2010四月份班主任工作总结

转眼间，春意盎然的四月悄然而过，初夏的味道已经弥漫开来现将四月份工作小结如下--常规教育常抓不懈本月，我加强对班级卫生、纪律的管理和监督看一个学生是否是好学生不单单看他的成绩，而要从学习，生活，行为习惯等个方面加以综合的考虑如果一个学生情愿让自己生活在一个像垃圾堆一样的环境里而不愿多花两分钟时间去做一下打扫；如果一个学生对自己的言行举止是否会影响到其他学生而熟视无睹，那么，我觉得这样的学生即使他的学习成绩再好也称不上是好学生因此，在这个月，由于天气比较热，我经常到教室对他们进行突击检查，监督学生不带零食，检查教室是否开窗通风，地面是否干净，也因此发现很多问题，但这样却有利于问题的解决二.安全教育不容忽视安全教育一直是学校工作的重要部分，我经常利用晨会、班会、晚学前，对学生进行安全教育对校内外出现的安全隐患及时跟学生交流、反馈，教育学生上下楼梯靠右行，不要你追我赶，课间玩耍要当心并在班中选几名安全监督员，对不同时段、地段进行安全监督作好五一假期前的安全教育，围绕不该去的地方、不该玩的地方为主题，开展安全谈话活动同时，要求学生不要提早到校，放学后及时回家

三、加强学生在思想上的教育可以说六年级的学生无论在思想上还是在行为上都还处在波动期，这一点，作为小学毕业班班主任感触颇深特别是在刚开学的时候，学生在这方面的问题就开始突现出来，例如在学习上，几乎所有的学生，包括成绩好的学生也一样，他们仍然不去主动学习，习惯于老师布置什么作业就写什么作业，老师不布置就不主动学习的坏习惯在学习上表现出很被动的局面因此就这一点，我曾多次在班会课及自己平时的语文课上花了大量时间来引导他们、督促他们同时，教育学生学会如何学习，如何生活，以及如何做人的道理，让他们在思想上有根本的认识和转变四.主动联系和协调各课任教师，及时了解班级学生的学习和表现美术课老师反映，课上总有部分同学不带材料，致使教学无法继续由此，我又向其他几位老师调查，发现这种情况比较普遍针对这种情况，我利用班会课与学生一起讨论问题的根源，并且教育他们，一节高质量的课需要师生配合不带上课材料或书本不仅是对老师的不尊重，更是对自己和其他同学的不尊重大家一起制定了相关措施，杜绝此类事情再度发生五.加强与学生家长的联系平时一发生什么问题就及时告知家长，了解学生回家后的表现，做到学校和家庭共同管理，积极做好合力教育工作六.加强后进生的转化工作后进生也是班级的组成部分，小学六年级也是一个关键性的阶段，我们不能因为个别学生因一时的学习成绩差而放弃对他的希望每个学生都有自己的优点，都有很大的发展潜力，因此，我不厌其烦地对他们在思想上进行耐心的教育特别是几个比较懒散的学生，如何锤，施志强等学生，他们不是智力欠缺，而是没有养成一个良好的学习习惯，没有真正认真的去学我相信只要不屑努力，他们照样可以像其他同学一样能够把学习学好七.积极开展或参与各项活动.组织学生去军山春游，开展快乐烧烤活动春游前，做好分组工作，告知烧烤各项事宜，食1物要干净卫生，并且叮嘱孩子上下山和烧烤中注意安全，服从管理由于准备充分，春游顺利完成发放电影票，教育学生去看电影时要注意安全组织学生能到多媒体教室看电影，教育孩子注

2.意做个文明小观众出好第二期以迎世博为主题的黑板报及小报，并积极鼓励每一位孩子制作世博手抄报，在班

3.级内展开评比配合新华书店的工作人员到校收取作业本费

4.本月，玉树发生了地震我让学生积极关注新闻，班队课上让学生说说自己的感受月

5.421日全国哀悼日，学校降半旗，组织学生默哀，表达对逝者的哀思为了迎接市卫生检查，我组织学生做好大扫除，有些卫生死角，亲力亲为，整个班级环境焕

6.然一新组织学生积极报名参加运动会，教育学生要适度训练

7..做好毕业生信息的登记工作，对房产证和户口簿进行初审，对于有问题的及时发回处理经8过几天的努力，初审工作圆满完成写完总结，已是五月我即将送走我的又一届学生但我会尽心尽力，做好每一件事。