（2025）小学语文必考知识点大全

2025小学语文必考知识点大全

一、中文

一、中文构造独体字天、木左右构造说、你上下构造忠、秀左中右构造谢、做上中下构造意、喜全包围构造国、园半包围构造同、凶品字构造森、晶

二、查字典

1.音序查字法如鼎ding,先在〃拼音音节索引中找出音序D,再查找音节ing及所对应日勺页码

2.部首查字法如查〃挥〃字，先在〃部首目录〃中找到a）,再找到部首所对应日勺〃检字表〃页码，在“检字表〃对应部首下及剩余笔画数（6画）下找到要查日勺字及正文页码

3.数笔画查字法在阅读中碰到不知读音，又很难确定部首H勺字,就只能用数笔画的措施来查了首先，在难检字索引〃中日勺对应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字如查〃乙〃，在〃难检字索引〃中查

（1）画

二、汉语拼音

4.23个声母bpmfdtn Igkhjqxzcszhchshry wo

5.24个韵母6）单韵母a oe iu Uo7）复韵母8个ai eiui aoou iuie Ue8）鼻韵母分为前鼻音和后鼻音前鼻音为an enin untin;后鼻音为ang enging ong

9.特殊韵母er它不能和声母相拼，只单独作为字音10整体认读音节16个z ici sizh ichi shir iy iyu wuyeyue y i nyun yuanying11标调a oe iu U,标调时按次序，iu并列标在后，i上标调去掉点；口与j qx y相拼时去两点，如ju quxu yu12字母表ABCDEFGH IJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefgh ij kI mnopqrstuvwxyz13隔音符号以ae开头的音节紧跟在其他音节背面时，音节的界线较易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（’）隔开如海鸥h3i,Ou o

三、词语

一、理解词语的措施

1.弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语B勺意思

2.有些词不能光从字面上去理解，要注意它们日勺比方或引伸义

3.要结合语言环境，联络上下文来理解词语日勺意思

二、词的色彩意义词日勺色彩意义是指词义所体现出来日勺感情色彩和语体色彩感情色彩是指词义附带的褒贬态度，可以分为褒义、贬义和中性褒义词带有表扬、爱慕、尊敬等肯定评价如英雄、勇士、英勇等贬义词对客观事物带有贬斥、厌恶、轻蔑等否认评价如赌徒、废物等中性词对客观事物口勺反应，无所谓肯定或否认评价如运动、社会、人类等

三、固定构造词语

1.ABB慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花白茫茫

2.AABB高快乐兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、红红火火、明明白白、花花绿绿、干洁净净严严实实、舒舒适服、确确实实、零零星星结结实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少深深浅浅、高高下低、长长短短、粗粗细细日日夜夜、来来往往

3.AABC栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目面面俱到、头头是道、源源不停、彬彬有礼息息有关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝

4.ABAC人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语无影无踪、无法无天、无边无际、多种各样

5.又A又B又唱又跳、又细又长、又说又笑又大又圆、又松又软、又香又脆

6.A来A去游来游去、飞来飞去、跑来跑去跳来跳去、走来走去

7.不A不B不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问

四、带反义词H勺成语远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合大惊小怪、南辕北辙

五、带数字的成语一^本正经、二话不说、三心二意、四面八方五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计万紫千红

六、八字成语千里之行，始于足下百尺竿头，更深入耳听为虚，眼见为实人无完人，金无足赤尺有所短，寸有所长一叶障目，不见泰山

七、历史故事H勺成语闻鸡起舞（祖逖）、惊弓之鸟（更嬴）、画龙点睛（张僧繇）

八、关联词并列关系既又；不是而是；首先首先因果关系由于……因此……；既然……就……；因此……之因此；……是由于条件关系只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……,刍..…转折关系虽然……不过……；尽管……还是假设关系假如……就......；虽然……也……；要是……就……选择关系:不是……就是……；是……还是……；与其……不如；宁可……也不……递进关系不仅……并且……；不仅……还……

四、句式

一、变换句式

1.把字句、被字句、陈说句口勺互换〃把〃字句用〃把〃字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上把字/J句型被字句将接受动作日勺对象提到动作发生者日勺前面，并在动作发生者日勺前面加上一种〃被字的表被动口勺句子类型〃把〃字句、〃被”字句、陈说句有亲密日勺关系，可以互相转换,但意思不能变化练习1困难没有吓倒他⑵凡卡将信放在邮筒里

2.肯定句、双重否认句日勺互换一种句子用否认加否认日勺形式来体现肯定日勺意思，强调绝对日勺事实，语气更坚定有力

3.陈说句、反问句、感慨句的互换反问句并不是向对方提出问题，而是用反问日勺语气强调某个问题,体现某种感情它是问句日勺一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号；陈说句变感慨句，一般加〃多么“〃太〃〃真等词，句末要加上感慨词〃啊〃〃呀等，将句号改为感慨号练习1在南极考察队员面前，没有克服不了的困难2种子日勺力量是世界上最大日勺3在阳光下，一片青松口勺边缘闪动着白桦的银裙，像海边上的浪花⑷人与山日勺关系日益亲密，使人感到亲切、舒适

4.直接引用和转述句互换把直接论述变化为间接论述，要注意三点一是变化标点；二是变化人称代词；三是看句子的内容有些句子中个别的和少许日勺文字须作改动，但不变化句子意思练习1鲁迅给颜黎明日勺回信中说我日勺信假如要刊登，且有刊登的地方，我可以同意〃2老师告诉小明〃你去大队部找赵老师领《我们爱科学》〃3中队长对张铭说〃我去开会，你自己去参与比赛〃4詹天佑常常鼓励工作人员说〃我们的工作首先要精密〃

二、修改病句1成分残缺O即句子不完整如读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育2搭配不妥即句子的重要成分之间，附加成分和重要成分之间搭配不妥如春天的苏州是一年中最美的季节3前后矛盾一句话必须合乎事理不能自相矛盾如我的回家作业基本上所有做完了4反复啰嗦有些句子形容词用得过多，意思反复，甚至变化了原意把句子多出日勺词语删去，句子就明白简洁了如我一定要改正不好日勺缺陷5不合逻辑如商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果6词序不对即句子里口勺词语排列H勺先后次序不合适如他完毕了一次又一次日勺艰巨任务7形容不妥如王老师讲完故事，教室里响起排山倒海日勺掌声

五、修辞

1.比方就是打比方，是用品体口勺、浅显H勺、熟悉日勺、形象鲜明日勺事物去阐明或描写抽象日勺、深奥日勺事物这样可以把事物B勺形象描写得更生动、详细

2.拟人是借助想象力，把事物当作人来写即赋予它们人的言行、思想、感情等

3.排比是运用三个或三个以上日勺构造相似或相似，意思亲密有关,语气一致日勺句子或词组，排成一串这样的句子可以加强语言的气势,体现强烈日勺感情，增强语言勺感染力

4.夸张，对描写的事物故意识地加以夸张或缩小，以突出事物日勺特性，体现作者的感情，引起读者日勺联想，加深印象

5.设问，为了引起读者日勺注意或思索，先自行提出问题，再自己进行回答即自问自答

6.反问，招•明确日勺意思用问句H勺形式体现出来，即只问不答，问中有答

六、古诗

1.描写景色的诗句明月松间照，清泉石上流江碧鸟逾白，山青花欲燃千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风山重水复疑无路，柳暗花明又一村水南水北重重柳，山后山前到处梅万壑树参天，千山响杜鹃漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木噬黄鹤雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜穿花块蝶深深见，点水蜻蜓款款飞池上碧苔三四点，叶底黄鹤一两声

2.描写友谊的诗句海内存知己，天涯若比邻海上升明月，天涯共此时久旱逢甘雨，他乡遇故知岁寒知松柏，患难见真情千里送鹅毛，礼轻情意重

3.描写月亮的诗句小时不识月，呼作白玉盘月来满地水，云起一天山露从今夜白，月是家乡明峡深明月夜，江静碧云天

七、常识

1.歇后语八仙过海---------各显神通孙悟空大闹天宫—魔了神韩信点兵——多多益善张飞穿针——粗中有细包公断案——铁面无私姜太公钓鱼——愿者上钩小葱拌豆腐------------清二白猪八戒插葱——装象

2.名句取人之长，补己之短虚心使人进步，骄傲使人落后有志者事竟成莫以善小而不为，莫以恶小而为之业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随

3.爱惜时间的格言少壮不努力，老大徒伤悲花有重开日，人无再少年一日之计在于晨，一年之计在于春黑发不知勤学早，白首方悔读书迟一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴盛年不重来，一日难再晨及时当鼓励，岁月不待人

4.名言知识是我们飞向天空H勺翅膀思索可以构成一座桥，让我们通向新知识天才是百分之一的灵感加上百分之九十九日勺汗水科学日勺未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代聪颖在于学习，天才在于积累世上无难事，只要肯登攀为中华之崛起而读书任何成就都是刻苦劳动日勺成果书籍是人类进步日勺阶梯

5.孔子的名言温故而知新三人行，必有我师焉学而时习之，不亦说乎？知之为知之，不知为不知，是知也。