写、算的能力有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中

4、锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯；姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯；认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等2常规工作:

1、良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培养建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流关注每一个孩子，了解他们的需求

2、注重结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育,发展幼儿的口语表达能力，丰富幼儿的词汇

3、继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动帮助幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的能力

4、完善幼儿个人档案，科学、公平、公正地评价幼儿，及时掌握幼儿的学习与发展情况，发挥个人档案的作用教师根据档案及时调整改进自己的教育教学本学期数学还是由我来担任，说句实话在数学教育方面呢，我确实还有待提高，正因为知道自身的不足所以我一直都在努力学习,在实际经验中不断摸索，争取每天都有所进步感觉本班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快在教育教学中讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，在计算方面体现较明显幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了加数、减数练习，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我也让幼儿互相练习的机会，积极性也调动了起来本学期本班还学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系提高幼儿对数学的兴趣

三、写字培养幼儿写字的兴趣和审美能力，培养幼儿认真写字和爱惜写字用具的习惯使幼儿养成认真细心的学习态度和良好的意志品质,幼儿在识字的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁结构的特点，初步掌握了汉字的书写方法通过学习幼儿会养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔方法，并培养幼儿热爱祖国语言文字的兴趣

四、音乐:

5、培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力幼儿园大班秋季教学工作计划13

一、指导思想本学期我们将继续学习《纲要》《指南》，并将以《纲要》《指南》精神为指导，结合园部的《教科研工作计划》，以促进教师专业成长、提高保教质量为目标，将理论与实践相结合，优化幼儿一日活动，扎实做好教育教学工作，提高教师的教育教学水平

二、情况分析本学期大班教研组共有三个班级，六位老师，其中两位是新教师，一位是工作三年的青年教师，还有三位是经验丰富的代课老师在本学期的工作中，老教师能充分发挥带头作用，积极带领新教师参与研讨，并能帮助新教师熟悉年级组工作等，在教研组活动中，也能主动发表自己的观点，活跃教研组气氛等而相对应的，由于新教师们经验尚浅，虽有扎实的理论基础，但缺乏实践，在备课、组织一日活动、参与教研组研讨的过程中也存在一些不足联系上学期的园本特色教育工作，我们的特色仍不是很明显，因此本学期将继续开展幼儿礼仪教育，努力将礼仪融入幼儿生活，将礼仪教育生动的融入幼儿

三、工作目标

（一）加强理论学习与岗位练兵，提升教师专业素养

（二）关注一日活动组织，积极开展教研活动，提升教学质量

（三）关注青年教师，促进其成长

（四）教研科研并重，提升幼儿礼仪素养

四、具体措施

（一）加强理论学习与岗位练兵

1.加强理论学习继续学习《指南》《纲要》等理论知识，树立正确的教育观念,结合自己的带班经验，逐渐将理论研磨转化为自己的教育理念，提升自己的教育能力结合园部开展的读书活动，每周定时阅读教学书籍，更新自己的教育观，学习他人优秀的教育方法，提升教师理论素养开展教研组学习活动，组织教师进行好书推荐，经验分享等活动，以互助互学的’方式共同成长

2.岗位练兵结合每月教学需要，开设“创编新操”“自弹自唱”“折纸”等活动，在实践中锻炼教师的专业技能，为教师开展活动奠定基础

（二）关注一日活动组织，积极开展教研活动

1.观摩教师组织一日活动的内容与要求，鼓励教师学习《幼儿园一日活动应知应会》，结合实际带班情况组织教师进行研讨，规范一日活动的组织

2.规范教师备课的内容和撰写文本的格式，每周做好检查工作,提高教师一日活动组织的规范性

3.每周

一、二开展组内研讨活动，组织老师一同分享备课心得,共同讨论并解决备课中遇到的难点等；鼓励教师根据审议内容及班级幼儿的实际情况独立备课，真正将主题目标落实到幼儿的活动中；每日做好反思工作，及时的交流反馈教学实践中遇到的问题，以“共思”、“共享”等方法，切实提升教育质量

4.结合区域游戏材料的投放与指导，进行小组研讨，根据每班幼儿不同的发展特点及需要，针对性的进行材料投放与指导，创造性的开设区域游戏，做到每班有特色，并定时沟通，分享、交流自己班级的区域成果，从游戏入手，提高教育质量

（三）关注青年教师，促进其成长

1.以帮带等形式，帮助新教师了解幼儿园工作、学习班级管理的方法等

2.鼓励新教师积极响应园部的号召，参与到园部及中心的学习中去

3.提供展示的平台，关注新教师的想法与意见，培养其独立性;平时以观摩等形式发现并了解新教师的优缺点，及时的进行反馈和指导，帮助其认识自己的优缺点，从而进行改善与成长

（四）教研科研并重，提升幼儿礼仪素养结合日常教研，积极开展礼仪课题研究，结合节日、主题课程组织开展丰富多彩的礼仪教育活动；关注孩子的日常行为，从细节入手，以谈话、教学活动等形式帮助孩子养成良好的礼仪习惯;创设礼仪环境，教师以身作则，为孩子树立礼仪榜样，同时创设班级礼仪环境，规范交往语言，鼓励孩子礼貌交往，培养全面发展的好孩子让幼儿学会使用不同的速度、力度、音色变化、表现歌曲的不同的形象内容感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏，感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲与三拍子歌曲的感受和表现歌曲的前奏，间奏和尾奏，学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流，合作的快乐使用固定节奏型，随熟悉的歌曲或乐器演奏，在集体中学习保持与音乐，与他人协调一致，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音乐学习分辨音乐中比较明显的高低快慢强弱音色变化，体验这些变化所表达的情意，体验倾听和欢赏活动的快乐

五、抽象的表音符号这对学前龄幼儿来说，学习起来有一定的困难在学习过程中小朋友容易疲劳，注意力分散，坐不安定，做小动作甚至厌学现象如不注意方法，很可能会导致他们对学习失去兴趣，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩中去

六、蒙氏数学对周围环境中的事物数量、形状、时间和空间等感兴趣，有好奇心和求知欲，喜欢参加数学活动和游戏；能从生活和游戏中感受事物的数量关系，获得有关数、形、量、时间和空间等感性经验，体验到数学的重要和有趣；学习用简单的数学方法，解决生活和游戏中某些简单的问题，能用适当的方式表达、交流操作和探索的过程和结果；会正确使用数学活动材料，能按规则进行活动，有良好的学习习惯教师为幼儿提供大量的教具、学具，并引导和鼓励幼儿利用这些资源从而帮助幼儿积累丰富而有效的数学经验通过操作活动，鼓励幼儿探索，让幼儿从机械记忆为住的学习转到主动建构为主的学习，从符号为主的学习转到实际意义为主的学习，通过集体演示操作、分组操作和个别操作，让有自主选择的余地，能自主选择操作材料，能自主选择操作方式，调动幼儿学习的积极性，让幼儿在反反复复中主动探索尊重和接纳每个幼儿的关注点和兴趣点，通过与幼儿讨论或共同探索，使幼儿在活动的过程中理解问题和感受问题大量借鉴蒙台梭利的教具功能，利用这些物化了的材料为幼儿提供表象思维的工作，更好地帮助幼儿学习数学

七、蒙氏人文自然教具设计在生活中经常遇到，天天要做的事、要操作的东西来帮助幼儿自己做、自己拿、自己用社会生活练习应满足儿童内在发展、锻炼运动能力、促进独立性、理解力、专注力、意志力、秩序感、自信心、以上是本人对本学期做出得工作计划，我会按计划来进行教学，在教学过程中我会不断的学习创新提高自身的素质让宝宝们在玩中学学中玩，养成良好的学习习惯幼儿园大班秋季教学工作计划

3、班级情况分析及工作重点由于本班是大班，再过几个月孩子就要上学前班，意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化面对一个全新的未来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张跟忧虑根据本班实际情况，我班幼儿在常规习惯方面较弱针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯在工作中加强个别幼儿的指导，通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展

二、教学目标

（一）艺术

1、在成人引导下，能逐渐注意跟亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪

2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受

3、尝试用自己喜欢的颜色、材料跟工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识

4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动，喜欢跟老师、同伴一起做音乐游戏

（二）音乐

1、能有表情地演唱不同风格的歌曲，大胆地在集体面前独唱、领唱，训练幼儿齐唱、轮唱;

2、发展幼儿创编歌曲的能力；

3、能根据音乐的风格与内容，表演不同风格、不同角色的舞蹈,并进行创编；

4、训练幼儿用动作、表情等多种方式，表达自己对音乐的感受;

5、能用较丰富多样的节奏型为歌曲、乐曲伴奏，提高幼儿打击乐的表演水平

6、感受舞台、音乐、舞蹈的优美，喜欢芭蕾舞剧

（三）数学

1、教幼儿学习6—10数的分解跟组成引导幼儿体验总数与部分之间的关系

2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系

3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮

4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类

5、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面跟立体图形之间的关系

6、引导幼儿学习以自身为中心跟客体为中心区别左右，会向左右转动。