高中寒假学习计划（33篇）

高中寒假学习计划（33篇）期末考试结束了，当同学们还来不及喜或悲的时候，寒假就要来临了经过一个学期的努力，有些同学觉得很有收获，对于高考充满信心；也有同学会觉得对与上学期所学的知识还有欠缺，对于高考会有些许畏惧人的一生中有很多事情是我们依靠本人的力量不能实现的，我们也不可能改变所有的事，但高考的成败确是真真切切地把握在你手中那就是努力就一定有收获我们并不孤独，在这关键时刻，你有梦想，有和你并肩作战的同学，还有老师和家长的关心更有我们学习方法网的鼓励和陪伴这种感觉是无比幸福的，所以真的应该好好珍惜说了这么多，希望大家能够以愉快的心情迎接寒假的到来！另外，为了让大家的寒假过得充实而有意义，给大家提几点建议，制定寒假学习计划

1、早晨合理安排30分钟读一读英语

2、利用上午2节课的时间分别独立完成2科寒假作业

3、中午适当午休

4、和上午一样，利用下午的时间做些寒假作业，但不可一下子贪多要均衡、科学安排但是为了给孩子们做好榜样，让他们知道这个世界上像他们一样去拼的还有很多人，至少在努力前行的道路上还有他们的老师陪着他们，姑且还是把自己的假期计划发一下吧，也当是对自己的一种督促

一、每天早晨5:30起床，读一遍，目前我的速度是一遍一个小时，相信还可以快一点吧，努力中！

二、每天一篇不少于1000字的博文这一点我自信可以做到，而且尽可能高质量完成吧！加油！

三、精读，阅读（这是一部巨著，共.本，假期计划只读一本），阅读，做好阅读笔记

四、因为报考了，假期学习也是一个重点，这个暂时还没有更好的安排，书还没有到，但认真学习是必须的，因为下学期要参加考试的

五、看一部电影，尽可能和教育相关的，当然也会看一些电影或者别的，十部数字保守了一点，写一篇影评吧

六、学会唱_首歌，对于音乐细胞不发达的人，这还真不是件容易的事，不过一定要落实到位

七、每天了解一点茶文化，学着喝茶，会喝茶的人更懂得人生

八、天气好转就投入积极锻炼中

九、其他就自由安排了

十、此计划从20_年一月一日开始执行，到开学结束！看起来好像还是蛮丰富的哦，不过也不得清闲，但有一点，尽可能不去熬夜，在十一点前争取睡觉每一个假期都是休养身心的时候，同时也是让自己成长的更好时机，一个人知道自己要什么做什么很重要，我永远都是人生路上的那个行者！越努力越幸运，加油！高中寒假学习计划篇29外语学习研究表明，每个英语学习者对英语语言知识的掌握过程几乎是一致的比如，总是先学会现在时，再学会过去时；先学会过去时，然后才掌握过去完成时，等等语言知识习得本身的顺序似乎是有自己的规律，而一些非语言因素，诸如学习动机、时间、方法等对英语学习效率的影响更大这就是英语学习策略研究所要讨论的问题可以毫不夸张地说，成功地使用英语学习策略，不仅能使你提高英语学习的效率，使你很好地掌握英语，更重要的是它会使你有一个硕果累累的学习生活确实，学习成功与否的一个重要决定因素是是否采取了恰当的学习策略、策略与英语学习这里所说的策略是指为了达到某一学习目的而坚持的一系列观点，信念和由此产生的一系列学习行为它包含以下内容确定目标分解目标的组成部分-描绘实现目标的具体步骤一——了解你所拥有的学习资源-------------------选择学习方法-----------------制定学习时间表---采取切实的学习行动-------自己反馈和矫正策略的制定因人而异正确的策略促使学生去预见老师可能提出的要求和愿望，主动去准备、配合并积极参与各种相关的教学活动，从而敏锐地抓住英语这门课程的关键问题，逐步顺利地掌握课程内容相反，不恰当的策略会引导学生去想办法应付老师，消极地对待老师的要求，结果与成功背道而驰正确的英语学习策略能提高学习的效率，使我们尝试各种有效的方法去学好英语选择、确定了一种好的学习策略，就是在学习过程中有了一个好的定位，迈出了成功的第一步正确的策略使原本非常冗长、琐碎、乏味的工作，一步一步趋向简易、有趣，最终使目标成为现实换句话说，只有当我们形成了一幅科学的蓝图时,才能明了正确的目标是什么，才能不断朝着目标进步，构成一个良性循环A同学习惯在每学期的头一星期里把上课用的英语课本都尽可能浏览一遍，因为他觉得这样做有助于他对本学期要学习的内容和要求有一个粗略的了解，从而掌握学习的主动性而B同学习惯于把作业中做错的地方都仔细修改一遍，因为她觉得这样做一遍可让她把语法、拼写、标点、表达等等错误的地方重新思考一下，找到自己的弱点，及时补救，防微杜渐B同学的做法实际上是把作业做了两遍第一遍是草稿，第二遍是完稿她坚信她所花的时间是值得的结果A,B两位同学都能把英语学好为什么？这并不仅仅因为他们都有学好英语的强烈愿望；其实，上面所描述的学习方法正是他们学习策略的一个侧面，尽管两位同学可能并未意识到他们是在运用策略成功的学习者与不成功的学习者在使用策略时的最大区别就在于前者的策略是以自己发展、自己成才为中心，适时地不断调整自己的策略，最终达到目标；后者也有他们的策略，但他们的策略是自己毁灭式的让我们来看一个例子C同学一直持有这样一个观点在大学学习期间，学生不仅要利用各种学习条件把功课学好，同时也应培养自己的社会活动能力在这一点上，A、B、C三位同学的观点是一致的，他们都认为学校里组织的各类社团活动是相当重要的但不同的是，C同学一而再，再而三地强调这一点他把各项社交活动看得比学习还重要，要到期末考试前两、三周他才忙着看书这种现象其实在班团干部、各社团组织者中间比较普遍为数不少的班干部的学习成绩不如他们的活动能力表现突出；尽管他们入学考试的成绩都挺不错，但完成作业、到课情况等却不尽如人意问其原因，总是说忙，累，没时间但我们这里的c只是一位普通同学他反复强调社会活动能力的重要性，只不过是想使自己确信他的学习策略是合理的他整天都在忙什么呢？刚开学的时候，他逐个观察任课老师的点名规律和作业记分规律如果任课老师在各方面都很严格，没有任何疏漏，他评价说“僵化”他不会迫使自己按要求去做，能拖则拖这样，时间飞逝，大考临近于是，他又甩出一句名言“只有在压力下，我才干得好”然而，每每考试之后，他会激烈抱怨说“题出得太不合理了“平时，他从不和任课老师交流在无法回避的情况下，他也只说一句“你好”很难说，C同学为什么要这样鲁迅把别人喝咖啡的时间用于学习，他却把闲暇和逃课省下来的时间用在与人闲聊上，电视比谁都看得多，体育活动则偶尔为之生活和学习都只追求一种闲适从描述看出，C同学的学习策略是消极、被动的他害怕去承诺做事，不愿给自己任何压力这样，时间一长，他什么都不想介入，最终他总是做着他自己的事，与别人无关他的兴趣囿于他的个人世界他也回避自己喜欢的课程，因为不回避意味着他必须遵循指导教师的要求去做C同学如果能克服他害怕承担责任、不愿参与事情的心理障碍，就能使自己充实一些，从而改变学习策略和生活态度这样对学习和自己发展都是有利的

二、成功学生和不成功学生的策略比较下面是几组对比数据，能在一定程度上说明成功学生与不成功学生所用策略的不同研究对象是两个40人规模的本科班一个成绩中等偏上，另一个中等偏下，可谓两个比较典型的班级这有利于充分显示两个对照班学习策略的异同第一个调查结果涉及到学习方法和学习动机英语学习成功的因素英语学习不成功的因素良好的学习习惯33%缺乏学习时间25%有兴趣25%没有兴趣35%有能力15%个人问题8%家庭影响5%没有好的学习方法20%其他22%其他12%学习优秀者把他们能学好英语的因素主要归结为两个一是学习方法；二是学习动机而这也正是差生学不好英语的两个原因这个调查结果表明，学习方法和学习动机都是非常重要的即使认为动机并不比方法更重要，至少两者是同样缺一不可的第二组数据是两个对照班同学在一周里学习时间安排的情况时间安排情况成功组不成功组具体、细致、严格38%38%松散、灵活30%5%无32%57%从表二可知，大约有2/3的优秀生学习是有计划的，而差生人数则不足一半但最引人注意的是他们在灵活安排时间上的不同两个班在第一项（具体、严格的学习计划）上人数是一致的换句话说，英语学习不成功的学生中，有一批是能够按部就班地按照学习计划和作息时间表开展学习的，他们学不好的原因不是没有花时间学习英语，而是学习方法不对，效率不高另一种可能是，他们除了在规定的时间里学习英语以外，平时不能灵活地利用其他零散的时间来学习英语能松散、灵活地安排时间是优秀生的特征现在上课基本上要点名，因此学生在要不要上课方面并无多大的选择权但在按时交作业方面，他们表现了很大的不同这从某种程度上体现了他们对英语学习的投入程度按时交作业情况成功组不成功组总是按时交作业85%48%有时按时交作业8%8%经常晚交或不交作业8%45%如果说，某些作业做与不做并不能确定英语学习的确切效果，但从做作业、交作业中却能反映出学习的态度这是毋庸置疑的数据表明，有两倍于差生的优秀生能认真地对待作业，而五倍于优秀生的差生则是不做作业或怠慢作业优秀生顺应学校环境，把做好作业看做是完成学习任务的有力见证学习在他们看来是一项要完成的任务，他们不仅会按时交作业，还能为写好论文和得到好的分数而加倍努力这样，他们就拥有一个学好英语的有利心态，会更理解老师的授业方式和教学思路所以说，作业完成情况基本上反映了学生对英语学习、对任课老师和对学业所持的态度同时，完成作业情况也是动机和学风的一个标志那些原先学习不算差，但后来却千方百计地应付上课、应付作业的人往往会变得越来越差一个同学如果经常不按时交作业，那是学习退步的早期警示之一可惜的是，当事人往往意识不到这一点这些数据显示了英语学习优秀生和差生在学习策略上的基本差异综合起来说，动机是一个关键的因素那些很想在英语学习上有所成就的人，会更认真地制定出适合于他们的个性和时间，同时又能够很好地配合老师要求的学习策略；而那些不顺应环境、具有叛逆性格的人，常常采取一种回避老师、逃避作业、自欺欺人的学习策略

三、个人素质与策略的运用下面，我们进一步从心理或情感方面，通过英语学习的优秀生与差生的对照，来分析阻碍或促进他们学好英语的策略因素心理学中有一个概念叫“任务倾向task orientation,它对一个人是否学好英语有重要影响那些看重“任务”的人比那些轻视“任务”的人显然更具有完成任务的内在动力他们习惯于把“任务”放在首位，喜欢忙碌，愿意有一个充实的生活；一旦闲下来，反而显得无所适从，坐立不安因此，那些具有高度”任务倾向”的同学善于研究、发现问题，从而形成自己的成功策略美国依阿华大学的Alfred BHeilbum教授曾做过一个研究o研究对象是一个新生班他比较了一年后获得高分者与低分者的不同心理倾向，发现高分者往往有更强的成就欲望，愿意投身于一个有序的环境中；同时，他们能够专心干一件事情，不受外界干扰我们的英语课上也存在同样的情况能按时上课，认真听，仔细想，坐在前排，从不迟到、早退，也没有这样那样的事假、病假的学生往往是那些高分者他们把学习当作自己责无旁贷的任务听课做作业，都是顺利完成这项任务的必要措施在日常学习中，他们对老师所安排的作业能保质保量地完成，还时不时拿一些课堂和教材之外的问题与老师探讨对于作业中的评语，他们不满足于一般性的鼓励和赞扬的话，而恳切要求任课老师毫不留情地指出他们作业中的错误，并进行针对性指导，使他们能够从错误中学习，从错误中提高这些成就欲、有序感和专注精神正是“任务倾向”的具体特征Heilbum教授还发现，高分者有更强的向权威挑战的倾向（爱提问），同时对来自外界的鼓励、同情和赞扬有非常积极的良性反应（愿意跟老师进行交流）根据Heilbum的研究，差生相对而言不愿意与人合作虽然他们也有出人头地的欲望，希望引人注目，在与人交往上也有咄咄逼人的时候，但事实上他们不愿使自己束缚于任务之中，特别是那些被他人（如教师）指着要做的事情这些学生强调自己的个性、习惯和以往的经历平时，他们从不主动与老师交流，上课也不积极，总是no questions,no response,使自己万事大吉如果能逃课，又没被老师注意，那是再好不过了作业是任务，不到万不得已是不肯做的他们是认为自己能力差，故意逃避吗？不是他们思维敏捷，伶牙俐齿，各方面都不落后他们听英语歌，看原版片，浏览最新的网上信息但问题是，他们花在这方面的时间远远多于正常学习的时间他们认为英语老师的口语不地道，水平不高，上课没趣味,上了也没用其实，这说明他们在社会适应能力方面不及优秀的学生他们不能从积极的角度去开发、利用自己身边的学习资源，不希望改变自己，去适应环境，利用环境，而是消极被动地等待环境适应自己从上面的分析可以得出一个结论差生的主要问题在于他们不愿正确面对现实，使自己积极地参与到学习的环境中去还有另一些研究与Heilbum教授的研究有着相似的结论比如,JohnL Holland教授的研究发现那些在大学成绩拔尖的学生，在责任感、自o己控制力及社会适应能力方面都比成绩差的学生强得多Holland在报告中这样描述高分者的社会适应能力他们严肃，诚实，刻苦，勤勉，谦逊，热诚，可靠，敏锐，负责，而且能自己克制和与人合作

5、自由时间可以干一些喜欢的事情，但要控制在半小时的时间里

6、晚饭之前是自由活动的时间，可以看电视等，但要看看新闻

7、读一些好的小文章，写日记或是读后感，或是精彩的摘抄

8、每天学习时间最少保持在7-8小时（上课时间包括在内）

9、学习时间最好固定在上午830-1130,下午1430-1730；晚上1930-2130o

10、既不要睡懒觉，也不要开夜车

11、制定学习计划，主要是以保证每科的学习时间为主若在规定的时间内无法完成作业，应赶快根据计划更换到其他的学习科目千万不要总出现计划总是赶不上变化的局面

12、晚上学习的最后一个小时为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下

13、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行不要前赶或后补作业完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本

14、若有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，可以打电话请教一下老师或同学附寒假每日学习时间表（可以根据个人的情况调整）根据以上分析，我们看出一个趋势命运（学业成就）青睐那些平时似乎不太活跃在社交场上，不太与别的同学协调一致，但与老师或其他可以为师的人合作较好的学生处于成长期中的大学生都有很强的可塑性在学习中，要不断地扬长避短，学习别人的长处，摒弃自己的短处这样，就一定会取得进步能运用一些成功的策略，掌握好英语这门语言，就不是少数人的专利高中寒假学习计划篇30寒假即将到来，你是否已经为自己做好了规划充实地过好这个假期，会让你的考研复习有一个质的飞跃，相信领先教育，一定是一个正确的选择以下是领先教育为20_考研学子打造的高数复习计划如果你能按照这个计划做，一定可以达到理想的效果但是面对一个很实际的问题就是，学生们放假回家了，是否能充分利用好假期，是否真的可以按计划完成学习任务呢？因此领先在寒假期间推出一个“赢”计划之数学集训营，帮助大家以下面的计划作为大纲，结合大量的练习题，科学的测试及讲解，对高等数学进行知识分类，讲授解题技巧此外，还会提前开始线性代数的导学首先，先将寒假分为八个阶段，然后按下面计划进行，完成高等数学（上）的复习内容1第一阶段复习计划:复习高数书上册第一章，需要达到以下目标

1.理解函数的概念，掌握函数的表示法，会建立应用问题的函数关系.

2.了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性.

3.理解复合函数及分段函数的概念，了解反函数及隐函数的概念.

4.掌握基本初等函数的性质及其图形，了解初等函数的概念.

5.理解极限的概念，理解函数左极限与右极限的概念以及函数极限存在与左、右极限之间的关系.

6.掌握极限的性质及四则运算法则.

7.掌握极限存在的两个准则，并会利用它们求极限，掌握利用两个重要极限求极限的方法.

8.理解无穷小量、无穷大量的概念，掌握无穷小量的比较方法,会用等价无穷小量求极限.

9.理解函数连续性的概念（含左连续与右连续），会判别函数间断点的类型.

10.了解连续函数的性质和初等函数的连续性，理解闭区间上连续函数的性质（有界性、最大值和最小值定理、介值定理），并会应用这些性质.本阶段主要任务是掌握函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性;基本初等函数的性质及其图形;数列极限与函数极限的定义及其性质；无穷小量的比较；两个重要极限；函数连续的概念、函数间断点的类型；闭区间上连续函数的性质11二阶段复习计划12高数书上册第二章1-3节，需达到以下目标

1.理解导数和微分的概念，理解导数与微分的关系，理解导数的几何意义，会求平面曲线的切线方程和法线方程，了解导数的物理意义，会用导数描述一些物理量，理解函数的可导性与连续性之间的关系.

2.掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法则，掌握基本初等函数的导数公式.了解微分的四则运算法则和一阶微分形式的不变性，会求函数的微分.

3.了解高阶导数的概念，会求简单函数的高阶导数.本周主要任务是掌握导数的几何意义；函数的可导性与连续性之间的关系；平面曲线的切线和法线；牢记基本初等函数的导数公式；会用递推法计算高阶导数3第三阶段复习计划复习高数书上册第二章4-5节，第三章1-5节需达到以下目标:

1.会求分段函数的导数，会求隐函数和由参数方程所确定的函数以及反函数的导数.

2.理解并会用罗尔Rolle定理、拉格朗日Lagrange中值定理和柯西Cauchy中值定理.

3.掌握用洛必达法则求未定式极限的方法.

4.理解函数的极值概念，掌握用导数判断函数的单调性和求函数极值的方法，掌握函数最大值和最小值的求法及其应用.

5.会用导数判断函数图形的凹凸性注在区间［a,b］内，设函数具有二阶导数当时，图形是凹的；当时，图形是凸的，会求函数图形的拐点以及水平、铅直和斜渐近线，会描绘函数的图形.本周主要任务是掌握分段函数，反函数，隐函数，由参数方程确定函数的导数会根据函数在一点的导数判断函数的增减性会应用微分中值定理证明会根据洛比达法则的几种情况应用法则求极限掌握极值存在的必要条件，第一和第二充分条件会计算函数的极值和最值以及函数的凸凹性会计算函数的渐近线会计算与导数有关的应用题［边际问题、弹性问题、经济问题和几何问题的最值］4第四阶段复习计划复习高数书上册第四章第一3节需达到以下目标

1.理解原函数的概念，理解不定积分的概念.

2.掌握不定积分的基本公式，掌握不定积分的性质，掌握不定积分换元积分法与分部积分法.会求简单函数的不定积分本周主要任务是掌握不定积分的性质，不定积分的公式[牢记一个函数的原函数有无穷多个，注意+C],会运用第一，第二换元法求函数的不定积分掌握不定积分分部积分公式并应用3第五阶段复习计划4习高数书上册第五章第1-3节达到以下目标

1.理解定积分的几何意义

2.掌握定积分的性质及定积分中值定理

3.掌握定积分换元积分法与定积分广义换元法.本周的主要任务是掌握不定积分的性质，会根据不定积分的性质做题尤其注意积分上下限互换后积分值变为其相反数，定积分与变量无关，可根据函数奇偶性计算定积分等性质4第六阶段复习计划5习高数书上册第五章第4节，第六章第2节达到以下目标:

1.掌握积分上限的函数，会求它的导数，掌握牛顿-莱布尼茨公式.

2.掌握定积分换元法与定积分广义换元法.会求分段函数的定积分3,掌握用定积分计算一些几何量（如平面图形的面积、旋转体的体积）了解广义积分与无穷限积分本周主要任务是掌握积分上限函数的性质，掌握牛顿-莱布尼茨公式，应用定积分换元法求定积分会根据定积分的几何意义计算平面图形的面积、旋转体的体积高中寒假学习计划篇31My studyplan putmy winterholiday isfull of.I planto putallthe homeworkbefore theholiday areswept away,after theChineseNew Yearin thetop volumewith threedays toreview yourknowledgeof oursage Confuciussaid,consider!The restof thewillto preparebooklbook2new knowledge,or elsehow canhavea footholdin thesuperior petitiveschool Iwrite mytheselearning planon apiece ofpaper,posted onmy studydesk,makeit alittle paperplay abigger role,it canplay therole ofareminder tourge.Saying anddoing aretwo differentthings,in mywintervacation planis reallyreflect incisivelyand vividly!Every dayIwait forthe sunto bebasked inelder sisterto thequilt togetup in the morning,all dayinthehands of the pento write,the temptationof televisionand puter,always toprohibit onlearningtable winterholiday schedulebee worthless.My homeworktothe annualmonth toplete,the reviewplans touse fivedays,your planis toplete theugly,mathematics previewonly theteachermust makethe previewofthefirst twounits,otherdisciplines inalmost flat.My poorself-control andefficiency!高中寒假学习计划篇32早700—740跑跑步做做运740—800吃早餐810—900读英语/背书910—1040写暑假作业1000—1130自由支配午1:30—300自由支配310—500写作业晚700—800看电视830—930写暑假作业1000睡觉高中寒假学习计划篇3320_年寒假自主学习时间安排在20_年1月11日-20—年3月1日，一共50天整个学习计划分为三个阶段，各个目标安排将分散在50天的时间里第一阶段20_年1月11日-20__年2月10日,为主要计划执行期间第二阶段为新年，2月11日-2月21日，主要是读书计划执行期2月22日-3月1日，主要是计划收尾与20_上半年学习计划制定期此次寒假学习是20_年学习计划的延续拓展，也是为20—年新学期的学习做好准备此次计划实施方式依然采用自我管理的学习理念，采用计划分解、分步执行的办法，以达到预出设计的目的所有任务表的制定与执行实行全部电子化

一、寒假计划目标表20_年寒假战略计划体系总规划学广培专德才兼修接轨社会全面提高项目大学规划总目标寒假的项目规划具体内容学习方面注意知识面的广泛性，并逐渐确立专修方向，将学习放在首位,尤其要保证数学与英语的投入与效果，加大计算机的投入力度

一、专业课“充电计划”

二、英语专项

三、练字专项A

1.建立《会计》、《税法》、《财务管理》三大资料库，梗概知识体系建设A

2.阅读《财务管理》英文版，设立读书笔记A3会计财报知识应用模拟，《财务、会计、审计一体化模拟教程》、《怎样解读公司财务报表》A4BEC自学计划A5英语阅读计划《英美概况》、《题源文章记六级词汇》A6英语口语训练《音标训练》A7创业管理资料搜集A8STATA软件使用生活方面搞好时间的统筹规划，训练自己的独立性，学习基本的生活技能，并逐渐掌握理财能力日常消费管理积分绩评系统时间管理系统理财训练计划

81.日常消费管理财务管理计划子项目，用于绩效评价与预算审核

82.积分绩评系统自我管理核心

83.时间管理系统自我管理子系统B

4.理财训练计划解决计划所需资金问题，本寒假主要通过家教品德方面树立诚信为本的理念，提升自身的品德修养，培养扎扎实实的作风，进一步完善性格，加强心理素质的锻炼，确立人格培养目标读书计划C1读书计划《成功要读心理学》721起床740洗漱完毕740——800听一篇英语听力800吃早饭820——905做作业【第一节课】915——1000做作业【第二节课】（可以利用第

一、二节课时间上家教课）1010——1055复习【第一科】1105——1150阅读【包括语文课外必读篇目，优美散文,作文范文等】1200吃午饭1230——1330午休【午睡，实在睡不着的话休息会】1340——1425做作业【第三节课】1435——1520复习【第二科】半小时自由时间【阅读，体育活动，或娱乐】1550——1635做题【做数学题，物理，化学题】（单周）【英语训练一完形填空，阅读理解等】（双周）《中华处世绝学》《出师》《财报要向一本故事书》《管理要像一部好电影》健身方面将充分利用大学四年时间，扩展健身项目范围，扭转体弱局面,增强机体适应力健身专项健康计划D1健身专项以周为单位执行通过专业训练、内容扩展方式D2健康计划改变不健康的生活方式，通过改善饮食等保证身体健康社交方面搞好宿舍内团结，通过社团活动锻炼，在实践中提高，结交好友，训练口才与礼仪，为日后迈入社会打下坚实基础形象塑造计划其余事务管理El形象塑造计划基于充满朝气、展现更加成熟、更加亲近的对外表现力设计E2其余事务管理效率优先，量力而行寒假财务预算项目预计金额备注房租-400食品费用-300路费-130书费-100礼品及其他-100家教收入1000自有资金补足30收支合计1645——吃晚饭自由时间【看报纸，电视一新闻、科普类等】（此段时间不固定）吃完坂后一一

21.30进行一天的总结，检查背诵、默写等签字类作业，并听录音，背单词或古诗古文等1000睡觉注每科做作业的时间为45分钟，应高效的完成该科作业，像考试一样，若为试卷类作业，则按照试卷规定时间完成上面的高三寒假学习计划，对于广大高三学生的寒假复习非常有帮助，希望大家好好利用业【第一节课】915——1000做作业【第二节课】（可以利用第

一、二节课时间上家教课）1010——1055复习【第一科】1105——1150阅读【包括语文课外必读篇目，优美散文，作文范文等】1200吃午饭1230——1330午休【午睡，实在睡不着的话休息会】1340——1425做作业【第三节课】1435——1520复习【第二科】半小时自由时间【阅读，体育活动，或娱乐】1550——1635做题【做数学题，物理，化学题】（单周）【英语训练一完形填空，阅读理解等】（双周）1645——吃晚坂自由时间【看报纸，电视一新闻、科普类等】（此段时间不固定）吃完饭后一一

21.30进行一天的总结，检查背诵、默写等签字类作业，并听录音，背单词或古诗古文等1000睡觉注每科做作业的时间为45分钟，应高效的完成该科作业，像考试一样，若为试卷类作业，则按照试卷规定时间完成高中寒假学习计划篇

261、数学方面重视课本，这是学好数学，也是提高数学成绩的第一位，要把数学书上的例题和课后练习题做会，一定要搞清出题的用意，最好准备一个改错本，在本上把错的.典型题仔细分析一下，争取解决一道题相当于解决一类题还有，要多问，上课一定要跟着老师走，老师要求干什么就干什么，作业方面，要学会挑着做，如果把书上的题，老师补充的内容理解了，数学方面最后会有一个好成绩，我是20_年的文科毕业生，数学考了136,虽然不高但根据我高三一年的经验，上课一定要跟着老师走

2、英语方面重视课本，最好把书本经典的课文或者好的段落背诵下来，用在作文中是相当出彩的词汇方面一定要背，毕竟这是基础，把考试说明中的词背会，并掌握简单应用就没问题；一定要重视阅读和完型，争取把简单的题都做对

3、语文方面同样要重视基础，最好把课文中的文言实虚词记住，建议准备一个语文积累本，对各题型（如字音，字形，错别字,病句，近义词辨析，成语，古诗鉴赏，文言文实词虚词）进行积累,这是取得语文高分的关键，也是卷面前面的基础题，一定要重视最好遇见一个就积累一个阅读方面要多利用往年真题，分析题型，摸出基本出题类型，这些老师在今后可能会给你们讲作文方面，建议各种文体都要会写，以防最后高考出一个你不熟悉的文体多注意身边生活，多思考，不一定非要把事例（议论文）背得多多，可以从身边热点着手，找到一个比较有新意的立足点，这样容易得高分

4、文综方面主要把教材的线条捋清，要把教材中的标题以及下面的小标题记住，在大脑里对这段知识形成一个部分，答题时要把要点列出地理方面要多看图，政治多把时事和教材知识联系起来，历史要把时间段弄清，一些零碎的知识可以用图表方式总结

5、心态方面不要管别人怎么看你，怎么想你，坚持自己的一套方法做到底，你一定会成功不必和其他同学比成绩，只要了解自己是不是比上回进步就行了，精力要集中在怎样把学习搞上去，不到最后不要放弃，制定一个自己的计划，用好寒假，相信你成绩一定会有大幅提高

6、休息时间的安排最好每天在十一点半前就寝，这样会保证第二天的复习质量如果确实要熬夜，可以适量喝绿茶（不是饮料的那种），但尽量不熬夜，容易伤身体，免疫力下降

7、安排时间在校期间，上课一定要全神贯注，不能走神，下课建议你休息，不要为了赶时间不休息，光学习，这样会影响下节课的听课质量晚上回家后最好休息一会儿，吃完晚饭可以在院里走会儿步，提神儿在晚上745左右开始学习就可以在学习期间不要干别的，比如吃东西，听音乐，这样都会降低效率

8、资料方面一定要少而精，最重要的还是抓住课本，争取把一道题做会相当于把一类题做会的程度，这是需要慢慢练的，不要着急高中寒假学习计划篇27在人的一生中，三年到四年的时间不能说长但是，一个青年在大学中的这段时光，却不可说短一是因为青春可贵，二是因为大学的四年，几乎可以说是一生的基础任务非常艰巨，也非常光荣，作好大学学习生涯规划，关系到未来的人生是否精彩大学生活2年过去了，发现大学学习生活与中学很不同，大家要逐渐学会转型，适应大学的学习生活中学教师作用非常大，学生跟着学，大学则通常每天2科目时间，课后有很多的学习过程是发生在课堂之外由学习者自主去完成的，大学的教学具有很强的独立性与开放性，所以独立学习、学会学习的习惯养成在大学非常的重要所以，在大学要好好培养自己学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变，学会向他人学习，学会利用网络学习让学习成为生命的一部分大学的生活不比以往，在大学什么都要靠自己，这也是在锻炼我的生存能力，我会把自己的生活作的井井有条，作的简单而充实,培养自己的生活习惯，锻炼自己的生活意志，提高自己的生活自理能力大学校园是个大课堂，里面有来自各各省市的同学老师与各种性格的人，来到这我会尽可能的改去自己的缺点，用最短的时间与同学与老师们相处好，处理好自己的人际关系，要在寂寞之时耐得住寂寞，激情之时把握住分寸新学期，我不仅我努力学习专业课，同时也好学好文化课，学好基础课，增加各种兴趣与爱好！积极参加各种活动专业课又是我们日后谋生的重要手段，是我们找到工作的重要技能，在今后的学习中我会加强与老师同学的交流，平日里认真研究练习，从各个渠道获取最新的技能知识，我要在大学这四年的学习中学到一身好本领，为我步入社会寻找工作增加自己的筹码还要做到需要考试的课程不可因参加活动与看课外书而放松这学期，我将在专业上更加强学习，因为还有2年我也将走上职业道路！所以专业知识在这方面显的更为重要！不能再浪费时间于玩耍，要为了自己的未来着想对于四级考试可能没有把握过，那就更要加紧英语的学习，争取在6月份把四级考出来！多去学校文图看些书，以更好的充电，填补自己各方面的知识空缺，增加知识面，增加个人修养也希望能在这一学期的课余时间多出去找些与自己专业挂钩的工作，实践出自己不会的地方，到课堂上补空缺，让自己以后的工作更加得心应手！！总之，今年是一个觉悟的年！抛弃以前的一切，重新开始！希望自己可以不辜负父母老师的期望，更不要辜负自己的期望，做最出色的自己！高中寒假学习计划篇28本来是不计划定这个计划的，因为再也没有比自己更了解自己的我知道，说了就会去做，有些东西没必要这么去限制自己了，。