2025年教科版科学小学二年级下册教学计划（含进度表）

年教科版科学小学二年级下册教学计划2025（年月）20252

一、指导思想以《义务教育科学新课程标准（2022版）》为指导着眼于全面提高学生的核心素养，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础指导学生在学习科学课程的过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展所需要的正确价值观、必备品格和关键能力，在科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等方面获得发展

二、学情分析学生经过一年半的正规学习，已经基本认识了科学这门学科，大多数学生对科学这门学科产生了比较浓厚的兴趣，知道在科学课上认真听讲，能够和同伴合作进行实验操作，掌握了科学教材的一些基本知识，如土壤、天气、月相、季节、材料、书、纸等方面的知识具备了一定的动手能力不过，仍有少部分同学上课不能安静的听老师讲课，也不喜欢和同伴合作交流，学习态度不端正，因此科学的基本知识和基本能力掌握都不太理想在本学期的教学中，教师要对这部分同学加强引导端正其科学学习的态度，力争使同学们都达到科学学习的基本要求

三、教材分析二年级下册教科书由“磁铁”和“我们自己”两个单元组成“磁铁”单元的学习学生是有良好的学习基础的因为磁铁是学生生活中常见的物体,大多数学生都见过、玩过磁铁，对许多磁现象有一定的了解，也产生了一些疑惑，这就成为教学的起点“我们自己”单元是继“植物”和“动物”之后的第三个有关生命科学的单元从一年级开始，不同的观察活动都将感觉器官的观察活动作为一个活动重点来处理，学生对于感觉器官的功能已经很熟悉，所以在感觉器官的认识活动中，重点呈现了感觉器官对于人认识世界所具有的学习功能的表现，教学中的活动表现出从感觉入手到知觉判断的过程

四、教学目标

1.引导学生通过观察，了解磁铁的不同形状，知道磁铁能够吸引铁和镇,能够隔空隔物吸铁，知道磁力可以传递

2.指导学生通过动手实践明白磁极的吸力最大，知道磁铁能够指示南北,有同极相斥，异极相吸的特性

3.引导学生通过做一个指南针的活动，进一步了解指南针的有关知识，体会磁铁的磁化现象及磁铁指示南北的特性

4.引导学生了解磁铁在生产、生活中的广泛应用，进一步体会科技给人们生活带来的便利和快捷，从而引导学生进一步探索科学、运用科学的兴趣

5.引导学生能够从外部观察头、颈、躯干和四肢组成的身体的基本结构，能够用摸、听等方法探知自己身体内部的情况

6.知道通过感觉器官能够获取事物的相同与不同特征，用比较的方法识别不同的事物，认识到感觉器官能让我们观察到具体的事物，并以此区分事实与想象

7.了解感觉器官的综合运用，能够更加全面的认识事物和作出反应

8.通过比较测量，引导学生知道自己身体在生长变化，从而能够关注自己未来身体的生长，认同健康生活

五、教学措施

1.带领学生经历连贯的、有意义的科学实践活动学习像科学家那样认识和看待自然世界是科学课程的主要任务引导学生像科学家一样去探究，去思考

2.了解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法每个教学单元都有概念的指向和一些支撑概念建立的过程性活动，只有充分了解学生在概念形成过程中的思维变化，才能做出正确的教学判断，并避免客观事实与学生的想象混淆，甚至用想象代替事实，以保证观察和实验中获得证据的有效性，没有人为的“伪证”

3.引导学生在观察和实验的过程中做好记录教科书中已经给出了单元相应的记录表，并提示学生用文字、数据、简笔画、思维图和柱形图等进行记录教学中要提示学生客观地记录观察到的现象，并指导他们进行有效记录

4.重视教科书中“研讨”环节的教学教科书中的“研讨”部分通常是以疑问句的形式呈现教学的关键问题教学中应让学生在观察实验的基础上，充分表达自己的观点和聆听他人的观点，并在集体论证之下形成共识

六、教学进度年教科版二年级科学下册教学进度安排表2025周次日期教学内容备注

12.17--

2.23始业教育课

22.24—

3.02卜

1.磁铁能吸引什么

33.03——

3.091-

2.磁铁怎样吸引物体

43.10--

3.161-

3.磁铁的两极

53.17——

3.231-

4.磁极与方向

63.24—

3.301-

5.做一个指南针

73.31—

4.06机动清明节

84.07—

4.131-

6.磁极间的相互作用

94.14—

4.201-

7.磁铁和我们的生活

104.21—

4.27第一单元学习梳理

114.28—

5.042-

1.观察我们的身体劳动节

125.05—

5.112-

2.通过感官来发现

135.12—

5.182-

3.观察与比较

145.19—

5.252-

4.测试反应快慢

155.26—

6.012-

5.发现生长

166.02—

6.08机动

176.09—

6.152-

6.身体的“时间胶囊”

186.16—

6.22复习

196.23-—

6.29复习

206.30—

7.06复习

217.07—

7.13期末乐考。