大班科学《好玩的风》课件教案

好玩的风课程目标认识风感受风的力量12通过观察和感知，让学生了解通过游戏和动手制作，让学生风的存在，以及它的一些基本体验风的强大力量，并学习如特点何利用风培养探索兴趣3鼓励学生积极探索周围环境，并思考风与我们生活的关系教学准备准备一些小物件来模拟风，例如风筝、纸准备一把扇子，让学生观察扇子如何产生风准备一些纸张，让学生尝试用纸张制作简单飞机、气球等的风车或风帆教学重点和难点认识风玩捕风游戏通过观察和体验，让学生了解风锻炼学生的观察能力和动手操作的特点和力量能力制作扇子培养学生的创造力和动手能力，感受风带来的乐趣教学过程导入1老师可以利用风吹动树叶、风筝等现象，引发学生对风的兴趣观察2引导学生观察周围环境，感受风的流动和变化实验3设计一些有趣的实验，让学生亲身体验风的特点和力量制作4引导学生制作扇子，并利用扇子感受风的不同方向和力量游戏5玩一些关于风的简单游戏，例如“捕风”游戏，让学生体验风的乐趣总结6引导学生总结学习到的关于风知识，并鼓励他们提出问题，进行思考引导学生观察风用手感受观察树叶观察旗帜鼓励孩子们用手感受风的吹拂，体会风的力引导孩子们观察树叶随风飘动，感受风的轻引导孩子们观察旗帜随风飘扬，感知风的形量和方向柔与强劲状和变化探讨风的特点无形流动力量风看不见摸不着，只能感受到它带来的凉风总是不断地流动，它可以从任何地方吹风可以吹动树叶，也可以吹动帆船，它拥爽或温暖来有强大的力量感受风的力量风的力量可以很大，可以吹动树叶、树枝，甚至可以掀翻房屋风还可以推动帆船前进，带动风车转动，为我们提供能量玩捕风游戏准备道具寻找风玩捕风游戏收集一些轻盈的物品，如气球、纸片或羽在户外找到有风的地方，感受风的流动尝试用双手抓住风，或者用道具去捕捉风毛的流动演示扇子的制作准备材料1纸张、剪刀、绳子折叠纸张2将纸张对折成扇形固定扇面3用绳子将扇面绑紧完成制作4一个漂亮的扇子就做好了学生制作扇子发挥创意1动手制作2感受乐趣3鼓励学生发挥想象力，自由选择喜欢的图案和颜色，制作属于自己的扇子通过动手实践，激发学生的创造力和动手能力让学生在制作过程中体验到快乐，并对风产生更浓厚的兴趣自由挥舞扇子让孩子们自由地挥舞着自己制作的扇子，感受风带来的凉爽和快乐鼓励孩子们发挥创意，尝试不同的挥舞方式，感受风的变化总结学习成果制作风扇捕风游戏认识风的力量孩子们学会了制作简单风扇，并了解风扇与孩子们通过游戏体验了风的无形力量和乐孩子们理解了风可以吹动物体，并可以利用风的原理趣风的力量师生交流讨论老师引导学生分享他们对风的认识，鼓励他们表达自己的想法和感受例如，可以问学生你觉得风是什么？风有什么特点？你喜欢什么样的风？老师可以根据学生的回答进行补充和引导，帮助他们更深入地理解风的知识评价学生表现积极参与动手实践鼓励学生积极参与课堂活动，并观察学生在动手制作扇子过程中对他们的努力和积极性进行评的操作技能和创造力，并给予鼓价励和指导表达能力评价学生在课堂上对风的特点和风的力量的理解和表达能力拓展思维活动思考风的力量测试风的方向风可以吹动什么？如何用简单的工具判断风向？观察风的影响风对我们的生活有什么影响？利用风吹动纸风车让孩子们在户外玩耍时，尝试用风吹动纸风车鼓励他们观察风车转动的速度和方向，并思考是什么原因导致风车转动探索风的不同方向风向标游戏互动引导学生观察风向标如何随风转动，并用语言描述风吹来的方组织学生进行“吹气球”游戏，让学生体会到风的方向可以影响物体向的移动测试风的强弱风与环境的关系气候调节植物生长12风可以将热量和水分输送到不风可以帮助植物传播种子，促同地区，调节气候，使各地温进植物生长，使生态系统更加度更适宜多样化水循环3风可以将海洋中的水蒸气带到陆地，形成降雨，参与水循环过程风能的利用清洁能源节约能源推动发展风能是一种可再生能源，不会产生污染，利用风能发电，可以减少对化石燃料的依发展风能产业，可以促进经济发展，创造有利于保护环境赖，节约能源资源新的就业机会风的环保价值可再生能源节约资源12风能是一种可持续利用的清洁利用风能发电，可以减少对化能源，不会产生污染石燃料的依赖，保护环境减少排放3风力发电可以减少二氧化碳等温室气体的排放，减缓全球变暖学生小组讨论分组讨论鼓励发言将学生分成若干小组，每个小组老师鼓励学生积极参与讨论，并讨论风与环境的关系以及风能的引导他们思考问题，分享想法利用记录要点每个小组可以选出一名记录员，将讨论过程中的重要观点记录下来学生展示成果鼓励学生展示他们的作品，并分享他们对风的认识和感受可以让他们用语言、绘画、表演等方式来表达例如，可以展示他们制作的扇子，并描述扇子的形状、颜色、材质等还可以分享他们对风的特点、力量、作用等方面的理解评价小组表现观察小组合作评价作品创意鼓励学生之间互相帮助，共同完成任鼓励学生大胆想象，用不同的材料和务，并展现出良好的合作精神方式表现出风的特点，并展现出创造力鼓励积极发言鼓励学生大胆表达自己的想法，并分享他们在活动中的发现和感受师生共同总结风的特点风的利用我们今天学习了风的特点，它可风可以用来发电，还可以帮助人以吹动树叶，发出声音，可以推们吹奏乐器等等，它对我们的生动帆船前进，还可以带走树叶和活很有帮助灰尘等等风与环境风能帮助我们净化空气，带来雨水，让我们生活的环境更加美好课后延伸活动吹泡泡放风筝玩纸飞机引导孩子观察泡泡在风中飘动，感受风的轻带孩子到户外放风筝，体验风的力量，并观让孩子自己制作纸飞机，并观察不同形状的柔察风筝在风中飞舞的姿态纸飞机在风中飞行的轨迹布置家庭作业纸风车制作观察天气变化尝试用纸张制作各种风车，观察风车旋转的方向和速度观察天气变化，记录风向和风力，并尝试预测天气反思与改进教学内容教学方法检查教学内容是否适合大班孩子反思教学方法是否灵活多样，是的认知水平，是否符合科学课程否能有效调动学生参与学习的积目标，是否能有效激发学生的学极性，是否能帮助学生更好地理习兴趣解和掌握知识教学评价反思教学评价是否科学合理，是否能有效体现学生的学习效果，是否能帮助教师更好地了解学生学习情况。