【小学语文课件】闻官军收河南河北课件

《闻官军收河南河北》课ppt件这是一套小学语文课件，旨在帮助学生深入理解和欣赏这首经典诗歌课程目标理解作品1理解诗歌的主题思想和情感赏析技巧2掌握赏析诗歌的技巧，如语言、结构、意境等学习运用3能够运用所学知识分析和鉴赏其他诗歌课程概述内容概述教学目标本课件将从作品背景、简介、赏析导入等方面入手，带领学生深通过课件的讲解和互动，帮助学生理解诗歌的思想内容和艺术特入学习《闻官军收河南河北》这首诗歌色，提高语文素养授课内容作品背景1介绍诗歌创作的时代背景和社会环境简介2介绍诗歌杜甫的生平和创作特点赏析导入3通过提问或图片引导学生进入诗歌的意境标题解读4分析诗歌标题的含义和作用题材特点5分析诗歌的题材特点，如政治、军事、情感等文章分段6划分诗歌的段落，并概括每段的中心意思段落赏析7逐段讲解诗歌的语言、意境、情感等情感传递8分析诗歌传递的情感，如喜悦、悲伤、愤怒等语言特点9分析诗歌的语言特点，如简洁、生动、形象等修辞手法10分析诗歌运用的修辞手法，如比喻、拟人、排比等考点讲解11讲解与诗歌相关的考点和知识点课后习题12布置与诗歌相关的练习题，巩固学习成果课堂讨论13引导学生进行课堂讨论，分享学习心得和体会学习延伸14引导学生进行课外拓展阅读，扩展知识面拓展阅读15作品背景时代背景社会环境这首诗创作于唐代安史之乱时期诗人杜甫亲身经历了战争的残酷，当时战乱频发，百姓流离失所和人民的苦难，内心充满了忧国忧民的情怀简介杜甫创作特点唐代伟大的现实主义诗人，字子美，自号少陵野老，世称杜工部杜甫的诗歌以反映社会现实、揭露黑暗、同情人民著称，具有强“烈的现实主义精神和深刻的思想内涵”赏析导入想象思考试想一下，你是一位士兵，经历了长期的征战，终于收复了失地，这首诗的题目是《闻官军收河南河北》，这说明了什么？你会有什么样的感受？标题解读闻官军听到，表示诗人从远处听到了收复失地的消息指朝廷军队，暗示收复失地是朝廷取得的胜利收河南河北收复，表示失地重新回到了朝廷的统治之下指当时被叛军占领的地区，突出了收复失地的重要意义题材特点12政治军事诗歌反映了唐代安史之乱的历史背景诗歌描写了战争的胜利，展现了官军，表达了诗人对国家和人民的关切的英勇和人民的欢欣3情感诗歌表达了诗人强烈的爱国情怀和对人民的同情文章分段第一段1写诗人听到收复失地的消息，心中充满喜悦和激动第二段2描写诗人想象收复失地的景象，表达了对和平生活的向往第三段3写诗人想象人民欢欣庆祝的情景，表达了对人民的同情和爱护第四段4写诗人想象自己回到家乡，与家人团聚的喜悦第五段5写诗人希望朝廷能尽快安定天下，结束战乱第六段6表达了诗人对未来的美好憧憬和希望第一段赏析内容语言诗人听到收复失地的消息，心中充满喜悦和激动，以白日放歌须这两句诗用简洁的语言，生动地描绘了诗人兴奋激动的状态，语“纵酒，青春作伴好还乡两句表达了这种心情言充满活力和朝气”第二段赏析内容语言诗人想象收复失地的景象，眼前仿佛看到了可怜白发生的士兵这两句诗用可怜一词，表达了诗人对士兵的怜悯和对战争的悲“”“”们，表达了对战争的痛惜和对士兵的同情痛第三段赏析内容语言诗人想象收复失地后，百姓欢欣庆祝的景象，表达了对人民的同这两句诗用儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢描绘了和平年代“”情和爱护孩子们天真烂漫的景象，与前两句形成对比，突出了战争带来的苦难和和平生活的宝贵第四段赏析内容语言诗人想象自己回到家乡，与家人团聚的喜悦，表达了对家人的思这两句诗用风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝描绘了繁华热闹“”念和对美好生活的向往的景象，表达了诗人对美好生活的憧憬第五段赏析内容语言诗人希望朝廷能尽快安定天下，结束战乱，表达了诗人强烈的爱这两句诗用将军北上收京师，捷报飞来满天花描绘了朝廷取得“”国情怀和对人民的期盼胜利的景象，表达了诗人对未来的美好憧憬第六段赏析内容语言诗人表达了对未来的美好憧憬和希望，希望天下能够恢复和平，这两句诗用万里春风吹酒醒，五湖明月照人归描绘了诗人心中“”百姓能够安居乐业理想的和平世界，表达了诗人对美好生活的向往情感传递喜悦诗人听到收复失地的消息，心中充满了喜悦和激动同情诗人对战争带来的苦难和士兵的牺牲感到同情爱国诗人表达了强烈的爱国情怀，希望国家能够尽快恢复和平期盼诗人期盼着战争能够结束，百姓能够安居乐业语言特点简洁生动诗歌语言简洁明快，用词精炼，诗歌语言生动形象，运用比喻、表达准确，避免了冗长的描述拟人等修辞手法，使诗歌更加鲜活形象诗歌语言充满画面感，使读者仿佛身临其境，感受诗歌的意境和情感修辞手法比喻拟人排比诗歌中白日放歌须纵酒一句，将喜悦的心诗歌中可怜白发生一句，将士兵的头发拟诗歌中风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝“”“”“情比喻成放歌纵酒，表达了诗人内心的喜悦人化，表达了诗人对士兵的同情，将军北上收京师，捷报飞来满天花这几”句，运用排比的手法，增强了语言的节奏感，也更能突出诗人内心的激动和喜悦考点讲解课后习题练习一练习二练习三解释诗歌中白日放歌须纵酒的含义分析诗歌中可怜白发生的表达效果概括诗歌的中心思想“”“”课堂讨论讨论一讨论二诗歌表达了怎样的思想感情？你对诗歌中描绘的景象有什么感受？讨论三你认为这首诗的艺术特色是什么？学习延伸拓展阅读史实了解阅读更多杜甫的诗歌作品，感受了解唐代安史之乱的历史背景和诗人的人生经历和思想情感重要事件，加深对诗歌的理解诗歌鉴赏学习诗歌鉴赏的方法和技巧，提高对诗歌的理解和欣赏能力拓展阅读推荐书籍推荐网站《杜甫诗选》、《唐诗三百首》等中国诗歌网、中华诗词网等思考点拨问题一解答为什么诗人会用可怜白发生来表达诗人用可怜白发生来表达对士兵的“”“”对士兵的同情？同情，是因为士兵在战争中经历了艰苦的磨难，付出了巨大的牺牲，他们的青春和生命都献给了国家课程总结学习内容学习收获本节课我们学习了《闻官军收河我们通过对诗歌的深入分析，加南河北》这首诗歌，了解了诗歌深了对诗歌的理解和欣赏，也感的背景、、内容和艺术特色受到了诗人爱国情怀和对人民的深切同情评估反馈课堂表现1评价学生在课堂上的参与度、思考问题的能力和表达能力课后作业2检查学生完成课后作业的情况，并进行批改和反馈学习效果3评估学生对诗歌的理解和掌握程度，并提供相应的指导作业布置作业一作业二背诵诗歌全文仿照诗歌的写作手法，写一首关于和平的诗歌课程展望下一节课学习目标我们将学习另一首经典诗歌，继通过学习更多诗歌作品，提高我续探讨诗歌的艺术特色和思想内们的语文素养和文化底蕴涵。