教师培训学习心得体会范文2000字（31篇）

教师培训学习心得体会范文2000字（31篇）在这个夏天的五月，我有幸跟众多优秀老师一起踏上了在北京为期20天左右的教育探索工作在神农架，能够来北京培训很不容易，不仅机会难得，而我身为一名小学语文教师，能够来培训数学更不容易，所以非常感谢校领导给我这次机会我知道，成长的智慧不在于分门别类，而教育的高度更不在于形式与姿态所以要成为一位成功的教育者，不应该局限于眼前教授何种学科，而要注重形成成熟的教育思想和理念的培养我虽然是一名没有任何数学经验的小学语文老师，但这并不影响我将来课堂能力的发挥，我仍然能够把学到的教育理念和创新带回我们的家乡，将学到的东西加以整合，与现实融会贯通，运用到任何未来可能会教授的学科中去教育总是会受到当今所处时代的政治、经济、文化等方面的影响所以在谈北京教育现象之前，我想先说说在这为期二十天的培训体验中，我所理解的北京印象北京，是中国的政治中心，世界国际化都市，经济文化享誉全球正因为它有着这样特殊的地位，在这里成长的学子自然视野要开阔一些，综合素质要高一些而这与生俱来的优越感，却造成了北京人反而低调的特点我们一众学员，走在广阔大马路上，几乎听不见尖锐刺耳的鸣笛声；在任何公众场合里，也听不见扯着大嗓这次培训以课程改革与体育教学为主线，以聚焦课堂、更新知识、提高质量为核心，以专业技能、实践拓教学研究为主体，达到阔视野、创教学、拓技能的目的，实现中学体育教师专业化发展培训内容分为四个模块体育教师专业成长、教学技能提高拓展、专题研究小组强化和体育教学学习都是专家讲授，内容丰富、实用性强，让我在有限的时间里得到了丰富的内容使我对新时期教育事业看到了新的希望，更为自己从事教育工作感到光荣，充满了信心和热情；使我对学校体育工作的思路有了更清晰的认识，对自身工作的不足进行了深层次的剖析，把当前学校体育面临的形势与任务看清了，从而深层次地认识到了一名体育教师肩负的重任；使我知道了怎样去进行去实施体育教学改革，认清了改革中可能遇到的困难，从而也对体育教学改革充满了信心；同时，使我了解了我们生存的环境，深刻理解了体育与健康的性质，全面领会了体育与健康课程的基本理念，懂得了在体育教学中需要处理好的几个关系（健身性与教育性的关系、锻炼身体和学习技能的关系、教师主导作用与学生主体地位的关系、激发运动兴趣和刻苦锻炼精神的关系），同时，对学校体育资源的开发利用有了新的认识，激起了我课程资源的开发兴趣，懂得了集中开发方法，知道了开发体育课程内容资源的基本要求，明白了学校体育发展的两种理论（木桶理论、橡皮泥理论）真正启迪了思维，使我深深懂得了一个人“不能选择工作，却可以选择态度”，从而充实了理论，修炼了态度，为以后的教学打下了良好的基础通过河大院长杨军教授《关于学校体育教师能力素质的提高》的讲座，使我看到了差距，明白了作为一名体育教师不仅要有教学能力、指导能力，还要有科研能力、管理能力、社会能力、使用工具能力、创造能力和自学能力，才能胜任新时期体育教师这一称号通过上一任河大体院院长王崇喜教授关于《中学体育科研方法》的说明，使我懂得体育教师不但善于吃苦，更要善于总结，体育科研并非高不可攀要求我们平时工作中要多动脑、勤思考、多动笔、勤记录，善于抓住思想的火花，从小认识、小方法入手，然后再去尝试大的课题，要把握好选题的原则，选择好选题的方法，依据选题程序来进行一些力所能及的课题研究，为自己的研究素养充实了理论，拓宽了思维

二、对实践课及一些运动项目基本理论与训练方法的体会如果说听讲座、进行讨论的侧重点主要定位在理念、态度、方法层面的话，而一些实践课的学习更是弥补了我体育技术技能的不足在本次学习中，系统学习了一套武术操，这套武术操《英雄少年》以长拳基本动作和运动风格为基础，汲取了太极拳、少林拳、南拳和健身气功的技术元素、姿势舒展大方，动作刚劲用力，用助于中学生在全面提高身体素质的锻炼过程中，丰富武术技术技法、了解武术文化内涵这套操音乐伴奏雄壮有力，热情奔放，体现出中学生英姿勃发、锐意进取的精神风貌另外，我还通过学习基本掌握了健美操大众锻炼标准二级动作几个组合由于在师专学习时没开健美操，故此内容也成了我的一个“软肋”，自上班至今，从无给学生上过健美操课通过学习，使我感到健美操也并非高深莫测，在掌握了几个步型与几个手法之后，可自由结合、创编燃起我以后要学练健美操，要传授健美操的信心可以说真正弥补了一项教学内容的空白，感到意义重大由于培训时间短，加之体育项目繁多，故田径、体操、篮球、排球、足球、乒乓球、网球等实践课，每项只用了三学时时间对该运动项目一些主要规则、基本理论和训练方法进行了介绍，并让我们进行了尝试性学练通过这种“授之以渔”的教学，更是让我拓展了对体育课经常开展项目内涵的认识如了解了田径场地7cm一宽度线（标枪投掷弧线），重新领悟了跳高、跳远、三级跳远等的训练方法；对体操的几个错误动作有了了解，巩固提高了体操中保护与帮助的位置、方法；对篮球“四角传球”的教法有了新认知；对乒乓球站位、姿势、发球、接球动作有了更深、更清晰的认知；并第一次学练了网球，明显感觉到这项运动并非仅凭视觉所感，并深深体会到了这项运动的魅力所在总之，通过实践课的学练，充实了运动技能，填补了知识漏洞,拓展了教学方法，对今后的教学起了很大的指导作用短短十五天的培训总体感觉意犹未尽，也许是渴望多了解些信息、多丰富些理论，也许是渴望多掌握些技能、多学习些教学、训练、科研方法，但最终目的，都是希望通过此次培训，能让自己在理念、管理及方法、技能层面均有所提升，而此行也基本达到了这一目的我愿把这次所学奉献于学校，携手几位体育教师努力使学校的.体育工作迈上一个新的台阶！教师培训学习心得体会范文2000字篇20参加工作以来，经历的培训不少，可惟独这次培训给我留下了深刻的印象，让我感受到思想火花的冲击这次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、分学科培训、有学员间的互动交流，专家进行讲座他们所讲内容深刻独到、通俗易懂、生动有趣、发人深省在这里，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足作为一名年青教师，我深知自己在教学的不足，在教学过程中存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的因为这些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的心灵的震撼，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅下面我就这次培训谈几点小小的认识:

一、作为教师，应及时更新知识，提高自己的修养新时代、新知识、新课程都要求我们树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展要知道知识也有保质期.作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊因为过多的实践经验有时会阻碍我们对新知识的接受，也能从一定程度上掩盖我们新知的不足，久而久之，势必造成知识的缺乏而缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍我们教学能力的发展和提高的障碍要想做一个有渊博的知识、有教育智慧的老师我们就必须提高自己的个人素质因为只有有智慧的老师，才能在课堂上运用生动语言和有深度的提问吸引学生，激发学生的学习兴趣所以，在充分尊重教育的基础上，我们必须打破传统教育的羁绊，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装我们的头脑

二、转变教师角色，充分尊重学的主题地位作为教师，我们必须认识到，学生是学习和发展的主体要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生全面发展和终身发展奠定基础我们要不断地实现自我更新，新课改强调教师是学习活动的组织者和引导者，学生才是课堂的主体，因此我们应尽可能地把课堂还给学生，让更多的学生参与课堂，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习在教学活动中，我们只要当好组织者,就够了

三、尝试改变教学方法，创造多彩课堂我们必须在各个方面提高自己，尤其是在教学方面，要知道，一个优秀的教师不只是单一的上课，而是想方设法创造多种多样的课堂形式，只有形式多样的课堂，才能更好的吸引学生，让学生喜欢上课因此，我们在努力让课堂成为学生思维舞蹈的场地的同时，我们还应该在科学的理念指导下改革和探究新的教学方法我们应该知道，老的教学方法已经不能适应新的社会的需求了，同时也不可能满足我们新一代的学生了所以作为当代的老师不能只满足目前的状态，应该从现在开始学会适应社会、适应学生说实话，这次培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新随着经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学在网络理论下的知识突破了原有书本的限制，使教学不论是观念、主体、方法、过程和形式都发生根本改变传统的“以教师为中心，靠一支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，教师应与时俱进,适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进教与学的深化改革叶圣陶先生说过教是为了最终达到不需要教,为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”和“学会什么”正所谓“授人以鱼不如授人以渔”通过培训，让我意识到“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长作为一名教师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈；要以自觉的精神对待学习，不必急功近利；要以务实的心态思考问题,力求博采众长；要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格；要不断完善自己多元而合理的知识结构，保持积极而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中几天的培训，我感觉了责任我想说为了我们的教育，为了我们的学生，我们要时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造,并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发,切实担负起教师应尽的责任和义务教师培训学习心得体会范文2000字篇21我荣幸的参加了我市进修学校组织的“特岗教师”师德培训活动在此，我感谢进修学校的老师们给我们创造了这次学习的机会,使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层熟悉，对教育与教学又有了更新的熟悉下面就下面就本次参加师德教育培训谈谈自己的一点体会“一个人被一个社会所淘汰不是由于年龄，而是由于失往了再学习的能力”不错，只有学习再学习才能保持与时俱进!俗话说“活到老，学到老”，这句话对一个教师来说就更具有现实意在培训当中，很多案例都是平时发生在我们身边，而又让我们这些教师感到无从下手，不知该如何解决的题目在这次培训中，那些培训教师给我们指明的前进的道路，无论是在教学方面还是在处理与学生、同事、领导关系上都为我们今后做好教育工作奠定了基础记得吉林市教育学院钱惠仙教授课件上的那句铭言“万物有道，学海无涯”看是平淡的简约的两句话，却蕴含着深刻的人生哲理“道”是宇宙万物生存及发展的途径，任何一物都有其道，任何一物皆有其道天地之道就是大自然的规律，四时运行，生态平衡，布满韵律那么，师生之道就是爱高尚的师德必须对学生布满爱热爱学生就是热爱教育事业然而热爱学生并不是一件轻易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱这种爱是极其神圣纯真的这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础，学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而达到真正教育的目的在工作过程中我也曾经感叹，为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱布满警惕和不屑通过培训我真正的熟悉到，原来我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成,实在爱贯串在我平时的一点一滴，一言一行，相信学生一定会领会到的，就像钱老师那样，正是她那无私的、不求回报的对学生的爱,终极得到学生由衷的尊敬，这些是教育的真谛，是我努力的方向作为一名教师不仅要有爱做基础，而且必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不可或缺的组成部分这就需要我们不断的往学习，在学习中探索，在探索中积累由于教师在教学过程中，具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平，能使学生产生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格气力，往激励、鞭策学生我们学校有很多的优秀的骨干教师，他们的课得到了学生的欢迎和喜爱这些是我学习的榜样和典范，在今后的工作中，作为一位青年教师，一定要像这些骨干教师学习，不断进步自己的业务水准通过这样的师德培训，我在思想上有了更深的熟悉和体会，这样的熟悉和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的进步第

一、教师的职责不仅仅是敬业，还要爱生在大家热烈的掌声中，漂亮干练的市第二十三中学苗老师首先给我们讲授了她通过多年的执教生涯得到的感悟一一“让爱在坚守中绽放”苗老师做了十七年的班主任，她的班级曾多次获得吉林市级、省级优秀班级，她也是荣获了多种荣誉她的成功不仅仅是来自她的敬业和自身素质，更是来自她对每位学生的热爱和不放弃她说自己以为班任了解孩子、走进孩子的心的一个很好的方法是家访有一次苗老师发现本班一个学习很优秀的孩子出现了无心学习等症状，在找孩子谈话没有效果之后，她决定进行家访当她走进孩子的家中之后她被孩子残破的家震动了……她就替这个孩子申请了减免用度，而孩子的饭费却是苗老师自掏腰包，怕伤了孩子的自尊心，苗老师一律以学习成绩优异，学校全免为由来让这个孩子安心的完成了学业现在这个孩子报考了东北师范大学，她要成为一个向苗老师一样的老师爱学生，要尊重学生，不仅仅要教会她们知识、给他爱，也需要走进他的家庭，帮助他解决他不能解决的题目还有一次当苗老师深夜接到学生妈妈打来的电话，说孩子经受不住继父的家庭暴力离家出走的时候，她毅然放弃了照顾自己年幼的孩子，和自己的爱人一起四处寻找自己的学生，当她在一个小稻垛边上找到那个瑟瑟发抖的小小身影时，她哭了……事后，她与孩子的母亲深谈，为了孩子的健康长大，孩子的母亲与继父离婚了我在想一个人要有多热爱自己的事业、多热爱自己的学生才能做到如此，苗老师这样做了，也深深的推动了我们的热爱教育事业的心第二个由—老师为我们讲授她是市教育学院的德育教研员，她告诉我们要做一个有理性、感性、悟性和灵性的老师在她担任门叫嚣的说话声人们的言谈举止都很照顾周围人们的感受，北京给我的第一个感觉，就是“静”北京的天气很干燥，没有武汉夏天的那般燥热，阳光暖而不烈，时常有北风吹来，让人在感受炎热的同时又倍感凉爽我喜欢晚饭后在北京的街道散散步，感受这不冷不热的气候北京处处体现着历史人文古迹，这里的名胜、奇观多不胜数，也众所周知，建筑、园林设计体现出爱自然、爱历史、爱本色的人文素养在二十天左右时间的北方学习生涯里，我学到了很多，也思考了一些，归纳起来，主要有以下三个方面

一、校园文化建设处渗透，教育理念暗熏陶我们观摩了北大附小和育新这两所北京重点小学，了解到这里的校园环境，吸取到他们的教育方法和形式学校很重视校园文化的建设，但并非是盲目地改造翻新，都是在保留历史和固有特色的基础上，进一步粉饰、升华北大附小历史悠久，中国味浓厚；育新小学中西合璧，体现多元文化而我们所处地区的学校因为受当地政治、文化的影响，基本很难竖立起比较立体的、自我风格浓烈的校园文化建设这就导致我们的学生从小所受的熏陶洗礼很自然比别人慢了节拍，北京学子从小就习以为常、司空见惯的事物，我们的孩子还要通过书本知识来获得所以教育要与当地的环境相适应，但这样学到的本领又只能班主任时期，班级有调皮捣蛋、跋扈霸道的学生，面对这样的学生,钱老师并没有放弃他们，而是善于发现他们身上的优点，利用他们的优点让他们来帮助自己治理班级纪律，在孩子头带头并治理的情况下，班级恢复了宁静钱老师有一句话说到很好，老师的一句话能够改变一个学生也能毁掉一名学生从中我体会出，作为教师不仅仅要做到敬业还不能放弃自己的学生，要用爱热和他们的心田，拉近师生的间隔，从而进一步教育学生第

二、如何培养自身素质，以便更好的投进到教育事业中

1、找到学习的对象苗老师告诉我们作为年轻的特岗教师，要学会做一名学习型的教师我们不仅仅要向骨干教师学生，还要向我们身边的人学习,同时也要把我们的境界和眼光投进到校外通过学习，我们会发现我们所急缺的教育理念和教学经验，像是走进学生心中可以通过丰富多彩的活动如开展课前一分钟演讲、说、唱、故事会、表演等,这些都能让学生个性得以展现，让学习变成乐趣享受通过向他人学习可以让我们更好的把教育教学理论与实践进行整合，迅速进步自身素质

2、做一名事业型教师和两位名师老师也分别讲述了他们的教师之路他们都不是专业出身，却逐渐长大为今天的名师，这期间他们历尽了艰辛，最后走向了成功，在各自的事业上取得卓越的成就是由于他们有一颗爱事业的心由于喜欢所以热爱，由于热爱所以坚持我们年轻的特岗教师也要向他们一样，把教育事业当成我们人生中最痴迷最投进的事业，在各自的岗位上散发出自己的光和热爱自己的孩子是人，能爱别人的孩子是神你的这种心灵的无私和大爱会感染和影响女儿，这是对她最好的教育和馈赠爱是一种境界，一种胸怀，教师是一个神圣的名字，每位教师都应该具有这种“佛心”，具有这种悲天悯人的情怀教师要有一颗爱事业、爱学生的心，热爱我们的教师行业，就会把心放到我们的学生身上通过这次培训，我感受很多我会珍惜这次培训机会，向四位名师学习，在今后的工作中我会投进我全部的热情和爱心，做一个合格的人民教师良好的师德，可以调节教师的行为和师生关系，塑造学生真、善、美的情操，进步教学质量和效果，对精神文明建设、社会未来发展都有很重要的意义尊重是教育的润滑剂顺势引导，挖掘了孩子创作的天赋成就了一个孩子的梦想爱与尊重是打开学生心灵的钥匙，班主任一定要充分相信学生，善于捉住学生的闪光点，让每个生命都绽放出出色苗老师讲了很多有关他的亲身经历，最后她说了一句话看一个人有多优秀要看和谁在一起，你的优秀能走多远就要看引领你的人！教师培训学习心得体会范文2000字篇22今年暑假，我参加了—省中学教师集中培训，之后有参加了为期70天的网络培训真是受益匪浅培训内容不仅丰富全面，而且非常细致从中学教师职业道德及修养到怎样成为一名合格的人民教师;从学校教育教学工作思路、具体计划到任课教师该如何上好课、如何布置作业;从如何搞好班级管理到问题学生的个案分析等等许许多多与我们教师自身工作息息相关的问题都在几天的培训中找到答案，平时教师们都在各自的工作岗位上努力备课、上课、批改作业，根本无暇抽出时间进行全面的培训，所以这次暑期培训就显得更加难能可贵！关于语文方面收获也是颇丰语文课如何备课似乎是老生常谈,可细细追问起来，真得是不能说出子丑寅卯来听了一老师的讲座，我一时还不能消化，把文字材料下载后又细细的阅读起来，认真的理解着语文教师走进文本的四次对话渐渐地，语文课如何备课在我的头脑中明晰起来，我觉得这个过程也是我与这篇学习材料进行对话的一个过程语文教师如何走进文本这篇学习材料为我们指明了方向，要经历一个四次对话的过程即与文本的文字对话；与文本的作者对话；与编者对话；与经验中的学生对话每一片文本我们都扎扎实实的经历一个这样对话的过程，就是从各各方面深入挖掘的一个过程我们常说钻研教材，备学生，何为钻何为备呢？我想在老师的讲座中就给我们做了非常详细的解释联系自己的教学实际，其中第四个对话，与经验中的学生对话,往往是被自己所乎视的经验中的学生指的是教师所了解的学生的学习实际能力水平、经验、知识和情感思想实际我想这个对话的过程也就是教师一个充分的课堂预设的过程但是往往我们经历了前面三次的对话进行了大量的铺垫深入理解文本的过程之后，却不知如何把这些理解，感受潜移默化的融入我们的教学中去也就是课堂中的教学目标的落实成了最大的困难在老师的讲座中提到学生该经历怎样的过程运用怎样的方法呢？这时，教师就要回忆自己走进文本的时候，是经历了怎样的过程，运用了怎样的方法老师自己经历的过程、运用的方法中是蕴含了一些科学的阅读规律的成人阅读与学生阅读的区别，主要在于知识经验、情感思想和能力实际预测学生可能遇到的困难，其实就是判断哪些内容需要学生读懂、体会、感受，但是因为只是经验的欠缺、能力的欠缺而不能读懂、不能体会、不能感受这样，我们就会思考我们可以为学生提供什么，我们可以引导学生们补足什么、在阅读的时候，该给予怎样的方法的指点，该创设怎样的情境引发学生强烈的阅读期待，指点学生建立怎样的联系从而产生跟作者的共鸣读了这段文字，让我觉得语文教学要达到一个境界，教师就应该在这上面好好的下功夫了教师的口若悬河、强牵附会的贴标签、亦或是品德课式的思想教育，那怎么会有学生的共鸣呢？要想成为一名合格的教师，就应该具有强烈的工作责任感，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部精力我们要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良习惯比如改正吸烟的习惯、改正随地吐痰的习惯都是教师的基本责任如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢更别谈兢兢业业地为学生服务了光有责任感还不够，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的要求，也是强烈责任感的体现和升华关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展除了关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长培训即将结束，培训之初因耽误假期而满腹牢骚，现已荡然无存，培训中的所有收获，将结合日后的实际运用到自己工作中去我们从教之路任重而道远，尽管路漫漫其修远兮，但吾将上下而求索教师培训学习心得体会范文2000字篇23转眼间，这次的幼儿园学前教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会

一、重在习惯、贵在坚持其实现在的孩子由于优生优育，智力不会相差很多，关键是习惯平时我就和孩子说过做任何一件事情要么不做，要做就要坚持而且要尽力做好，即使是玩某项玩具或学骑脚踏车、学溜旱冰、踏板车、下棋等其实这就在培养孩子做事要有恒心和毅力，做事要有上进心要么不学，要学就应该有责任心尽力学好，至于达到什麽程度，那是能力问题，而现代优生优育的孩子中习惯远远比资质重要

二、家长应帮助孩子共度难关孩子在学任何一样内容时如钢琴、书法、画画、棋类等都会有一定时期的困难期，家长应该有耐心并鼓励、帮助他一起度过难关比如说他在学写时，我发现他写得不好，我就帮他擦了，可是不小心多擦了一笔，他就大哭我就耐心地告诉孩子这个内容是很难，不过你比爸爸妈妈小时候都强，已经在慢慢克服了，并且比前面进步都很大，要是爸爸妈妈练得话，说不定还是你好呢……这一遍你更会动脑筋了，凭这一点就应该给你多加两颗“爱动脑筋星”等等

三、家长潜移默化重于严肃说教有些知识我们都是在和孩子玩的过程中慢慢渗透的，从来没有严严肃的像老师上课式的教孩子学什麽比如和孩子出去散步时发现孩子对小树特别感兴趣，我就和他做过这样的游戏每隔三米种一棵树，15米内可以中几棵树？一棵树据一次可以将树据成几段？据三次可以据成几段？早上吃牛奶时他不愿喝罐装奶粉，我就说这个奶粉营养很丰富，由铁、钙、很多种维生素和矿物质，小朋友喝了会很聪明的每一个孩子都希望自己是个聪明的孩子，于是他就会乐意地喝了在喝的过程中，我就和他弯了另一个游戏一罐奶粉398元，两罐是多少钱？他很认真地在思考，掰手指，自立还发出叽里咕噜的声音，我看他眉头紧锁，我就笑著和他说宝贝，妈妈叫你一个玩这种游戏的方法妈妈398接近哪一个大一点的整数？儿子400o妈妈那么按照400算的话你多算了几块？两罐你又多算了几元，再减去多算的不就得了……他得知还有这种聪明的算法可乐坏了，一个劲的教我再出几道两岁时带他出去玩，快到家的时候，他问妈妈还有多长时间才能到家？妈妈大概100秒儿子100秒到底是多少啊？妈妈就是你从

100、

99、98…这样倒著书，数到0时就到家了他坐到我的脚踏车上很专注的在数，做妈妈的根据孩子数的情况可以加快或减慢汽车的速度，以达到100秒的目的

四、家长应严格把握孩子的兴趣关家长肯定会发现孩子一个阶段的喜好就在他特别感兴趣的时候注重引导，效果特别好，其实这也验应了爱因斯坦所说“兴趣是最好的老师“孩子很小时我就给他讲睡前故事，不管他听懂听不懂重禊多了，他竟然记得了，还装模作样的拿著书读，不料真有很多会读，有些不认识的叽叽咕咕带过，我立刻给他指认，并且大大的表扬他会认那么多他每当外出登车就会看车站牌上的、广告、宾馆、饭店的问个不停，这是作为家长一定要有问必答，满足孩子的求知悠，效果远远比家长和孩子正儿八经的坐在那学认好得多就这样他学会读一篇故事，我就读两篇故事作为奖励他，由此在上一年级前他就可以比较流利的读报纸上的一些新闻了在我孩子三岁时他还对数没有概念他只记得自己三岁，家桂有三口人可是当家桂明明坐著5个人，他也会从12345数过来，可是一当我问他一共几个人？他就说成了三个，可把我急坏了当时为了让他感受色彩和数，我把家狸的睛上到处都贴上了挂詹，突然有一天，他站在床上很专注的在数挂詹上的数1---------------------------------31,我就拿出了织毛衣的皮尺，他数皮尺上的数可开心了，于是我藉机给他量身高，问他你有多少厘米高，当他得知自己数对了甭提多高兴To这是成功的体验法紧接著我就从玩具市场买来了数拼图，从此他从10以内的加减法逐步过渡到一年级前会算凑十法的20以内的加法可是我作为家长从来没有系统的教他过教材，在他上国小时，我就告诉他，你虽然知道一些知识，但课堂上老师的教学有很多知识和语言是你自己学不到的，一定要谦虚，这样才会不断进步还有就是在和小朋友一起时也要找适当的时间把自己知道的也说给老师和小朋友们听他有时在我带他上学的路上，他就喜欢背诵语文老师教过的拼音、课文、古诗等，我也会在路上和他抢答口算，这样我们都节省时间有时我特意比他快，让他羡慕，然后告诉她我快的秘诀，引出了上学的路上我们就学完了“乘法口诀”这一内容教师培训学习心得体会范文2000字篇24教师，人类灵魂的工程师，辛勤的园丁……看到这些称谓你便可以知道这该是一个多么伟大而又神圣的职业啊！我一直向往能成为一名光荣的人民教师，但献身教育事业的路是曲折的……终于，功夫不付有心人，通过教育局的层层选拔，成功的实现了我多年的理想，走上了三尺讲台教育局领导很重视我们新教师的业务培训,在我们上岗的第一学期就组织了多次的培训，使我们这些刚刚步入教师行列的老师们在优秀的前辈老师的指导下成长，更好的适应新环境，以致更好的投身于教育教学工作经一个学期的学习，使我对教师的认识有了进一步的提升，我也感到自身的业务水平也得到了提高，使我对以后的工作有了更大的信心，具体的学习心得体会如下

一、德育培训，提升教师素养作为教师，师德是必备的在新课程改革理念的指引下，首先,教师是文化的传递者其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要第五，教师是朋友,所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样最后，教师是学生的心理辅导者教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识

二、教学技能培训，提高教学能力教师的主要工作任务就是传授学习知识，而课堂教学是教师完成教学工作的关键阶段，是学生学习的主要途径，课堂教学的质量回到当地来做贡献，而在目前的社会形势下，这必然与人性相悖，会引起广大奋进的优秀学子的不满，自然不太现实如果全国各地贫富、阶级地位都均等了，国与国、地区与地区之间几乎没有任何差别，这种理想的境地则有可能成为现实，大家可以轻松地学习只与当地经济、文化相匹配的事物，随之教育也可能体现出真正的教育公平，然后学子们毕业后甘心为当地做贡献，获得幸福感各个地区的教育就再也不存在落差，而只存在相互包容、相互尊重的多元形态了

二、教育究竟是教什么？我们在北京首都师范大学总共听了6个课题的讲座，分别是《生命教育》、《微课》、《关注学生的原始困惑》、《理解学生行为，促进学生发展》、《教学设计与案例分析》、《小学数学中统计与概率数学的重点和难点》这些讲课的老师们各个身怀绝技,是行业里的专家，有着较高的学术修养和造诣他们用自己生动的教学模式和完美的言行将教育思想和理念传递给我们，使我们从中受益，从而再去为世界造福更多的优秀学子首都师范大学初等教育学院身兼多职的副院长、教授、博导，以及首都师范大学儿童生命与道德教育研究中心主任刘慧老师的《生命教育》讲座给了我极大的鼓舞她真诚地给我们讲述了自己的生命教育历程，告诉我们她曾研究生的那段时间的彷徨、挣扎、焦虑的辛酸过往，最后又是怎样碰到一个好老师带出她幸运地走出紧密影响学生的学习效果通过培训让我进一步的了解了课堂教学的全过程和其中的一此细节问题（-）备课“万事开头难，良好的开端是成功的一半”，而备课是教学的开始关于备课，培训中印象最深刻的就是是张浇娇老师提到有效备课基本要求“五有、五备、三读、三确定”“五有”就是“腹中有本脑中有纲、目中有人、心中有法、胸中有案”“五备”就是“备深教材、备透学生、备好教法、备好过程、备全自己”“三读”就是“读课标、读教材、读学生”“三确定”就是“确定教学目标、确定教学方法、确定预设流程”在备课过程中，需要研读教材，确定教学内容和目标，教学方法及场地，而备学情常常被许多新教师所忽略，常会造成控制不住课堂的尴尬局面，因此备好学情是良好教学的重要方面，也是我在一学期教学中最关注的环节

（二）教学过程在课堂教学过程中，同样的内容，不同的教师授课，就会有不同的课堂反应和教学效果在新课改理念的指导下，更应该注重以学生为主体，引导学生主体参与课堂，让学生学会在活动中思考探究，将学习过程中的知识和体验升华到生活实践中

（三）作业设计作业与教育活动的其他各个方面有着密切的关系它既是教师教学活动的一个重要环节，又是学生学习过程中的一个重要的组成部分布置作业对教师来说是一项重要的技能因此，对这个问题进行深入而细致的研究是非常有必要的，而其中尤为重要的一个部分是作业形式的设计及其评价吴春敏老师提到在作业设计上要做到三点”

一、作业布置形式活泼，方式多样；

二、作业内容丰富多彩，自由开放；

三、作业批改彰显主体，评价多元”让没有人喜欢做作业到让学生爱上作业，这是一个过渡，需要教师不断的实践，在实践中去改进

（四）课后反思记得有一位老师这样说“如果你花10年的时间认真写教学反思，那你很有可能成为一名教学学者”，这句话对我感触很大对于新教师而言，课后及时反思并加以改正，是教学不断成长的重要途径，在教学后，应该审视自己的教学是否符合学生实际接受水平,是否激发学生的学习兴趣，是否以学生的自我发展为本等通过认真反思改正，不断促进教学质量的提高，增强课堂教学的魅力，驾驭课堂

三、班主任工作培训，增长班级管理知识心理学家布鲁纳说“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要,那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者”班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教育者班主任工作的好坏,直接影响着未来人才的培养这次培训有幸领略了几位优秀班主任的风采，他们与学生之间和谐的关系，幸福快乐的教育状态深深地感染了我记得郑小侠老师的一句话“工作的本质在于快乐，教育工作的本质在于让孩子和我们一起快乐”正是这样的教育观念,他与学生之间建立了良好的师生关系同时他也严格要求自己，坚持“只有师者身先范，才能传递品质，成为孩子们的终身品质”这些教导我会铭记在心，在以后的教学总做一个快乐的教育着，热爱我的学生，热爱我的事业

四、教学观念培训，树立终身学习观这次培训，就自身更新优化而言，树立了终身教育的思想这次，通过听各位教育界前辈的经验讲课，真正认识到了继续教育的重要性，树立了终身学习的目标，提高了对继续教育的认识学而知不足，这是我的一个体会通过培训，感觉以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太肤浅了过去，我们常说“要给学生一杯水，教师就得有一桶水”但是，经过培训后，我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流我认为，教师只有树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断的进步，才能与时俱进，有新的信念，新的做法，也只有这样才能够给学校注入新的血液，才能让自己不落后!作为一名刚刚步入工作岗位不太久的教师，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研业务在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者当一名好老师不容易，这需要多少的汗水和智慧！我一定会倍加努力，争取早日成为一名合格的人民教师教师培训学习心得体会范文2000字篇25在今年暑假的时候我参加了由县进修学校统一组织的乡村英语教师赴港学习考试，最后很荣幸的获得了赴港学习资格，并于12月8日至12日在有着东方之珠美称的香港学习生活了五天，此时的北方已经是寒风凛冽，尽显冬意，而香港这座举世瞩目的国际大都市依然鲜花盛开，这也为我们的行程提供了方便在这紧张、充实而又快乐的五天里，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，虽然时间很短，但是培训的内容给了我教学上很大的帮助,听了香港名师的指导，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了如何更好的进行英语教学以下是我的一些心得体会

一、重新认识了自我首先，香港教师们的英语专业知识与教育教学水平深深地触动了我，他们的尽职与敬业感染了我，从每个人的身上都能感受到温暖和热情，这给我们三十个学员中的每一个学员都留下了深刻的影响我意识到为一名教师，应该不断给自己充电，最大限度地丰富自己的知识，特别是专业知识要热爱教育，热爱学生，这样才能全身心地投入到教学中去，积极地利用现有的条件或创造更好的条件以服务教学，服务于学生的学习与发展教师的尽职与敬业必将感染学生，从而促使他们自觉、主动地去学习其次通过将香港教师的英语课程教学模式与自己的进行比较，发现香港老师是把培养学生对所学学科积极的情感和态度放在首位他们会创造性地利用各种策略培养学生的兴趣、信心、策略和习惯，并且特别注重小组合作，这点是最值得我学习和借鉴的地方而我以及我们地方的大多数英语教师是把对学生的语言技能的传授与训练摆在了首位，这也导致年级越高学生学习起英语感觉越困难因此，在以后的英语教学中，我将汲取香港教师们的经验，培养学生积极的情感和正确的态度，加强对学生学习策略和学习方法的指导通过参加香港教师的英语课程教学的学习，使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的品质，在英语的教学过程中，我不会再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员,在问题面前要和孩子们一起寻找答案，在学习英语的道路上成为学生的伙伴和知心朋友，这样学生会对英语学习产生更大的兴趣

二、对英语课堂教学有了新的认识通过听香港妇女会中学教师的一节精彩授课以及她耐心的指导,亲身体验了一些活动，我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英语课应该以语言为对象，强调以任务入手，培养学生的英语能力，这个就是知识点，就是教学的‘重点在教学总体目标上注意兴趣,体验成功和培养自信；在课程实施上注重提高学习效率；在教学模式与方法上注重参与实践；在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力；在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，这给英语教师指明了努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质

三、英语基础知识和基本技能有了提高这次专业基础知识的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获与挑战语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生通过专家教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣优秀教师的做法让我很受启发很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语交流了因而，要提高学生的听说能力，首先要给学生创造一个安全的语言环境在安全的语言环境中，教师注重交流的内容而不是词汇和语法的正确性利用自我纠错能力，学生在不断的交流中就能提高听说能力了只有在不断的练习中，学生的口语能力才会不断的提高

四、对教材的把握有了一个整体的认识作为英语教师，我知道了怎样的英语课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，可以创造性地使用教材，在课堂中，Pairwork和Groupwork部分不但要练,还要让每一个学生都能参与其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自己的定位，真正喜欢上英语课堂虽然这次参加培训的绝大多数是初中或高中英语教师，但作为一名小学英语教师，通过这次培训，我感到肩上的担子更重了，非常感谢香港活知识立群社、“清华伟新杯”、进修学校领导和学区领导能给我这样一次弥足珍贵的学习深造的机会，我会以此次游学为动力更加努力工作，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，争取早日成为一名合格的英语教师！教师培训学习心得体会范文2000字篇26很荣幸参加这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会，非常感谢领导为我们搭建了如此好的一个学习平台，使获得如此珍贵的机会从各方面提升自己总的来说，这次的培训内容丰富，形式多样，有名校校长的讲座，有教育专家的专题报告，有优秀教师的经验分享通过这一轮的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长下面是我在培训中的几点心得体会

一、教师转型痛并快乐着第一天听了余校长讲的主题是“教育是一种心态，也是一种境界”，我听过后最大的感受就是作为一位教师，一定要有一个好的心态，观念一定要改变首先，就从在课堂来看，它不只是单向的教师在课堂上讲，而是师生合作完成的活动，学生作为主体，主动参与教学活动，而不是被动地接受教育虽然我在过去得一年的教学过程中，也让孩子们参与到课堂中，但只是一部分同学参与，还有一部分同学就没有很好地参与，而我也没有很好的引导这些同学来参与，听了余校长的谈话，感觉自己在这方面做的还不够好，所以在以后的教学中，我会在这方面加强其次，从师生关系的性质来看，学生与教师是平等的教育主体,教师要尊重学生的兴趣、爱好、特点和发展要求，同时这就需要我们教师要与学生进行交流，倾听学生的想法，以此来了解学生的兴趣，爱好这样我们可以更好的来设计符合学生发展要求的教学，从而能提高我们的教学质量于校长还提到以人为本的教学，这就要求我们教师要去关注每一位学生、尊重每一位学生，多去赞赏他们、而少去批评责罚他们，不管学习好坏，我们都要一视同仁，因材施教，让每一个孩子都能够得到很好的发展，要用真爱去关心他们，我们更要用心对待那些学困生，就像张雪龙校长说的那个例子,他学校有一个女教师一个知识给一个学生讲了很多遍，但这个孩子就是不会，老师很生气，回到家后，说了这个情况，他爸爸说你按照这个孩子能接受的方式讲课了吗？我听完后感受很深，我相信绝大部分老师在教学中都会遇到这种情况，这时候我们认为是孩子没有好好学或者是这个孩子太笨，其实是我们没有很好的了解孩子的接受能力，没有和孩子很好的沟通我们只是按照自己的方式在讲课,没有和孩子的兴趣，爱好，接收方式结合起来设计我的教学所以我们教师在以后的教学中多和学生沟通，交流，倾听他们内心真实的想法我们弯下腰，做孩子们的朋友还要时刻注意自己的言行并时刻留意关心学生的反应和变化，以身作则，为学生树立好的榜样，使他们改正不良的学习习惯在教育过程中多给学生一片属于他们能力表现的天地，让每一个孩子都充满阳光

二、坚持读书，丰富自己的内涵任何人想发展都离不开书，读书的边界是人生的边界读书可以让我们领悟先哲们的精神给我们培训的这些校长，教授专家，优秀教师都是读了好多书的作为一名教师，我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书不读书，怎能更加深入的教学，如何在课堂上与学生进行对话，如何与时俱进的掌握教育教学的技巧？在培训中，我深感自己的差距与不足作为一名教师，要不断给自己充电，这次培训就是一次很好的充电我感觉只有不断的充实自己,多读书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味教学需要教师不断刷新，而不是复制就像培训时朱文琴校长说的,他教的科学课即便教的课是一样的，但他每一次都好好的备课，都有创新并不是备一次课就一直用下去因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展

三、教师要经常自省我认为教师这项工作，体现师德的意识是很强的为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只这是一种不负责任的行为这也是不思进取的如果我们养成了自省精神，就可以根据孩子在课堂上的反应，下课后反省自己的不足，从而改进自己的教学尤其是对一个教师教两个班，反省对教学更有用也可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，就不会有进步所以，自省对于我们的成长很重要通过这次培训，收获很多，受益匪浅，感觉自己在教学中还有很多不足，在以后的教学中要慢慢吸取这次培训中所获得经验，还要向大家学习教师培训学习心得体会范文2000字篇27困境，激励我们要正确面对人生的逆境，并引出教育的实质，教育者究竟要教给学生什么？几乎所有走在世界尖端的教育者们，都不会告诉你们教育是交给学生更多的知识，教育是教会学生成为一个更好的人，教育是教会学生成为最优秀的他人等等而教育究竟是教什么？除了吸取专家们发现的真理，我们也要学会自己深度探究，所以我们每个人都应该意识、了解和关注自己的生命教育，用生命叙事的方法，继而影响他人的思维及行为这些走在前线的老师们所理解及共同支持的教育实质，我统筹归纳一下主要有以下几点一是对学生进行自然教育我们不能抹杀学生在各个年龄阶段的天真和固有特性，反其道而行，这将是对生命创造力的残酷扼杀二是教育的内容不是教授学生更多的知识知识是死的，知识是已经被创造的，学习它们只是对知识进行再复制，授之以渔比授之于鱼更重要，我们应该关注教授知识的方法，并教会学生如何开创思维，自己创造方法另外，教育应该是教导学生学会解决问题,学会解决面对人生的困境，学会怎么样健康快乐的活下去三是教育不是教他人，而是教自己只有自己成为一个好老师,才有可能收获一个好学生而我们的老师很多自己都没有端正自己的言行，却期望去教导出一个品学兼优的儿童，这几乎是不可能的即使后来孩子真的成材，也可能是在人生的际遇里遇到了其它的好老师或自己开了悟，与你其实是没有任何关系的时值岁末隆冬，我参加了邢台市教育局师教科组织的为期五天的邢台市骨干教师培训班，本次培训学习是我收获的一份年终大礼非常感谢市教育局为我们搭建的高层次学习的平台，也非常感谢学校领导给予我这次宝贵的学习机会本次学习既有专家的专题讲座，又有直观生动的外出参观，还有学员之间的交流互动丰富多彩的系列活动给我打开了一扇窗，透过这扇窗，我看到了教育界最前沿的学术研究，我看到了我国在军事、通讯、航天、医疗、农业等方面的科研成果，我看到了一片辽阔无垠的天地专家教授们高瞻远瞩的见解，旁征博引的论证，纵横撑阖的讲授，博古通今的学识一次次开阔着我的眼界，刷新着我的教育观念；一次次撞击着我的心灵，启迪着我的思想现将自己的心得和体会写出来与大家分享

一、师德建设，势在必行北京师范大学教育基本理论研究院副院长班建武教授从当前的热点一一师德出发，指出现在师德存在的两个极端神圣化和妖魔化班教授告诉我们普通教师的师德体现在

1、教师的言谈举止的.重要榜样示范作用

2、教师在学生非智力因素发展的作用

3、教师的人格特征班教授结合实例告诉我们，在实际教育工作中学生哪些问题是心理问题哪些是道德问题，并指出学生在道德水准上存在着哪些差异，老师如何结合这些差异来启发引导学生班教授的讲座使我醍醐灌顶，反观我的教育教学，的确存在着将学生的心理问题和品德问题相混淆的情况，也有过打着爱学生、为学生好的旗号，不能准确识别学生需要导致师生矛盾的情况在今后的教育教学工作中，我一定深入研究教育学心理学，从学生出发，关注孩子本身，从本质上爱学生，坚持教师的公正性原则，真真正正的去赢得学生而不是赢了学生基于教师职业的特殊性,教师不仅要用自己的智慧去启迪学生的智慧，还要用自己的人格去塑造学生的人格教师只有具备了良好的心理素质，才能有效地优化教育教学的心理环境，使学生在教育教学中，产生积极的心态这不仅能提高学生的学习效率，更有助于促进学生形成良好的个性心理品质，从而提高教育教学的整体效益

二、读书一一永恒的主题不管是20—年12月29日上午北京教育学院陈琳教授做的以“教学设计优秀案例比较分析”的讲座，还是12月30日王舒起教授的以初中生现代文阅读策略浅谈”为主题的讲座，我都读到了一个关键词一一读书在基础教育课程的改革中培养学生的核心素养尤为重要，培养学生的核心素养关系到方方面面，培养学生核心素养的途径也多种多样，其中读书必不可少王舒起教授对《语文课程标准》的阅读教学要求进行解说

1、强调阅读的本质和功能

2、强调阅读是个性化行为

3、强调指导朗读的重要性

4、强调阅读方法上的指导

5、强调扩大学生的阅读面

6、强调学生要读整本的书

7、强调营造爱读书的氛围指导学生博览群书，广泛的阅读经典犹如为学生点亮了指路明灯作为一名语文教师更要不断读书，提高修养王教授指出教师应该具有丰富扎实的文学功底，教师应该是不求甚解的阅读杂家，是驾驭课堂的首席指挥，是情感细腻的讲演能手，是关注学生的知心好友陈琳教授广博的学识，独树一帜的思想，让我深深意识到读书对一名教师乃至一个人有多么重要想到这些，我不禁汗颜，平常有多少次借口工作忙而忽略了读书，其实缺少的就是这种孜孜不倦的读书习惯与读书状态让读书成为工作和生活的常态，将成为我今后不懈的追求

三、把教学当做事业去探索本次培训，北京景山学校周群教授PB1式的语文教学——兼谈课程观统领下资源的开发与整合的主题讲座和北京教育学院宣武分院袁志勇教授学习的过程与本质，有效教学实操”的主题讲座，给我的印象尤为深刻他们先进的教育理念，独到的教育思想，全新的教育方法，对我今后的教育教学工作起着重要的启发、引领作用，随着知识经济时代的到来信息技术在教育领域广泛应用，我们不能只当教书匠不能只把教学当做工作，我们必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考，摸索，朝着教育家的方向努力以教师为本的观念应转为以学生为本，充分相信学生,充分利用生成资源通过学习，我深刻认识到，作为一名教师要坚持不懈的学习，积极进行知识更新随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速崛起，正猛烈冲击着各学科的教学在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式出现，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生了根本改变让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新,已成为全新的教育理念教师培训学习心得体会范文2000字篇28通过参加这次短期培训，让我开了眼界，学到了很多东西使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命,更加坚定了我搞好教学、科研工作的信心并利用此次培训所学理论和方法，不断丰富和提高自身素质，处理好与同事以及学生们的关系，兢兢业业，刻苦钻研，为教育事业发展贡献自己的一份力量授课教师的精彩讲解、闪光的个人魅力，使我受益匪浅在培训过程中，老师们都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识首先，教师是文化的传递者师者，所以传道、授业、解惑也，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性其次，教师是榜样学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感第三，教师是管理者教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展第四，教师是父母作为一名教师,要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要第五，教师是朋友所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样最后，教师是学生的心理辅导者教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质

一、理解教师职业，提升自我素养作为教师，师德是必备的在新课程改革理念的指引下，首先,教师是文化的传递者，师者，传道、授业、解惑也，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展第四,教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样最后，教师是学生的心理辅导者教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识

二、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略在培训中，从事教育多年、教学经验丰富的骨干教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象在谈到教师的发展问题上，几位老师都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，通过听课、评课的指导，让我更加明确上好一堂专业课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精通过专家们的指导，让我从方法上得到了一些深化，尤其是对待学生与管理班级一些具体的事例，让我深刻地意识到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力一些生动的班会课，让我们掌声不断，让我的心为之感动，也让我反思自己，学习到了一种育人的新视角在这次培训中，老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了扬帆导航的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳

三、正确的职业规划培训使我对未来的工作充满了信心和动力这次培训中，教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励鼓励新教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色要在教师这一行业获得成就，自己首先要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式,这样，最终自身的价值才能够得以体现教师培训学习心得体会范文2000字篇29本学期中心校把各个完小体育教师集中，在老教师的带领下对我们青年教师进行了体育各项基本功的培训，从足、篮、排、体操、队列到书法及简笔画各项培训中受益匪浅，首先体育组金组长对我们进行了队列的讲解，经过反复实践练习，从中也学到了许多的教学方法，各位老教师还把一些平时教学中学生易犯动作的纠正方法对我们逐一进行分析，把方法与经验讲给我们我在第二节课的时候与于老师讲解了小学篮球教学中的一些基本动作及教师考核的一些动作方法，首先进行热身练习，其次进入主要内容，经过大家的反复练习，都把动作做得很规范，最后我还讲解了一些篮球训练的技巧与方法，教给青年教师一些组合训练动作，大家很认真的去练习与参与，不但提高了大家的技术动作也提高了我讲解与示范的能力，达到了共同提高，共同进步的效果发电厂张老师还对我们进行了哨的培训，在什么情况下运用什么哨声，哨声的类型及哨声的作用都逐一的细致讲解，听完讲解之后我们进行哨声的练习，在练习后才发现哨声在体育课堂中的重要性在以后的教学中一定要与哨结合，充分发挥其在课堂中的作用乔庄吴老师带我们青年教师进行了体操类的培训，其中包括前后滚翻，在讲解下再进行示范，然后叫我们每人一次进行讲解示范，在学习中提高自己，在实践中夯实基础，同时还把体操各项教学中常见问题对我们一一进行解答西马庄杨老师与祝老师还对我们进行了了短绳与长绳的培训，从技巧及讲解示范逐一进行规范化纠正，在实践中找到问题及时解决，讲解了一些跳长绳训练方法与训练时的重点焦王庄李京哲老师对我们青年教师进行了足球培训，其中包括带球，传球，带球正脚背射门，讲解示范非常清楚，使我很快的掌握了也为今后在足球教学中打下了坚实的基础，李震老师对我们进行了搏击操的训练，为下半年参加区青年教师展示做好充分的准备龙旺庄董老师对我进行了书法的培训，我很认真的听了董老师的讲解，其中学习到了很多对自己有帮助的知识，本来自己的字就不太好看，所以我下决心一定要好好练习下去，这不但是对自己字迹提高的一种方法，也是对自己情操修养的一种磨练美术老师还带我们进行了简笔画的培训，把简笔画带到我们教案及教学中去，不但省时省力，还能简明扼要的去表达动作，对我起到了很大的作用最后我们青年教师进行了搏击操基本动作的集体展示，在展示之后我们完成了本次青年体育教师技能培训，从学习中受益匪浅，不断进步，不断成长，感谢中心校领导给了我们这次机会，我们不会辜负领导对我们的一切期望，一定把最高的热情投入的教学中，为我们永顺镇中心校的发展献出最大的力量体育教师培训学习心得体会通过听教学专家教授的讲座，结合自已从教的教学经验，我深深地认识到上好一堂体育课并不是一件轻易的事，这里面需要任教教师付出辛勤的汗水和智慧下面我说一说学习的感受

一、新的课标对教师提出新的要求，体育教师要支持“健康第一”的指导思想，要注重激发学生的运动兴趣，培养学生终身锻炼的意识

二、我认为教师上好一堂体育课应有一个明确的目标就是通过上这堂课，我让学生学会了哪些内容，达到了什么样的目的如果教学目标没有完成，那么，不管教法多好，教态多么美丽动人，这堂课注定是不成功的一堂课上完，学生学会没有，有多少人基本学会教师一定要心中有数

三、在教学过程中，一定要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用教学过程要求是师生互动，这里面需要解决两个问题一是教师包教，教师在教学过程中，大量地向学生传授一些技能、技巧和锻炼方法，而学生缺少主动参与、探究和合作学习另一个问题是采取“放羊式“教学，教师上课后给学生发放体育器材，让学生自已去玩，这就容易发生安全事故因为学生的身心发展毕竟还不成熟，尤其对小学生来说所以，教师在教学过程中一定要深入到学生中去，起到组织、主导作用

四、兴趣是最好的老师学生在体育学习过程中充满兴趣，这个学习过程是愉快的，学习结果也会令人满意但要避免片面追求热闹场面，简单地认为学生笑了、动了、气氛热烈了这就是好课体育课不是单纯的玩，它要求在玩的过程中，学会体育知识和技能,教会学生怎样学习

五、教学内容更贴近生活、贴近实际，尤其是小学体育教学比如在跳跃这节课中，我就采用了模仿青蛙跳为教学内容因为孩子们都见过青蛙，而且也喜爱青蛙，在这节课中，我用情景式教学

三、听名师讲座的实质意义来培训之前，很多老师都抱怨说类似这样的讲座没有太多实际意义，我不置可否，也特别理解大家所需求或追寻的意义大家希望学会的是一种技能，一种能在工作或生活里能够显而易见展现的本领，所以老师们都喜欢操作和实践，特别不喜欢听讲座，觉得是虚耗时间我承认这些讲座对我们日后的工作和生活几乎没有一点儿实际帮助，因为现实生活有太多规则和限制将我们打败但是讲座一定是要带来实质意义吗？它可能鼓舞了我们的心智,给了我们生活的勇气，提升了我们想事情的思维境界而我们的老师太缺乏情怀，完全活在了实际的社会生活里，所以感受不到这些美好的熏陶讲课的老师们也明白，这些空谈也许我们立刻就会忘得九霄云外但仔细想想，社会和教育者们却一直继续在做着这件明明知道可能没有任何效益的事，却还在一日日坚持着讲座的意义就是做可能性投资，哪怕偌大的讲座厅内只有一两人听了之后从中获益，从此改变了自己的身心灵境界，从而感染到自己教育的孩子们，就提升了整个社会环境品质，我们社会就离变得更美好更进一步所以我认为，讲座的实际意义本来就不是让我们学到什么具体可行的技艺，而是驱壳背后抽象的灵魂升华法，通过讲述故事、创设情境，结合现实出现的“捕蛙”情况，让学生去讨论研究和处理学生在这节课中练习了各种跳跃动作，掌握了跳跃动作的技巧的同时也培养了孩子们在情感、合作、环保几方面的意识

六、组织纪律性是学生学习的保证俗话说“没有规矩，不成方圆”，体育课上对学生服装、整队集合、解散、练习中等，一定要严格要求，使学生养成良好的纪律习惯，否则就容易产生教学事故、突发事件等，给正常的教学工作带来隐患

七、场地、器材是体育课教学中的重要辅助手段教师在教学过程中要选择适宜的运动项目，充分利用、开发现有的场地、器材资源，最大限度地让学生掌握体育知识和锻炼身体总之，我认为上好体育课的一个重要前提就是教师本人要爱岗敬业、热爱本职工作，这样才会释放自已全身的能量，扑到教学工作中去，才会教好课，才能教好学生现代教育信息技术培训学习心得护理干部素质培训学习心得体会西部法官培训学习心得体会教师培训学习心得体会范文2000字篇3011月14日至18日学校领导组织了一次对英语教师的培训学习,我怀揣着全新、全方位地提升教育理念、改进教育教学方法的渴望心情，有幸参加了这次培训，由衷感谢校领导与州师大冯教授为我们搭建了一个很好的学习和提高的平台这次培训时间虽然很短暂,但是每天的感觉是繁忙而又充实的，因为每一天都能听见不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击，耳濡目染的东西很多,但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困，却需要一个消化吸收的过程，这个过程很漫长，也许会走的很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去这次培训内容丰富、形式多样，理论与实践紧密结合；第一天冯教授的讲座对我们进行了专业引领，让我们了解到英语的学习一定要与它的文化背景相结合起来，否则我们学到的是没有生命的英语，失去活力的英语，其次到成都望子成龙学校观摩学习，培训内容更显直观性第二天是听川师大外教的课以及与大二学生一对一face toface的交流，对口语和听力进行了提升培训这一天对我来说是难忘的一天，也是留给了我许多思考的一天因为教了十年的小学英语，自己的词汇和知识点大大缩水了，在交流上有了一定的障碍，想想以前在大学时还可以和自己的外教随意聊上几句，到现在自己说一句话还要组织一下，听力时不时还要卡壳一下，思想上受到了很大的撞击，让我体会到了不断学习不断研究的重要性而不能仅靠点旧有的教学经验，这样就导致各种能力的下降甚至缺失第三天冯教授的讲座，把我们带到了美丽的古希腊神话中，他幽默的言语和渊博的知识，让我们感受到了知识的浩瀚，自己的渺小，晚上再次观摩学习前沿学校的优质课，感受理论的应用水平第

四、五天分别到新津外国语实验学校和川师附小观摩中低段优秀课例，结合前几天所学，提升自己的应用水平，回眸五天的集中培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提升，既有知识上的沉淀，也有互动交流，教学技艺的增长下面就谈谈此次参加培训的几点体会

一、专家引领，拓宽视野、提升思维，教授作了两次讲座，他语言幽默，讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，更在讲授一些教学实例中产生了共鸣听一次讲座，胜于闭门造车；与专家的一次交流，胜过内心的独白；而汲取理念的精华则是一次升华，新课程改革的推动要求我们英语教学中要充分关注“学生生命质量”而对这一大教学改革的进步，我们要构建“学生生命涌动”的课堂，不仅要关注知识的过程中，体会收获，得到满足和提升教学相长，师生共进同时，要实现自己的专业发展，还要“爱自己，栽培自己”，不但要有激情，还要有思想，做到经验和反思相结合，不断努力，加强学习，培养自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上，为学生发展服好务

二、一线观摩讲练结合、促进发展在为期五天的培训中，我们先后到了望子成龙学校、学习前沿学校、新津外实校和川师大附小观摩学习了八节课在这八节课中所有教师都非常注意对孩子的发音的训练，同时通过评价增减分，ABC抢答活动等培养学生的倾听习惯以及对学习兴趣最大限度的激发望子成龙学校的三位老师语言操练扎实，注重对学生学习习惯的培养，通过多种形式的激励方式调动学生学习的积极性，而且他们学习的目的性很强学习前沿的老师亲切，活动，用自己的个人魅力获得了学生的亲近和喜爱，课堂上他寓教于乐，采用许多游戏与激励方式，让学生在乐中学，不仅学到很多词汇和句型，而且也愉悦了孩子的身心同时提升了学生的交际能力八节观摩课后，我们与上课老师进行了探讨，形成了良好的学习氛围交流活动都很真诚、朴实，大家在一起讨论教学中的困惑,交流教学中的体验，这趟成都之行对于我来说是受益匪浅五天培训时间瞬间即逝，让我们开阔了不少眼界，虽不能说通过短短几天的培训教学水平提高就会立竿见影，但却也有许多顿悟,也留给了我很多思考，我想，我会再接再厉，努力工作Keep upthe work”这次小学英语教师培训的学习让我改变，也许短期内看不出我的改变有多大，但我相信自己Believe inmyselfv我一定会学以致用To learnisto use”让学生感受到我的改变，也把我的成长带到工作中，带到生活中，让工作更顺利，让生命更美好教师培训学习心得体会范文2000字篇31作为一名立即走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导通过岗前培训几门课程的学习,收获很大，以前一些熟悉含糊的问题，此刻搞清晰了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到,教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下首先，培训使我对教师这一职业有了更加清晰的熟悉在开学典礼中，院长和我们的班主任老师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任角色特殊这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会琢磨他们的话语，觉得很有分量这也使我对教师这一职业有了更深的思量和熟悉首先，教师是文化的传递者师者，所以传道授业解惑也，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性其次，教师是模范学高为师，身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的不可估量的，教师要真正成为学生的引路人第三，教师是管理者教师要有较强的组织领导管理协调能力，才干使教学更有效率，更能促进学生的发展第四，教师是父母作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母并且，教师还要善于发明每一个学生的闪光点和发展需要第五，教师是朋友所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度亲和力要达到知心朋友一样最后，教师是学生的心理辅导者教师必须要懂教育学心理学健康心理学等，应了解不同学生的心理特点心理困惑和心理压力等，以赋予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质其次，培训为我立即面临的实际工作提供了许多方法和策略在培训中，几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好小学教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构终身学习的做法；在谈到面对艰难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们熟悉到教师在上课过程中要多加思量，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战如何使自己能够有质量有效率有能力地上好课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课努力地锻炼努力地学习当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法在这次培训中，各位老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了扬帆导航的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地汲取和采纳再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活新的责任新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也十分注重我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的激励其一是激励我们要赶快适应学校的教学环境生活环境和人际关系环境等，其二是激励我们要更加理性地熟悉社会，熟悉自己的角色，改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度其三是激励我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师其四是激励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学发展的弄潮儿这些激励，使我对未来的工作充满了信心和动力高尔基曾经说过惟独满怀自信的人，才干在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志也许，对于我们新教师来说，惟独具备克服艰难的信心，才干取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半十几天的培训，课程多时间紧，研讨和交流的机会很少，但是通过培训，拓宽了知识面，提高了熟悉对自我的熟悉，熟悉到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识管理知识和职业素养此刻经济全球化知识化信息化，因此学习至关重要，而且非常迫切，个人必须在不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新最先进的组织是学习型的组织，惟独不断学习，普及知识，惟独自身素养的提高和综合竞争能力的加强才干适应这个唯一不变的是变化的社会，抓住机遇,迎接挑战人类已步入21世纪，教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求，教育应更好地担负起提高全民族素养，增强综合国力的历史重任在新的历史机遇面前，能否有效的建设一只充满活力，勇于探究，业务素养高，教学基本功过硬，具备终身学习意识的教师队伍，是教育现代化能否成功的要害，青年教师更应成为这只队伍的生力军纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行我们要努力做到学以致用，把责任心体现到工作中去一切工作都需要实践来证明，成功二艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动，来实现自身价值高标准严格要求自己，尽快完成从学生到一名合格的新教师的转变，真正做到为人师表教书育人，努力加强学习和实践锻炼，不断提高自身素养，丰富和完善自己热爱学生，热爱教育工作，向老教师学习，为学校的发展做出应有的贡献作为新时代的教师，我想我们也许不会再信仰春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干，既然身处新时代，就得与时俱进，应当有新的信念，新的做法，也惟独这样才干够给学校注入新的血液，才干让自己不落后！作为一名非师范类专业毕业的教师，初上讲台，已深感自己对教育教学活动理解的欠缺因此十分注重这次培训，通过聆听各位培训老师的精深讲解，课下的认真思量和及时的总结，使我对教育的内涵，教育心理学的理念，教师职业道德及教育法规有了深刻的理解和把握新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，学校组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜，不仅让我们在理论和意识上迈上了一个新台阶，对学校教学人事管理方面的有关规定，也了解了不少在思想行动和实践工作上给了我切实指导通过参加培训，不仅丰富了自己的教育理论知识，提高了应用现代教育技术手段的能力，而且增强了政治思想觉悟，提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心总之，通过参加这次短期培训，让我开了眼界，学到了很多东西使我进一步熟悉到教师这一职业的特殊性自己的任务及肩负的使命，更加坚定了我搞好教学科研工作的信心并利用此次培训所学理论和方法，不断丰富和提高自身素养，处理好与同事以及学生们的关系，兢兢业业，刻苦钻研，为教育事业发展贡献自己的一份力量授课教师的出色讲解闪光的个人魅力，使我受益匪浅这次培训给我带来了很多欢乐，也引起我一些反省和深思身为一名教育工作者，在今年后的工作中，我会把这些宝贵的经验运用到现实课堂中去，争取让它发挥极大作用，并把这些教育理念分享给他人，一起为国家的教育事业做贡献教师培训学习心得体会范文2000字篇18作为一名执教于农村小学的教师，今年暑假我很荣幸参加了一市教育局组织的为期半年的市中小学骨干教师的培训活动，感觉真是受益匪浅，无论从哪个方面来说，对我们的教学和认识都有很大的提高从网上的一场场不同风格名师的精彩讲座中，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新以前培训也较多，对新课改也有一定的认识，但通过这次骨干教师的培训，我才发现自己的认识不系统、不全面特别是—教授的《有效课堂教学及评价》、—老师的《终身学精神，这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上而且语文教师还要学高为师，有较高的艺术鉴赏能力和艺术修养，只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美，才能引导其去感受，去创造美通过这次的培训，我有以下几点感悟、教师要多读书，不断丰富自己的知识想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水专家们的讲座就充分印证了这句话他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发那么在工作中，我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务这使我更体会到学加强学总结经验，提高自身，向更完善的目标努力还要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学专家的合作探讨，教师要秉承终身学思想认识，净化灵魂培训其实是一个反思、进步的过程，这十几年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，我已不知道从什么时候开始，自己变的除了爱抱怨，还是抱怨抄不完的笔记，频繁的检查，刻薄的制度，一项又一项的任务以及家长的难缠，学生的愚笨，领导的不理解，等等都是那么沉重，沉重的令人窒息我早已像一台机器，不再有灵感把教师当成了一种谋生的职业对工作有的是厌倦之意，不平之心,黯淡之境可通过这次的培训，走进教学大师们的心灵世界，感叹于他们思维的敏捷，语言的风趣丰满，独特的教育视角，健康乐观的人生观，丰富的教育经验……激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做？做什么样的教师？怎样做一名优秀的教师？与优秀老师、与教学大师相比，我自身不足很明显这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会不仅让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径也明白了“爱”是教育永恒的主题，我们应该怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长更懂得只要我们教师是一个幸福并快乐着工作的人，才会让学生感受到幸福并快乐，才能培养出更多的社会需要的幸福并快乐的人

三、加深反思，提高自身教育教学水平通过培训，我认识到了反思的作用，知道一位优秀教师的成长一定离不开反思反思让我认识了自身在教育教学上的不足，反思也让我认识到了怎样才能做好一名教师好的语文教师是一座桥是学生与学生，学生与课本，学生与社会之间的桥在教学中，教材是语文知识的载体，学生是获取语文知识的主体教师的任务是如何能让学生从教材中获取知识，并把这些知识迁移，运用到自身发展中去，教师这座桥就是为学生走进教材，与教材交流，汲取知识养分而铺设的一条通道我们的任务就是解决学生与教材交流时出现的障碍和引导学生怎样更好理解教材，运用好教材我们不能把我们对教材的认识强加给学生，而是要给学生发挥的余地同时也要承认学生对教材理解的差异性，总之，教师要扮演好桥的角色,就是让教师不要越权代替学生思考代替作者言论要让学生充分发挥自己的能力，与教材交流也就是说，教师应该是学生与教材联系的纽带在课堂上，教师应该作为引导者出现，而不是主导者那么，教师如何能扮演好桥的角色呢？在参加了市小学语文骨干教师培训班，认真聆听了专家的先进理念，聆听了许多特级教师优秀教师的课堂教学艺术后，我想，首先，要提起学生对教材的兴趣，因为兴趣是学思想美，使学生感到教材不仅是知识的载体而是艺术,思想的结晶，要让学生萌发从教材中感受到这些东西的欲望，最后我们在教学中重点教给学生理解教材的方法，让学生运用这种方法获取他们需要的新知识并加以运用，以达到叶圣陶先生所说的“教是为了不教”的终极目标美国著名教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长公式成长二经验+反思如果一个教师仅仅满足获得经验而不对经验进行深入的思考，他将永远不会上升到一定的理论高度，更谈不上成为教育专家我们当然不必要人人都能成为教育专家，但时时反思自己的教学，将自己的教学经验成功地记录下来，对我们年轻教师来说，都是一种宝贵的经验，都是一种不可估量的财富教师培训学习心得体会范文2000字篇19我非常有幸参加了体育骨干教师的培训，通过这次培训使我收获很大，同时也感到自己的理论知识和教学实践的差距作为一名体育教师，参加培训的机会少之又少我非常珍惜这次培训机会，希望通过这次培训能在教学能力、理论水平上一个新台阶体育骨干教师培训班的学习，使我在思想政治与职业道德、教育教学能力、终身学习能力等方面的综合素质有所提高，下面谈点心得体会、对培训的认识及感悟。