中班语言诗歌教案《伞》含课件

中班语言诗歌教案《伞》课程目标激发兴趣理解内容练习朗读通过诗歌和游戏，激发幼儿对诗歌的兴趣引导幼儿理解诗歌的含义，并能用自己的锻炼幼儿的语言表达能力，并能用清晰、和学习的积极性语言描述诗歌内容流利的语调朗读诗歌教学重点与难点重点难点理解诗歌内容，感受诗歌的韵律模仿诗歌的语言，进行朗读练美习教学准备诗歌课件雨伞实物制作材料123提前准备诗歌的课件，并设计一些生准备各种颜色、大小的雨伞，让幼儿准备一些制作伞的材料，例如彩色动有趣的画面，帮助幼儿理解诗歌内可以观察并触摸纸、剪刀、胶水等，供幼儿进行创意容制作教学过程导入新课通过提问引导幼儿回忆雨天人们常用的工具欣赏诗歌教师朗读诗歌，幼儿认真倾听，并观察图片理解诗歌内容教师引导幼儿理解诗歌内容，并进行简单的讨论朗读诗歌鼓励幼儿尝试朗读诗歌，并进行评价导入新课提问1小朋友们，你们见过下雨吗？引导2下雨的时候，我们都会用什么来遮雨呢？介绍3今天，老师要和大家一起学习一首关于伞的诗歌欣赏诗歌诗歌朗读图片辅助教师用抑扬顿挫的声音朗读诗歌，引导幼儿感受诗歌的韵律和美利用课件中的图片，帮助幼儿理解诗歌内容，增强学习兴趣感理解诗歌内容引导幼儿边看图片边听老师朗读，帮引导幼儿说一说，诗歌中提到了哪些助幼儿理解诗歌内容比如，诗歌中有关伞的知识？比如，诗歌中说伞，“说下雨了，撑起伞真像一片大大的叶子“””引导幼儿说出伞的作用，比如，诗歌中说下雨了，撑起伞，遮住雨水“”朗读诗歌自由朗读1鼓励幼儿自由地朗读诗歌角色朗读2引导幼儿尝试用不同的语气朗读分组朗读3组织幼儿进行分组朗读，体验合作的乐趣观察伞的特征老师引导幼儿观察伞，并说出伞的特点伞是用来遮挡雨水或阳光的工具伞通常由伞柄、伞面和伞骨组成伞面可以是各种颜色和图案伞骨可以折叠或伸展拓展活动制作雨伞表演雨天情景引导幼儿利用废旧材料制作雨引导幼儿穿上雨衣、戴上雨帽，伞，例如彩色纸张、塑料瓶、绳手持雨伞，模仿下雨天的情景，子等鼓励幼儿发挥想象力，设例如行走、奔跑、躲雨等计出不同形状、颜色的雨伞创编儿歌鼓励幼儿根据对雨伞的认识，尝试创编新的儿歌，并进行表演展示制作的伞鼓励幼儿展示自己制作的伞，并分享制作过程引导幼儿观察不同形状、颜色、图案的伞，感受伞的多样性小结回顾诗歌学习课堂活动我们一起学习了《伞》这首诗歌，了解了伞的用途和特征通过朗读、观察和制作活动，我们对伞有了更深的认识评价反思观察学生参与情况评估学生学习目标达成情况总结教学过程中的不足123关注学生对诗歌的理解程度，以及在通过观察和互动，评估学生是否能够反思教学方法和策略，找出需要改进朗读、制作和游戏环节中的参与度理解诗歌内容，并学会用语言表达对的地方，以便更好地引导学生学习伞的感受延伸活动绘画制作伞表演引导幼儿用彩笔或水彩笔画出自己心目中组织幼儿用纸张、彩绳、彩笔等材料制作组织幼儿表演关于伞的小故事，例如《小的伞，并尝试给伞添加一些装饰，例如花一把小伞，并鼓励他们给伞起名字，并尝雨伞的故事》，并鼓励幼儿用动作和表情朵、蝴蝶等试用自己的小伞玩游戏来表现故事内容课件设计PPT课件应与教学内容相符，并以生动活泼的画面和简洁明了的文字呈现PPT课件第一页标题页-课件的第一页是标题页，应该包含以下内容主题中班语言诗歌教案《伞》•时间制作时间课件第二页教学目标-认识伞学习诗歌了解伞的形状、颜色和用途能理解诗歌内容，并尝试朗读诗歌动手制作发挥想象力，尝试制作不同形状的伞教学重点与难点重点难点引导幼儿理解诗歌内容，并能用引导幼儿学习诗歌的朗读技巧，自己的语言描述诗歌内容并能用较完整的语句表达自己的感受教学准备诗歌图片实物123准备《伞》这首诗歌的课件，可以是准备一些关于伞的图片，例如不同类准备一把真实的伞，可以是儿童用的或视频形式型的伞，伞的结构图等卡通伞，以便让孩子们观察和体验PPT导入新课提问1小朋友们，你们喜欢下雨天吗？引导2下雨天我们会用什么来遮雨呢？展示3今天老师带来了几把漂亮的伞，我们一起来看看吧！欣赏诗歌教师播放诗歌朗读音频或视频，引导幼儿欣赏诗歌内容教师可结合诗歌内容，引导幼儿感受诗歌语言的优美，并鼓励幼儿用自己的语言描述诗歌中的画面和感受理解诗歌内容伞的用途伞的形态伞的作用诗歌中提到了伞可以遮雨，还可以遮阳诗歌中描绘了伞像蘑菇、像花朵，还像一把诗歌中表现了伞可以为人们带来安全感和舒小扇子适感朗读诗歌集体朗读1带领幼儿边看图片边朗读诗歌，并鼓励幼儿用不同的语气朗读分组朗读2将幼儿分成小组进行朗读，并鼓励幼儿互相学习，提高朗读水平个别朗读3鼓励幼儿大胆地进行个别朗读，并给予鼓励和评价观察伞的特征引导幼儿观察伞的形状、颜色、大小，以及伞的用途鼓励幼儿用自己的语言描述伞的特征，例如伞是圆圆的，像一个大蘑菇，伞“”“是红色的，很漂亮，伞可以遮雨，也可以遮太阳”“”拓展活动幼儿用彩笔在白纸上画伞幼儿用废旧纸张制作各种各样的伞幼儿模仿诗歌内容，做简单的表演课件第十一页展示制作的伞-请幼儿将自己制作的伞展示给同伴，并介绍自己的伞有什么特点鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，并积极参与同伴的分享活动小结回顾诗歌内容制作过程今天我们学习了关于雨伞的诗歌，知道了雨伞的形状、颜色和作我们还动手制作了雨伞，感受了制作过程的乐趣用评价反思观察幼儿学习情况评价幼儿朗读情况12观察幼儿是否能理解诗歌内评价幼儿朗读是否流畅、抑扬容，并能用自己的语言表达出顿挫，是否能表达出诗歌的感来情反思教学过程3反思教学过程中是否有效地引导幼儿理解诗歌，并激发幼儿的学习兴趣课件第十四页延伸活动-绘画游戏鼓励幼儿用画笔描绘自己心目中的玩撑伞躲雨的游戏，体验伞的实用“”伞，并用语言表达自己的想法性，并学习简单的安全知识故事讲述与伞相关的童话故事，激发幼儿的想象力和创造力。