江苏无锡历年中考作文题与审题指导（2010—2020）

①请根据自己的生活经历或体验写作；

②不少于字；600

③文中不得出现真实的地名、校名和人名【分析】这是一篇全命题作文审题时要抓住两个关键词“风”“这里”第一个关键词“风”指代我们生活中一些为人处世的习惯准则，一些口口相传的品质，或是一些充满时代特色的事物，而后不断扩大，形成风气第二个关键词“这里”可以引发疑问，“这里”指的是哪里？“这里”应该是这个风气传播开来的载体结合社会现状，可以是具有传播作用的手机、电脑，电视、广播等先确定好中心内容，再由感情基调引入素材，最后在升华主题时紧扣“风”的指代内涵，突出文章主旨，做到首尾呼应【审题指导】关键词风，这边这篇命题作文光从题目上看，范围很广，并且充满哲学性，学生一下子很难抓住写作的中心必须要结合导语进行分析再看导语中给到风是一种潮流，一种情味.・・第一个关键词风，字面意义上来说，是一种自然现象风途径之地，总会带来一些或多或小的影响而我们生活中的潮流、流行的事物也是会随着“风”不断的扩散开来，影响着越来越多的人所以这个“风”所指代的，应该就是我们生活中的一些为人处世的习惯准则，一些口口相传的品质，或是一些充满时代特色的事物，而后不断扩大形成风气由此可见，写的“风”可以围绕人与人之间的互帮互助，舍己为人的精神等品质，也可以写最近社会上兴起的事物比如汉服、古风文化等・・・“风”是这篇作文的中心，一定要明确文章的中心才能紧扣中心进行写作第二个关键词这边，可引发疑问，这边指的是哪里？由上一个关键词“风”我们已经知道，这个“风”代指的应该是某一种逐渐形成的风气故可知，“这边”应该是这个风气传播出来的载体，结合到社会现状，可以是具有传播作用的手机、电脑、电视、广播等，也可以是具有社交作用的学校、家庭、社区，可以具体到微博、微信朋友圈、等社交软件要把“风”和“这边”串联qq起来，就必然要把握到两者之间的关系所写内容带给你的影响是什么？它是如何让你甚至更多的人知晓并接受？又是如何形成了一种风气，最后有了什么样影响？2019年江苏无锡中考作文题【作文原题】请以“你是我生活的阳光”为题，写一篇文章要求题目中的“你”，可以是生活中某个人，可以是一本书或书中某个人物；1请根据自己的生活经历或阅读体验来写作；2（）文体自选，诗歌除外；3（）不少于字；4600（）文中不得出现真实的人名、校名和地名5【审题立意】《你是我生活中的阳光》这其实是一道老题目，网上有很多类似的范文小学、初中、高中学生都可以写，不过，不同的学生人生经历不一样，对生活的感受不同，所以，能写出各自不同的特色从审题角度来看，这篇文章需要扣住两个关键词“你”和“阳光二“你”决定了考生要选择的材料“你”可以选择的范围几乎是无限的，考生的生活有多广阔，“你”的选择就有多广阔“你”可以选“实写具体的人或物如果选择写人，则指一个人，因为“你”是单指“你”也可以是“书”或者具体的某一本书，或者是书里面的一个人物还可以是雕塑、绘画等等“你”可以选“虚:写音乐、写一句话、写一个动作、写一种思想、写一个眼神……从这个角度上来说，这篇作文，考生不大会有偏题的风险不过，要写好，还要在文章中的“阳光”有较好的理解这里的“阳光”用的是比喻义阳光能给人带来什么？温暖，给人鼓舞，扫除心中的雾霾，看见身处的世界更美的地方，给人以希望……这篇文章的关键是要对“你是我生活中的阳光”这个判断性语句写得实实在在那么这个作文应该怎么写呢？考场作文，最重要是审题不偏题，就已经能拿基本分了作文考查的是考生理解题意的能力和准确表达的能力理解题意，是思维能力；准确表达，是文字功底二者都需要反复科学训练、要注意“你是我生活的阳光”，是个肯定判断句，所以只能写正面，写肯定，不能质疑1这是大前提注意“你”是我生活的阳光，你，第二人称单数如果是“你们”，那就要写群体,这样比较2,难写，初中生驾驭不了；如果是第三人称，就限定了写作范围他，她，它，指代不一样，用任何一个字，都会限制而且，“你”，第二人称，有一种面对面的现场对话感，很亲切，那么就可以判断出，“你”是我非常亲近的人和物所以“你”是出题者反复考虑过的，不是随随便便瞎写的、“我生活的阳光”，这个短语很拗口，阳光前面两个限定语“我”，是在提醒考生，只能写3我，不能写我们，也不能写别人；“生活”，什么是生活？是生存，是生下来，活下来，再往前想一步，生活还包括为了生存和发展而进行的各种活动注意，生活，不是生命，如果是生命，也就只能写养育你的父母和救你的医生，或者真实的阳光了“阳光”是中心语，阳光是地球生命的必需，没有阳光，生物都得死，这是本意这里显然就是要用阳光的比喻义和引申义一一生活中必不可少的、“你是我生活的阳光“，就是你在我生活中非常重要，没有你，我活不下去阳光带给我4们什么呢？生命，温暖，力量，光明，希望……这样，我们又回到了我们熟悉的题材上了初中生能写的素材很多，比如父亲，母亲,老师，朋友，读书，都是青少年生活中不可或缺的那么我们平时阅读和训练的关于“我的父亲”“我的母亲”“我的同学”“我的朋友”“读书滋味长”等等这些助我成长的素材，都可以使用了归根结底，青少年最重要的作文主题，就是“成长”，而在成长道路上帮助我的那些人和事，都是我生活的阳光2018年江苏无锡中考作文题【作文原题】书海浩瀚，我们无法读尽世间之书，必须有所舍弃才能有所收获，这就是“舍得的智慧”读书如此，生活亦如此请根据自己的阅读体验和生活经历，以“舍得的智慧”为题写一篇文章要求文体自选，诗歌除外；1不少于字；2600文中不得出现真实的人名、校名和地名3【名师解题】年无锡中考作文延续前几年命题风格，依然是命题作文年为“春天，毕竟是春天”，20182014年为“读书滋味长”，年为“比分数更重要的“，年为“—是人生的必修课”，无锡201520162017的中考作文近几年基本上都是命题作文大家知道，舍得酒的广告，曾令人们反复品味舍与得的朴素道理作为初三学生，其道德认知水平应该发展到能够把握这带有哲学意味的命题了更何况，生活中每天都在发生舍与得的故事命题意在引导考生体验“我思故我在”的生活，找寻每个故事背后的意义今年无锡中考作文题，由“材料+提示语+题目+要求”四部分构成材料叙述的是日常生活现象，世上的书籍多如牛毛，而人生有限，根本不可能读遍世上书，所以，即使如苏轼也只能“立志读尽人间书:这就要求我们读书必须有选择，选择中就有智慧，就是作文题目说的“舍得的智慧”这题目是一个偏正短语，中心词是“智慧”，“舍得”是修饰“智慧”的，但我们作文时，应从整体上把握，是写“舍得的智慧”，而不是只写“智慧”“智慧”是年江苏省高考作文题的核2015心词从选材来看，题目也做了限制，“提示语”说“请根据自己的阅读体验和生活经历”，这就是说，选材应体现自己的“阅读体验”或“生活经历”，而不能超出这个范围从文体来说，题目要求“文体自选，诗歌除外“，那么我们可以叙经历、讲故事，也可以写文学作品微型小说，可以写议论文、说明文，就是不能写诗歌【制胜技巧】如何写好记事文本题目可以写成记事文那么，我们要如何写好记事文呢？写记事文，关键是要把“事”记清楚、记完整，把“理”巧妙寓于其中，这样的记事文才有吸引力和感染力要想把记事文写好，掌握以下写作方法是十分重要的记事完整有致

1.所谓“完整”，是指所叙述的事件要体现事件的开端、发展、高潮、结局记事文应当叙述一个比较完整的故事，这个故事要有助于展示某个比较有意味或情趣的人生感悟线索明确清晰

2.所谓“清晰”，是指叙述有条理性要达到“线索清晰”的要求，最重要的是要有一条明确的叙事线索，并按照线索有条不紊地叙述事件若写一个人，可以按童年、少年、青年到老年的顺序来写；若写一件事，可以按照事件发生、发展、高潮到结束的顺序来写，这样文章脉络分明，层次清楚文章还以人物的感情变化为线索，让人物的思想感情在事件的发展中如大海波涛，此起彼伏人物的感情富有变化，更显真实感人素材典型新颖

3.我们可以从现实生活中选取具有浓厚生活气息和时代感的新鲜素材我们所说的“现实生活”指的是家庭生活、学校生活、社会生活的各个方面，特别是大家关注的刚刚发生的热点事件我们都知道，没有哪一位阅卷老师喜欢看大家重复了无教遍的材料，再好的东西看多了也会产生审美疲劳写好记事文，离不开写人，记事和写人，相辅相成，只是各有侧重罢了在具体的写作中，很难将其区分得清清楚楚，只是我们在写作时侧重点和角度不同罢了【多彩思路】“舍”不了辛苦的付出就“得”不到完美的收获L写一篇记叙文叙述我种梅花，梅花树枝繁叶茂，“舍”不得修剪，却总感到美中不足与别人的一比，更自惭形秽由此悟到，只有“舍”去多余的（哪怕是辛苦得来的），才能“得”到心中期盼的完美.“舍”弃满足自己“猎奇”心理的“穿越”书籍，“得”到优秀的学习成绩2偶然听同学说，眼下流行的“穿越”类小说特有意思，就想借几本来看看、但爸妈坚决反对并与老师结成“统一战线，无奈我只好忍骗割爱，“舍”弃了看“穿越”书籍的想法，转而专心学习让我感到欣喜的是，我的成绩慢慢“前行”了“三模”时，我由班上二十多名挤到了班上前五名真是“失之东隅收之桑榆:我庆幸，我“舍”弃小说，“得”到优秀的成绩.“舍”弃小恩小惠，“得”到良心正直3去饭店吃饭，是“得”赠送的饮料还是“舍”饮料开发票？我说服妈妈“舍”弃赠送的饮料之类的小恩小惠而“得”一张发票，自觉维护国家的税收政策“舍”办事请客送礼的风俗，求“得”心安

4.学校推荐一名省“三好学生”，有人信奉“舍不得孩子套不住狼”，请客送礼，但我爸妈不以为然，再好的荣誉也不能舍弃良心去求得结果，学校也“舍”弃暗箱操作,公平、公正、公开，使这一荣誉实至名归2017年江苏无锡中考作文题【作文原题】请根据自己的生活经历和切身体验，以“是人生必修课”为题写一篇文章要求

①将题目补充完整；

②文体自选，诗歌除外；

③不少于字；600