高一下学期期末家长会文稿

家长会文稿大家晚上好！今天是期末家长会，也是本学期总结会！本学期前面开过两次家长会，今天第三次这学期共持续了23周左右，在校期间学校分别进行了10月，n月，12月和1月共四次月考，班级内部也进行了多次考试简单回顾下本班在年级四次考试中情况PPT在这四次考试中，本班总分年级前十有1（10月考总分）+3（11月考总分）+3（11月考语数英物）+1（11月考语数英物）+1（12月考语数英政史地）+1（1月考语数英政史地）二10人次；语文年级前十有1+0+1+0=2人次；数学年级前十有2+3+2+2=9人次；英语年级前十有1+0+1+1=3人次；物理年级前十有2+1+0+0=3人次；化学年级前十有1+2+1+2=6人次；生物年级前十有0+2+3+4=9人次；政治年级前十有1+0+0+0-1人次；历史年级前十有1+1+1+1=4人次；地理年级前十有2+1+1+0=3人次；本学期进行的期中考试中，本班有3位同学获得学校500元奖学金，有3位同学获得学校300元奖学金，有3人次获得学校200元奖学金（不知有没有发放，如果还没有，具体发放时间等学校通知，报账有个过程，可能要到下学期）PPT在第十六届中学生数理化生综合实践活动第一轮比赛中获得生物一等奖1人次，数学二等奖2人次，三等级1人次，化学1人次本学期班级曾获得过校最美班级、班级文化建设评比优胜奖等荣誉PPT以上成绩的取得离不开老师们的辛勤付出、家长们的默默支持、孩子们的积极配合讲到老师们辛勤付出，可以体现在老师们经常白天占用音体美课给孩子们进行加强PPT晚上利用晚自习看班时间给孩子们上课（晚自习老师可以喝茶备课，相对上课更辛苦）PPT讲到家长们的默默支持，可以体现在每次学校、本班监考任务的安排，家长们都能积极响应，班级的布置、运动会物品、每次月考奖品的准备，以及学习用品的置备等都能做到有求必应讲到孩子们的大力配合，可以体现在大多同学们努力学习，班级学风整体较为浓厚关于好的方面不再赘述，下面说说不足方面学生方面不足1有些同学学习毅力不够，缺乏持之以恒的精神，学习上存在三分钟热度式刚开学时可能中考成绩不理想，庐阳高中不是自己的目标高中，受中考打击，所以暗下决心，准备大干一场，所以上课认真听，下课少玩，晚自习聚精会神写作业，使得学习成绩有起色取得一点相对较好成绩时容易自满，容易骄傲，不能做到有志之人立长志！这是来到庐高的学生大都的缺点这次成绩相对上升了，有起色带来后面学习的放松上课开始没精神，下课开始坐不住板凳，晚自习还不能高效利用时间，导致下一次考试中成绩下去，然后经过老师家长的批评指出，加上自己可能良心发现，又努力了，成绩又改善些然后后面又犯前面的错误，甚至别人指出也无所谓了2有些学生学科之间差距过分明显，由于还没有真正的选科，用大家都要学的数学和英语举例，有的英语过分薄弱，有的数学过分薄弱当然学科的过分不是今天来到庐阳高中，来到我们高一3班造成的，前面初中就已形成，各位家长心里应该清楚！要想改变薄弱学科，解决的首要方法不是补课问题，根本上是学生思想重视问题，还有就是学习方法问题如果孩子不重视，家长，老师再怎么努力都枉然数学，英语未来高考都是每门150分，在其它学科还好的情况下，如果数学、英语某一个学科过分薄弱，未来文化课分数上一本线难度较大！如果对薄弱学科有求好求高的意识，也就是思想重视的前提下，接下来就是学习方法问题英语的学习是背诵为主，练习为辅最近正好看到别人的讨论，很值得我们一看PPT一开学在班级还是找同学谈话也是再三强调平常要背单词，多背课文，背语法，背英语作文等如果一学期坚持下去,英语定有改变，坚持到高考，英语定能100分以上！数学是考罗辑思维的，这个需要平常多训练，做大量题目，在刷题中反复熟悉公式，提升思维能力，实现考试多得分，得高分！其实其它学科学习也一样，有想好的强烈意识，再加上方法得当，每门课都不会差！家长方面不足，有些家长如果能对孩子学习再重视一些就更好了，在过去的一个学期里，我能感受到有少数家长不是对孩子学习完全不管不问，但是可以说是少管少问吧比如平时学校的通知，班级的提醒，你们都及时关注了吗？尤其需要回复的信息您回复了吗？老师有时在群里反应的问题，比如反馈孩子作业问题，有您的孩子，您给回音了吗？甚至私发信息反应的问题也没有下文，从这些可以看出家长对待学校的态度，也是对待孩子学习关注态度、重视程度的侧面反应希望以上这种现象在后面下学期能得到改观，要知道孩子在学校是庐阳高中高一3班的，主要班主任替你照顾，每天中午还把留在班级同学情况汇报给你们，以便家长及时了解孩子在校情况，放心其实这样做不是学校的要求，也不是每班都这样做的，要知道孩子离开学校就是你家的，最终还是你家的未来的他还需要作为家长的你负责我们老师只是陪伴您孩子一段短暂的旅程，主要为您孩子知识的成长提供一臂之力，当然一臂之力很重要，因为它能决定您孩子下一段旅程是否顺畅考试时家长期待孩子取得高分，来到庐阳高中时希望孩子能进入较好的班级现在我们来到这个班级，组成了一个团体,包括我在内的各位老师们总是想着怎么样让孩子成绩上去，这需要我们家校紧密配合，家长不能以敷衍的态度对待孩子存在的情况，对待老师反应的问题如果是由家长问题而影响我们整个班级的进步那就太不明智了！关于寒假时间相对暑假较短，其实二十多天也不少我们家长和学生一定都要理解好这个“假:放假是因为我们已经学习了很长时间，学习了很多知识，需要给学生一段时间来总结复习巩固过去的旧知接下来迎接新的学期又要学习很长一段时间，为了迎接好，新学期开始前的假期里还要把未来的新知预习好！所以常说“高中无假期”确实踏入高中那一天，就和高考时间有了约定，我们的高考已安排好在2026年6月

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8、9这三天学生要想在未来高考考的好，追求上一本，考名校，就需要我们在距离高考的这个固定时间里，学完、学好高中知识，做好充分的准备！而过去的一学期，和接下来的五学期，可以说我们大部分同学没有完全做好，也不可能完全做好，因为高考从来没有考生满分，所以不到高考，我们不能停下来，分数没有下来，好的录取通知书没有到手，谁都放心不下不怕同学是学霸，就怕学霸放暑假学霸的学习一般是很自觉的，我们的学生可以说智商不比别人差，但自觉性却比别人差很多所以我们可以放假但不能放心，学校里的学习暂时停止了，家里的学习还需要继续，不能停下来当然我们也要理解好放假用来干什么的！寒假干什么？复习旧知，预习新知由于寒假时间有限，复习旧知和预习新知又谁先谁后，孰轻孰重？我给大家展示一个故事PPT各位在做的家长，您觉得上面两家人哪家做的对？答案不言而喻，大家应该都赞同乙家的做法如果把孩子已学过却没完全搞清楚的知识比作这里的烂一点苹果，未学习的新知识看作是好苹果，我们那同样对待孩子们学习的高中知识，知识面广，难度深，越往后越不容易，在寒假这二十几天的时间里，我们应该如何去做，我相信家长们根据上面故事心中已有了答案学习知识不完全如上面的吃苹果，烂苹果我们可以扔掉，没学好的知识不可能扔掉，而是以预习新知，复习旧知为辅，或者每天半天新知半天旧知旧知新知具体又如何去弄，不是三言两语能讲完的，今天开会已经持续很长时间，暂且不详细说大体建议是旧知以薄弱学科为主，薄弱学科中以薄弱章节为主新知不是仅仅看教材，说新教材看到哪儿就说自己预习到哪儿，有质量的预习，是结合习题，把问题能解决哪儿作为预习的标准短暂的假期要想出最好的效果，需要制定计划（前面期末考试前，我让同学们制定了，孩子们每天按照计划做事不迷茫,有方向，家长管理孩子有抓手，如果每天检查孩子学习情况有依据，遇到节假日孩子应该有制定计划习惯，家长也要有安排要求的习惯，必要时请班主任协助），按计划行事犹如跟着导航行走，能到达目的地，还节省时间以上做好这需要孩子们自律，也需要家长们做好后勤工作和必要的监督管理！每一个家庭都是最好的学校；每一名家长都是孩子最好的老师；每一位父母都是孩子一生的榜样！我们家长做好自己同时要求孩子，因为在教育的路上，不能指望孩子自觉PPT最后强调提醒后面假期注意不能让孩子沉迷于手机，同时安全无小事！注意孩子外出按时回家，流感高峰期，尽量不到人员密集地方去，少玩鞭炮等以上就是本次家长会要讲的主要内容，其它前面在家长群里已经说过的不再重复，没有提到的以及学校的通知随时关注家长群有关自家孩子个人方面需要咨询的，后面可以手机沟通再联系新的一年祝大家万事顺遂，皆得所愿希望今天的家长会各有所获哪怕一点点收获今天来的就非常值得家长会到此结束，谢谢大家！散会！。