大班科学《多变的结果》课件教案

多变的结果课程导入激发兴趣建立联系引导思考通过有趣的问题，激发孩子们对科学探索的引导孩子们观察身边的事物，发现科学与生通过游戏和活动，引导孩子们思考，并提出兴趣活的紧密联系问题多变的自然界自然界充满了各种变化从天气变化、四季交替到生物生长、地貌演变，无不体现着变化的魅力例如，云朵在空中变换形态，雨水汇聚成河流，植物在阳光下生长，动物在不同季节迁徙，这些都是自然界中常见的变化现象不同条件下的变化水沸腾植物生长12水在不同的温度下会呈现出不植物需要阳光、水分和土壤才同的状态，例如冰、水、蒸能生长，不同的条件会影响植汽物的生长速度和形态物质变化3物质在不同的条件下会发生不同的变化，例如食物腐烂、纸张燃烧等观察与探究提出问题1鼓励孩子们观察身边的事物，并提出关于变化的问题设计实验2引导孩子们设计简单的实验，以验证他们的猜想收集数据3帮助孩子们记录观察到的变化，并整理实验结果分析结果4引导孩子们分析实验数据，得出结论变化的规律重复循环渐变在自然界中，许多变化都呈现出重复的模一些变化是循环往复的，例如水循环、植一些变化是逐渐发生的，例如冰融化成式，例如四季的交替、昼夜的更替物的生长周期水、种子发芽成长变化的原因分析环境因素物质属性温度、湿度、光照等环境因素会影响不同物质的性质决定了它们的变化方事物的变化式外力作用外力作用，如挤压、拉伸、加热等，可以引起物质的变化小结与归纳变化无处不在条件影响结果自然界充满了各种各样的变化，不同的条件会导致不同的结果，从四季更替到生物生长这正是我们观察和探究的关键探索未知变化我们还可以通过实验和观察，去探索更多未知的变化规律探索更多变化生活中充满了变化我们可以继续探索更多有趣的变化，比如观察植物生长、水结冰、声音传播等现象让我们一起打开科学的大门，发现更多奇妙的秘密！检测你的掌握程度观察1思考2提问3实验4总结5拓展阅读科学绘本科学实验推荐一些适合幼儿阅读的科学绘本，例如《奇妙的种子》、《小熊引导孩子进行一些简单的科学实验，例如观察水的蒸发、种植物的科学之旅》等，让孩子在阅读中感受科学的乐趣等，培养他们的科学探究能力实践活动动手操作设计一个简单的实验，比如改变水的温度，观察冰块融化的速度变化观察记录记录实验过程中的现象，并用图画、文字等方式表达自己的观察结果分享交流与同伴分享自己的实验结果和分析，并尝试解释不同结果的原因小组讨论分享想法讨论原因总结结论小组成员一起分享他们对变化结果的观察鼓励孩子们积极思考变化背后的原因，并引导小组成员共同总结讨论结果，得出一和思考尝试用自己的语言表达些简单的结论课堂展示鼓励孩子们将自己的观察结果和实验过程展示给其他小朋友，并进行讲解通过展示，孩子们可以互相学习，互相启发，并加深对多变结果的理解师生互动提问1引导学生思考分享2鼓励学生表达讨论3激发学生思维课堂反思教学效果学生参与教学反思本节课孩子们对不同条件下的变化产生孩子们积极参与探究活动，并能大胆说可以通过更多有趣的实验和游戏来激发了兴趣出自己的想法孩子们的学习兴趣课堂小结总结学习内容回顾实验过程通过今天的学习，我们了解了自在实验中，我们通过观察和思然界中各种各样的变化，以及这考，发现了不同的条件会造成不些变化的原因同的结果思考未来探索未来，我们可以继续探索更多有趣的变化，并用科学的方法来解释这些变化作业布置回家后，请和爸爸妈妈一起完成一项尝试记录下实验过程，并思考你观小实验，观察不同条件下，同一个物察到了哪些变化？变化的原因是什体发生的变化么？资料推荐自然科普书籍科学实验套装自然纪录片推荐一些生动有趣的自然科普书籍，例如鼓励孩子们进行一些简单的科学实验，例如推荐一些精彩的自然纪录片，例如《地球脉《奇妙的动物世界》、《植物王国探秘》观察植物生长、制作简易火山模型等，培养动》、《海洋》、《非洲大草原》等，让孩等，帮助孩子们了解自然界的奥秘他们的动手能力和科学思维子们感受大自然的壮丽和奇妙延伸阅读科学启蒙书籍自然百科全书实验手册鼓励孩子探索科学世界，培养科学思维了解不同生物和自然现象，拓展知识引导孩子进行动手实验，培养科学探究和求知欲面能力预习小贴士观察自然思考问题注意周围环境中的变化，比如天气、植物、动物等想想这些变化的原因是什么？有什么规律吗？学习目标了解事物的变化探究变化的原因12通过观察和实验，孩子们能够孩子们可以思考和分析事物变认识到事物在不同条件下会发化的原因，并尝试找出其中的生变化规律培养科学思维3通过科学的观察、实验和分析，孩子们可以逐步培养科学的思维方式课程概述发现变化探究原因引导孩子观察生活中各种变化，培养鼓励孩子思考和提出问题，引导他们他们对自然现象的好奇心和探索欲探究变化背后的原因和规律动手实验通过趣味实验，让孩子体验科学探索的过程，并总结出简单的科学结论课堂重点观察与探究原因分析12通过观察和实验，孩子们将学孩子们将学习如何分析导致事习如何发现事物的变化规律物变化的原因，并进行解释多变的结果3孩子们将了解到事物变化的结果是多种多样的，并学习如何预测结果教学流程导入1激发兴趣展开2探究学习巩固3实践应用总结4回顾反思学习方法提问实验积极参与课堂互动，提出疑问，加深动手操作，验证理论，培养科学探究理解能力阅读课外阅读，拓展知识，丰富学习内容思维导图思维导图是一种以图示的方式来表达想法和概念的工具它使用分支和节点来显示想法之间的关系，有助于我们更清晰地理解信息并激发创造力在科学学习中，思维导图可以帮助我们整理知识点，梳理思路，发现知识之间的联系例如，我们可以用思维导图来记录关于多变的结果的实验结果，分析“”各种因素对结果的影响生活应用烹饪种植了解不同材料的特性，如糖的溶观察植物的生长变化，了解植物解、面粉的膨胀，可以帮助孩子的生长条件，培养孩子们的耐心们制作美味的食物和责任感手工通过制作手工，孩子们可以学习各种材料的特性，并锻炼动手能力和创造力生活延伸种植烘焙建造观察种子在不同环境下的生长变化，例如浇探索不同材料和温度对烘焙结果的影响用沙子、水等材料建造不同的形状，观察不水量、阳光照射等同材料的组合带来的变化知识拓展自然界奥秘科学实验鼓励学生观察自然现象，例如植物的生长、动物的行为、天气引导学生设计简单的科学实验，例如观察水的沸腾、植物的生变化等，并思考这些变化背后的原因长，并记录实验结果，分析原因课后反思回顾学习知识应用总结收获回顾课堂内容，思考哪些知识点掌握得比思考如何将课堂学习的知识运用到生活总结本次学习的收获，并思考如何改进学较好，哪些知识点还有困惑中，解决生活中遇到的问题习方法，提高学习效率。