大班科学《灯的故事》课件教案

《灯的故事》课件教案带孩子们探索光明的来源，了解灯的历史和演变课程概述主题目标本课程将带领孩子们了解各种灯具，学习灯具的种类和作用，并让孩子们认识不同类型的灯具，了解灯具的构造和原理，并学会通过动手制作小夜灯，培养孩子们的动手能力和创造力设计和制作简单的小夜灯LED LED教学目标认识灯具的种类培养动手能力了解不同灯具的形状、功能和使用场鼓励学生独立设计和制作小夜LED景灯激发创造力鼓励学生运用各种材料和方法，设计出富有创意的小夜灯教学重点认识常见灯具学习制作简单灯具12了解不同灯具的特点和用途掌握简单的制作步骤，培养动手能力培养科学探索精神3激发对灯具制作的兴趣，探索更多可能性教学难点灯的制作创意设计LED学生可能难以理解灯的电路激发学生想象力和创造力，鼓励LED连接和操作，需要教师耐心讲解他们设计出独具特色的小夜LED和示范灯，需要教师提供相应的引导和启发教学内容认识灯具种类创意灯具设计小组展示评比了解生活中常见的灯具，如台灯、吊灯、壁鼓励孩子们发挥想象力，设计制作独一无二小组成员共同展示作品，并互相评价，分享灯等的灯具设计理念教学方法情景导入观察比较动手操作合作交流通过提问和故事引导学生对灯让学生观察不同灯具，并比较鼓励学生参与设计和制作引导学生分享创作过程，并相LED光产生兴趣它们的特点小夜灯，体验创造乐趣互学习情境创设在课前，老师可以布置孩子们收集家里不同种类的灯具，比如台灯、吊灯、手电筒等，并让他们观察灯具的特点，并描述灯具的功能导入新课提问引导1小朋友们，你们见过哪些灯？激发兴趣2今天老师要带大家一起探索灯的故事，学习各种各样的灯具认识灯具的种类台灯落地灯吊灯用于照亮桌子或特定区域，方便阅读和工高耸的灯具，用于照亮房间的角落或装饰空悬挂在天花板上的灯具，提供整体照明作间教师指导创意设计引导思考鼓励孩子们思考各种灯具的特点和用途，激发他们的设计灵感提供材料准备各种材料供孩子们选择，例如纸张、彩笔、剪刀、胶水等示范讲解教师可以示范简单的灯具制作方法，并讲解一些设计技巧学生独立创作创意设计1鼓励学生自由发挥想象力，设计属于自己的独特灯具材料选择2引导学生选择安全环保的材料，例如纸张、布料、塑料等动手制作3鼓励学生亲自动手制作灯具，体验创作的乐趣小组评比展示小组展示1每个小组展示自己的作品互相评价2其他小组同学进行评价评选优秀3评选出创意和制作精美的作品总结提升课堂回顾知识拓展回顾今天的学习内容，鼓励孩子引导孩子们思考生活中有哪些不们分享自己对灯的认识和制作的同的灯，以及它们的特点和用感受途价值引导强调节约能源的重要性，并鼓励孩子们在生活中使用节能灯泡，保护环境作业布置制作分享12利用废旧材料制作一个小将制作过程和创意设计分享给LED夜灯，并进行创意装饰家人或朋友反思3反思制作过程中遇到的问题和收获的经验备课要点教学目标教学内容教学方法时间安排明确课程目标，引导学生自主选择贴近生活，符合学生认知多种教学方法，如观察、实合理分配时间，确保教学内容学习水平的知识点验、讨论、制作等的顺利进行教学资源准备各种灯笼手电筒不同类型的灯泡准备好各种灯笼，例如纸灯笼、塑料灯笼、准备不同类型的手电筒，如普通手电筒、激准备不同类型的灯泡，如白炽灯泡、节能灯布灯笼等光手电筒等泡、灯泡等LED生活照明的发展LED12蜡烛白炽灯最古老的光源，使用寿命短，易燃危寿命更长，更明亮，但耗电量高，发险热量大34荧光灯LED更节能，寿命更长，但含有汞，对环最节能，寿命最长，环保无污染，使境有害用寿命最长认知灯的特点LED节能环保灯比传统灯泡更节能，使用灯不含汞等有害物质，对环LED LED寿命更长，可以节省电费境更加友好寿命长灯的寿命比传统灯泡长很多，可以减少更换灯泡的频率LED理解环保与节能LED节能环保可持续发展灯比传统灯泡更节能，减少能源灯使用寿命长，减少废弃灯泡，LED LED消耗，降低碳排放保护环境动手制作小夜灯LED准备材料1纸杯、灯珠、电池盒、导线、剪刀、胶水LED制作步骤2将灯珠固定在纸杯底部，连接电池盒和导线，用胶水固定导线，并装饰纸杯LED测试效果3连接电池盒，测试小夜灯是否能正常发光设计美化自己的小夜灯LED创意设计1发挥想象力，自由创作装饰美化2选择材料，装饰灯具个性展现3打造独一无二的小夜灯展示交流欣赏作品孩子们可以将自己设计制作的小夜灯与同伴分享，相互欣赏彼此的创意LED老师可以引导孩子们说出自己作品的设计理念、制作过程以及遇到的困难，并鼓励他们互相学习，取长补短分享遇到的问题制作困难创意不足安全问题小朋友们在制作过程中，可能遇到一些困有些小朋友可能在设计小夜灯方面缺乏创在使用灯和工具的时候，要注意安全LED难，比如灯的连接、电路的组装等意，无法想到独特的设计问题，防止触电或发生意外LED老师点评指导鼓励和表扬指出不足之处12对学生的创作进行积极的评帮助学生发现作品中需要改进价，鼓励他们的创造力和想象的地方，并提出具体的建议力引导学生思考3引导学生思考作品的设计理念和制作过程，帮助他们总结经验教训学生总结反思学习收获创意设计团队合作孩子们能分享今天学习到的关于灯具的知孩子们展示了他们设计的小夜灯，并孩子们通过小组合作，共同完成小夜LED LED识，以及在制作小夜灯过程中遇到的能表达自己的设计理念，并学会如何将创意灯的设计和制作，锻炼了团队合作能力和沟LED问题和解决方法转化为实际作品通能力优秀作品展示孩子们设计制作的各种小夜灯，创意十足，形态各异，美观实用，值得大LED家欣赏学习课程总结探索光制作小夜灯环保节能我们通过探索各种灯的故事，学习了光源同学们发挥创意，制作了独特的小夜灯，我们了解了灯的节能优势，为保护环LED的种类和特性展现了设计和动手能力境做出了贡献课后作业分享观察12和爸爸妈妈一起分享课堂上学仔细观察家中各种灯具，并思习到的知识，并讲述自己设计考它们是如何工作的？的创意小夜灯探索3尝试收集各种废旧材料，并思考如何用它们制作简易的小夜灯拓展延伸主题延伸创意延伸环保延伸鼓励孩子们观察生活中的各种灯，例如路引导孩子们尝试设计不同的灯具，例如用纸讲解节能灯的优点，并鼓励孩子们使用节能灯、汽车灯、手电筒等等，并进行分类和比杯、纸板、瓶子等材料制作个性化的灯，培灯，养成节约能源的习惯较，拓展对灯的认识养他们的动手能力和创造力。