【小学数学课件】高矮课件

高矮课件ppt课程目标了解高矮比较掌握比较方法体会比较应用认识高矮比较的概念和意义学习高矮比较的视觉、数值和定量方法了解高矮比较在日常生活、职业发展中的应用场景课前预习高矮比较是什么？1比较高矮有什么意义？2有哪些方法可以比较高矮？3概述

1.高矮比较是描述物体或人身体大小的是指通过对比找出物体或人相对概念之间在高矮方面的差异什么是高矮比较

1.1比较对象比较标准可以是两个或多个物体，也可以是两个人或多人以高度为标准，判断谁更高或谁更矮高矮比较的意义

1.2认知发展生活应用帮助孩子们建立对高矮的认知在生活中，高矮比较常用于选，发展空间概念择合适的物品、工具、服装等科学研究高矮比较是生物学研究中常用的指标，用于分析物种进化和人类生长发育等高矮比较的应用场景

1.3游戏购物例如，选择合适的滑梯、秋千等游例如，购买合适的衣服、鞋子等乐设施生活运动例如，选择适合自己的座椅、桌子例如，选择适合自己的运动项目和等家具装备高矮的视觉比较

2.站比较1将两个人或物体并排站立，直接观察谁更高坐比较2将两个人或物体并排坐着，观察谁更高躺比较3将两个人或物体并排躺下，观察谁更高站比较

2.1方法观察将两个人或物体并排站立，头部保持水平观察谁的头顶更高，谁就更高坐比较

2.2方法观察将两个人或物体并排坐在椅子上，背部保持直立观察谁的头顶更高，谁就更高躺比较

2.312方法观察将两个人或物体并排躺下，身体保观察谁的头部位置更高，谁就更高持平直高矮的数值比较

3.数值比较的方法

3.1测量工具数值比较使用尺子、卷尺等测量工具测量物体的高度比较测量所得的数值大小，得出谁更高或谁更矮数值比较的单位

3.2厘米1常用单位，适合测量较小的物体或人的身高米2常用单位，适合测量较大物体的高度英寸3英语国家常用的单位，1英寸约等于

2.54厘米高矮的定量比较

4.身高测量使用身高测量仪器，精确测量人的身高身高测量

4.1方法仪器站在身高测量仪器前，保持身体直立，头部水平身高测量仪器通常以厘米或英寸为单位身高和年龄的关系

4.2生长发育个体差异随着年龄增长，人的身高也会发生变化，但增长速度会有每个人的生长发育速度和最终身高都存在差异，受遗传和所不同环境因素影响平均身高标准

4.312参考值个体差异根据年龄和性别，可以参考平均身每个人身高都可能与平均身高标准高标准有所偏差，这属于正常现象高矮的比较应用

5.运动竞技高矮比较在篮球、排球等运动中具有重要意义，影响运动员的优势和劣势日常生活高矮比较在选择合适的家具、衣服、工具等方面发挥作用职业发展高矮比较在某些职业领域存在一定的限制，例如模特、演员等运动竞技

5.1篮球排球高个子球员在篮板球和投篮方面具有优势，矮个子球员则在速高个子球员在拦网和扣球方面具有优势，矮个子球员则在防守度和灵活性方面有优势和传球方面有优势日常生活

5.2家具服装工具选择合适的座椅、桌子等家具，需要考选择合适的衣服和鞋子，需要考虑身高选择合适的工具，需要考虑身高因素，虑身高因素因素例如扫帚、拖把等职业发展

5.3模特演员模特行业对身高有严格要求，演员行业对身高也有一定的要一般要求女性身高在170厘米求，但并非绝对，根据角色的以上，男性身高在180厘米以需要，身高要求会有所不同上其他某些职业领域，例如运动员、警察等，对身高也有一定的要求高矮比较的社会影响

6.身高歧视问题1社会上存在着对身高歧视的现象，矮个子的人在某些领域可能会受到不公平的待遇相关法律与政策2一些国家和地区制定了相关法律和政策，禁止对身高进行歧视身高歧视问题

6.1就业歧视社会歧视一些企业在招聘时，可能会对身高有要求，这会造成对矮个子在生活中，矮个子的人可能会受到嘲笑、歧视和不公平的待遇求职者的歧视相关法律与政策

6.2反歧视法平等就业机会一些国家和地区制定了反歧视法，禁止对身高进行歧视一些国家和地区规定，企业招聘时应提供平等的就业机会，不得以身高为理由拒绝招聘教学小结

7.高矮比较1视觉比较2数值比较3定量比较4应用场景5本节课要点回顾

7.1高矮比较视觉比较数值比较定量比较比较物体或人之间在高度方面的差异通过观察判断谁更高或谁更矮使用测量工具测量物体或人的高度，使用身高测量仪器，精确测量人的身比较数值大小高应用场景高矮比较在日常生活、职业发展和运动竞技中都有广泛应用课后作业布置

7.212测量作业思考问题测量你家里的几个物体的高度，并你认为高矮比较在生活中还有哪些比较它们谁更高谁更矮应用场景？拓展思考题

7.3身高和健康身高和性格身高与健康之间是否存在关联身高和性格之间是否存在关联？？。