《中学教师礼仪培训》课件

中学教师礼仪培训培训目标提升教师职业素养规范教师行为举止营造和谐师生关系帮助教师树立正确的职业观和价值观，增使教师掌握基本的礼仪规范，在日常工作通过礼仪培训，帮助教师更好地与学生、强职业责任感和使命感中展现良好的职业形象家长、同事相处，建立良好的沟通与互动为什么要重视教师礼仪提升教师形象树立良好师德促进教学效果123教师的礼仪是教师形象的重要组成部教师的礼仪是教师职业道德的重要体教师的礼仪可以营造良好的课堂氛围分，良好的礼仪可以提升教师的个人现，良好的礼仪可以树立良好的师德，有利于提高学生的学习兴趣和学习魅力和社会地位形象，赢得学生的尊重和爱戴效率礼仪的基本内涵尊重他人，礼貌待人，是基本礼仪的沟通顺畅，表达清晰，体现礼仪的艺根本术性和谐相处，营造良好的氛围，是礼仪的最终目标教师仪表礼仪着装得体仪容整洁举止端庄选择适合教学环境的服装，避免过于暴露或保持头发整洁，避免过长或过于凌乱，保持保持良好的坐姿和站姿，言行举止文明礼貌奇装异服，保持整洁大方面部清洁，避免浓妆艳抹，展现出教师的专业形象教室礼仪准时上课着装得体提前几分钟到达教室，为上课做好准备穿着整洁、大方，避免穿着过于休闲或暴露的服装尊重学生课堂纪律耐心倾听学生的回答，对学生的疑问进行解答，并给予鼓励和保持课堂秩序，营造良好的学习氛围，避免在课堂上做与教学支持无关的事情校园参加活动的礼仪准时参加着装得体积极参与提前规划路线，避免迟到，展现对活动的选择适合活动的服装，整洁大方，体现个积极参与活动，展现热情和责任感，提升尊重人素养活动效果与学生互动的礼仪尊重平等尊重学生的人格和尊严，不讽刺师生之间平等相处，以朋友的身挖苦，不随意批评学生份与学生交流，鼓励学生表达自己真诚真诚地关心学生的学习和生活，及时解决学生遇到的问题，帮助学生成长与家长交流的礼仪尊重真诚家长是学生的监护人，也是学校教师在与家长交流时要保持真诚的合作伙伴，教师应尊重家长的态度，坦诚地表达自己的意见和建议耐心沟通家长对孩子的教育可能会存在一教师要积极与家长沟通，了解学些疑问或困惑，教师要有耐心，生的学习和生活情况，及时反馈认真解答家长的疑问学生的学习情况和存在的问题与校领导及同事相处的礼仪尊重领导同事之间保持良好的沟通，积极配合领导工作互相帮助，团结友爱，共同进步职业规范与职业道德职业规范职业道德教师行为准则，如上课时间，着装要教师职业操守，如爱岗敬业，师德师求等风等平衡平衡职业规范和职业道德，规范行为，提升修养鞠躬的基本礼仪站姿双脚并拢，身体直立，双手自然垂于身体两侧弯腰上身向前弯曲，腰部以上保持挺直，头部微微低下目视眼睛向下注视地面，不要直视对方起身慢慢起身，恢复站姿握手的礼仪时机1见面时、告别时、祝贺时、感谢时方式2右手握住对方的手掌，力度适中，时间不宜过长禁忌3不要用左手握手，不要用力过猛，不要握得太久致意的礼仪点头示意1表示尊重和礼貌微笑问候2展现亲切和友好语言表达3使用礼貌用语教师在校园中遇见学生、同事或领导时，应该主动打招呼，并根据不同的场合和对象选择合适的致意方式向他人致谢的礼仪真诚1真情实意及时2适时表达具体3指出原因接受他人致谢的礼仪真诚回应1用不用谢或不用客气等礼貌用语表达感谢“”“”保持谦虚2避免过于自谦或过度强调个人贡献目光接触3保持眼神交流，展现友好和尊重使用语言的礼仪清晰准确尊重礼貌简洁明了积极乐观语言表达要清晰准确，避免口使用礼貌用语，避免使用不礼语言表达要简洁明了，避免冗使用积极乐观的语言，避免使头禅，避免使用网络语言，避貌的语气和词语，避免使用贬长、啰嗦，避免使用重复的词用消极悲观的语言鼓励学生免使用方言，避免使用专业术低、讽刺的语言尊重学生，语用简短、易懂的语言，让，激励学生，用积极的语言引语用词准确、规范，避免使尊重同事，尊重家长，尊重学学生更容易理解导学生学习用模糊、含糊的词语校领导电话礼仪接听电话拨打电话通话结束礼貌地问候，并报上姓名和部门礼貌地自我介绍，并说明来意礼貌地结束通话，并感谢对方电子邮件礼仪主题清晰及时回复邮件，保持良好的沟通效率简洁明了地概括邮件内容，方便收件人快速了解邮件主题避免使用过于口语化的语言，保持正式的沟通风格举止行为的礼仪站姿坐姿行走挺拔、自然、稳重，避免双臂交叉或双手乱端正、自然，不要翘二郎腿，保持腰背挺直步履稳健，不慌不忙，避免脚步拖沓或大幅摆度摆动饮食礼仪用餐礼仪食物浪费12在学校食堂用餐时，应保持安避免浪费食物，合理取餐，杜静，不要大声喧哗绝剩饭剩菜文明用餐3用餐时保持良好的卫生习惯，不要将食物掉落在地，避免发出不雅的声音穿衣礼仪整洁得体简约大方12服装应整洁干净，无破损，颜避免穿着过于夸张或暴露的服色搭配协调，适合教学场合装，保持教师的端庄形象舒适方便3选择舒适方便的服装，避免影响教学活动乘坐公共交通工具的礼仪排队候车上下车礼仪车厢内行为座位礼让在车站候车时，应自觉排队等上下车时，应注意礼让，让老在车厢内，应保持安静，不要如果车厢内有座位，应主动给候，不要插队，也不要拥挤人、小孩、孕妇先上车，自己大声喧哗，也不要乱扔垃圾老人、小孩、孕妇让座再上车参加会议的礼仪准时参加会议，尊重他人时间关闭手机或调至静音模式，避免打扰他人发言时注意音量，清晰简洁，避免打断他人讲课时的礼仪仪容仪表语言表达着装整洁，保持良好的精神状态，给学生以积极向上的印象语言规范，语速适中，音量适宜，避免使用口头禅，展现专业素养课堂互动教学态度积极与学生互动，鼓励学生提问，营造良好的师生关系，激发学生认真备课，授课内容准确清晰，注重教学方法的应用，提升课堂效的学习兴趣率面试时的礼仪穿着得体自信大方礼貌待人面试时应着装得体，展现职业素养保持自信，展现良好的精神面貌与面试官保持礼貌，体现良好的沟通技巧公务接待的礼仪会议接待住宿接待餐饮接待安排会场、准备茶水、提供文件提供住宿、安排交通、协助办理入住选择餐厅、安排座位、提供餐点参加公务活动的礼仪着装得体准时守约言行举止选择正式的服装，展现职业风采注意服提前做好准备，准时到达活动现场守时注意言谈举止，保持礼貌和谦虚，避免大装颜色、款式和搭配，避免过于花哨或暴是对他人和活动主办方的尊重声喧哗或私自离场露参加社交活动的礼仪保持积极友善的态度，避免谈适度寒暄，尊重他人隐私穿着得体，体现职业素养适度参与活动，不失礼仪论敏感话题注意事项尊重他人言行举止得体尊重他人时间、隐私和个人空间保持礼貌，避免说脏话、讲粗俗，避免打扰他人的笑话或做出不雅的行为注意场合根据不同场合调整自己的穿着和言行举止，保持得体和专业的形象结语礼仪是教师职业素养的重要组成部分希望各位老师能认真学习，不断提升自身修养。