中班语言公开课教案《雷公公和啄木鸟》含课件

《雷公公和啄木鸟》中班语言公开课教案课程目标激发幼儿对故事的兴趣培养幼儿的语言表达能12力通过生动形象的语言和画面，引导幼儿主动参与故鼓励幼儿积极思考，并用完事，感受故事的魅力整、清晰的语言表达自己的想法和感受教育幼儿懂得爱护动物3引导幼儿理解雷公公和啄木鸟之间互助友爱的关系，学会尊重生命，爱护环境教学重点与难点重点难点引导幼儿理解故事内容，并学习雷公公和啄木鸟之间相互引导幼儿理解故事中雷公公和啄木鸟的性格特点，并体会帮助的故事到帮助别人是一件快乐的事教学时间准备时间教学时间分钟分钟520教学准备课件故事场景角色扮演PPT制作精美的课件，并根据故事情节添加利用道具或图片布置故事场景，让学生准备一些角色扮演的道具，如帽子、头图片、动画等，以增强教学效果更直观地感受故事内容饰等，让学生参与到故事中教学流程导入1以图片或问题吸引幼儿的注意力，激发学习兴趣故事讲述2教师生动形象地讲述故事，引导幼儿理解故事内容细节讨论3引导幼儿观察图画，提问并讨论故事细节，加深理解延伸练习4设计游戏或活动，帮助幼儿巩固所学知识，并进行迁移应用导入教师用活泼的语言，引导幼儿回忆与雷公公相关的经验，例如，在夏天，雷公公经常出现，它会发出什么声音？教师可播放雷声的音频，让幼儿感受雷声的震撼，激发幼儿学习的兴趣出示故事场景雷公公啄木鸟老师指着雷公公的图片，并配上雷公公的拟声词轰隆隆！老师指着啄木鸟的图片，并配上啄木鸟的拟声词笃笃笃！，引导出雷公公的形象和声音，让孩子们感受到雷公公的威，引导出啄木鸟的形象和声音，让孩子们感受到啄木鸟的勤严劳讲述故事大纲雷公公啄木鸟树木雷公公生气了，决定下雨惩罚树木啄木鸟知道雷公公生气的原因，赶忙告树木生病了，需要啄木鸟帮忙治病诉他树木生病了师生互动提问老师引导学生思考故事中雷公公和啄木鸟的行为，并进行提问讨论鼓励学生积极参与讨论，表达自己的观点分享老师总结学生的想法，并引导学生进行分享出示PPT教师打开，展示《雷公公和啄木鸟》的故事画面，引导幼PPT儿观察画面内容，并进行简单的描述，例如图画中有哪些小“动物？它们在做什么？”细节展示雷公公啄木鸟雷公公是孩子们熟悉的卡通形象，可以通过图片展示雷公公的啄木鸟是森林医生，可以通过图片展示啄木鸟的形象，让孩子形象，帮助孩子们更好地理解故事们了解啄木鸟的作用师生讨论讨论问题引导思考雷公公为什么生气？啄木鸟为什么啄树？雷公公最后为什么不鼓励孩子们大胆表达自己的想法，并引导他们思考故事中人物生气了？的行为和感受小结重点雷公公啄木鸟雷公公爱打雷，但是也会帮助啄木鸟是森林医生，帮助树木农民伯伯治病友情雷公公和啄木鸟互相帮助，成为好朋友师生对话提问引导1引导学生思考雷公公和啄木鸟之间关系变化鼓励表达2鼓励学生积极参与，分享个人见解总结提升3引导学生总结雷公公和啄木鸟的友谊延伸问题雷公公为什么生气？啄木鸟为什么帮助树木？我们应该怎样保护树木？引导幼儿思考雷公公生气的理由引导幼儿思考啄木鸟帮助树木的原因引导幼儿思考保护树木的方法师生交流分享感受1引导学生分享阅读故事后的感受，例如雷公公和啄木鸟的故事给你什么启示？拓展思考2鼓励学生思考其他动物和植物之间的关系，并尝试用自己的语言表达情感交流3鼓励学生表达自己对故事中人物和情节的理解，并引导他们进行情感上的共鸣小组探究分角色扮演将学生分成小组，分别扮演雷公公、啄木鸟、树木等角色，进行角色扮演情景再现让学生根据故事内容，用自己的语言和动作将故事的情景再现出来讨论问题引导学生围绕故事内容，进行讨论，例如雷公公为什么“要打雷？啄木鸟为什么要吃虫子？”课堂展示孩子们踊跃举手，积极地分享自己的想法和感受，展现学习成果老师鼓励孩子们大胆表达，并引导他们思考问题，提升语言表达能力教师点评鼓励学生大胆表达自己的观点，并对学针对学生在讲述故事中出现的错误进行对学生提出的新颖的见解进行肯定和赞生积极参与课堂活动的行为进行表扬引导和纠正，帮助学生更好地理解故事赏，并引导学生进行深入思考内容理解练习角色扮演1鼓励孩子们扮演故事中的角色，如雷公公或啄木鸟，并用自己的语言描述他们的行为和感受情景再现2引导孩子们用图画或手工制作的方式，将故事中令他们印象深刻的场景再现出来故事续写3鼓励孩子们发挥想象力，续写故事的后续发展，并分享自己的创意积累新词语雷公公啄木鸟森林123雷公公，指的是雷神，中国民间啄木鸟，是一种常见鸟类，以啄森林，是树木茂密的地区，为各传说中的神灵，掌管雷电食树木中的害虫而闻名种生物提供栖息地知识迁移引导幼儿将故事中雷公公和啄木鸟的友谊关系迁移到生活中，帮助幼儿理解友谊的重要性，培养幼儿的同情心和爱护动物的鼓励幼儿与同伴友好相处，互相帮助意识综合运用角色扮演故事续写绘画创作孩子们可以扮演故事中的雷公公和啄木引导孩子们发挥想象力，续写故事的结孩子们可以根据故事内容，画出自己心鸟，体验角色，感受故事的情节局，例如，雷公公和啄木鸟之后又发生目中的雷公公和啄木鸟，表达对故事的了什么故事理解学生反馈积极参与学习兴趣浓厚学生在课堂上积极参与讨论，学生对故事内容表现出浓厚的踊跃发言，表达了自己的想法兴趣，并能认真倾听，积极思和感受考语言表达能力提升学生在课堂上运用新词语，语言表达能力有所提高教师总结课堂收获知识运用通过今天的学习，同学们都希望同学们在生活中能将学了解了雷公公和啄木鸟的故到的知识运用到实际行动事，并学会了保护树木的知中，保护环境，爱护树木识课堂小结雷公公和啄木鸟的故事团结友爱我们今天学习了雷公公和啄木鸟的故事，明白了雷公公和啄木故事告诉我们，团结友爱是多么重要！我们要学习雷公公和啄鸟都是大自然中不可缺少的生物，它们互相帮助，共同维护着木鸟，互相帮助，共同创造美好的生活生态平衡作业布置绘画朗读鼓励幼儿根据故事内容，绘画鼓励幼儿尝试朗读故事，并用雷公公和啄木鸟的故事场景自己的语言表达故事内容“”表演鼓励幼儿根据故事内容，进行角色扮演，体验故事人物的心情和感受反思与评价教学效果教学环节学生对故事内容的理解程度哪些环节进行得比较顺利？如何？哪些环节需要改进？教学方法哪些教学方法比较有效？哪些教学方法需要调整？。