大班科学《沉与浮》课件教案

大班科学沉与浮-课程目标认识沉浮现象探索沉浮原理12通过观察和实验，让孩子认识引导孩子思考物体沉浮的原到物体在水中会发生沉浮现因，并了解密度、形状和体积象等因素的影响培养科学探究能力拓展生活应用34鼓励孩子积极参与实验，并通将沉浮知识应用于生活，培养过观察和分析得出结论孩子的观察力和思考能力课程要求积极参与大胆探索团队合作认真听讲、积极思考，并尝试参与实验鼓励孩子们在实验中大胆尝试，并思考实与同伴合作完成实验，并互相学习、互相验现象背后的原因帮助导入观察实验-准备材料1准备好各种材质的物品，如木块、石头、塑料玩具等观察现象2引导孩子们将这些物品放入水盆中，观察它们是沉下去还是浮起来记录结果3鼓励孩子们记录下观察到的现象，并尝试用语言表达他们的发现提出问题什么是沉浮？-为什么有些物体沉入水中，而有些物船为什么能够漂浮在水面上，而石头体却漂浮在水面上呢？却会沉入水中？鱼儿在水中自由游动，它们是沉还是浮？探究沉浮原理观察观察生活中常见的物品，例如石头、木块、塑料瓶等，在水中会发生什么现象？思考为什么有些物体沉入水中，而有些物体则浮在水面上？提问引导幼儿提出关于沉浮现象的疑问，例如哪些物体容易沉？哪些物体容易浮？实验一密度差异与浮沉-密度1物体质量与体积的比值浮沉2物体密度与液体密度比较实验操作3准备不同密度的物体，放入水中观察实验二浮力的影响-物体浸入水中1物体浸入水中越深，受到的浮力越大物体体积2物体体积越大，受到的浮力越大液体密度3液体密度越大，物体受到的浮力越大实验三物体形状与浮沉-1234准备材料实验步骤实验结果实验结论准备一个纸杯、一张纸、一块橡将纸杯放入水槽中，观察它会沉纸杯会沉下去，纸团会沉下去，物体的形状会影响它是否会浮起皮泥、一个水槽下去还是浮起来再将纸揉成团船形的橡皮泥会浮起来来形状不同的物体，即使它们放入水槽中，观察纸团会沉下去是由相同的材料制成，也会有不还是浮起来最后，将橡皮泥捏同的浮沉结果成船的形状，放入水槽中，观察它会沉下去还是浮起来实验四物体体积与浮沉-体积影响1物体体积越大，排开的水越多浮力增加2排开水的重量越大，浮力越大浮沉变化3浮力大于重力，物体就会浮起来实验总结沉浮规律-密度浮力密度大的物体更容易下沉，密度物体在水中受到的浮力大于重小的物体更容易漂浮力，物体就会浮起来；反之，物体就会沉下去形状体积物体的形状也会影响浮沉，例如体积大的物体更容易浮起来，体船只因为有大的浮力面积，即使积小的物体更容易沉下去密度很大也能浮在水上延伸活动船只设计-纸船设计船舶设计引导孩子动手制作各种形状的纸船，并观察它们在水中漂浮的特让孩子了解不同类型的船舶，并思考其设计与沉浮的关系点延伸活动生活中的沉浮-我们身边有很多关于沉浮的例子，比如船只在水上航行••潜水员在水下探索•热气球在空中飞行小结沉浮定律-密度浮力形状密度较大的物体容易下沉，密度较小的物体在水中受到向上的浮力，浮力的大物体的形状也会影响其浮沉，例如船只物体容易浮起来小与物体排开水的体积有关的设计可以增加浮力应用日常生活中的沉浮-船只利用浮力在水上航行鱼儿在水中自由游动气球充气后会飘浮在空中应用科技与浮沉-船舶设计潜水艇海洋工程123船舶是利用浮力原理在水面上航行的潜水艇可以通过调节自身重量来控制浮力原理在海洋工程中有着广泛的应交通工具现代船舶的设计更加科沉浮，在水下探索和执行特殊任务用，例如建设海上平台、打捞沉船学，利用多种技术提高稳定性和航行等效率环节一猜谜游戏-准备阶段老师准备好与沉浮相关的谜语，并准备一些道具游戏环节老师出示谜语，引导孩子们思考并猜测答案总结环节老师揭示谜底，并引导孩子们思考谜语与沉浮之间的联系环节二实验成果展示-分享发现1鼓励幼儿展示实验结果表达观点2引导幼儿讲述实验过程展示成果3鼓励幼儿分享实验体会环节三学生提问-鼓励提问1引导孩子积极思考耐心解答2用孩子能理解的语言解释引导讨论3鼓励学生之间互相交流环节四师生互动交流-分享想法1提问解答2总结归纳3作业一实验报告-观察记录实验过程结论分析鼓励幼儿用图画、文字等方式记录实验过引导幼儿描述实验步骤，并说明每个步骤帮助幼儿总结实验结果，并尝试解释沉浮程中观察到的现象的目的的原因作业二沉浮应用设计-设计任务设计要求设计一个应用沉浮原理的玩具或工具，并用图画、文字描述其原理玩具或工具需具有创意性、实用性和安全性，并能体现沉浮原理的和使用方法应用作业三探究报告撰写-观察记录数据分析结论反思记录实验过程中观察到的现象，并进行详分析实验数据，得出结论，并解释实验结总结实验的结论，并反思实验过程中遇到细描述果的问题学情反馈学生反馈-通过课堂观察和互动交流，了解学生对沉浮知识的掌握程度，并根据学生个体差异进行针对性调整鼓励学生积极参与实验，并引导学生独立思考和表达学情反馈家长反馈-通过与家长沟通，了解孩子在学习沉与浮主题时的参与度和理解程度家长“”反馈可以帮助教师调整教学策略，更好地满足孩子的学习需求课程小结知识回顾-密度差异与浮沉浮力的影响12不同物体拥有不同的密度，密浮力是指物体在液体或气体中度大的物体更容易沉，而密度受到的向上托力浮力越大，小的物体更容易浮物体越容易浮起来物体形状与浮沉物体体积与浮沉34物体的形状也会影响其浮沉物体的体积越大，受到的浮力形状不同的物体在水中受到的也越大体积大的物体更容易浮力也会不同浮起来课程小结达成目标-理解沉浮掌握沉浮原理培养科学探究能力学生能够理解沉浮的现象并说出一些常见的学生能够说出影响物体沉浮的因素，并能用学生能够通过观察、实验、分析等方式，独沉浮例子简单的语言解释沉浮的原因立探究沉浮现象，并得出结论课程小结发展建议-鼓励探索提供资源家长参与鼓励幼儿在生活中多观察，多思考，多为幼儿提供丰富的学习资源，如玩具、与家长共同合作，鼓励他们在家中与幼动手，培养他们对科学的兴趣和探索精材料、书籍等，帮助他们进行更深入的儿进行相关的科学活动神学习课程小结感谢-感谢所有参与《沉与浮》课程的老师和孩子们！你们的探索精神和求知欲令人敬佩。