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文本内容:
医疗机构感染防控基本知识普及本课件旨在普及医疗机构感染防控的基本知识,提升医疗机构的感染防控意识和能力,保障患者和医护人员的安全为什么要加强医疗机构感染防控保障患者安全维护医护人员健康维护医疗机构声誉防止患者在就医过程中发生感染,确保预防医护人员在工作中感染疾病,保护控制医院感染事件发生,维护医疗机构患者的安全和健康医护人员的健康安全的声誉和形象医院的感染来源患者医护人员患者本身可能携带病原微生医护人员也可能携带病原微生物,是医院感染的重要来源物,在工作中传播给患者或其他人员医院环境医疗器械医院环境中可能存在病原微生医疗器械未经彻底消毒,可能物,如空气、物体表面、水源成为病原微生物的传播媒介等常见的医院感染类型呼吸道感染泌尿道感染12肺炎、支气管炎、喉炎等膀胱炎、肾盂肾炎等外科切口感染血液感染34手术后伤口感染败血症、菌血症等医院内常见细菌及特点金黄色葡萄球菌大肠杆菌肺炎链球菌铜绿假单胞菌耐药性强,易引起皮肤、呼常见于泌尿道感染,耐药性易引起肺炎、脑膜炎等,对耐药性强,常引起呼吸道、吸道感染逐渐增强青霉素等药物敏感泌尿道感染细菌耐药性引发的问题治疗难度增加1治疗费用上升2患者预后不良3医疗安全风险提高4医院感染的危害延长住院时间增加治疗费用增加患者的痛苦和负担给患者造成经济压力增加死亡风险影响医疗机构声誉严重者可危及生命降低公众对医疗机构的信任度医院感染的传播途径接触传播空气传播直接接触患者或被污染的物体表面病原微生物悬浮于空气中传播123飞沫传播患者咳嗽、喷嚏等产生的飞沫传播医院感染的预防原则切断传播途径1控制感染源2提高人体抵抗力3医生手卫生的重要性12减少细菌传播保障患者安全手是细菌传播的主要途径,手卫生有效的洗手可以降低患者感染的风是防止医院感染的关键环节险正确的手卫生流程洗手液肥皂/使用合适的洗手液或肥皂流水冲洗用流水冲洗双手搓洗双手仔细搓洗双手,包括指尖、指缝、指甲流水冲洗用流水冲洗双手,直至干净擦干双手用干净的毛巾或纸巾擦干双手个人防护用品的使用医用口罩医用手套医用隔离衣预防呼吸道感染防止接触传播防止血液、体液等污染环境及物品消毒的重要性减少病原微生物数量防止交叉感染定期消毒可以有效减少环境和物品中的病原微生物数量消毒可以防止病原微生物在不同患者之间传播医院消毒剂的种类与特点酒精过氧乙酸氯系消毒剂快速杀菌,对皮肤有一定刺激性杀菌效果好,对金属有腐蚀作用杀菌范围广,但对皮肤有刺激性医院废弃物的分类与处理医疗废物1医疗废物必须严格分类收集、运输和处理生活垃圾2生活垃圾应与医疗废物分开收集,并进行妥善处理针刺伤的预防与处理小心操作使用针头时,要小心操作,避免针刺伤安全针具使用安全针具,如针头保护装置及时处理如果发生针刺伤,应立即进行处理呼吸道防护的重要性预防呼吸道感染1减少病原微生物传播2保护医护人员健康3保障患者安全4正确佩戴医用口罩的方法选择合适的口罩1将口罩覆盖口鼻2将金属条压紧鼻梁3确保口罩贴合面部4医院感染事件的预防手卫生环境消毒隔离措施勤洗手,降低细菌传播风险定期消毒,减少病原微生物数量对感染患者进行隔离,防止病原微生物传播医院感染事件的应急处置12及时隔离患者启动应急预案将感染患者隔离,防止病原微生物根据医院感染事件的类型,启动相进一步传播应的应急预案3加强监测加强对患者和医护人员的监测,及时发现新的感染病例医院感染控制措施的监督内部监督外部监督医院内部设立感染控制管理科,负责监督感染控制措施的实卫生行政部门对医疗机构感染控制工作进行监督检查施医院感染监测的重要性了解感染现状1评估防控措施效果2及时发现感染风险3制定有效防控策略4医院感染监测的指标与方法感染发生率1耐药率2细菌培养3流行病学调查4医院感染监测数据的分析数据分析趋势分析对监测数据进行分析,识别感染风分析感染事件的发生趋势,及时采险因素取措施比较分析将不同时期或不同科室的感染数据进行比较医院感染控制工作的评价指标评价根据感染控制指标,评价防控工作效果12专家评估邀请专家对感染控制工作进行评估感染防控能力建设的必要性培训制度建设设施建设加强医护人员的感染防控知识和技能培建立健全感染控制制度,规范感染控制完善感染控制设施,如隔离病房、消毒训工作室等医院感染控制岗位的职责监测和评估培训和教育制度和规范指导和监督负责医院感染的监测和评负责医护人员的感染防控培负责制定和完善感染控制制负责对医院感染控制工作进估训和教育度和规范行指导和监督医院感染防控工作的未来技术创新多学科合作不断发展新的感染防控技术加强多学科之间的合作,共和方法同解决感染控制难题信息化管理利用信息化手段,加强医院感染的监测和管理医院感染防控工作的展望提高防控意识提升医护人员和患者的感染防控意识加强防控措施完善感染控制措施,降低医院感染发生率提升防控能力不断提升医院的感染防控能力总结与问题解答本课件对医疗机构感染防控的基本知识进行了普及,希望能够提升大家对感染防控的重视程度如有问题,请随时提出。
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