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文本内容:
（2025）师德知识竞赛试题及答案姓名计分
一、选择题（每题3分，共60分，含单项和多项选择）
1、素质教育所提倡的两全四面向其中的四个面向是A、面向世界B、面向每一类教育C、面向未来D、面向每所学校E、面向现代化F、面向每一个学生G、面向学生发展的每一个方面
2、在学校一切工作中，师德工作应该是学校工作中的（）A、为首B、为主C、永恒的主题D、为先
3、教育重在师生间相互信赖，而信赖职决于（）A、民主平等的沟通B、教师的耐心教育C、以心灵感受心灵D、以感情赢得感情
4、在师德师风建设上要坚持四自即（）A、自重B、自强C、自省D、自警E、自励
5、体现中小学教师职业道德的实质和精髓、最核心的要求（）A、热爱学生B、教书育人C、热爱学校D、提高教育质量
6、法律规定发生重大伤亡事故，相关人员和教育行政部门应在规定时间内向上级报告，规定时间是指（）A、I天之内B、2小对之内C、立即D、12小时之内
7、面向全体学生的基本要求是（）A、关心后进生B、切实关怀每一个学生C、相信人人都能成才D、让每个学生学会读书
8、师生之间的相互信赖取决于（）A、关爱学生B、民主平等的沟通C、宽容学生D、理解学生
9、课堂教学的开放，主要表现在（）A、教材的开放B、教材的开放和教学过程的开放C、师生的合作研究D、师生的即兴创造
10、教师专业发展和自我成长的核心因素是A、教学反思B、自我监控〃世俗有时间是金钱〃这句话，所以窃取他人时间的小偷，当然该加以处罚，即使是那些愉快的好人，还是该如忌讳疾病地躲避他们k耐基没有失败只有暂时没有成功不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道-一陶行知生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸马克思名人名言大全命运并不存在于一小时的决定中，而是建筑在长时间的努力、考验和默默无闻的工作基础上，这时的决定大致是可靠而坚实的，因为它立足于已经取得的成绩的基础之上，这些成绩不但是这个如何听天由命的人在辛勤的青少年时期取得的，而且是在长期的艰苦劳动和耐心等待中取得的——《罗曼罗兰回忆录•即便是一个小小的人，当他想要劳动的时候，就是一种不可战胜的力量一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦…古龙，事业好比地窖里的霉菌，是凭它自己的力量长起来的——高尔基如果一个旅行家曾经冒着生命的危险来找寻一些草木，等到他达到目的的时候，即使他所采摘的只是一根草和一片不知名的树叶，他也会感觉多么快乐呀，——巴尔扎克《钱袋》人生易逝，惟有事业有时得以垂诸永久一个人既然感觉到自己有能力做伟大的事业，便无须说什么多余的话了——托尔斯泰我们得承认每门职业都有它的不愉快的一面——托尔斯泰无论哪一种职业，只要是值得从事，就需要我们努力——狄更斯我们应当会理解劳动是一种创作——高尔基不劳而获之物决非真正的获得，必须付出牺牲取得的东西才是真正属于自己所有——泰戈尔一个能思考的人，才真是一个力量无边的人巴尔扎克人生格每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天,敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值——达尔文【英】要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想——卡莱尔即将来临的一天，比过去的一年更为悠长——福尔斯特【英】要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象——爱因斯坦想一下子全知道，就意味着什么也不会知道——巴甫洛夫忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获投入扑朔迷离的未来——朗费罗【美】不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光——布莱希特【德】事业是栏杆，我们扶着它在深渊的边沿上走路——高尔基人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了--英国剧作家莎土比亚.最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去——苏格拉底【古希腊】成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验事业的一大要旨是，为了它，须不以个人悲欢为重——泰戈尔当一个人的心专注在一桩事情上的时候，这种热情是意义深重的——马克吐温•工作总是比金钱更可贵——高尔基世界上一切宝贵和美好的东西都是你们的劳动所创造的——高尔基事业应该笑着乐着办起来事业可不喜欢沉闷——高尔基人生最苦痛的是梦醒了无路可走做梦的人是幸福的，倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他，鲁迅，三军可夺帅也，匹夫不可夺志也孔丘只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利歌德过去属于死神，未来属于你自己雪莱人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！奥斯特洛夫斯石看纹理山看脉，人看志气树看材
11、在对待师生关系上，新课程强调教师应有的教学行为是A、传授反思B、帮助引导C、传道授业D、因势利导
12、让学生全面发展的含义是（）A、让学生学习成绩门门优秀B、统一规格，平均发展C、让学生德、智、体、美诸方面素质获得和谐发展D、鼓励冒尖，发展特长
13、中华人民共和国教育法共有章条（）A、8章42条B V10章83条C、8章64条D、11章90条
14、中华人民共和国教育法于八届三次全国人大通过，其具体时间是（）A、1995年3月18日B、1996年3月17日C、1995年8月29日D、1998年10日5日
15、教师法规定有下列情形之一的，由所在学校，其他教育机构，或者教育行政部门给予行政处分，或者解聘是指（）A、故意不完成教育教学任务，给教育教学造成损失的B、体罚学生、经教育不改的C、品行不良，侮辱学生影响恶劣的D、教学水平不高
16、为帮助接受义务教育的贫困生就学，国家的措施是A、为其免去全部费用B、为其免去杂费C、减少杂费D、设立助学金
17、适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予入学的，由儿童、少年的父母或者其他监护人提出申请，由当地批准A、教育局B、人民政府C、人大D、学校
18、《未成年人保护法》中所指的未成年人是未满周岁的公民A、10B、16C、18D、
2019、我国的分配制度是（）A、平均分配B、按资金分配C、只坚持按劳分配D、以按劳分配为主体、多种分配方式并存
20、人民当家作主和依法治国的最根本保证是（）A、工人阶级的领导B、无产阶级的领导C、党的领导D、人民的领导
二、判断题（10分）在正确说法后面括号内打
1、学校应当尊重未成人的受教育权，不得随意开除未成年学生（）
2、无论在哪种情况下，学生自杀自伤的，学校都负有法律责任（）
3、学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校一律不负责任（）
4、班主任是学校德育工作的第一责任人（）
5、任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未成年人（）
6、社会主义道德建设要坚持以集体主义为核心（）
7、学校是进行系统道德教育的重要阵地，社会是进行公民道德教育的大课堂（）
8、中小学生德育目标是教育学生学会做人（）
9、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平，是每位教师应当履行的义务（）
10、《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满十六周岁的公民（）
三、简答题（每题10分，共30分）
1、《义务教育法》中规定的义务教育目标是什么,
2、新课程应如何重建学生生活,
3、三个代表〃的涵义及精神实质是什么.师德知识竞赛试题答案
一、选择题（每题3分，共60分，含单项和多项选择）
5、AB
6、B
7、B
8、B
9、BD
10、A
1、BDFG
2、C
3、ACD
4、ACDE
11、B
12、C
13、B
14、A
15、ABC
16、D
17、B
18、C
19、D
20、C
二、判断题（10分）
1、？
2、x
3、x
4、x
5、？
6、x
7、？
8、？
9、？
10、x
三、简答题（每题10分，共30分）
1、《义务教育法》中规定的义务教育目标是什么，义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义人才奠定基础
2、新课程应如何重建学生生活，课程目标设计应着眼于建构学生的可能生活课程内容的设计应超越科学世界，关注生活世界课程学习活动方式的设计应强调学生的体验和感情
3、三个代表”的涵义及精神实质是什么，党必须始终代表中国先进生产力的发展水平，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益贯彻三个代表重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民赠送励志修身名言警句可怕的敌人，就是没有坚强的信念——罗曼罗兰不要询问世界需要什么问问什么事情可以使你活跃，然后付诸实践因为世界需要活跃的人——霍华德瑟曼大鹏一日同风起，扶摇直上九万里——李白不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事吕坤《呻吟语应务》书，能保持我们的童心，书能保持我们的青春严文井一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来车尔尼雪夫斯基燕雀安知鸿鹄之志哉，——陈涉伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感——易卜生只有经过长时间完成其发展的艰苦工作，并长期埋头沉浸于其中的任务，方可望有所成就——黑格尔坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业——马尔顿人们心神不宁是因为总是拿自己平淡不起眼的生活与别人光鲜亮丽的一面相比较---------史蒂文弗蒂克志当存高远诸葛亮老骥伏杨，志在千里，烈士暮年，壮心不已——曹操古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志苏轼燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游——曹植生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东——李清照穷且益坚，不坠青云之志——王勃勿以恶小而为之，勿以善小而不为惟贤惟德，能服于人刘备大鹏一日同风起，扶摇直上九万里——李白古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志——苏轼壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄——陆游科学家的天职叫我们应当继续奋斗，彻底揭露自然界的奥秘，掌握这些奥秘便能在将来造福人类约里奥・居里书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友高尔基甘共苦书籍是全世界的营养品莎士比亚人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小车尔尼雪夫斯基志不强者智不达——墨翟生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东——李清照燕雀安知鸿鹄之志哉，——陈涉未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它工作，迎接它，尽可能地使它成为现实吧，车尔尼雪夫斯基志当存高远——诸葛亮读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病——章学诚人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应——丁玲壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄——陆游一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来——车尔尼雪夫斯基故立志者，为学之心也，为学者，立志之事也——王阳明共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量——奥斯特洛夫斯基贫不足羞，可羞是贫而无志吕坤我们以人们的目的来判断人的活动目的伟大，活动才可以说是伟大的——契诃夫毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理——培根春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休一息尚存须努力，留作青年好范畴——1=3-T--E±C天玉早生活的理想，就是为了理想的生活——张闻天名言警句理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现黑格尔一个能思想的人，才真是一个力量无边的人——巴尔扎克我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身--这种伦理基础，我叫它猪栏的理想——爱因斯坦人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的——萧楚女人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度——徐玮路是脚踏出来的，历史是人写出来的人的每一步行动都在书写自己的历史——吉鸿昌但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来，一一奥斯特洛夫斯基你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值——歌德我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为--------方志敏所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了鲁迅人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望----------------巴金傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满——魏徵人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机席慕蓉我们是国家的主人，应该处处为国家着想——雷锋不勤勉的人生便是罪过无技艺的勤劳就是粗野罗斯金金钱和时间是人生两种最沉重的负担，最不快乐的就是那些拥有这两种东西太多，我得不知怎样使用的人约翰生不屈不挠的精神，是人生成功的法宝获得幸福的惟一途径，就是忘掉目前的幸福，以除此之外的目的作为人生目标米勒持续不断的劳动，是人生的铁律，也是艺术的铁律巴尔扎克抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了自新应似长江水，日夜奔流无歇时魏书生处处热心的人生，是事事满意的人生帕克尽管世界和人生是坏透了，其中却有一件东西永远是好，那便是青春显克维奇奋斗就是生活，人生惟有前进巴金你的态度跟这改变，态度改变，你的习惯跟着改变，习惯改变，你的性格跟着改变，性格，你的人生跟着改变马斯洛人生，始终充满战斗激情惠特曼既然人生，具有一切乐趣的全部人生，在我面前敞开来，又何必在这个狭窄的，闭塞的柜子里奋斗和劳作呢，列夫托尔斯泰人生，幸福不是目的，品德才是准绳比彻人生，这是个庄得的字眼，人生，这两个字的内涵如大海浩瀚它是权衡一个人身心价值的天平，是轻是重，是强是弱，在它面前，都免不了要受到公正的评判佚名人生并非游戏，因此，我们并没有权利只凭自己的意愿放弃它列夫.托尔斯泰人生包含着一天，一天象征着一生佚名不能摆脱是人生的苦恼根源之一，恋爱尤其是如此塞涅卡今日复今日，今日何其少，今日又不为，此事何时了，人生百年几今日，今日不为真可惜，若言姑待明朝至，明朝又有明朝事，为群聊赋《今日》诗，努力请从今日始，文嘉人生必有风险，所以引人入胜亦在于此名人名言大全人生并不像火车要通过每个站似的经过每一个生活阶段人生总是直向前行走，从不留下什么刘易斯人生包括两部分，过去的是一个梦，未来的是一个希望人生并非游戏，因此我们没有权利随意放弃它列夫〃托尔斯泰人生不得行胸怀，虽寿百年，犹为天也何良俊人生百年，立于幼学梁启超人生并非充满了玫瑰花，倒是有时路上的荆棘刺痛了你巴尔扎克人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也南史人生不发行往返车票，一旦出发了就再也不会归来了罗曼〃罗兰人生不靠运气，而是看下棋的技术如何佚名人生不可无梦，世界上做大事业的人，都是先由梦想来，无梦就无望,无望则无成，生活也就没兴趣佚名人生不满百，常怀千岁忧佚名不能只为了爱——盲目的爱，——而将别的人生的要义全盘疏忽了鲁迅人生不是完全按照舞台上的原则来办事的斯蒂文生人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人产萧伯纳人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作列夫〃托尔斯泰人生当贵显，每谈布衣交谁肯居台阁，犹能念草茅陆次云人生不是自发的自我发展，而是一长串机缘事件和决定，这些机缘、事件和决定在它们实现的当时是取决于我们的意志的科恩励志名言人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返罗曼・罗兰对人生来说，健康并不是目的，但它是第一个条件武者小路实笃人生大病，只是一傲字王阳明人生的光荣，不在于永不言败，而在于能够屡扑屡起拿破仑人生到世界上来，如果不能使别人过得好一些，反而使他们过得更坏的话，那就太糟糕了艾略特人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之鲁迅人生的白纸全凭自己的笔去描绘每个人都用自己的经历填写人生价值的档案佚名人生的本质就在于运动，安谧宁静就是死亡帕斯卡人生的长短不是以时间衡量的，而是以思想和行为去衡量佚名人生的大骗子不是两个，而是三个，名、利、权林语堂人生的道路和归宿，不是享乐也不是忧愁努力啊，为了每一个明天，每个明天都比今天胜一筹朗费罗人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步佚名人生成功的秘诀是当好机会来临时，立刻抓住它狄更斯不是境况造就人，而是人造就境况世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走再冷的石头，坐上三年也会暖不要老叹息过去，它是不再回来的，要明智地改善现在要以不忧不惧的坚决意志不要在失意者面前谈论你的得意——那样伤害你的人际关系所谓天才，就是那些可以把一件事儿重复地做、不停地做，直到没有人比他更熟练为止的那些人……——俞敏洪即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步只要我们能善用时间，就永远不愁时间不够用--德国诗人歌成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经别想一下造出大海，必须先由小河川开始今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了--裴斯泰洛不管一个人的力量大小，他要是跟大家合作，总比一个人单干能发挥更大的作用.——塞缪尔〃巴特勒把活着的每一天看作生命的最后一天.…海伦〃凯勒不要不敢承认自己的错误犯了错误并不是一种罪行，犯错不改才是罪过只要路是对的，就不怕路远经营企业，是许多环节的共同运作，差一个念头，就决定整个成败.——松下幸之助一致是强有力的，而纷争易于被征服.《伊索寓言》。
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