幼儿园小班语言活动《收集东，收集西》绘本故事课件【幼儿教案】

《收集东，收集西》绘本故事课件PPT课前准备绘本图片道具123准备《收集东，收集西》绘本准备一些与故事内容相关的图片，例准备一些与故事内容相关的道具，例如东边、西边、收集东西的图片如篮子、收集的物品教学目标培养幼儿的理解能力和想培养幼儿的语言表达能力象力鼓励幼儿积极参与故事讨论，并通过故事内容，引导幼儿理解故用自己的语言表达对故事的理解事的含义，并发挥想象力，进行和感受思考和讨论培养幼儿的专注力和观察力引导幼儿认真倾听故事，观察图画，并思考故事中的人物和情节通过听故事培养幼儿的理解能,力和想象力听故事理解能力故事可以帮助幼儿理解事件发展和人故事可以帮助幼儿理解抽象概念，培物关系，激发想象力和创造力养逻辑思维，提高语言理解能力想象力故事可以打开幼儿的想象力，让孩子在脑海中构建虚拟世界，丰富思维培养幼儿的语言表达能力鼓励表达提供机会鼓励幼儿大胆地说出自己的想法，即使表达不完整或有错误，也通过提问、角色扮演、故事讲述等形式，为幼儿提供更多表达的要给予肯定和鼓励机会，帮助他们锻炼语言表达能力培养幼儿的专注力和观察力专注力观察力通过绘本故事的讲述，引导幼儿集中注意力，认真倾听，并积极思鼓励幼儿仔细观察绘本画面，发现细节，并用语言描述自己的观察考故事内容结果组织设计师生互动小组合作环境创设老师要积极引导幼儿参与活动,与幼儿互动,可以将幼儿分成小组进行讨论,互相学习,共教室要布置得活泼有趣,吸引幼儿的注意力,并提供必要的帮助.同完成任务.并提供一些与故事相关的道具.导入活动提问1小朋友们,你们喜欢听故事吗引入2今天老师要给大家讲一个有趣的故事标题3故事的名字叫《收集东,收集西》提出问题小明1你喜欢收集什么？小红2你喜欢收集东西吗？奶奶3为什么你喜欢收集东西？欣赏绘本故事一起阅读老师带着小朋友们一起翻阅绘本，仔细观察图片和文字，感受故事的情节声音模拟老师用不同的声音模仿绘本中的角色，让小朋友们更加投入故事提问互动老师适时提问，引导小朋友们思考故事内容，并进行积极的互动课堂讨论分享感受1引导幼儿分享听故事后的感受，比如哪些情节让他们印象深刻，他们最喜欢哪个人物，为什么提问引导2针对故事内容提问，例如小明和小红为什么要去收集东西？他们收集了什么东西？他们为什么要把东西送给奶奶？讨论意义3引导幼儿思考故事的寓意，比如帮助别人是件快乐的事，分享东西会让大家更开心延伸活动小组合作搜集引导幼儿分组，共同搜集有关“收集东，收集西”的物品，并进行分类展示，如收集东边树叶，收集西边玩具12创造新故事鼓励幼儿发挥想象力，根据故事内容，创作新的故事，比如小明和小红又收集了什么，他们遇到了什么问题？绘本简介《收集东，收集西》讲述了小明和小红一起帮奶奶收集东西的故事小明收集了东边的东西，小红收集了西边的东西他们一起把东西送给奶奶，让奶奶很开心故事情节小明和奶奶一起去公园玩,小明在公园里收集了许多东西,包括树叶、石头、花朵等等小红也来公园玩,她也收集了许多东西,包括贝壳、树枝、树果等等他们一起分享各自收集到的东西,并互相学习对方的收集方法人物分析小明小红奶奶故事的主人公，喜欢收集东西，乐于助小明的邻居，和小明一起玩耍，性格善小明的奶奶，慈祥善良，喜欢照顾小人，但有时会因为贪玩而忘记自己的承良，喜欢帮助小明明，教导小明要守信用诺小明好奇心乐于助人小明对周围的世界充满了好奇，喜欢探索和发现新事物小明乐于帮助别人，热心肠，愿意为朋友付出小红善良好奇小红是一个善良的小女孩,她总她对周围的事物充满了好奇,总是乐于助人.是喜欢问问题.友爱她喜欢和朋友们一起玩耍,并且会分享自己的玩具.人物分析奶奶-慈祥智慧奶奶是故事中温柔慈祥的人物形象，奶奶不仅给了小明和小红爱的教育，对小明和小红充满了爱和关怀还教会他们要团结友爱，共同完成任务主题探讨爱心友谊小明和小红一起帮助奶奶，展现了他们善良的品质小明和小红互相帮助，体现了友谊的可贵爱心分享帮助小红主动把自己的零食分享给小小明帮助小红寻找丢失的玩具，明，体现了她的善良和关爱他人展现了他乐于助人和友爱友善的的品质精神关怀奶奶对小明和小红的关爱，体现了家庭的温暖和家人之间的相互照顾友谊互相帮助分享快乐好朋友之间互相帮助,一起玩耍,一起学习,一起成长.朋友之间可以分享快乐,可以一起玩游戏,可以互相鼓励.尊重理解平等每个孩子都拥有独特的个性,需要在孩子眼中,我们都是平等的伙伴,我们用包容的心去理解他们要以平等的态度对待他们接纳接纳孩子们的想法,鼓励他们的探索和好奇,让他们敢于表达自我重点词语收集东收集东西,比如玩具,书籍指代方向,比如东方西指代方向,比如西方声音模拟小鸟1叽叽喳喳小狗2汪汪汪小猫3喵喵喵表情练习高兴让幼儿模仿小明高兴时开心的表情,练习嘴角上扬,眼睛眯成一条缝生气让幼儿模仿小红生气时生气的表情,练习眉头紧锁,嘴巴嘟起来伤心让幼儿模仿奶奶伤心时的表情,练习眼角流泪,嘴角下垂动作游戏模仿小动物1小班幼儿模仿小动物的动作，如小兔跳跳，小猫喵喵叫收集物品2幼儿分组，模仿小明和小红，收集各种物品，体验收集的乐趣角色扮演3幼儿扮演故事中的角色，如小明，小红，奶奶，进行互动游戏延伸活动小组合作搜集创造新故事鼓励幼儿与同伴一起，寻找生活引导幼儿发挥想象力，创作以收中与故事相关的物品，例如小集为主题的新故事，并用绘画、红帽、篮子、奶奶家等手工等方式表现出来小组合作搜集收集自然物收集玩具带领幼儿到户外，分组收集树叶、花朵、石头等自然物分组收集教室内的玩具、书籍等物品，并进行分类整理创造新故事鼓励想象力提高语言表达能力引导幼儿根据绘本内容和人物，发挥想象力，编造新的故事鼓励幼儿用完整的句子表达自己的想法，提高语言表达能力和逻辑思维能力小结故事内容感受小明和小红学会了互相帮助,共同收集小朋友们,你们喜欢帮助别人吗帮助东西别人会让我们感到快乐!价值我们要像故事中的小明和小红一样,乐于助人,互相帮助!教学反思观察记录改进建议12在活动中，我观察到幼儿们对在今后的教学中，我会更加注故事充满了兴趣，积极参与讨重引导幼儿进行独立思考，鼓论，并能够用自己的语言表达励他们大胆表达自己的观点，自己的想法并尝试进行创编故事教学收获3这次活动让孩子们感受到了友谊和爱心的重要性，也激发了他们对阅读绘本的兴趣，相信在接下来的学习中，他们会更加自信和勇敢。