11级“概论”暑假社会调查实践活动暨中期测试安排

湖北职院级学生“概论”中期测试暨暑假社会调查实践活动安排2011在国际国内形势不断变化的当今社会，国际上要面临的环境更加复杂，国内经济社会转型深入，社会各种矛盾彰显地更加清晰一方面，我国在应对国际变化，发展国内经济、保障民生、促进社会稳定和谐等众多方面坚持用中国特色社会主义理论指导，采取了一些列积极的政策措施，做了大量富有成效的工作，取得突出的成绩，另一方面，形势变化的多方面和多样性，社会经济发展与人民群众的需要的还存在诸多矛盾坚定不移地推进改革开放，全面建设社会主义小康社会，实现中华民族的伟大复兴，坚持用社会主义核心价值体系武装当代大学生，正确理解党的方针路线政策、正确认识当前我国社会发展的成就和问题，是课程教学的基本任务为了推进思政课教改，巩固、提高“概论”课程教学实效，引导和促进同学们深入了解社会实际，加强对建设中国特色社会主义理论体系的理解，树立坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高运用正确的思政理论分析复杂社会现象的能力；提高人际交往和沟通的能力、社会调查能力、报告撰写能力等，经思政课教师集体商定并报请主管部门和院领导批准，对我院2011级学生“概论”中期测试以暑期社会实践方式实施具体安排和要求如下

一、参加调查人员、时间、方式与成绩比重本院级所有开设“概论”的专科学生，每位同学必须参加，并提交相应资料证明2011调查时间为整个暑假调查方式主要为问卷调查，同时可以辅以个别访谈，实地考察等形式本次调查作为中期测试的成绩依据，占总成绩的没有进行社会调查、未能提交调查资30%,料以零分计，直接认定课程结业成绩不及格

二、社会调查参考主题、党和国家落实科学发展观，保障民生的重要举措的社会效果调查

1、人民群众的社会生活关注焦点和幸福指数调查

2、农村外出务工人员家庭结构、生活方式以及农村业余文化生活现状调查

3、城市社区管理服务与和谐社会建设关系调查

4、城乡空巢家庭变化趋势与生活状态调查

5、人民群众就医问诊与医疗保障、社会保险状况调查

6、呈现养老与护幼观念与现状调查

7、留守儿童学习生活情感状态调查

8、人民群众家庭消费结构近年演变情况与现状调查

920、城乡饮食结构演变与差异化调查

10、大学生假期生态调查11

三、基本要求、可任选一题进行社会调查，调查题目可在大的主题范围内自己确定，不要求面面俱到，自1成体系能说明问题即可；、调杳可以单独实施也可以以小组形式实施（小组最多不超过人）；

23、要求拟定调查问卷（不少于题）进行调查，可辅以访谈等，调查对象不少于人；

31530、收集调查问卷后进行统计分析，将统计分析写出调查报告，要求有对策或建议内容，必4须切实做过实践调查，材料真实，发现作假视同作弊；、调查报告要求写清楚班级、姓名、学号，并附调查基本过程和撰写说明一并上交；

5、调查报告及相应材料下学期开学后交班级学习委员，集体交到课程任课教师6

四、提交材料清单、调查报告包含关键词、摘要、正文，如引用的文献资料应注明；

1、调查问卷设计的思路以及收集的调查问卷原件，如有访谈应有相应资料；

2、调查问卷的统计分析表；

3、调查实施过程、方法、途径说明及总结，如果是团队协作应说明分工合作情况及各自活4动贡献，最好有各自对调查活动的感悟与收获；思想政治理论课教研室2012年5月30日。