【小学数学课件】分数比较大小课件

分数比较大小课件PPT欢迎来到分数比较大小的学习之旅！课程目标掌握分数的概念和表理解分数比较大小的

11.

22.示方法多种方法运用分数大小比较解决实际问题

33.分数的概念复习分数的定义分数的意义分数表示一个整体的几分之几，由分子和分母组成分数可以用来表示部分与整体的关系分数的表示方法数字表示图形表示用分数线将分子和分母隔开，例如1/

2、3/4用图形来表示分数，例如用一个圆形代表一个整体，将圆形分成几份，其中几份就表示几分之几认识分子和分母分子分母分数线上面的数字表示所取的份数，叫做分子分数线下面的数字表示把整体分成多少份，叫做分母比较分数大小的方法同分母比较大小同分子比较大小不同分母比较大小转化成小数比较同分母比较大小规则举例分母相同，分子大的分数就大1/42/4同分子比较大小规则举例分子相同，分母小的分数就大3/53/7不同分母比较大小方法一方法二通分，将分数化成同分母分数，再比较大小转化成小数，再比较大小比较小数的大小规则举例小数点后的位数相同，从最高位开始比较

0.

50.7综合练习一和哪个大？和哪个大？

1.1/32/

32.2/52/7和哪个大？

3.1/

20.5综合练习二和哪个大？和哪个大？

1.1/43/

82.1/31/6和哪个大？

3.

0.251/4分数大小比较的规律规律一规律二分母相同时，分子越大，分数越大分子相同时，分母越小，分数越大应用题一问题1小明吃了蛋糕的1/4，小红吃了蛋糕的1/3，谁吃的多？分析2将蛋糕分成12份，小明吃了3份，小红吃了4份结论3小红吃的多应用题二问题1小华做完作业的1/2，小丽做完作业的2/3，谁做的快？分析2将作业分成6份，小华做了3份，小丽做了4份结论3小丽做的快应用题三1/2西瓜一块西瓜，小明吃了1/2，小丽吃了1/4，他们一共吃了多少西瓜？分数比较的方法总结同分母比较同分子比较不同分母比较分子大的分数就大分母小的分数就大通分或转化成小数扩展练习一比较和的大小

1.3/52/5比较和的大小

2.2/32/5比较和的大小

3.1/

20.6扩展练习二等于多少？

1.1/4+1/4减去等于多少？

2.3/71/7加上等于多少？

3.1/21/3扩展练习三的等于多少？

1.1/21/3的倍等于多少？

2.1/42的等于多少？

3.3/51/2思考与讨论你认为分数比较大小有哪些应用？

1.1分数比较大小的方法有哪些优点和缺点？

2.2你还有什么问题吗？

3.3课堂小结今天我们学习了分数比我们还学习了如何利用较大小的知识，掌握了分数解决实际问题，希同分母、同分子、不同望大家能够灵活运用分母比较大小的方法作业反馈与提升认真总结积极提问学习完这节课，你觉得哪些知识点掌握得比较好？你对哪些知识点还有疑问？参考资料

1.小学数学教材

2.分数比较大小课件谢谢大家感谢大家认真学习！。