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文本内容:
届广东省珠海市等三地高三一模语文试题2025学校:姓名班级考号
一、未知阅读下面的文字,完成下面小题材料一自然是人类赖以生存和发展的基本条件,人与自然和谐共生的现代化,是实现人类社会永续发展的根本前提作为原创性概念,“生态文明”并非纯粹理性思辨的产物,而是建立在丰富的实践基础之上它既是中国共产党领导人民长期以来生态建设的内生性承继,又是中国共产党领导人民破解全球生态危机和生态治理困境的条件下出现的必然结果,具有深厚的实践根基和严密的叙事逻辑从叙事逻辑来看,中国生态文明叙事超越了西方文明狭隘的人类中心主义逻辑,摒弃了西方现代化“先污染后治理的老路,重构了“人与自然和谐共生”的价值意蕴和叙事方式,与中华民族的优良传统与生态智慧相契合,是对中华优秀传统生态文化的创造性转化和创新性发展,彰显了中国式现代化的独特生态观,实现了中国由全球环境治理参与者到引领者的重大转变资本主义文明是一种以资本逻辑主导的商品生产和市场经济为特征的文明形态资本主义现代化的巨大功绩就在于创造了现代性文明,实现了人类社会形态的历史变革但不可否认,这种以资本增殖为中心展开的现代化内在地生成“人对自然的征服剥夺”,即生成以人类中心主义逻辑为主导的生态观,必然会导致人与自然关系的恶化,最终造成环境的普遍恶化和严重的生态危机事实上,中国生态文明叙事展开的是与西方现代化所践行的“人对自然的征服剥夺完全不同的新逻辑,这就是“人与自然和谐共生’’的叙事逻辑首先,就文化传统而言,O基于独特的生存环境和历史轨迹,中国人民和中华民族很早就认识到敬畏和顺应自然对人类生存和发展的重要性,所提出的“天人合一”“和合共生.道法自然”等生态智慧,使中华文明具有显著的文明自觉其次,,中国生态文明叙事是对马克思主义自然观、生态观的继承和创新自觉的实践行动是以自觉的理论认识为指导的作为一种彻底的历史科学,马克思主义对资本主义现代化批判的一大深层旨趣,就在于揭示了资本主义的生产方式与生态危机之间的内在关联,阐明了生态问题的本质并非技术性的,而是关乎根本性制度的问题最后,就实践基础而言,O践行生态文明理念,加强生态文明建设,牢牢把■■夕7兑o
18.请根据语境,将以下词语组合成一副对联,填在文中画横线处宜野店起风霜迟荒村眠雨露早要
19.文中画波浪线的“这村落对你很生疏”,有人说表达不当,有人说运用巧妙你的看法是什么?请简要说明理由
20.行文中运用的第二人称“你”,如果改为第一人称“我”,效果不好,为什么?阅读下面的文字,完成21〜22小题很多人都有这样的习惯,一看到手机信号格数满了,就自信地认为网速肯定会飞快,刷视频、发文件会迅速完成但其实,(甲)首先,信号格数显示的是手机和基站之间的连接强度,类似于你和基站的“交情”有多好,但这只是故事的一部分网速却像一场多人共享的“流量盛宴”,不仅取决于信号强度,还为很多其他因素左右基站的拥塞状况是其中的关键之一所以,在基站过度拥挤的情况下,即使信号满格,你也可能会面临网络“塞车”,网速直线下降其次,网络类型也至关重要即便你的4G信号满格,它的网速也无法和5G抗衡就像一辆满油的老式汽车,尽管动力十足,但终究比不上新一代的超跑所以,在4G网络下,即使信号强劲,(乙)最后,别忘了环境因素的干扰无论是高楼大厦、电磁波,还是风雨雷电,都会影响信号的稳定性
21.请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字
22.义项是词条编写的主要内容文中加点词“左右”是现代汉语中的一个常用词,请根据句例,仿照示例,任选两处,在相应的序号横线上,编写“左右”一词的义项句例
①在这种布置中,往往左右均齐对称,构成显著的轴线句例
②他吩咐左右退下句例
③网速却像一场多人共享的“流量盛宴不仅取决于信号强度,还为很多其他因素左右句例
④我国是世界上第一个在生产上利用水稻杂种优势的国家,杂交稻比一般水稻每亩增产100千克左右句例
⑤我左右闲着没事,就陪你走一趟吧[左右]zuo ydu示例
①名词,左和右两方面
②________________
③________________
④________________
⑤________________
23.阅读下面的材料,根据要求写作生活中,常有人感慨“我不被理解“;不过,也有人说“不被理解”也可能是一种幸运对此,你怎么看?请联系现实,写一篇文章谈谈你的思考要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字握人与自然和谐共生的实践要求,一直以来是中国共产党人治国理政的重要内容中国生态文明叙事生成于中国共产党领导人民推进中国式现代化生态文明建设的伟大实践之中,是对中国共产党长期以来生态文明建设的内生性承继作为中国生态文明叙事的具体实践形式,中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化比较而言,西方现代化所蕴含的“人对自然的征服剥夺’叙事逻辑,在现实生活中表现为人“控制自然、征服自然、剥夺自然”和“先污染后治理、边污染边治理、污染物外移而中国式现代化所蕴含的“人与自然和谐共生”的叙事逻辑,在现实生活中则表现为人类“尊重自然、顺应自然、保护自然和协同推进降碳、减污、扩绿、增长可见,这是两种完全不同的叙事逻辑中国式现代化不仅化解了现代化和生态化之间的矛盾,而且破解了西方现代化难以克服的经济发展和环境保护的二元悖论,走出了一条在经济社会发展和生态平衡协调中实现人与自然和谐共生的生态文明之路,这是中国对世界作出的原创性贡献(摘编自张艳涛、王靖薇《人类生态文明的中国叙事——兼论中国式现代化蕴含的独特生态观》)材料二我们全面加强生态文明建设,系统谋划生态文明体制改革,一体治理山水林田湖草沙,开展了一系列根本性、开创性、长远性工作,决心之大、力度之大、成效之大前所未有,生态文明建设从认识到实践都发生了历史性、转折性、全局性的变化我先后就甘肃祁连山生态破坏、陕西秦岭北麓违建别墅、青海木里矿区非法开采等典型案例作出指示批示,有关地方和部门严肃查处和追责了一批失职渎职的人员9年来,蓝天白云重新展现,绿色版图不断扩展,绿色经济加快发展,能耗物耗不断降低,浓烟重霾有效抑制,黑臭水体明显减少,城乡环境更加宜居,美丽中国建设迈出坚实步伐,绿水青山就是金山银山的理念成为全党全社会的共识和行动根据美国航天局卫星数据,2000年至2017年间,全球新增绿化面积中约四分之一来自中国我国引领全球气候变化谈判进程,积极推动《巴黎协定》的签署、生效、实施,宣布2030年前实现二氧化碳排放达到峰值、2060年前实现碳中和我国生态文明建设取得的成就,也得到了国际社会广泛肯定实践表明,生态环境保护和经济发展是辩证统
一、相辅相成的,建设生态文明、推动绿色低碳循环发展,不仅可以满足人民日益增长的优美生态环境需要,而且可以推动实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展,走出一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路生态环境修复和改善,是一个需要付出长期艰苦努力的过程,不可能一蹴而就,必须坚持不懈、奋发有为当前,我国生态文明建设仍然面临诸多矛盾和挑战,生态环境稳中向好的基础还不稳固,从量变到质变的拐点还没有到来,生态环境质量同人民群众对美好生活的期盼相比,同建设美丽中国的目标相比,同构建新发展格局、推动高质量发展、全面建设社会主义现代化国家的要求相比,都还有较大差距(摘编自习近平《习近平谈治国理政•努力建设人与自然和谐共生的现代化》第四卷)
1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()A.由中国共产党原创的“生态文明”概念是一种内生性承继,又是中华民族优良传统与生态智慧理性思辨的产物B.资本主义现代化虽创造了现代文明,但其以人类中心主义逻辑为主导的生态观必然会导致人与自然关系的恶化C.中国生态文明叙事逻辑跟西方现代化所践行的叙事逻辑的区别,阐明了当今生态问题的本质是根本性制度的区别D.中国坚持一体治理山水林田湖草沙,既是为了满足人民日益增长的优美生态环境需要,更是为了推动经济发展
2.根据材料内容,下列说法正确的一项是()A.西方现代化所蕴含的“人对自然的征服剥夺“叙事逻辑决定了其对协同推进降碳、减污、扩绿、增长持反对态度B.通过“天人合一”“和合共生”等生态智慧,可看出中华文明有生态环境保护和经济发展是辩证统一的文明自觉C.要想实现中国式现代化,就需认清生态环境保护和经济发展的辩证关系,坚持走高质量、高效率的文明发展道路D.基于中国现代化对比西方现代化叙事逻辑的优越性,且强调生态文明建设,可看出当下我们的生态环境比西方好
3.下列选项不符合材料一中“中华优秀传统生态文化”的一项是()A.北宋张载提出“民吾同胞,物吾与也”B.孟子说“尽其心者,知其性也知其性,则知天矣”C.《礼记・中庸》“天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教”D.《荀子・天论》“万物各得其和以生,各得其养以成“
4.有同学根据材料一第
四、
五、六段的相关内容,制作成下面的表格,请你填写
①一
④处,帮他将表格补充完整段落
④观点第四就文化传统而
①段第五中国生态文明叙事是对马克思主义自然观、生态观的继承和创
②段新给一^弟八就实践基础而
③段-j
5.结合材料,概括分析“努力建设人与自然和谐共生的现代化”这一论述的意义阅读下面的文字,完成下面小题风起函谷关雒应良此函谷关乃汉函谷关,矗立于河南省新安县城东关村,于西汉时期从灵宝秦函谷关东移而来移过来的汉函谷关东西向雄峙于靖函古道,两侧关墙和阙台傲岸地俯视着这段深险如函的峡谷,涧河、皂涧河从一侧缓缓淌过,日夜冲刷着沧桑岁月从峡谷中刮来的风,越过蜿蜒起伏的靖山山脉,掠过岩石突兀的凤凰山、青龙山,和着潺潺作响的山溪,悄然降落在靖函古道的峡谷这是公元前114年的风这一年,披着率领水军南方征战的一路风尘,乘着平定南越国凯旋的余威,被封为楼船将军的新安人杨仆向汉武帝建议,把秦函谷关向东移300里至新安此时的汉帝国正在开疆拓土,日趋强盛,雄才大略又踌躇满志的汉武帝怎不欣然接受?作为丝绸之路东起点的第一道门户,坐拥“靖函锁钥”地位的汉函谷关静静伫立在历史的时空里,诉说着沉寂的往事,演绎着历史的兴衰更替,不断更新着自身的内涵,变换着不同的模样“大丈夫无它志略,犹当效傅介子、张骞立功异域,以取封侯,安能久事笔砚间乎?”因家贫,在都城洛阳,靠给官府抄写文书供养母亲的班超,搁下忙碌的笔叹息众人嘲笑他,班超却说“小子安知壮士志哉!”果然,天降大任公元73年,奉汉明帝派遣,班超投笔从戎,离开洛阳,西出函谷关出使西域在四面受敌的危急时刻,他笃信“不入虎穴,焉得虎子”,降郡善,平叛乱,斩获颇多,用勇敢、计谋和外交手段,使西域五十余国归附汉朝,丝绸之路的通道再次打通,东汉和中亚及欧洲的商业往来迅速增加无数次的刀光剑影使这里几度被蹂蹒,硝烟散去之后留下无尽悲怆处于安史之乱险境之中的大唐王朝硝烟弥漫,狼烟四起李白本想觐见朝廷呈献退敌良策,以救国家之难但无奈中原沦陷,函谷关已成玉门关,洛阳之水如易水,嵩山如燕山颠沛流离的逃亡大军中,李白写下了《奔亡道中》,这位以浪漫主义著称的伟大诗人留下了记录函谷关凄风苦雨的现实主义诗作初春,但冷飕飕的寒风依然一阵紧似一阵,这是公元759年春天刮在函谷关的风黄昏,从洛阳到华州的杜甫沿着函谷关向新安城一路走来他听到街道上人声喧哗,原来是吏役在村里点名征兵诗人问吏役难道新安已没有成丁了吗?这些人还是年龄不大的青年,怎么能让他们去守卫东都啊?河水东流而去,青山下还仿佛有送行者的哭声触景生情,“三吏三别”之首篇《新安吏》在伟大的现实主义诗人的笔下问世函谷关的风多姿多彩,既有慷慨情怀的“大风起兮云飞扬”,也有绵绵诗意的“忽如一夜春风来“;既有飞沙走石、冻人肌肤的寒风,也有萧瑟露凉、草木摇落的秋风但函谷关的风总是那样令人心跳,以至于有了“函关晓月”之说关旁涧水如练,山峰如黛每当黎明,斜月西沉之时,月色倒映水中,更显明媚皎洁当在函谷关举杯赏月,总使人联想起最美好的时刻而“涧水秋云’’更是摄人心魄秋天来临,天高了,气爽了,傍着函谷关的涧河从远处的青山翠谷中一路跑来,时而百米冲刺,冲刷着历史的河床;时而悠闲散步,行进在舒缓的河槽,而天上的云朵则如纯洁的白莲,在秋风吹拂下悠然漂浮遗憾的是,我来时是晌午时分,没有看到令人神往的景致郦道元《水经注》说“汉函谷关自南山横洛水,北属黄河,皆关塞也是的,与函谷关相关联的关塞不止这些,北侧的滔滔黄河也是函谷关靖函锁钥的重要屏障想当年,波涛汹涌的黄河滚滚东流,越过多少暗礁险滩,无论是达官贵人抑或是文人骚客,铁甲劲旅抑或是商贾驼队,要想越过黄河天险,怎一个愁字了得?然而,作为函谷关塞的组成部分,当年水流湍急的黄河关塞如今已被一望无际的生态长廊取代,已成为一条融生态保护、景观旅游、乡村振兴等多功能为一体的生态廊道沧海桑田,多少次风云际会宛如城墙中叠压的夯土,积淀了层层斑驳的年轮,浩浩荡荡的商旅驼队已渐渐远去,又沿着古道上依稀可见的车辙和马蹄印走到今天登关阙极目远眺,秋阳普照的靖函古道延伸向远方如诗如画的山峦枫叶正红,满目的现代画面使人豁然开朗陇海线上满载货物的中欧班列轰隆隆从山洞驶出,穿过巍峨起伏的山峦,吼叫着朝前奔驰连霍高速、宁洛高速公路宛如银色的飘带,缠绕着座座苍翠的山体,繁忙的车流像涌动的风在山中飘逸呼啸而过的高铁如一条闪亮的银龙,快速而稳健地奔驰承接西气东输、西油东输能源的大通道,穿越亘古的靖函古道通向天际,使这个自古就被誉为“豫陕孔道”、“中州锁钥’的丝绸之路节点,在今天大放异彩关外刮来好大的风清爽的秋风轻抚着这座古老的建筑,璀璨出它难以磨灭的辉煌它是一座关阙,既记载了历代将士攻城拔寨的显赫战绩,也留下了金戈铁马的凄凉和悲伤;它又是传输东西方文明的一座驿站,既搭建起丝绸之路上心灵休憩的港湾,又放飞丝路花雨辽远的梦想一列满载货物的中欧班列穿过函谷关旁的山体向西疾驶,车厢压在钢轨上轰鸣作响镌刻了岁月痕迹的汉函谷关与哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦等中亚地区的节点,撑起了古丝绸之路的世遗框架,留下了往日的辉煌物过境迁,天堑变通途,今天的函谷关不再空寂,宛如阅尽沧桑的长者,目送着满荷中原物产的班列、国道车流物流涌向天山山脉、伊犁河水、伊塞克湖、阿拉阿恰峡谷,穿越冰山、戈壁、沙漠、绿洲,以丝绸之路的崭新姿态和更耀眼的线条,在中西部版图隆起(有删改)
6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是()A.作者所游览的函谷关是汉函谷关,西汉时大将杨仆战功显赫,所以汉武帝欣然同意了他将秦函谷关移至其家乡新安的建议B.汉函谷关雄踞靖函古道,不仅地理位置重要,而且风景美丽,令人神往,同时也是历史更迭、发展的见证者C.文中多处引用,化用古诗文,丰富了文章的文化底蕴,也产生一种跨越时空的艺术效果,彰显了作者对函谷关的理性思考D.文中追思关塞险厄与商旅驼队,是为了与当代生态长廊与繁忙的现代化交通形成对比,热情讴歌时代的发展
7.文中有关班超、李白和杜甫的三个段落,下列说法不正确的一项是()A.班超投笔从戎,出使西域,降国平叛,再次打通丝绸之路,函谷关见证了汉王朝的兴盛B.李白的《奔亡道中》和杜甫的《新安吏》,其内容都与函谷关有关,反映了唐王朝的衰落C.三段文字以函谷关为背景,有史实,有人物,信笔挥洒,开阖自如,体现了散文的特征D.从汉到唐,由盛而衰,作者先扬后抑,写出函谷关“不同的模样”与“不断更新”的内涵
8.请以“风”为主题,结合文本,从作品意蕴或艺术效果的角度写一段文学短评
9.有人认为文章最后一段与倒数第三段有重复,可以删去你同意吗?请结合文本进行分析阅读下面的文言文,完成下面小题材料一初伪燕王鲜卑慕容德僭号于青州,德死,兄子超袭位,前后数为边患三月,公抗表北讨四月,舟师发京都,溯淮入泗五月,至下邳,留船舰辎重,步军进琅邪所过皆筑城留守鲜卑梁父、莒城二戍并奔走初公将行,议者以为贼闻大军远出,必不敢战,若不断大觇,当坚守广固,刈粟清野,以绝三军之资,非唯难以有功,将不能自反公日“我揣之熟矣鲜卑贪,不及远计,进利克获,退惜栗苗谓我孤军远入,不能持久,不过进据临胸,退守广固我一得入觇,则驱必死之众,向怀贰之虏,何忧不克,公既入觇,举手指天日“吾事济矣!“六月,慕容超遣五楼及广宁王贺赖卢先据临的城既闻大军至,留嬴老守广固,乃悉出众军步进,军令严肃,行伍齐整未及临胸数里,贼铁骑万余,前后交至公命兖州刺史刘藩、弟并州刺史道怜等,齐力击之日向反公遣珞议参军檀韶直趋临的即日陷城悉虏超辎重超闻临胞已拔,引众走公亲鼓之,贼乃大奔(节选自《宋书•武帝本纪》,有删改)材料二固将日“晋平吴、蜀,一天下矣,而宋不能‘中原之失,晋失之,非宋失之也宋武兴,东灭慕容超,西灭姚泓,拓拔嗣、赫连勃勃敛迹而穴处自刘渊称乱以来,祖逖、庾翼、桓温、谢安经营百年而无能及此后乎此者,二萧、陈氏无尺土之展㈤,而浸以削亡然则永嘉以降,仅延中国生人之气者,唯刘氏耳责宋以不荡平,没其挞伐之功,亦大不平姜君天下者,道也,非势也如以势而已矣,则东周之季,荆、吴、徐、越割土称王,遂将黜周以与之等;而嬴政统一六宇,贤于五帝、三王也远矣拓拔氏安得抗宋而与并肩哉?唐臣隋矣,宋臣周矣,其乐推以为正者,一天下尔以义则假禅之名,以篡而与刘宋奚择焉?中原丧于司马氏之手,且爱其如线之绪以存之;徒不念中华冠带之区,而忍割南北为华、夷之界乎?半以委匪类而使为君,顾抑挞伐有功之主以不与唐、宋等伦哉?汉之后,唐之前,唯宋氏犹可以为中国主也(节选自王夫之《读通鉴论》,有删改)[注]二萧指萧道成建立的南齐和萧衍建立的南梁陈氏指陈霸先建立的南陈
10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑日向戾A公B遣谄议参军C檀韶直趋临胸D即日E陷城F悉虏G超辎重
11.下列对材料中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是A.济,成功,与《蜀相》“两朝开济老臣心”的“济”意思相同B.鼓,名词作动词,与《狼》“恐前后受其敌”的“敌”用法相同C.“遂将黜周以与之等”的“与”与《鸿门宴》“则与一生彘肩”的“与”用法不相同D.顾,反而,马《项脊轩志》“顾视无可置者”的“顾”意思不相同
12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是A.燕王慕容德在青州僭越称帝后,燕先后多次在边境制造祸患,刘裕带领军队北伐,致使戍守梁父、莒城的鲜卑人四散逃跑B.刘裕出兵时认为鲜卑人会坚守广固,割粟苗清除物资来断绝三军的粮草,结果鲜卑人未有长远计划又贪图眼前小利,没有这样做C.王夫之认为人们之所以乐于把一些王朝推崇为正统,是因为他们统一了天下,刘宋政权因没能最终统一天下而遭到贬斥D.史家尊奉司马氏为正统却贬低刘裕,王夫之却认为汉代以后唐代以前,唯独刘宋还可以称得上是中原的正统王朝
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语1我一得入晚,则驱必死之众,向怀贰之虏,何忧不克?2责宋以不荡平,没其挞伐之功,亦大不平矣
14.王夫之认为“永嘉以降,仅延中国生人之气者,唯刘氏耳请结合材料谈谈你对这句话的理解阅读下面这首宋诗,完成下面小题帘王令高明
①庭宇好崇基
②,枉把疏帘翠地垂必欲满堂阴有乐,谁能暗室遂无欺卷舒未必风无意,间隙须防燕解窥莫道人终可遮障,可终遮障亦何为?[注]
①高明指显贵者
②崇基指建筑物的高大基座
15.下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是A.首联以庭宇崇基、疏帘垂地领起,为下文展开描述和议论作铺垫,起笔不凡B.颔联揭开了垂帘的原因,显贵者担心屋内奢华快乐的生活被泄露会遭到世人的欺诈C.颈联与“自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵”这句词都使用了拟人手法D.尾联两句,语气强烈,警世深刻一个人做了亏心事最终也是遮掩不住的
16.前人评价本诗语意“数番转折”,请结合诗歌内容简要分析
17.补写出下列句子中的空缺部分1物理实验课上,同学们不愿意动手操作,随意填写实验数据,老师引用苏轼《石钟山记》中“,”两句话教育学生凡事没有经过亲身实践就主观猜测论断,是不可能获得真才实学的2春和景明,小王一家趁着周末登山望远行走在曲折的山路上,小王被山花吸引了,倚靠着石头,不知不觉天色已晚此番情形让他想起李白《梦游天姥吟留别》中的两句诗“,3善用借代是古诗词的常见特点,比如“,:阅读下面的文字,完成下面小题太阳下山了,又是一日之程,步行人,也觉得有点疲劳了你走进一个荒僻的小村落——这村落对你很生疏看看有些人家的大门已经闭起,有些也许还在半掩,有几个人正迈着沉重的脚步回家,后面跟随着狗或牛羊,有的女人正站在门口张望,或用了柔缓的声音在招呼谁来晚餐,也许,又听到几处闭门声响了,“如果能到哪家的门里去息下呀,这时候你会这样想吧但走不多远,你便会发现一座小店待在路旁,或十字路口,虽然明早还须赶路,而当晚你总能作得好梦了“,,这样的对联,会发现在一座宽大而破陋的店门上,有意无意地,总会叫旅人感到心暖吧在这儿你会受到殷勤的招待,你会遇到一对很朴野,很温良的店主夫妇,他们的颜色和语气,会使你发生回到了老家的感觉但有时,你也会遇着一个刁狡的村少,他会告诉你到前面的村镇还有多远,而实在并不那么远;他也会向你讨多少脚驴钱,而实在也并不值那么多然而,他的刁狡,你也许并未看出刁狡得讨厌,他们也只是有点拙笨罢了什么又不是拙笨的呢一个青生铁的洗脸盆,像一口锅,那会是用过几世的了;一把黑泥的宜兴茶壶,尽够一个人喝半天,也许有人会说是非常古雅呢饭菜呢,则只在份量上打算,“总得够吃,千里有缘的,无论如何,总不能亏心哪”店主人会对了每个客人这样。
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