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1.根据第一种解释“明朗；清亮”，可以从“秋高气爽”入手，借助对家乡自然景物的描写，展示家乡环境的美好，抒发对家乡的热爱1•根据第二种解释“（性格）率直；痛快”，可以写自己或他人做事痛快、当机立断、雷厉风行，还可以写对“直爽”“豪爽”等品性的赞美
3.根据第三种解释“舒服；畅快可以写“人逢喜事精神爽”；可以写历经艰难险阻之后最终实现目标的喜悦；可以写久别重逢后的温暖；可以写误会解除后我们内心的舒爽；还可以写清爽、凉爽，如自然界徐徐清风带给刚爬完山，大汗淋漓的我们身体上和心灵上的“爽”
4.根据第四种解释“违背；差失”，可以写与朋友的一次约会，朋友的爽约让自己内心不爽，但当自己得知原因后，内心很是裹撼，更加珍惜这个心善的朋友，两人的感情因此更牢靠；还可以写生活中、学习上追求“毫厘不爽”的精神，主张做一个严于律己的人多彩思路】
1.夏天的风，真爽潮湿闷热的夏天里，一阵清爽的风吹过，让人从头“爽”到脚以“爽”景入手,引入发生在夏天的一个与季节相关联的故事故事的主人公的主要故事情节一定是让人“舒爽”无比，进而扣题，引出中心思想
2.我们不爽约课本上，我们学习了“日中不至，则是无信”，知道守约就是诚信，爽约则是失信漫漫的人生旅途，我们才刚刚起步，在漫长的人生道路上，我们一定要牢记自己对自己的那些“约定”，一个个去邂逅它们，千万不要做一个“爽约”的人
3.做农民的女儿，爽！我的父母是农民，我是地地道道的农村人每到农忙时节，我都要头顶烈日，在田间、麦场奋斗从小遍尝农民的种种艰辛，但作为农民的女儿，我又是自豪的
4.杯中美酒最舒爽在中国有两种文化现象遍及古今，纵贯南北，一是饮食文化，二是酒文化古人流传下来的关于酒的优美诗文不胜枚举节选古诗文名句、构筑意境，重现先人们畅怀痛饮时的故事、场景，让我们穿越回古代，和贤达们把酒言志，畅谈初心
5.战狼之爽《战狼2》的热映，引起了年轻人最新一波爱国热情的高涨一本中国护照，无论你在世界上哪个角落，祖国都会带你回家回首往事，曾几何时，中国曾任人欺凌；看今朝，中华崛起，托起复兴希望回顾近年来中国令人骄傲的事件，书写中国人自豪骄做之爽2017年河北省中考作文题【作文原题】“了不起”的意思是
①不平凡；（优点）突出；
②重大；严重根据你对这个词语的理解，请以“了不起”为话题写一篇文章要求
①题目自拟；
②有真情实感；
③文体不限；
④不少于600字（诗歌不少于30行）；
⑤文章中不得出现真实的地名、校名和人名【名师题解】2017年河北省再次回归话题作文，这是近几年继2014年话题作文“这样的衣着”和2016年话题作文“不可怕”之后，又一次让话题作文出现于中考试卷话题作文的命题形式可以最大程度地避免考前押题、套题，同时还可以在拟题、选材.、立意上给考生更大的自由如果从“不平凡、（优点）突出”的角度来写，应该注意事例要真实生动、叙事清楚完整、选材新颖、言之有情如果从“重大、严重”的角度来写，容易在主题上有所突破，写出新意，从而占据立意上的优势比如我们可以写《作文有什么了不起》，具体内容可以写最初自己也是“谈作文而色变”，但是通过积极地迎难而上，根据老师要求每天坚持写日记，认真观察生活，描写生活，多看书、多积累，终于不再害怕写作文，逐渐找到作文规律，成了作文高手，从而得出作文没什么了不起的结论写话题作文，立意的过程即拟定题目的过程，所以审题后首先要做的事情就是拟定题目，缩小话题话题一般都比较抽象、概括，形象的来讲，话题好比一个面，而我们要写的作文只是这个“面”中的一个“点因此题目中给出的词语不能直接用来拟题应该将话题通过修饰、限定等手法把切入点缩小，就会变得具体可感了如“谁真了不起”或“了不起的谁这一方面的选材就变得非常丰富，既可以引用经典人物的故事，比如大禹治水曾三过家门而不入、钱钟书学贯中西、钱学森在导弹事业上的丰功伟绩；也可以引用当下的热点人物，比如高考状元的励志故事、世锦赛上体育健儿的英勇表现、《中国好声音》中选手与导师的美好故事等等【审题立意】这是一道话题作文“了不起”在词典中的释义有两个,一是“不平凡；（优点）突出”，二是“重大;严重:我们要紧扣话题,挖掘出这“平凡”“重大”背后蕴含的内容我们应拟好话题作文的标题，将话题尽量缩小,寻到一个理想的切入点，聚焦、展开和提炼，写起来就容易了做法是在话题前后添加修饰类或补充类词语，对话题进行限定如“xxx真了不起”或“了不起的xxx”，写作就有了针对性,正所谓“题好一半文:当然还可以采用其他拟题技巧，独辟蹊径【构思选材】这个话题以写记叙文为主这个话题学生可以写一件事,也可以写几件事可以写一个人，也可以写几个人可以写一个班级，一个集体,也可以写一个国家、一个民族……学生可选择的范围非常宽泛，适合各层次学生写作围绕第一个解释“不平凡；（优点）突出”来看，同学们可以写自己身边了不起的一个人，可以写亲情（父母虽平凡，但是给我的爱很了不起）、友情（一个让我敬佩的、了不起的朋友）、师生情（老师很了不起，自己很感激）等也可以写自己身边发生的一件很了不起的事，比如写自己通过努力做成了一件了不起的事,表达自豪自信；再比如写自己身边的人做的了不起的是,表达敬佩之前等等围绕第二个解释“重大,严重”，则可以写自己通过努力奋斗,战胜了困难挫折,进而发出一些看似困难的事情其实没有什么了不起的感叹等等【写作手法】此话题宜写成记叙文、记叙散文，在写法上,应该运用以小见大、详略得当等写法,升华主题;在写作时要以具有鲜活个性的人物和较典型事件为素材,通过具体的叙述,生动的描写，突出地揭示“了不起”的内涵【点拨工命题作文的审题立意
1、抓关键词，找准题眼法题目的关键词语，就是作文题目的“题眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点
2、挖掘题蕴法词语一般有本义、引申义和比喻义，命题作文题目的含义一般也是多方位的，深层次的，隐含的，所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上，还应该深刻理解题目的丰富内涵，挖掘其深层的隐含信息
3、填补标题法，添加语素法有些命题作文，例如词语或者短语式的命题，我们可以用“添加语素，构成语境”的方法来审题
4、虚题实做法，化大为小法有些作文题，由于概念抽象，难以把握对这类题目，可以化大为小、化虚为实2016年河北省中考作文题【作文原题】请以“不可怕”为话题，写一篇文章要求
①题目白拟；
②有真情实感；
③文体不限；
④小少于600字（写成诗歌小少于30行）；
⑤文章中不要山现真实的地名、校名和人名【名师讲堂】这道作文题仅仅规定了作文的写作话题，这给了考生很大的发挥空间“不可怕即勇敢、无所畏惧，很显然关注的是青少年心灵的成长在写作时，我们应突出“不可怕”的原因所在，比如自己通过一件事变得勇敢起来，不再害怕曾经害怕的东西；或者表达“不可怕”的意义所在，比如勇敢对于成功的意义止匕外，我们可选择自己擅长的文体来加以表现，写出自己的“真情实感:以下立意均可判定为符合题意
①母亲的严厉不可怕偶然的一件事，让自己发现母亲的严厉中包含着浓浓的爱
②一时的失败不可怕勾践忍辱负重，最终成就霸业
③不被人了解不可怕自己要坚持自我，以自己的实际行动来改变他人的认识【思路要点】河北省的这道话题作文题，既没有任何引导材料的提示或铺垫，也没有关于话题内涵或写作要求的限制，将审题、构思、立意的自主权完完全全地交给了考生，这样的完全开放，有点出人意料但话说回来，题目没有任何限制，并不等于说考生的写作就可以天马行空，信马由缰，而应该读懂题目的隐性要求一是就话题而言，“不可怕”是个偏正短语，中心词是“怕”，“不可”是个状语修饰成分个中隐含着“什么不可怕”“为什么不可怕”等信息，立意时需要对此具体明确二是就要求中的“有真情实感”而言，“真实”是“情感”的基础和保证，因此必须要写自己熟悉的事情，写内心真实的情感，不能胡编乱造，虚情假意【构思角度提示工
1.从生活品行的角度，表达某种价值观
①为保护公共财物，为帮助他人而付出，不可怕
②为创造美好生活付出代价，不可怕；
③为亲情、友情做出适当的付出，不可怕
2.从生活交际的角度，表现人物的某些品质
①老师觉得学生顽皮不可怕，学生认为老师严厉不可怕，他们心中有大爱，有理想，所以学校生活非常和谐；
②清洁工人觉得劳累不可怕，医生觉得病人古怪不可怕，他们心中有甘于奉献的精神，所以社会才变得无比美好2015年河北省中考作文题【作文原题】题目这次，我没有要求
①把题目补充完整；
②有真情实感，不得套写抄袭；
③用现行规范的汉语言文字表达；
④不少于600字（写成诗歌不少于30行）；
⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名【解读】今年河北省中考作文命题再次出现半命题作文，这是自2011年五年来第二次出现半命题作文河北省中考在作文命题上，一直持谨慎前进的创新思路，每年的作文命题，无论是在命题形式上，还是内容上都力争有所创新，尽最大可能避免套作，同时要兼顾命题范围是学生生活范畴，学生熟悉、有话可说半命题作文的关键是根据命题者的思路，空缺部分准确填充这个题目既开放了学生的思维，同时也引导学生观察生活如果写叙事抒情累的文章，就要从平时生活的积累中抽取符合题意的内容，比如父母的照顾、老师的教导、同学的帮助等等都可以去深入挖掘横线上可以填写流泪、说谎、放弃、气馁、后悔等行为动词，通过生活中的小事抒发感人肺腑的真情，这样的文章菜最容易得高分作文题目虽然范围开阔，但想要写好还是需要考生在补题和立意方面多下功夫我们一定要选择最能突出自己的体验，如果题目过于空洞、宽泛，则中心不容易明确在立意方面,考生要注意写出个性化的情感体验，要选择有代表性的或者有特殊意义的事情进行叙写半命题作文“这次”，我没有什么首先我们应立足与描写“这一次”的事件，“没有”略带惋惜的意思，所以应该是自己没有一件珍贵的事，或者品质，或者行动等等同时要注意“没有”这个词，不要填上一个褒义词，整个句子反而变成了贬义，与行文形成矛盾对立写作技法上，可以通过对比，否定错误的，颂扬正确的也可以只写这一次，而突出这一次的“主题”【名师讲堂】这是一道没有给出提示性材料的半命题作文题做好这类题，只能吃透题目由“这次,我没有……”可知作文题目旨在描写“我”的感受和成长，因此在作文中应用第一人称来叙述；在题目背后隐藏着一种对比的信息，即“这次”是与之前的“那次”或“那几次”相似的事件进行对比的因此，在写作中，我们不仅要详写“这次”，还要简略提及“那次”或“那几次”，并通过结果的不同来展示“我”的改变与成长止匕外，应注意要求中的第三条,不要用网络词汇或夹杂着英文的汉语言文字来进行写作以下立意均可判定为符合题意
①这次，我没有胆怯写自己总是害怕上台演讲，经过老师、同学的帮助，这次我勇敢走上讲台，做了一次精彩的演讲，以此表现师生情、同学情
②这次，我没有坚持写这次我没有坚持，导致所做的事情失败，从中感悟坚持的意义
③这次，我没有开心每次去富有文化气息的小镇游玩，自己都十分开心然而，这一次自己却开心不起来，因为古色古香的小镇在被现代化的建筑所吞噬由此，表达保护传统文化的主题【试题解析】
一、补题之前的审题补题之前要仔细分析作文题目“这次，我没有”这个题目，横线上填写的内容可以丰富多彩，一定要注意的是，填写内容需与现实生活紧密结合，表现自己的实际生活,体现时代特点，反映时代的精神风貌所填写的内容可以是一个事件，一种现象，一种行为;可以是一种情愫，一种体验；可以是一种感悟，一种认识……不论写什么，都耍充分调动生活积累，发挥自己的写作特长，以内容“熟”为选材的原则，以立意新为前提，以“口子小”为上策，争取把标题补得新颖别致，得到阅卷老师的青睐无论补充什么内容，怎样立意、选材，都必须围绕“这次”和“我没有”这两个关键语句来进行，而“没有”则是关键中的关键即这一次的行为、意志、情感是完全不同于以前的；而且，它还蕴含了这样的信息这次比之前有所成长、进步，可能是独立思考，不再随波逐流；可能是行动果敢，不再退缩；可能是意志更加坚定，不再脆弱……这样才符合题意，扣住题目
二、怎样补题才能扮靓标题可以填写意志、情感类的词语，也可以从自己的行为方式上补题如，“这次，我没有遗憾”“这次，我没有自卑”“这次，我没有掉眼泪”“这次，我没有让父母失望”“这次,我没有掉眼泪”“这次，我没有放弃”“这次，我没有想当然”“这次，我没有退缩”“这次，我没有后悔”“这次，我没有主观臆断”“这次，我没有自以为是”“这次，我没有错过机遇”“这次，我没有粗心大意”“这次，我没有我行我素”等最后需要提及的是作文一定要抒发自己的真情实感笔下的一份情，一点感悟，一丝回味，都是出自内心的真实的感受，做到以情感人【误区】选材虽然看似简单，但在审题上还是有很多陷阱的首先它划定了写作的人称必须是“我”，就只能写自己的亲身经历其次，它限定了选材范围，只能是“这次”，所以如果写几次就可能会偏离方向“没有”一词会使后面横线上的词与原意相反2014年河北省中考作文题【作文原题】阅读下面的文字，根据要求作文（50分）衣着与人们的生活密切相关，衣着体现着人的个性、爱好、修养、追求……它的背后往往有着生动的故事，有着不同的见解请以“这样的衣着”为话题，写一篇文章要求
①题目自拟，文体自定；
②有真情实感，不得套写抄袭；
③用现行规范的汉语言文字表达；
④不少于600字（写成诗歌不少于20行）；
⑤文章中不要出现真实的地名、校名、和人名【试题解读】纵观河北省这几年的作文命题，可以说是年年有创新，年年令人意外，但是又在情理之中2012年是半命题作文“我与的亲密接触”；2013年是根据开头“续写作文”，题目自拟；今年则在普通会以为考查命题作文或半命题作文的情景下，以“这样的衣着”为话题作文如此命题思路，新颖别致，不固守樊篱，最大程度地有效避免了考前押题、套题的弊端，给予考生极大的自由命题的自由，选材的自由，立意的自由，更好地落实了“自由作文，酣畅表达”的课标要求衣着与我们每个人每天的生活息息相关”这样的衣着”这个话题对正处在花季年华的中学生而言，很有吸引力从审题角度而言，本身也没有什么障碍，关键的是要紧扣话题，挖掘出衣着背后蕴含的内容立意角度示例
1.衣着背后故事多写作点拨谁不穿衣呢？每件衣服的背后，都会有这样的故事这个思路就是由物及事,由普通人的衣着，引出背后的故事，从而表现人物的感情、性格
2.衣着后面的道理写作点拨穿衣不是问题，穿什么衣服却是个问题这个思路就是由物及理，由衣着想到校园里学生的着装观念，比如学生该不该统一穿校服，从而从一个侧面反映当代中学生的审美情趣当然，也可以借此就学生的衣着发表一些看法，提出一些合理化的建议
3.小衣着，大时代写作点拨由物及人，通过个人衣着的变化，反映人物精神、追求的变化，进而以小见大地写出时代的发展、社会的进步
4.特色服装显精彩写作点拨拓展视野，民族服装是一个民族的特色与象征在如今全球化的时代，民族服装该不该保留，又该如何继续与发扬，我们又该如何面对民族服装？如此这些，我们可以结合自身的经历与思考来写一写，写出深度来，写出精彩来【名师讲堂】这是一道话题作文题，题目中的材料已经指明了写作的方向，即通过衣着来展现人们的个性、爱好、修养、追求等，并挖掘出衣着背后的故事或见解具体体现在“这样的衣着”中，就是表现“这样的”是“怎样的”由此可知，如果想获得高分，“挖掘出衣着背后的故事或见解”是写作的重点分析完材料后，我们也应注意要求中的第三条，一定不要用网络词汇或夹杂着英文的汉语言文字来进行写作以下立意均可判定为符合题意
①写职业装，比如邮递员的职业装、护士的职业装、警察的职业装，通过描写身着这些职业装的人所表现出的爱岗敬业的精神，揭示这些装束所蕴含的意义
②表达你对一些奇装异服的看法
③赋予“衣服”象征的意义，比如写地球的“衣服”，表现保护环境的主题【名师解读】这篇作文旨在考察学生对生活的观察和提炼能力，引导学生关注自身成长，关注他人世界，关注社会生活，关注时代变迁总体上讲，这篇作文趋向于坑爹作文因为它让学生一下子难以与日常备考训练的作文题材产生联系，不少学生一下子会茫然失措“这样的衣着”实际上还体现着学生对生活的思考，“衣着”本身，包含着一种感情、一种看法、一种判断该文高就高在，无论你以前写了多少作文，在题材上难以套改想想看，衣着，其实就是人们的装饰打扮你的脑海里，有着怎样关于衣着的记忆和思考呢？如果以前的生活中，某件事、某个人与某种衣着有关，那就是你写作的素材关于标题起标题的新颖与否，关乎阅卷老师是否眼前一亮此时，标题中出不出“衣着”是无所谓的，但是，必须有一个词，与你写的衣着具有一定的等同性譬如，你写解放军叔叔的绿军装，你可以写“记忆深处的那抹绿:你写童年的精彩生活，你可以写“难忘，那醒目的18个补丁”你写环境保护，可以写“地球，我多想给你套上绿色衣衫；你写你喜欢的服装，可以起标题“渴望那个生日礼物”瞧，上面的“那抹绿”、“18个补丁”“绿色衣衫”“生日礼物”都与衣着具有等同性关于题材一是，成长过程中，你难忘的关于衣着的记忆譬如童年中，你对什么衣着有过眷恋和向往譬如你的校服，小学校服，中学校服，引发你对小学或中学生活的眷恋二是，生活中，有哪个人，是谁，因为某件事儿，使你对他的衣着念念难忘譬如,你某一个在山里迷路了，这时候，一个棉大衣白毛巾的羊信搭救了你，这个衣着给你留下了深刻的印象，每次到山里，你就特别留意这样的衣着譬如，写你爷爷奶奶的简朴,他们的衣着总是保留着40年代人们的艰苦奋斗的作风三是，某种靠衣着辨析职业的人，他们的形象使人尊重和警醒譬如，消防服与救火的故事、交通警帮助你的故事、清洁工的故事、白衣天使的故事、解放军的故事四是，特殊情形的服装与特殊人的精神面貌例如，你妈妈件油污的围裙、老师西服袖边上的粉笔沫、管道清洁工那件胶皮裤五是写一处美丽的景色，使之拟人化六是，具有象征意义的环保文章譬如，地球的衣着，我们这个城市的衣着，身边某条小河的衣着七是，议论文，找一种关于衣着的现象，确定命题，进行剖析关于表现方式一是第一人称作文，写自己的生活二是第二人称作文，写自己对另一个人的感情三是写景作文，写一处景色，把美丽的景色视为某处的衣着四是小标题作文，写自己对衣着的向往或者一个人不同衣着的变化五是童话作文，写一个动物对周遭环境的褒贬环境就是我们大自然的衣着六是想象作文，想象你做一位服装师，你将有什么衣着给人们惊喜七是议论文，阐述某种论点注意事项第一，最好开门见山，直接讲故事，不要拖泥带水第二，必须有描写，不仅要有衣着的描写，而且还要有心理描写第三，必须要扣题，在结尾，不仅要扣你自己作文的题目，还要扣“这样的衣着二第四，卷面干净，语言优美，层次分明【思路点拨】
1.审题立意“这样的衣着”中“衣着”是中心词，在写作时应围绕“衣着”展开,而“这样的”这一限定短语说明这里的“衣着”应是特定情境中的衣着，可以是校服、时装，也可以是代表某一职业的工装等所给文字材料中提到“衣着体现着人的个性、爱好、修养、追求……”因此，在写作时应赋予所写衣着独特的内涵，并写出自己从中获得的体悟如从陈旧破烂的衣衫里可以看到老一辈的劳苦与艰辛；从新年靓丽的新衣里可以看到人们对传统节日的重视；从医生、护士的白大褂中可以看到医者仁心；从朴素整洁的着装中可以看到稳重与修养；等等
2.拟定题目一个新颖别致的作文题目具有先声夺人的效果给话题作文拟定题目时应结合自己的立意以及所要抒发的体悟进行拟写，拟定的题目要能体现文章中心可运用恰当的修辞方法，如比喻、双关、借代等，以使文章题目更加醒目
3.选材此次作文考生在文体选择上较自由，但在写作时要注意把握所选文体的特点，避免出现文体不明的现象在选材上，要典型、新颖，即所写衣着应具有代表性或特殊意义在作文中要能抒发“这样的衣着”引发的思考与感悟，或赋予“这样的衣着某种象征意义，增加文章的厚重感【作文原题】根据所给开头续写作文（50分）要求
①题目自拟，文体自定；
②与开头衔接自然连贯；
③有真情实感，不得套写抄袭;
④用现行规范的汉语言文字表达；
⑤不少于600字；
⑥文章中不要出现真实的地名、校名、和人名开头语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的【文题解析】河北2013中考作文是一则给定开头材料的续写作文，材料大致为“语文学习很重要，但语文学习绝不仅仅是在课堂，语文学习的方式是多种多样的”要求考生续写，字数要求为600字概括今年的中考作文，最贴切的描述莫过于一个字新上午的语文考试结束后，尽管考生们普遍表示语文试题难度不大，但对于作文，考生们却普遍反映以前很少或者从没有进行过续写作文这种形式的训练在石家庄第十七中学的李淑慧、李宁两位李老师看来，这道形式新颖的作文题目极好的传达了新课标倡导的“大语文”观念“与往年相比，文题打破了旧有的命题、半命题形式，采用了续写拟题命题形式，新颖、开放，更有发挥的空间”李淑慧老师称，今年中考作文文题相当自由，选材可囊括与语文有关的生活方方面面内容，让学生充分发挥自己对语文的感悟，还是比较好写的重要的一点是，这个命题凸显了语文的本真，这与当前新课标理念中的“大语文”观念是吻合的能充分体现“生活处处皆学问，生活处处皆语文”的理念李宁老师认为，本次命题形势虽然新颖，但考生却能觉得有话可说，能够广泛联系生活实际谈到这篇作文的写作时，李淑慧老师建议学生写作时可以广泛的取材，可从书本中感受语文之美“羡慕李白的洒脱、欣赏杜甫的忧国；感受名人名家的人格力量……”也可以从自然中品悟语文之趣“发现自然的生机活力、自然的诗情画意……”也可以从生活细节中发现语文“话语中的鼓励，眼神里的关切，牵手里的默契……”2012年河北省中考作文题【作文原题】根据要求作文（50分）题目我与的亲密接触要求
①把题目补充完整；
②有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；
③文体自定；
④不少于600字（写成诗歌不少于20行）；
⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名【题解】写好半命题作文，关键在于补题俗话说，题好一半文“我与一一的亲密接触”从结构形式上看是补中间部分的半命题作文横线上能填的内容可以说“五花八门但是一定要遵循一个原则，那就是与现实生活紧密结合，体现时代特点所填的内容可以是一个人，一件东西；可以是一个事件，一种现象；可以是一种景致，一种行为；可以是一种情愫，一种体验；可以是一种感悟，一种认识……不论写什么，都要充分调动生活积累，以内容“熟”为重点，以立意“新”为前提，以“小切入口”为上策，如此，定能夺人眼球，博得阅卷老师的青睐根据试题特点可以从如下几方面扮靓标题一是以人物、实物等来补题例如，“我与自然的亲密接触”“我与网络的亲密接触”“我与动漫的亲密接触”“我与外星人的亲密接触”“我与诱惑的亲密接触”……二是从励志方面来补题例如，“我与成功的亲密接触”“我与苦难的亲密接触”“我与挫折的亲密接触”“我与理想的亲密接触”“我与奉献的亲密接触”……三是用情感类的词语补题例如，“我与父爱的亲密接触”“我与母爱的亲密接触”“我与友情的亲密接触”“我与故乡的亲密接触”……无论怎样补充，怎样立意、选材，都必须围绕作文“我”和“亲密接触”这两个关键词语，而“亲密”则是关键中的关键这就要求所写的内容必须是自己的亲身经历、亲身体验、亲身感悟等，这样才能扣住“亲密接触北如果写与自然有关的文章，就必须有对四季景色或山水风光等的细腻观察和体验,只有这样才能揭示人与自然和谐相处的意义如果写叙事抒情类的文章，必须有生动的生活细节描写，因为“真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段”这就要求抓住“一言一动之微，一沙一石之细”（朱自清语），把它们巧妙地镶嵌到文章中2011年河北省中考作文题【作文原题】请以“陪伴”为题写一篇文章（50分）要求
1、有真情实感，不得套用与抄袭
2、文体自定，不少于600字（诗歌不少于20行）
3、文章中不得出现真实的校名和人名【考题解析】这是一道命题作文题指向性很强，且有一定的灵活性“陪伴”让我们在人生或生活的道路上不再孤单，而且可以相互扶持帮助我们可以从对父母、朋友、老师感恩的角度写父母陪伴我们成长，我们要懂得知恩图报；朋友陪伴我们成长，使我们更加珍惜友情；老师陪伴我们成长，教给我们丰富的知识……还可以写“灯光的陪伴”，看到灯光，就会想到老师，老师就是指引我们前行的灯塔，他们给我们以知识，教给我们做人的道理在灯光的陪伴下，老师的发丝间染上了白霜，而我们却学到了更多的知识还可以写“书籍的陪伴”，它使我们学到了很多知识；美好品德的陪伴，丰富了我们的人生内涵；还可以写传统美德，如谦虚、礼貌等；还可以写人和自然的相生相依……而从体裁上看，可以写成记叙文、散文或议论文，甚至诗歌，不受约束，而且便于叙事,便于抒情，便于发表自己的观点，也容易创新2011年河北承德中考作文题【作文原题】根据下面的要求，任选其中一题作文（50分）
（1）特殊的礼物
（2）再见，要求
①如果选择第二题，请把题目补充完整；
②有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；
③文体自定，文章中不要出现真实的地名、校名和人名；
④不少于600字（写成诗歌不少于20行）2011年河北唐山中考作文题【作文原题】2021年河北省中考作文题【作文原题】阅读下面三则材料，按要求作文（50分）材料一:成功不在于大小，而在于你是否已竭尽全力材料二:人生中有些事情你不竭尽全力去完成，你永远不知道自己有多么出色材料三:凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹫请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章要求:
①内容积极向上;
②自拟题目；
③联系生活,有真情实感;
④除诗歌外,文体不限:
⑤不少于600字;
⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名【名师解题】2021年河北的中考作文题和2020年一样，采用了材料作文的形式题目给出了三则材料，材料一强调成功在于你是否竭尽全力材料二强调的是竭尽全力做事能让自己更出色,也就是说竭尽全力能激发自己更多的潜能;材料三强调的是做一件事要集中全部精力其中,材料一和材料二讲的是竭尽全力做事的结果与意义一一能带来成功，能让自己变得更出色;材料三讲的是竭尽全力做事的具体方法一一心无旁警地做某件事根据材料的内容和写作要求，我们可以从两方面进行构思一是分别就三则材料来谈自己的理解和感悟比如，从“成功离不开竭尽全力”“竭尽全力重塑自我”“做好一件事要心无旁鹫”等角度切入二是将三则材料结合起来，谈自己的理解与感悟，比如写自己如何通过竭尽全力做事获得成功或发现更出色的自我，等等由于文体不限，除了常见的记叙文和议论文，我们也可以根据表达的需要，灵活而恰当地选择其他文体进行写作，如书信体、日记体、访谈体等【名师专场】2021年河北的中考作文题以材料作文的形式呈现，题目中的三则材料所涉及的关键词是“竭尽全力”，在具体写作中，不少考生选择了记叙与之相关的故事，表明竭尽全力做事的重要性这是可行的但是，从考场上的情况来看，有不少考生在详略安排上尚欠妥当就拿“竭尽全力做事”这个角度来讲，很显然，如何竭尽全力做事应该是文章的重点，可是，不少考生却把重点放在写自己如何做事上，对于竭尽全力做事的内容交代得过少如此一来，就有些喧宾夺主，导致重点不够突出，中心也难以得到更好的彰显所定的主题决定文章内容的详略，素材是为表现主题而服务的因此，写作时，首先要确定好主题，然后根据文章的主题选择具有代表性的素材，最后安排好内容的详略一般而言，那些能够直接体现主题的内容，我们要详写；那些不能够直接体现主题的材料，就要惜墨如金，适当略写，这样才能使文章疏密相间，恰到好处这一点再一次提醒我们，在写作前，理清思路和列好提纲是很有必要的具体来说，文章详略安排的常用方法有以下三种
1、概括法概括法是略写时经常采用的一种方法比如说，在以“竭尽仝力成就新的自我”为题的作文中，对于那些与主题关系不是很密切的内容，我们可以采用概括的方法，笔带过“以前的我是一个容易被忽视的人”你看，由于重点是写如何竭尽全力成就新的自我，所以对于以前的“我”就用个具有概括性的句子说明，而没有具体展开来讲
2、具体展开事件的过程详写事件的过程在以叙事为主的记叙文中比较常见如果要具体描写一个事件，首鲁迅先生告别“百草园”时，是那样动情“总而言之，我将不能到百草园了Ade,我的蟋蟀们！Ade,我的覆盆子们和木莲们！……”在你的生活中，也一定感受过这样的时刻;那段日子，一定盛满了……请以“告别”为话题，写一篇文章提示和要求
（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感
（2）不要忘了拟一个题目
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名、否则会扣分
（4）不得抄袭
（5）考虑到内容的充实，文章最好不要少于500字先要注意，事情的开端和结局应略写，而事件的发展和高潮则要详细地表现出来这样做不仅能使人对事情发展的过程有一个详尽的认识和了解，也可以使主题突出，中心明确
3、综合运用多种细节描写细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它渗透在对人物、景物或场面的描写之中这种方法在详写时经常采用常见的细节描写有:语言描写、动作描写、心理描写、外貌描写、神态描写、环境描写等运用恰当的细节描写，能更好地再现当时的场景，展现人物的内心世界，等等，从而更好地突出中心【考题分析】2021年河北中考语文试卷中的作文，和2020年一样，仍然采用材料作文的形式对于考生来说，基本没有审题障碍，且非常励志审题过程中的一个关键就是把握材料中透露出的中心思想从三则材料中不难提炼出“竭尽全力”“付诸行动”和“坚持不懈”三个中心，命题人已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了，考生可根据自己对材料的理解进行写作【命题透视】这则材料作文，要求考生围绕对材料的理解和感悟，自选一个角度写作三则材料虽然均与“成功”相关，但具体的指向略有不同，我们从哪则材料的意旨出发，再进行写作，都是可以的无须找出三则材料的共性，扣住三则材料来给自己自行创设难度第一则材料强调的是“只要竭尽全力去做事，哪怕一点进步都是成功”，关注的是付出与过程，忽略的是结果告诉我们，人与人的能力是有差别的，不必非要和别人比肩，只要自己尽全力了，无论结果如何，都该接纳自己，哪怕结果不尽如人意第二则材料强调的是“竭尽全力可以充分挖掘人的潜能”，关注的是做的结果与惊喜告诉我们，有些时候并不像我们想的那样糟糕，再努力一些，再坚持一阵，或许你就可以突破原来的自己，在成功的路上迈出坚实的一大步第三则材料强调的是“做一件事就只专注于一件事”，关注的是做事的唯一性告诉我们，一心不可二用，执着在一件事上雕琢，才更易做出成绩，否则便容易鸡飞蛋打，两头落空由以上的分析来看，我们将主题定为“坚持才能成功”“全力以赴可以创造新的高度”“成功来源于专注”等，都是可以的主题易选，选材也广阔，但主旨深度上可浅可深，利于不同程度的考生展示出符合自荏熏傩随择傕记叙文、散文、议论文、小说、寓言、童话等均可，只有不适宜写成说明文写成记叙文宜从小处落笔，深处挖掘，展示生活小事中蕴含的深刻道理写成散文，宜多选取生活中典型、突出的小片段、小镜头、小场景，用场景铺陈法来突出主题，传递意旨语言上可巧用修辞，再借助富有表现力的词语，来增强文章的感染力写议论文，宜多列举事例，用事例说话，再辅以说理，避免整篇讲道理，流于空浮写成寓言、童话，在展开联想与想象的同时，要注意与生活的相似度，比较本真地反映生活中附思躅要点】材料一和材料二都强调了“竭尽全力”的意义与价值，回答了“为什么”的问题材料一阐述了“竭尽全力”就是一种“成功”，侧重于“竭尽全力”这个过程本身的意义材料二阐述了“竭尽全力”之于“出色”的重要价值，侧重于“竭尽全力”能带来的美好结果材料三各分句为层层解说关系，亦即“做一件事”的正确态度是“忠于一件事情”，“忠于一件事情”也就意味着“将全副精力集中到这事上头”，要“全副精力集中”就要“一点儿不旁鹫”；这种解说是对“竭尽全力”一词的阐释，从“是什么”延伸我何思角度提前层面」
1.写记叙文，从“己方”角度立意如写“我”参加千米长跑（明确“竭尽全力”做什么事），因为本班其他同学都不敢挑战，而为班级争光心切的“我”便决定背水一战（交代“竭尽全力”去做的原因），每天坚持长跑一小时，从不偷懒（写如何“竭尽全力”去做）,最终“我”跑出小组第三的好成绩，嬴得了决赛权（写“竭尽全力”的结果）
2.写记叙文，从“他方”角度立意如写村支书是如何竭尽全力带领全村人劳动致富的；医务工作者是如何竭尽全力阻止疫情蔓延的；环保志愿者是如何竭尽全力和破坏环境的人做斗争的
3.写议论文从“竭尽全力是什么”谈到“为什么要竭尽全力”，侧重论述“竭尽全力”之于人生的重要意义
4.写议论文从“为什么要竭尽全力”谈到“怎样才算是竭尽全力”，侧重方法论方面的论述【构思角度提示】
1、成功在于竭尽全力这世上，没有谁能随随便便取得成功唯有竭尽全力，坚持全力以赴地做好每一件事，才能超越别人，才能超越以前的自己，才能收获成功的果实
2、竭尽全力地做好一件事，生活也会有惊喜整天被老师批评和被大家看不起的同学,有一天却登上领奖台，万众瞩目原来，这段时间他一直在为节目竭尽全力地排练，才取得今日之成就
3、心无旁鹫才能做好一件事学钢琴，没学两天就放弃，转而玩电子游戏，沉迷其中不能自拔；学书法，刚开始兴趣盎然，没多久就打退堂鼓，转而刷短视频……一个人内心浮躁，抵挡不住外界的诱惑，最终只会一事无成只有心境平稳沉着，专心致志、全力以赴地做事，才能厚积薄发、有所作为【思路导航】
1.根据材料提炼出来的中心，可以扩展为三个话题做任何事情都应竭尽全力；只要付诸行动，就会有结果；集中精力，坚持不懈，才能把事情做好
2.明确材料的中心思想以后，从自己的生活中选择素材，进行感悟与思考选取生活中最典型、最能突出主题的生活细节，通过场景的描绘和人物的刻画来展示主题小处落笔,深入挖掘，才能表现出材料所蕴含的深刻含义【思路导航】
一、尽力就好人与人的天赋不同，能力层次也不同只要自己在某一方面努力了，尽力了，哪怕是不能和高手齐步，哪怕是只有一点点的进步，也是一种成功尽了全力，便无怨无悔写自己经过一次次的努力，却仅进步了几个名次，我很苦恼班主任王老师告诉我,只要尽力了，就是好孩子每个人开花的位置不同
二、竭尽全力助你超越自我有的时候，我们总是以为我们不行，我们总是以为我们做不成但是，若一路坚持下来，一路执着地去追寻，或许结果会灿烂我们的眼睛竭尽全力后才发现，原来自己是那样的优秀，竭尽全力往往能帮助你超越自己，冲破自己写一次长跑比赛，总以为自己坚持不下来，结果一步步扛到最后，夺得了第三名的好成绩
三、专注是成功者的必备素质成大事者，往往是用心做好一件事列举古今中外靠着专注力，靠着瞄准目标不放弃的精神，成就了大业者，再辅以道理证明，写成议论文比如，司马迁专注写《史记》、曹雪芹专注写《红楼梦》、贝多芬生在音乐的厅堂飞翔等
四、坚持与成功你坚持下去，不一定成功但是你一旦放弃，就一定会失败行百步而止于九十步者多矣，有时再坚持一段时间，便可以迎来胜利的光明什么时候想放弃时，就告诉自己再走一步写成记叙文比如，暑假去姑姑的店里学做蛋糕，开始的一段时间我浪费了姑姑的不少面坯子，自己很难过，觉得自己不是学这个的料姑姑耐心地鼓励我，指导我，又过了一周，我竟做出了合适的蛋糕，那一刻，我懂得了坚持的意义2020年河北省中考作文题【作文原题】阅读下面材料，按要求作文（50分）材料一习，本又是鸟反复练习飞翔后泛指反复地学，使熟练掌握材料二学而时习之，不亦说乎？请根据你对上面材料中“习”的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章要求
①自拟题目
②联系生活实际，有真情实感；
③除诗歌外，文体不限
④不少于600字
⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名【真题解读】河北省2020年中考的作文题是材料作文，题目注重考查考生的思考、感悟能力，引导考生对人、事、社会、自然有自己的理解和认知，这也是河北省中考作文命题一直以来的侧重点考生可以结合自己的学习和生活实际，展开联想和想象，抒发感悟，体验成检料一的核心是“反复练习”，对于知识、技能等，只有不断复习、反复练习才能熟练掌握从这个角度切入，考生可以联系自己的学习生活，从自己最熟悉的学习、复习、练习的历程中挖掘素材，从“习”的过程中扣题延伸材料二的核心是“不亦说乎”，即以学习、练习、复习为快乐作文立意时应寻找最佳角度，切忌复述材料，力求使作文的主题贴近生活另外，要有真情实感，表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，根据中心内容，选择恰当的表达方式作文选材要围绕核心词“习”，精准、明确地表达主题，体现“习”的过程或快乐运用自己熟悉的材料写作，可以选取日常生活中的素材，从多个角度切入例如，可以选取学习或生活中勤学苦练的事例，也可以写自己从中习得的道理、收获的快乐和感悟等此外，考生还要从材料中激发出自己的情感体验，从领悟表层含义到深入其中，结合情感体验得出深刻的感悟【名师解题】2020年河北卷的中考作文题采用了材料作文的形式题目提供了两则材料，材料一解释了“习”的本义和引申义，强调只有反复地练习才能熟练掌握本领:材料二引用了《论语》中的名句，强调学习是一件快乐的事由此可见，两则材料虽然都与“习”相关，但其侧重点不同针对材料内容，考生可以从以下角度立意:通过反复练习，进而掌握某种技能;通过反复复习，巩固所学的知识，感受学习的快乐;等等确定文章主题后，接下来要做的就是围绕主题选材考生可以选取日常生活中熟悉的事物作为写作素材，需要注意的是，在写作时要把自己从中获得的感悟表达出来就写作文体而言，题目中有明确要求“除诗歌外，文体不限”，除了常见的记叙文、议论文外，考生可以根据表达的需要，灵活地选择书信、日记等形式进行写作【考题分析】以“学而时习之，不亦说乎”中的“习”为话题写一篇文章，这个命题紧贴学生的学习体会、学习过程中的学习方法改进后的心得，是学生容易下笔的命题将自己学习生活中的经历、感受、心得体会等叙写下来都是一篇合格的文章要写成高质量的考场文章，最好还要加人感人的经历、能够引起共鸣的感受、能够引起读者的共识……选取学习生活中的真实材料，融入真情实感，加入成熟的语言润饰等即可完成高质量的考场作文【名师解题】
一、命题特点河北省自2016年至2019年均是话题作文，依次是“不可怕”“了不起”“爽”“认识你自己”，主题指向教育引导、生活感悟和自我成长今年出了一则材料作文，这种材料作文近年来很少出现，对考生来说，略有难度今年的材料作文指向于“练习、复习、实践”，强调的是在学习中“反复”的意义，主题指向于学习与成功，在今年疫情防疫中居家上网课学习的背景下，这一主题贴合时代背景，在引导学生积极向上、沉下心来的态度指引上具有重要的意义而文题的指向又不仅仅限于学科的学习，对于万事万物的学习与实践都具有指引作用第一则材料从“习”的本义和延伸义的角度来说明，强调了“反复”两个字，可以提炼的关键词是“练习、实践”第二则材料从《论语》中的名旬人手说明、强调的是“学”“习”“乐可以提炼的关键词是“复习、快乐、再来细审题目中给出的核心词核心词就一个字“习”，即“学习”“复习”“练习”结合材料总结一下，就是要围绕与“学习、练习、实践、复习、反复”等相关的内容来写
二、写作思路“习”是一个充满正能量的字眼，“习”与“学”是密不可分的不管做什么事，在学习与实践的过程中都有遇到“瓶颈”的时候，只有继续研究与探索，反复尝试，才能突破瓶颈，走向成功写作时，可以从以下几方面的立意
1.文化学习写自己学某一学科或某一节知识时的困难，及在困难面前继续坚持，反复学习或学后不断复习，最后获得知识上的进步的故事
2.兴趣爱好写自己在读书、学习绘画、练习跳舞、学弹吉他、打篮球等兴趣爱好中经过反复练习与实践，终于有所长进的故事
3.生活实践写自己经过不断尝试、不断改进，煮熟了第一碗大米饭，或是写自己去帮妈妈包粽子由失败到成功的过程，还可以写帮爸爸走街串巷去卖豆腐由胆怯到无畏的过壬口倏绚
4、编写童话写成童话，写动植物世界里的故事，只要故事编得合乎情理，又能围绕“习”的话题即可
5.论说观点树立“肯反复方能做到极致”“学而时习之，乐矣”“不怕失败，方能走向成功”“学而不习，苦矣”等中心论点，然后旁征博引，列举典型事例，引用名人名言，运用合理又精彩的论证方法来证明中心论点
三、考场得失此次作文，考生在写记叙文时能够以“习”贯穿文章始末，结尾处能够做到照应题目，点明主旨多数考生的选材在个人成长经历或社会见闻中选择，所以叙写故事，也写出了真情实感写议论文的考生也做到了观点围绕“习”进行，观点正确而富有正面的引导意义部分同学将文章重点由“习”变成“学”或是“挫折”“快乐”等，没有围绕“反复的意义”来写，就跑题了【思路要点】这是一道材料作文题对材料作文题进行审题，需要紧抓材料关键信息材料一从“习”字本义“鸟反复练习飞翔”出发，引出“反复地学，使熟练掌握”这一引申义，关键信息是“反复”，意在强调采用“反复”这一学习方法，产生的效果是“熟练掌握”材料二的关键信息是“时习”，即“按时温习力是学习之后的动作行为，其学习效果是“说即“快乐”，侧重情感态度和感受综上，不难发现，该材料的主要信息是，在学习过程中要“反复练习”、按时温习，才能收到“熟练掌握”并“不亦说乎”的良好效果写作构思时，可以写自己掌握这种学习方法的真实经历，并辅之以情感体验变化还可以写运用这一学习方法并取得成功的过程该题目对考生而言难度不大，有话可说，有内容可写在选材方面，考生可以发散思维，将“学习”从知识领域发散到生活等诸多领域，打开写作视野，拓宽写作思路在文体方面，可以写记叙文，也可以写议论文，但需要注意的是文体要规范，选择什么文体便按什么文体来写，而不能写成“四不像”此外，还要注意题目对字数及人名、地名、校名等信息的要求，避免造成不必要的失分【思路导航】通过叙写具体事件写出自己对某一种或者几种学习方法改进后的感受，写出自己被感动或者被感化的事例，写出心灵被触动后的变化等通过具体事件的叙写，写出自己在学习道路上对于学习方法认知的变化，通过这些变化表现自己的进步成长，也告诉读者在学习的道路上有些东西是必须经历的学习的道路上是不平坦的，如何在学习的道路上“不忘初心”、改变自己适应学习节奏、让自己成长起来，仍然要通过具体的叙写来揭去唐盛圜想考和应对
1、反复练习，超越自我写自己在成长方面的收获和感悟，如自己在日常学习中对知识不断复习而记忆深刻；体育场上对运动项目反复练习，提升水平，超越自我也可以写自己的日常爱好练字、学画画、学弹琴、跑步……这些自我成长类的素材与日常生活相关，是考生们熟悉的写作龈必“习令“我”收获感悟除了自我成长类，考生还可以写周围的人和日常生活中的事任何人想要掌握一项技能、做好一件事，都不能只是简单地学，必须要有深入的“习”，但需要注意的是，“我”一定是所写事情的亲历者、见证者，从他人“习”的过程中写出自己的收获和感悟比如，写从父亲每日必练古琴的习惯中，“我”懂得了坚持的意义；从爷爷生病也不忘练习书法的行动中，“我”悟到了热爱的快乐；等等
3、亲情、友情，“习”中藏情考生还可以关注生活中的亲情、友情，如父母为了更好地照顾“我”而反复练习厨艺，为了和“我”有共同话题而和“我”一起练习打球、写字、下棋等；“我同宿舍的好友为了让“我”喜欢上数学，数学成绩接近满分的他，坚持每天晚上做三道数学题，并要求“我”同步做题；等等【构思角度提示】
1、在反复练习中提高成绩比如，一条简单的公式，看一眼就记住了，可到了考试的时候完全不知道该如何运用公式这是为何呢在老师的启发下，“我”发现是缺少练习所致后来，通过踏踏实实地反复练习，“我”终于学会了灵活运用所学的公式来解题，成绩也越来越好
2、通过反复练习学会了某项技能比如，在学习骑自行车的过程中反复练习，虽然一次次摔倒，但每次摔倒重来都有进步经过多次练习，“我”终于学会了骑自行车,并从中感受到了骑自行车的乐趣
3、通过课后复习感受学习的快乐学而时习之，不亦说乎在平日的学习中，“我”是如何复习的呢？“我”在复习中感受到了哪些快乐呢这些快乐给“我”的学习和生活带来了哪些有益的影响呢？……
4、阐述反复练习的重要性比如，开篇点明论点“熟练掌握某项技能的关键在于‘习；主体部分通过引用相关事例，如用庖丁解牛、卖油翁的故事来论证自己的观点；最后总结全文，点明主题【构思角度提示】
1.学习毛笔字，悟得反复练习才能水到渠成自幼喜欢书法的“我”，因学业压力增大、练习书法的枯燥乏味，而且正逢很长时间书法都没有进步的瓶颈期，对书法产生了厌倦酷爱书法的爷爷看出了端倪，一席话点醒梦中人自此，在反复练习中，“我”的进步神速，也体悟到了书法的乐趣所在，重新爱上了书法
2.反复练习，超越自我中考冲刺阶段，“我”在做现代文阅读题时总是因为粗心而丢分，语文老师告诉我，粗心是因为掌握得不牢固，只有反复练习，才能熟练掌握，这样以后才不会出错，最起码能够少出错经过一段时间的练习、总结，“我”终于超越了自我，克服了现代文阅读因粗心而丢分的毛病
3.善习方成大器，熟能生巧古今有所成就者无不是善“习”者，列举东晋书法家王羲之因勤于练习，而将家门前方圆数丈的洗砚池池水染黑，终成“书圣”，达•芬奇反复练习画鸡蛋等古今中外耳熟能详的故事，论证中心论点2019年河北省中考作文题【作文原题】请根据你对“认识你自己”这句话的理解和越悟，写一篇文章要求:
①自选角度，白拟题目；
②有真情实感；
③除诗歌外不限文体；
④不得套写、抄袭；
⑤不少于600字；
⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名【原题特点】2019年河北省中考作文题和2018年、2017年、2016年一样，采用的仍然是话题作文的形式自2012年始，河北省中考作文题在命题形式上，多年来保持了连续性和一贯性作文题以“题目+要求”的模式出现，大大降低了审题难度，淡化了文体的要求，给予了考生更大的写作空间近几年来，河北省中考作文从“不可怕”（2016年）、“了不起”（2017年）、“爽”（2018年），再到今年“认识你自己”的话题作文，都是在围绕着成长、亲情、人与自然、科技与生活等方面展开，考查考生对社会的关注和生活体验，思维能力和对人生的感悟能力这也就是说，在命题内容上，河北省的中考作文也很稳定，一直立足生活，贴近考生实际，比较容易下笔就今年的作文题以“认识你自己”为话题而言，审题上不存在任何障碍命题的内核就是认识自我，考生必须从自身出发，以生活中的小事、学习上的挫折、成长路上的烦恼等角度切人，从正面或侧面对“认识自己”进行剖析，再深入谈感悟就具体的写作角度而言，“认识你自己”这个话题涉及面也非常广，比如，“发现自我”“超越自我”“战胜自我”“相信自己也可以延伸到“做最好的自己”“做更好的自己”“改变自我”“展望未来的我”等发展性较强的话题就写作形式而言，除了常见的记叙文、议论文，我们还可以根据表达的需要，灵活地选用书信体、日记体、访谈（对话）体、故事体等【真题解读】从2015年到2018年，河北卷的中考作文题除了2015年是半命题作文“这次，我没有—〃之外，基本为话题作文，2016年以“不可怕”为话题，2017年以“了不起”为话题，2018年则以“爽”为话题也就是说，话题作文是近儿年河北卷中考作文的主导形式因此，2019年河北卷的中考作文命题可以说具有一定的新意第一，没有规定作文的形式，因而在命题形式上有了创新“请根据你对认识你自己‘这句话的理解和感悟，写一篇文章〃考生如果把“认识你自己”作为作文的标题，作文的形式就成了全命题作文;如果将作文的标题拟为‘认识你自己好难’认识你自己才能准确定位”之类，则又成了半命题作文或话题作文第二，易于考生取材考生要在很短的时间内完成写作任务，关键的一点就是要选取合适的素材“认识你自己”能让考生比较容易从自己的亲身经历中撷取生活素材进行写耸然，在具体写作时，考生不要因为题目中诸如“理解和感悟”之类的表述而在文体的选择上束手束脚，比如倾向于选择议论性文体其实，选择写记叙文也是可以的，比如，写一段认识自己的经历，写他人因为能认识自己从们找准人生的航向，等等【思路要点】
1.自信伴我成长海伦曾说“信心是命运的主宰J在成长的过程中，因为自信，“我”不断取得新的进步与成绩这些进步与成绩反过来，又不断增强“我”的自信两者之间形成的良性循环，促进了我的成长面对未来，我信心满满明天会更美好
2.为自己点赞“我”业余学习钢琴已有十来年了在紧张备战中考的期间，“我”也没有放下钢琴，仍是每天坚持练习最终，在中考前，“我”通过了钢琴业余十级考试，获得了证书看到那烫金的证书，想着自己这么多年的坚持与付出，“我”为自己点赞
3.全面认识自己认识自己不能像瞎子摸象那样片面和局部，而是要全面既要认识自己的长处，也要认识到自己的短处与不足我们要扬长避短，在更多的时候，我们还要想方设法弥补不足，不断完善自己
4.超越自我“我”在一次考试中取得优异的成绩后，就有些得意忘形只是现实从来都不客气,在接下来的考试中，自己受到了教训一一考砸了！自此，自己也意识到，骄傲使人落后,谦虚使人进步我再也不敢骄傲自满，而是不断努力，不断超越自我，成就更好的自己【思路导航】
1、正确认识了自己，心里感到很快乐在生活、学习中，原来的自己一直喜欢与别人在学习成绩、表达交流能力、组织能力等方面进行比较，因而心理负担特别重也正因为如此，“我”一直找不到自己的闪光点，总觉得自己不够好而一个机会，让自己明白了这样一个道理没有花的鲜艳,就做一棵翠绿的小草，同样可以装扮大地“我”因此感到无比快乐
2、关注社会，放眼全球将“认识你自己”中的“你”放大，可以把“你”看作一个国家或民族，国家或民族同样需要“认识”自己，给自己一个准确的定位，否则就会成为全球秩序的破坏者
3、做到正确认识自己，选择正确的人生方向陶渊明因为认识到自己不能与世俗同流合污，所以做了“不为五斗米折腰”的五柳先生，成为被后世敬仰的“隐者”；苏洵因为正确认识了自己，二十七岁开始发奋读书,终成一代文宗2018年河北省中考作文题【作文原题】阅读下面文字，根据要求作文（50分）“爽”的意思是明朗；清亮如神清目爽；秋高气爽（性格）率直；痛快如豪爽；直爽舒服；畅快如爽快爽约；毫厘不爽。
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