【小学语文课件】白杨课件

白杨冰心-欢迎来到“白杨课件”，我们一起领略白杨的独特魅力课程背景冰心作品语文教材冰心以清新自然、优美细腻著称，白杨是其代表作之一白杨常出现在小学语文教材，引导学生感受语言魅力，培养爱国情怀教学目标理解白杨品味语言理解白杨的形象特点，体会情感品味文章的语言特点，感受语言的魅力学习写作学习运用比喻、拟人等修辞手法，提升写作水平导入提问引导同学们，你们见过白杨树吗？它是什今天，我们一起走进冰心的《白杨》么样子的？，感受白杨的独特魅力简介冰心创作特点原名谢婉莹，中国现代女作家、诗人，代表作品有《繁星》、《以清新自然、优美细腻著称，作品多以女性视角，关注人性、情春水》等感作品概况写作背景艺术特色创作于抗日战争时期，在西北旅行途中有感而发运用比喻、拟人等修辞手法，语言清新自然，情感真挚动人123主题思想歌颂白杨树坚韧不拔、挺拔向上，以及西北人民的顽强精神白杨特点挺拔向上不屈不挠白杨树高耸挺拔，枝干笔直，象白杨树生长在干旱的西北地区，征着坚韧不拔的精神依然顽强生长，体现坚韧生命力无私奉献白杨树为人们遮风挡雨，默默无闻地奉献着自己，令人敬佩白杨喻喻北方树木1白杨树是北方常见的树种，体现了西北地区的自然景观坚韧不拔2白杨树生长在恶劣环境，依然挺拔向上，象征着西北人民的精神中华民族3白杨树挺拔向上，代表着中华民族的精神气概，是中华民族的象征白杨比喻深层次意自然景观1白杨树展现了西北地区的自然风光，为文章增添了诗意和美感民族精神2白杨树的坚韧不拔，象征着中华民族顽强不屈的精神，激励人们奋发向上时代精神3白杨树挺拔向上，象征着中华民族在逆境中依然充满希望，体现了时代精神白杨语言特点12简洁生动语言简洁明快，避免冗余，使文章语运用比喻、拟人等修辞手法，使文章言精炼、凝练生动形象，富有感染力3优美语言清新自然，读起来朗朗上口，令人回味无穷白杨抒情手法借景抒情托物言志通过描写白杨树的挺拔、坚韧，表达了对西北人民的赞美和敬佩以白杨树为喻，寄托了对中华民族坚强不屈的精神的赞颂白杨人物形象白杨树西北人民白杨树象征着西北人民的坚韧不拔、挺拔向上，是中华民族精神西北人民与白杨树一样，在恶劣环境中顽强生存，体现了中华民的象征族的伟大精神白杨意象分析自然意象1白杨树作为一种自然意象，展现了西北地区的自然景观和环境特点民族精神2白杨树作为一种民族精神的象征，体现了中华民族不屈不挠的精神时代精神3白杨树作为一种时代精神的象征，展现了中华民族在逆境中依然充满希望的精神白杨环境描写自然环境人文环境描写了西北地区干旱、贫瘠的环境，突出了白杨树的顽强生命力描写了西北人民的艰苦生活，体现了他们与白杨树一样的坚韧不拔的精神白杨情感体验敬佩之情赞美之情敬佩白杨树的挺拔向上、不屈不赞美白杨树的坚韧不拔，象征着挠的精神，表达了对西北人民的中华民族的精神，表达了对祖国敬佩之情的热爱之情希望之情希望白杨树的精神能激励人们克服困难，奋发向上，表达了对未来美好的期待白杨教学设计学情分析12基础知识学习兴趣学生已具备一定的阅读理解能力，能学生对白杨树以及相关文化知识有一够理解文章的基本内容定的兴趣，能够积极参与课堂活动3学习能力学生能够独立思考，并运用所学知识进行分析，表达自己的见解教学重点形象特点语言特点理解白杨树的形象特点，体会情感品味文章的语言特点，感受语言的魅力教学难点文本分析写作运用深入分析白杨树的象征意义，体会的运用比喻、拟人等修辞手法，提升学思想感情生的写作水平教学方法情境导入合作探究12以图片、视频等方式导入，激引导学生合作探究，共同分析发学生的学习兴趣文本，得出结论拓展延伸3联系生活实际，进行拓展延伸，加深学生对白杨树的理解教学步骤拓展延伸导入联系生活实际，进行拓展延伸，加深学生对白杨树的理解以图片、视频等方式导入，激发学生的学习兴趣1234学习内容总结引导学生合作探究，共同分析文本，得出结论总结学习内容，巩固学习成果板书设计白杨-冰心

1.挺拔向上

2.坚韧不拔

3.无私奉献

4.象征中华民族精神课堂活动角色扮演绘画创作学生扮演白杨树，讲述自己的故事，体会白杨的精神学生根据课文内容，绘画白杨树，表达对白杨的感受学习评价课堂参与度理解能力表达能力观察学生课堂参与情况，评价学生的积极通过课堂提问、讨论等方式，评价学生对通过学生的表达，评价学生的语言表达能性课文的理解程度力和思维逻辑能力扩展延伸阅读拓展推荐阅读其他关于白杨树的文学作品，加深对白杨树的理解社会调查调查当地白杨树的生长情况，了解白杨树在现实生活中的作用教学反思教学效果改进方向总结教学过程，反思教学效果，针对教学过程中的不足，提出改找出不足之处进的方向，提升教学质量课后作业12练习创作完成课后练习题，巩固学习内容以白杨树为主题，写一篇作文，表达自己的感想课件总结内容丰富图文并茂结构合理涵盖白杨树的特点、象征意义、语言运用图片、视频等素材，使课件更加采用合理的设计结构，引导学生循序特点、情感体验等内容生动形象渐进地学习我的思考教学理念教学方法要以学生为中心，引导学生积极参与，提升学习兴趣和效率要采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率谢谢聆听希望这节课能让大家对白杨树有更深刻的认识，也希望大家能够像白杨树一样，坚韧不拔，勇往直前。