高一年级如何开家长会？讲义—高一家长会

高一年级如何开家长会

一、家长会的重要意义苏霍姆林斯基说过如果没有整个社会首先是家庭的高度素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果学校里的一切问题都会在家庭里折射地反射出来，而学校复杂的教育过程产生的一切困难的根源也都可以追溯到家长〃因此，仅凭学校单方面的力量是不够的，必须把家庭、学校结合起来，形成相互协作的局面从而共同寻找最佳教育方法，以达到育人的目的在家校共育的过程中，不能忽视的是学校和家长的沟通，家长会是教师和家长平等交流的平台，同时也是家长和教师进行沟通，相互了解学生情况的好机会有些新手班主任对于如何开好家长会都没有思路，导致盲目性，流于形式家长会不是一个形式过程，而是拉近班主任与家长的距离，从而真正意义上拉近了班主任与学生之间的距离，这才真正为班主任的教育提供捷径，从而走进学生的心灵，这样的教育也才是有效果的这一期我们先来聊聊高一年级如何开家长会？

二、高一年级家长会的重点中职高一新生来到的新环境，对一切都很陌生，对角色转换、身份认同还不适应，家长对于学校情况也不了解，部分家长对于中职学校的印象还停留在过去的认知高一的家长会就是为家长打开学校的大门，沉浸式地了解校园，了解孩子的学习生活家长会内容不应该只是围绕学生的学习成绩，而要多关注学生德、智、体、美、劳各方面的发展有针对性地指导家长，令家长信服地、有意识地改进自己的状态，从而更好地引导孩子，快速适应中职生活建立信任一切信任都是建立在有共识的基础上的，有了这种共识，就会在今后的合作中产生共鸣希望家长信任老师，班主任一定要去了解家长的想法，并要体谅、认同他们的想法,并和他们有共通的东西，否则谈不上信任新班第一次家长会，无疑是相互认识相互了解，相互建立信任青年教师想要收获家长的信任，总要付出更多努力，家长会作为一次近距离交流，就是一次绝佳的机会如果家长能够看到你的经历和经验，能够看到你的驾驭力，这无疑是给家长最好的定心丸直接明了地告诉家长朋友们1）我是什么风格的老师？2）我的教育管理理念是什么？3）我的优势是什么？擅长什么领域？用心用情，稳中求新，收获信任便是水到渠成明确要求学生日常行为规范校规班规是首要跟新生家长明确的，特别是手机管理制度，借家长会的时机强调手机管理制度等要求其次就是关于升学的政策，确保每位家长都清楚并熟知政策，防止学生因政策原因无法报考大学家长要树立〃为国教子〃的观念，提高自身素质，完善自身形象，用自己正确的思想、高尚的人格、良好的言行，事事处处为子女作表率携手前行在教育的过程中，我们需要家长与我们一起携手前行，才能做到家校共育而家长们需要清楚我们整个班级的发展情况，才能与班主任齐抓共管班主任可以思考如下问题:1）班级的理念是什么2）我们班取得了哪些荣誉+举例说明3）我们班有哪些良好的风气和氛围+举例论证4）我们班班级常规如何？5）我们班存在的几个问题是什么？6）近期班级目标计划是什么？

三、高一年级家长会的操作建议家长会前的准备

1、素材收集日常收集学生学习生活图片，包括学习、活动、宿舍、军训的照片和视频，整理成视频合集，家长会时播放

2、纸质材料准备家长会签到表、给家长的一封信、高职高考相关政策、家委聘书、学生干部聘书等

3、教室布置打印学生日常照片，确保每个学生都有，一个不能少召开家长会之前把照片布置在教室前后，让家长能看到自己孩子的笑脸相信每位家长都希望看到自己孩子的样子，我的孩子是有被关注到〃

4、问卷调查高一入学前，我会分别面向家长和学生发布不同的亲子问卷调查，了解班级学生的家庭情况开家长会的时候，抽一部分时间简单把情况反馈，抛出问题，提醒家长如何避免、如何改进、如何坚持等深入的亲子讲座，留到下一次家长会

5、司仪培训安排学生负责家长会主持，并给学生进行培训指导，完善主持稿

6、家委沟通提前安排一名家委代表发言家长会上的环节家长会正式开始之前运用多媒体滚动放映学生学习生活图片、军训特写、专业介绍、优秀毕业生简介等（军训一人一相）

1、学生主持介绍班主任及科任老师

2、学生代表发言，介绍学生所学的课程、学生的学习和教师上课的情况、学校精彩活动，同时表达孩子们对家长为其选择该校、该专业的感激之情（五育并举多彩校园）

3、班主任发言自我介绍12建班育人目标（带班理念、班级特色、远近目标）3三年学习规划（包括专业考证、高职高考政策）4学校管理制度（校规班规）5班级获奖情况（竞赛、技能、军训获奖情况）6亲子问卷反馈（简单抛出问题，提醒家长如何避免、如何改进、如何坚持等深入的亲子讲座，留到下一次家长会）

4、为家委颁发聘书和纪念品（为家委会成员颁发聘书，是对家委们工作的肯定，是家长们的表率，更是家长与学校之间沟通的桥梁）

5、家委为学生干部颁发聘书（安排家委给班干部颁聘书，一份薄薄的聘书，却意味着沉甸甸的责任，老师、家长的信任在这聘书间传承）家长会后的跟进家长会结束并不代表家校共育结束，定期对家长进行回访，家访是最直接的方式通过与学生心贴心地促膝谈话，与家长面对面地坦率交流，班主任既能关注学生生命成长的背景，又能关注学生家庭教育的情境，从而达到心灵的互通，同时也能体验到自己生命的价值，产生教书育人的幸福感同时家访也让教师切实感受到一个学生在班上不过是几十分之一，而在一个家庭中,却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望在家访时的交谈中，教师能深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心总之，家长会应该怎样召开没有一个固定模式，但基本原则应该有利于素质教育，有利于老师与家长、学生的相互交流与协作，有利于孩子身心健康发展，有利于提高认识、统一思想，达到家长和学校对孩子教育目标的认同让家校共筑爱心教育环境，让孩子更好地成长。