【小学数学课件】稍复杂的分数应用题课件

稍复杂的分数应用题欢迎来到分数应用题的奇妙世界！课堂教学目标掌握分数应用题的解提高解决分数应用题

11.

22.题方法的能力培养数学思维和解题技巧

33.分数的概念回顾分数的定义分数的意义分数表示一个整体的一部分，由分子和分母组成分数表示一个整体被平均分成若干份，其中的若干份分数的表示方法真分数假分数带分数分子小于分母的分数，如1/

2、2/3分子大于或等于分母的分数，如5/

4、7/3由整数部分和真分数部分组成的分数，如11/

2、22/3分数的基本性质分数的单位分数的化简分数的通分分数的单位是指分母所表示的整体被平均把分数化成最简分数，即分子和分母的公把两个或多个分数化成同分母的分数，以分成的每一份因数只有1便于比较大小或进行四则运算分数的比较大小同分母分数比较同分子分数比较异分母分数比较分子大的分数大，分子小的分数小分母大的分数小，分母小的分数大先通分，再比较分子大小分数的四则运算分数的加减法分数的乘除法同分母分数直接相加减，异分母分数先通分，再相加减分数的乘法，分子相乘，分母相乘；分数的除法，除以一个分数等于乘以这个分数的倒数分数应用题类型分数应用题1加减应用题2乘除应用题3复合应用题4综合应用题5生活中的分数应用

1.例题解答妈妈买了公斤的苹果，爸爸买了公斤的橘子，他们一共买公斤1/21/31/2+1/3=5/6了多少公斤的水果？分数的加减混合应用

2.例题解答小明完成了一道分数应用题，他先用了小时，接着又用了小时1/41/31/4+1/3=7/12小时，他一共用了多少时间？分数的乘除混合应用

3.例题解答一块蛋糕被分成份，小华吃了其中份，小丽吃了其中份，份61/21/31/2+1/3=5/6他们一共吃了多少份蛋糕？分数应用问题的解决步骤

4.读题1理解2分析3解答4案例分数的加减应用1例题解答小明吃了块蛋糕，小华吃了块蛋糕，他们一共吃了多少块块1/31/41/3+1/4=7/12蛋糕？案例分数的乘除应用2例题解答一块蛋糕被分成份，小华吃了其中，小丽吃了其中，他们份81/41/21/4+1/2=3/4一共吃了多少份蛋糕？案例复合分数应用3例题解答制作一个蛋糕需要公斤的面粉，现在要制作个这样的蛋糕，公斤1/231/2*3=3/2需要多少公斤面粉？案例分数等值应用4例题解答，用分数的等值性质填空，1/2=2/41/2=2/41/2*2/2=2/4案例分数应用综合题5例题解答小明用米的彩带做了一个蝴蝶结，还剩下米的彩带，小明米1/32/52/5+1/3=11/15原来有几米彩带？课堂练习1题目题目题目小华吃了块蛋糕，小明吃了块蛋一块布料长米，剪去米，还剩下一个水桶能装桶水，现在已经装了1/41/31/21/41/2糕，他们一共吃了多少块蛋糕？多少米？1/4桶水，还要装多少桶水才能装满？课堂练习2题目题目一块蛋糕被分成份，小华吃了其一个长方形的长是米，宽是81/3中的，小明吃了其中的，米，它的面积是多少平方米？1/41/21/2他们一共吃了多少份蛋糕？题目一辆汽车行驶了小时，平均每小时行驶公里，它行驶了多少公里？1/260课堂练习3题目题目制作一个蛋糕需要公斤的面粉一个水池有的水，需要再注入1/21/3，现在要制作3个这样的蛋糕，需多少水才能装满？要多少公斤面粉？题目一个果园里有的果树是苹果树，的果树是梨树，其余的是桃树，桃1/21/4树占果园的几分之几？课堂练习4题目题目题目小明用米的彩带做了一个蝴蝶结，小华家离学校公里，小明家离学校一个长方体长是米，宽是米，高1/31/21/21/4还剩下米的彩带，小明原来有几米公里，小明家离小华家多远？是米，它的体积是多少立方米？2/51/41/3彩带？课堂练习5题目题目小华和小明一起做手工，小华完一个水箱有1/2的水，小华又放入成了的工作量，小明完成了了的水，现在水箱里有多少水1/31/41/2的工作量，他们一共完成了多？少工作量？题目一个果园里有的果树是苹果树，的果树是梨树，其余的是桃树，桃1/31/4树占果园的几分之几？学习重点总结分数的定义和基本性质分数的比较大小和四则运算分数应用题的解题步骤和方法灵活应用分数知识理解题意运用公式检查结果提高分数应用能力多做练习1总结方法2反思错误3培养数学思维习惯逻辑思考问题分析推理证明抽象概括养成良好的学习态度认真预习积极思考大胆提问课后作业与反馈课后作业反馈建议完成课本上的练习题，并做好错题整理及时向老师反馈学习情况，并积极寻求帮助。