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文本内容:
尊敬的各位家长们大家好!我是10班班主任,我姓尹今天,因为孩子们的缘分,我们来到了麓山滨江,走进了G2110班的教室,召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况
(一)、班级基本情况介绍
1、学生情况介绍我们班共有学生48人,其中男生24人,女生24人,比例非常均衡这半学期,学校对我们班级学生的总体表现评价是心理状态较好,积极乐观向上,总体来说都比较乖巧听话,班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爰护学生相对其它班级迟到早退现象较少,无故旷课的没有,大部分同学有事能较自觉做好请假工作每天的值日生工作认真负责,上课大部分学生能认真听讲举一个很简单的例子比如说我们这个一体机和多媒体的问题再说有一段时间男孩子们很喜欢玩关小黑屋的游戏,有一次上课了还在玩我就生气了
2.班干部情况,分别介绍后门管理员的事情
3.课代表情况英语课代表,语文课代表
4.任课老师情况从教年龄大,还有校领导、备课组长分别介绍
(二)班级制度管理
1.班级整体实行学习小组加扣分制很多家长一问自己的孩子在校表现怎么样,孩子都会说挺好的所以家长也找不到自己孩子成绩不好的原因在哪里从这些表,家长们可以详细看到孩子们问题出在哪里,课堂方面、作业方面、早读方面常规表现的比较好的同学,基本上成绩都不差啊,比如李秋萱个人操行分非常高,期中考试也是班级第一李远山操行分也是很高,这次联考班级第四,进步了300多名还有潘博阳、彭畅、卿阳等等所以家长们,我们都要重视孩子的常规表现,常规表现好了,他的心就说明能静下心来,心沉下来了,成绩才能搞上去所以,要先埋头,才能出头
2.班级请假制度尽量不给孩子请假,包括上课、自习如果一有点小事就请假,孩子潜移默化的就对学习这个事请不会那么重视比如上自习,总有学生想要上厕所,在心里他就会觉得上厕所是个天大的事情,时间观念意识就还是有点淡薄,所以我就明确跟他们讲,我非常不喜欢他们上自习的时候去上厕所,但是基于人道主义的关怀,你说了我还是会让你去上,但是我让你去不代表我赞同你这种观点,下一次上晚自习就没有一个学生说要去上厕所了要让孩子知道目前学习第一位,其他困难都要尽量克服
3.违纪处罚问题寝室纪律,停寝迟到现象,停学处理我们做这些,处罚只是手段,教育才是目的我一般都是先教育再处罚,让孩子意识到问题的严重性
4.教育理念让每个学生更出彩我提出的带班原则是倾注真情,关爰每一个学生;关注细节,注重个人习惯培养正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益特别对于高一新生,我非常关注习惯的养成,比如说早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成,,有着良好的习惯,学习的成绩必然会跟着上来
(三)、期中考试、大联考成绩分析及学生在校表现情况
1.常规情况学风班风还是比较优秀的所以,我经常跟班里学生讲,要对自己有信心、对班级有信心要是不想呆在10班,那就没办法,只能竭尽全力考到前面的班去同层次的班我们是最优秀的,要去就去更好的班
2.整体成绩分析艺体生8个,比较多能拿到这个成绩不容易,11班4个艺体生期末目标争取拿到第一每门科目都在进步,语文数学都是5语文进步很大,其中优势科目,弱势科目
3.期中与联考成绩比对进步较大的、进步的
4.期末挑战书
5.个人表现优异者
6.存在的问题五不够
(五)对家长的希望及建议有这样一个比喻,老师好比医生,父母好比护士,医生开药后,护士的护理就显得尤为重要学校教育永远离不开正确的家庭教育,假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合,再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果家庭教育的失败,往往导致学校教育事倍功半为此,我们必须在以下几个方面形成共识
(1)、做一个榜样型的家长配合老师加强对孩子进行思想教育和引导,帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观用自己的良好的行为习惯做好子女的表率,和子女一起互相监督、勉励,共同进步
2、做一个监督型的家长作业督促经常检查孩子的作业情况,无力指导,看对错,看是否改正,相关的作业通过家校联系了解,睡觉前督促收拾好作业,早上起来督促早读孩子是否有玩不正当游戏的情况,都要了解家长要采取多种形式了解孩子的学习状况,思想状况,及时发现不良苗头,及时引导纠正切忌有到了学校就交给老师的错误观念
3、做一个细心型的家长学生的喜怒哀乐常常表现在脸上,行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况以下情况属不正常现象,突然开始喜怒无常、变得不爰讲话、说老师没有布置作业,经常打电话等!家长发现后应及时了解真相,对症教育;并将情况通报班主任教育,是一门艺术只有潜心研究并实践它的人,才会收获到幸福我希望今天来参加会议的家长能有所收获,回家后,对孩子更多的关注,更多的教育,希望孩子们能在我们共同的教育下更加幸福茁壮地成长……今天我们的家长会就到此结束,有问题的家长我们再私下交流。
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