【小学数学课件】简单的分数加减法课件

简单的分数加减法课件课程目标掌握分数加减法的基本概念和计算方法能运用分数加减法解决简单的实际问题认识分数的概念分数的意义分数的构成分数表示一个整体中的一部分分数由分子和分母组成，分子表示占有的部分，分母表示整体的份数分数的表示方法分数的符号分数的例子用分数线将分子和分母隔开例如，1/2，3/4，5/6，7/8分数的读法分数的读法分数的例子先读分子，再读分母，中间加“分之”例如，1/2读作“二分之一”相同分母分数的加减加减方法例子相同分母分数加减，只计算分子，分母不变例如，1/4+2/4=3/4相同分母分数的加减练习练习练习121/3+2/3=5/8-2/8=练习33/7+4/7=相同分母分数的加减应用题应用题应用题12小明吃了1/4个蛋糕，小华吃了2/4个蛋糕，他们一共吃了多少个蛋小丽剪了一根彩带，剪掉了3/5米，还剩2/5米，这根彩带原来长糕？多少米？理解分母不同分数的加减分母不同分数加减通分的意义不能直接相加或相减，需要先通将两个分数化成相同分母的分数分分母不同分数的加减探究探究探究121/2+1/4=2/3-1/6=分母不同分数的加减练习练习练习练习1231/2+1/3=3/4-1/8=2/5+1/10=分母不同分数的加减应用题应用题应用题12小明走了1/2千米，小华走了1/4千米，他们一共走了多少千米？一根绳子长3/4米，剪掉1/8米，还剩多少米？相同被加数的分数加减相同被加数计算方法指分数加减法中，两个加数的被相同被加数的分数加减，只计算加数相同加数，被加数不变分数加减的综合应用步骤1仔细阅读题目，理解题意步骤2找出题目中所求的问题步骤3选择合适的计算方法，进行计算步骤4检验结果，写出答案分数的加减特殊情况探讨特殊情况1分数加减的零2任何分数加上或减去零，结果不变分数加减的本身3任何分数加上或减去本身，结果为零分数加减的等价变换等价变换的意义例子将分数化成与它相等的分数1/2=2/4=3/6=4/8分数加减的运算顺序运算顺序1加减混合运算2从左到右依次计算括号里的运算3先算括号里面的分数加减的混合运算12例题例题121/2+1/4-1/8=1/3+2/5-1/15=分数加减的综合练习练习练习121/2+1/4-1/8=2/3+1/6+1/2=练习31/3+1/6x2=分数加减的错误分析错误错误12分母不同，直接相加减计算顺序错误，先算加减后算乘除分数加减的应用问题解决步骤11分析问题，找出关键信息步骤22确定解题思路，列出算式步骤33进行计算，得出结果步骤44检验结果，写出答案分数加减的学习总结总结总结1122分数加减法是小学数学的重要掌握分数加减法的基本概念和内容计算方法很重要总结33要善于运用分数加减法解决实际问题常见错误及纠正错误纠正分母不同，直接相加减先通分，再进行加减运算课后思考思考思考12分数加减法与整数加减法有什么区别和联系？生活中有哪些地方可以用到分数加减法？课后练习练习练习121/3+1/2=2/5-1/10=练习31/4+1/8-1/16=课标要求要求要求12掌握分数加减法的基本概念和计能够运用分数加减法解决简单的算方法实际问题教学反思反思反思12学生对分数加减法理解程度如何？课堂教学效果如何？需要改进的地方有哪些？相关拓展资源资源资源12小学数学教材相关章节网络资源，如数学学习网站教学建议建议建议建议112233注重分数概念的理解，通过直观演示引导学生探究分数加减法的计算方法结合生活实际，设计一些分数加减法和实际操作帮助学生理解分数的意义，鼓励学生用自己的方式表达解题思的应用题，帮助学生理解分数加减法路的应用课堂互动设计小组合作游戏互动学生分组合作，共同完成分数加减法设计一些与分数加减法相关的游戏，的练习提高学生的学习兴趣课堂效果反馈反馈反馈12观察学生的学习态度和参与程度通过课堂练习和测试评估学生的学习效果。