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文本内容:
Unit1My classroom
一、Key words:常见物体名称:教室窗户黑板电灯classroom windowblackboard light图画门讲台计算机风扇墙壁地板picture doorteachers deskcomputer fanwall floor
二、Other words:.其他电视（表示兴趣或惊讶）真的距离近打扫1TV reallynear cleanhelp帮助
三、Key sentences:我有间新教室
1.We have a newclassroom.I•解读意为我们有……We have...拓展:此句中主语为第一人称复数形式，故谓语动词用当主语为第三人称单have;数形式时，谓语动词用haso我们去看看吧!
2.Lets goand see!•解读是的缩写形式，但是包括听话者在内的“我们，不包括听lets let us letsletus占滔I它在哪儿？
3.—Where is it.就在窗户旁边-Ifs near the window.常见描述生活中动作的短语:使用筷子3use chopsticks二.Other words:常见生活中的短语:为（自己）取用把碗递给我
1.help yourselfpass methe blowtoday飞今天的特价食品special.其他:（中午或晚上吃的）正餐准备好给;递试;尝试2dinner readypass try三.Key sentences:晚餐吃什么？
1.Whats fordinner•解读:此句型用来询问用餐的食物，是的缩写形式在此句中意为“当What swhat isfor作;作为”拓展:如果想问早餐吃什么，应用飞“What forbreakfast”你想吃什么？
2.—What wouldyou like一.我想要一些汤和面包Fd like some soupand bread,please•解读:此句型用来征求晚餐意见是的缩写形式，意为“我想要”，后Id likeI wouldlike面接名词我想要蔬菜
3.rd likesome vegetables,please.•・解读:此句型用来表达自己的用餐意愿你想要刀叉吗？
4.—Would youlike aknife andfork一.不了，谢谢我会用筷子No,thanks.I canuse chopsticks•解读:此句型用来提出餐具使用建议,可以用.”或“Yes,please“No,thanks.I can第页9…”回答use你想喝汤吗？
5.—Would youlikesomesoup是的,想要！—Yes,please!•解读:此句型用来提出用餐建议,可以用.”或回答“Yes,please“No,thanks.”一.随便吃吧
6.Help yourself谢谢Thanks.•解读:此句型用来请对方自便用餐一我可以用刀叉吗？
7.Can I have aknife andfork,please一同以，约翰，但是请试试用筷子吃面条Yes,John,but trychopsticks fornoodles•解读:此句型用来征求使用某种餐具四.Other words:.晚餐准备好了
1.Dinners ready•解读:是的缩写形式dinneds dinneris拓展:如果想表达早餐准备好了,可以用“Breakfast isready飞•这是今天的特价食品
2.Here aretoday specials•解读:此句型用来表示这些是某物把碗递给我
3.Pass methe bowl.•解读:此句型用来表示给某人递某物后面要用人称代词的宾格形式pass还要别的吗？
4.Anything else•解读:此句型用来询问是否要其他东西完整形式是“Would youlike anythingelse”这是仇〈的账单
5.Here,s yourbill.•解读:此句型用来表达这是某物飞是的缩写形式，意为“这是”Here hereis第页10Unit6Meet my family!一.Key words:.常见表示家庭成员之间称呼的单词:父母同辈表亲（或堂亲）1parents cousinuncle舅父;叔父;伯父;姑父;姨夫姑母;姨母婴儿小弟弟aunt babybrother.常见表示职业的单词医生厨师司机农民2doctor cookdriver farmer护士nurse.表示询问可数名词数量的短语:多少3how many二.Key sentences:生活中常用的单词:人们但是小的小狗工作篮
1.people butlittle puppy.job basketball球.常见的表示职业的短语:足球运动员篮球运动员2football playerbasketball playe.r棒球运动员baseball player.生活中常用的短语:在树上一杯牛奶切蛋糕3on the tree acup ofmilk cutthe cake三.Key sentences:你家有几口人
1.—How manypeople arethere in your family.三口人—Three•解读:此句型用来询问家中有几位家庭成员对可数名词的量进行提how many问，回答时可以直接说数字我家有「六口人
2.My familyhas sixpeople.第页11•解读:此句型用来表达家中有几位家庭成员是的第二人称单数形式，意为“有”has have这是你叔叔吗？
3.—Is thisyour uncle一是的Yes,it is.•解读:此句型用来询问某人与说话方的亲属关系你婶婶做什么工作？
4.—Whats youraunts job一她是位护士Shes anurse•解读:此句型用来询问某人的职业是的缩写形式Whafs whatis她做什么工作？
5.—Whats herjob一飞她是位护土She anurse.•解读:此句型用来询问第三人称的职业.这是我的家人
6.This ismy family•解读:此句型用来表达这是某人的家人他是名司机
7.He is a driver,•解读:此句型用来描述某人的职业四.Other words:树上有多少个苹果？
1.How manyapples arethere on thetree•解读:此句型用来询问树上有多少个苹果对可数名词的量进行提问,回答时可以how many直接用数字见见我的家人吧！
2.Meet myfamily!•这些是我家人的照片
3.These arephotos ofmyfamily•解读:此句型用来表达这些是某物意为”……的照片:photo of…第页12•解读:用来询问物体或人的位置或方位回答时用等方位介where in,on,under,near词教室里有什么？
4.Whats in the classroom•解读:这是询问某处有什么的句型，其中是的缩写形式whafs whatis拓展:想知道某物上面/下面/附近有什么,可以用〃，名词”What son/under/near+来提问我来擦窗户
5.Let meclean thewindows.解读:是的宾格形式后面要按动词原形me Ilet meOther sentences:l.Open the door,开门
2.Turn onthe light打开灯
3.Close thewindow•关窗户
4.Put upthe picture.张贴图画.门是橘黄色的.擦黑板
6.The dooris orange
5.Clean theblackboardUnit2My schoolbag
一、Key words:常见物品名称:书包数学书英语书schoolbag mathsbook Englishbook Chinese book语文书故事书糖果笔记本玩具钥匙
二、Other words:storybook candynotebook toykey其他:哇;呀丢失可爰的
1.wow lostcute.副词短语:非常地2so much
三、Key sentences:.我有一个新书包l.I havea newschoolbag・解读:Ihave意为〃我有……用来表达自己拥有某物拓展:此句中主语为第一人称单数形式，如果主语为第三人称单数形式，则应have改为haso一你书包里有什么？
2.What,s in your schoolbag一一本英语书，An Englishbook,a Chinesebook,a mathsbook andthree storybooks.一本语文书，一本数学书和三本故事书•解读意为……里面有什么”用来询问某处有什么东西拓展你想知道书Whats in...桌里有什么,可以说Whars in the desk什么颜色的？
3.—What colourisit.是绿色的—Its green•解读:这是用来询问物体颜色的句型拓展:如果提问的物体是复数形式，则可以说What colourare theyOther sentences:把你的语文书放到你的书桌里l.Put yourChinesebookin yourdesk•解读名词+介词短语表示把某物放到某处put+我弄丢了我的书包
2.1lost myschoolbag.•解读是的过去式形式，表示此动作是过去的某个时间发生的lost lose
3.1fs blueand white.是蓝白色的非常感谖寸！
4.Thank youvery much!我的书包重！
5.My bagis heavy!.把你的书收起来
6.Put awayyour books•解读:…意为把……收起;放好”put away所有的东西都在你的书包里了吗？
7.1s everythinginyourschoolbag请拿出你们的书
8.Take outyour books,please.•解读意为〃把……拿出来〃take outUnit3My friends
一、Key word:.常见描述人外貌和性格特征的单词:强壮的友好的安静的1strong friendlyquiet.常见身体部位单词及短语:头发长头发短头发2hair longhairshorthair.常见物品名称:鞋眼镜棕色的鞋蓝色的眼镜3shoe glassesbrown shoesblue glasses一个绿色的书包a greenbag
二、Other words:.常见物品名称:（常指带檐的）帽子1hat.其他:他的或者正确的;对的她的2his orright her
三、Key sentences:他口“什么名字？
1.—Whats hisname.他叫张鹏—His nameis ZhangPeng•解读:此句型用来询问他人的姓名意为他的his拓展:询问她叫什么名字〃应用回答时说Whats hername Hername•//IS...o他又高又壮
2.Hes talland strong.•解读:此句型用来描述他人的性格或外貌特征拓展:，的分别是和的缩写形式其后的形容词还可以是he s/she heis she is short,thin,等friendly,quiet,cute,good.他戴眼镜，穿蓝色鞋子
3.He hasglasses andhis shoesare blue•解读:此句型也可用来描述他人的外貌特征是的第三人称单数形式has have拓展:若要描述第三人称“她”，则可以用句型，“She s...She has他是谁？
4.—Who ishe一•他是吴一凡He isWu Yifan•解读:此句型用来询问他人的姓名或身份拓展:询问“她是谁”应用回答时说…”Who isshe”,“She is、Othersentences:U!.他很友好LHes veryfhendly•解读:意为“朋友”，后加变为形容词，意为“友好的”friend ly
1.5he9sacute,cute girl.她是一个很可爱很可爱的女孩.她既安静又友好
1.6hes quietand friendly他是吴斌斌吗
4.—Is heWu Binbin是的你答对了Yes.Youre right..我的朋友.戴着蓝色的眼镜
5.My friendhas blueglasses他又矮又瘦
6.He isshort andthin.我拔不出来
7.1cant pullit up.•解读:pull...up意为“把……拉上来;把…・・・拔出来请帮帮我
8.Please helpme.•解读:后面要接动词原形pleaseUnit4My home一,Key words:常见表示生活物品的单词:床电话桌子长沙发
1.bed phonetable sofafridge.常见表家庭居室的单词:卧室客厅;起居室书房厨2bedroom living room studykitchen房浴室;洗手间冰箱bathroom fridge.常见描述生活中动作的短语:看电视读书3watch TVread abook.描述方位的短语:在电话旁边在桌子下面在4nearthephone underthe tableonthetable桌子上二.Other words:.常见描述生活中动作的短语:吃零食小睡一会儿1haveasnack havea naptake ashower洗澡.其他:找到他她、它们2find them三.Key sentences:她在哪儿？
1.—Where isshe一.她在厨房She isin the kitchen•解读:此句型用来询问某人或某物的位置拓展:若主语为复数，则此句应改为“一一其Where arethey Theyare inthe kitchen.他可以表示方位的介词有等in/on/under/near它们在门上
2.Theyre inthedoor.•解读:此句型用来表达某人或某物在某地句型结构为“主语动词介+be is/are+词短语拓展:若主语为单数，则此句应改为，“It sinthedoor.”她在客厅里吗？
3.—Is sheinthe livingroom第页7一不,她不在No,she isnl•解读:此句是一般疑问句,用来判断某人或某物是否在某地拓展:当主语为复数时,则此句应改为介词短语“Are they+Yes,they are./No,theyarent.请开门
4.Open thedoor,please.•解读:此句型用来提出行动建议四.Othersentences:她在厨房里LShes inthekitchen.•解读:此句型用来表达某人或某物在某地，是的缩写形式She ssheis在你的书桌里吗？
2.—Is itinyourdesk一,不,不在No,it isnt•解读:此句是一般疑问句,用来判断某物的位置，回答时用或“Yes,it is.”“No,it isnt.去客厅看电视
3.Go tothelivingroom.Watch TV.•解读:此句型以动词原形开头用来提出行动建议看那个房间
4.Look atthat room•解读意为“看”，后面接名词或代词:look at你看见我的眼镜了吗？
5.Do yousee myglasses•解读:此句型是一般疑问句用来询问对方是否看到某物，肯定回答用“Yes,I二否定回答用do“No,I dont..那不是我的眼镜
6.Those arenot myglasses•解读:此句型用来表示那些不是某物是的复数形式those that我们换一换眼镜吧
7.Lets changeour glasses.第页8•解读:此句型用来提出行动建议是的缩写形式意为“交换，，Lets letus changeUnit5Dinners ready一,Key words:.常见表示,食物的单词:牛肉鸡肉面条汤1beef chickennoodles soup蔬菜vegetable.常见表示餐具的单词:筷子碗餐叉刀勺2chopsticks bowlfork knifespoon。
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