高三总复习：句子结构分析之英语语篇中长难句的理解与运用（教学设计）——（北师大版）英语选择性必修第二册

教学设计教学主题句子结构分析

（二）--英语语篇中长难句的理解与运用课型高三复习课授课班级高三2班课时2了解长难句的主要类型掌握长难句的分析策略，学会运用策略分析复杂句子教学目标通过分析长难句，联系语篇，学会实际运用，做出正确选择准确找出长难句的主干，插入语，非谓语动词，各种复合句及特殊句教学重点式等，正确划分句子成分教学难点通过对长难句的把握，准确获取语篇信息指导思想《普通高中英语课程标准》发展学生运用学习策略的能力是提高学生学习能力的主要途径，与是教学的重要内容，也是英语学科核心素养的重要组成部分教师在理论依据教学中应重视对学生学习策略的培养，有意识地引导学生学习并尝试使用各种不同的学习策略，逐步形成适合自己的学习方法学情分析本课是高三一轮复习课，所授班级学生整体水平中等偏差，虽然本节课前已经对句子成分、句子结构和类型做了大量的复习和铺垫，但长难句对于授课学生还是比较难理解的一部分，针对这种情况，教师可以通过大量的练习实践，将分析长难句的策略运用于平时和考教学背景分试的各种语篇中析教学内容分析句子结构的理解是语篇分析的基础，长难句的理解在高考语篇尤其是D篇中出现频繁，准确理解这些长难句对于阅读回答问题意义重大，所以作为需要应试的高三学生这是必须掌握的一项技能转花党甲长钿明理制在电；「卜2,板书设二翅余哈;计“

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213.教学环节学生活动教师活动设计意图Guide Ssto recallwhat ActivateSsAnswer questionstheyhave reviewed:knowledge tolay theunderthe guidanceofStep OneComponentsof sentencesfoundation forthethe teacher.Lead-inand mainsentence analysisof longandstructures.difficult sentences.Read thesentences andseehow thesentence ischangedfrom simpleGet Ssto readthe simpleoneto complexone,sentence and complexStarting froma simplegettinga briefidea ones,leading themto tellsentencesis mucheasierStep Twoabout thedifference thedifference.Get Sstofor Ssto havea goodCompareandbetween simpleand summarizetheSummarizeunderstanding ofcomplexsentences.characteristics andcomplexsentences.Observe andanalytical method of longsummarizefeatures and difficult sentences.and howto analyzethelong sentences.Work ingroups toanalyzedifferent typesAssist Sswhen they are Toget Ssto practicehowStep Threeof longandcomplexdoing theexercise.to analyzelong andAnalyzeandsentences andshare MonitorSs whiletheyaredifficult sentencesusingSharetheir resultssharing.the strategy.afterwards.Do moreexercisesSs canexperience howconnectedwith thelongand complexactualcollege entrancesentencesare usedin theexaminationcollegeexamination andindividuallyand thenStepFour Directand helpSs workgeta goodcommand ofPracticeand discusswith partnerseffectively.Consolidatediscourses,dealing withandshare inthe class.questions accuratelybyanalyzing thecomplexsentences.Summarize whatstudents havelearned.Digest andabsorb themethodofanalyzing complexanddifficultsentencesStep FiveSummaryandput itinto practice.Find moresentences fromthe collegeexams afterclass andshare withyourHomeworkgroup members.这是一节句子结构分析的复习课，经过一周的复习铺垫，有了这节课的输出本节课基本实现了教学目标学生普遍反映良好但长难句的分析是比较复杂的语法现象，考察的知识面非常广，即使英语教学反思基础好的同学掌握起来也不会太轻松，所以接下来教师还需要带着学生进一步练习巩固这部分内容，紧密联系语篇，在语篇中学习应用理解长难句。