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进阶特训命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文07（分值每篇作文满分60分，用时40分钟）考点命题作文（4篇）、半命题作文（4篇）、话题作文（4篇）、材料作文（4篇）考点一命题作文___________________________________________________
1.（2024•重庆潼南•一模）汉字是汉民族几千年文化的瑰宝，也是我们终生的良师益友，每个人的精神家园一个方块字可以凝聚你的过往历程，凝聚你的别样情感，凝聚你的人生感悟回顾三年的初中生涯，该用哪个字来定义你的三年生活呢？请以“一个字里的三年”为题，写一篇文章要求
①内容具体，有真情实感；
②除诗歌外，文体不限；
③不少于600字；
④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；
⑤不得抄袭【答案】例文一个字里的三年一个字，一种情绪；一个字，一年的记忆每个人在每一年里都会遇到各种各样的事情，这些事情有的让人开心，有的让人气愤，有的让人痛苦，各不相同而我在这三年里经历的事情，如果用一个字来概括，那就是“搏”了三年前九月份，我从小学升到初中原本是一件值得开心的事，然而，进入初中学习，才真正意识以前所学的东西都是一些很简单的开学的时候还蛮开心、蛮激动的，直到正式进入到复习才真正的懂了什么叫初中刚开始做题目的时候，五个题目吧，几乎全错越是这样，人的意志力也会慢慢地消沉下去，会厌倦做题，会对做题产生一种恐惧初中的时间很紧迫，题目的难度也高，每次自己盲目的去做一件事情的时候，我都会在心里默默的提醒自己拼搏讲究的不是快，要得是质量从此以后，“搏”这个字便成了我的信念去年暑假时，我去参加了一场舞蹈比赛到了场地旁的时候，我发现对手和我差不多，但别人的级别比我高，我稍微有一些紧张，把比赛当平时训练虽然我的动作做的不是很到位，但凭借自己平常的努力还是获得了三等奖，从此以后我更加坚信，“搏”是我这一年的年度关键字中国汉字有许许多多，我之所以选择“搏”这个字当我的年度关键字，是因为我认为这个字代表的意思是不服输，而我这一年里经历的事情也恰恰是这样，所以，我觉得“搏”这个字最适合我我以后也会继续“搏”下去搏，搏的是什么？搏的是年后中考的胜利还有不到俩月的时间，说长也不长，我们即将迎来属于我们的中考，很紧张，很激动，时间很紧迫，每天都面对着做不完的作业，还有放在桌上那一本本厚厚的书等着去学习，原本以为那些都不是事，现在才发现自己错了，上课听不懂，作业不会做但是我没有放弃,每次都强迫这自己去完成，必须完成这样一天天的过去了，从之前被强迫到现在的主动去完成，这已经渊，看到了希望的光亮，过后，我认真总结经验，吸取教训，终于功夫不负有心人，我在下一次的考试中取得了98分的好成绩鼓励填满了我的生活，鼓励就像那河床即将干涸时，一条欢快的小溪，填补了那河床；鼓励就像田野即将干涸的时候，下了一场及时雨，使田里的庄稼得到滋润；鼓励就像黑夜中的一盏明灯，寒冷中的一把温暖的火把，沙漠中的一股清泉……有了鼓励，我便有了信心，勇敢的面对生活中的困难，并把它们克服；有了鼓励，我的性格得以坚强;生活在鼓励之中，我的未来一片光明【详解】本题考查半命题作文第一，审题题目“我生活在—中”的“我”限定了写作时要用第一人称；“生活”是指自己的亲身经历；补填的词语应是自己的切身感受；“之中”说明应有几个片段（场景）来展现自己的亲身经历补填的词语应该为一个名词或动词，如理想、感恩、感激、善良幸福、快乐、温暖、关爱、微笑、烦恼、忧伤、痛苦、紧张、遗憾等第二，立意结合所补的关键词，我们要选取与之相关的生活经历，从而来表达自己对生活的思考与感悟第三，选材如写“我生活在掌声之中”，可以从以下几个场景选取生活经历
①运动场上，奋力跃过栏杆（迎难而上）；
②颁奖台前，从老师手中接过奖状（勤奋学习）；
③赈灾现场，为灾区人民献爱心（关爱灾区）如写“我生活在污染之中”，可从以下几个片段进行构思
①我家门前的河里，污水横流（水污染）；
②上学路上，尘土飞扬（空气污染）
③校车里，污言秽语（语言污染）如写“我生活在关爱之中”，可从
①深夜温习功课，妈妈送奶茶（亲情）；
②月统测失利，班主任鼓励（师生情）；
③病重留医,学友探望（友情）来表现考点三话题作文_____________________________________________________
9.（2024•西藏日喀则•一模）2049年是新中国成立100周年，你有没有畅想过2049年的生活？你觉得,2049年的你是什么样子的呢？生活在哪里？在做什么？……请以“2049”为话题，发挥丰富的想象，自拟题目，写一篇作文要求
（1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式；
（2）立意深刻，感情真挚，思想健康；
（3）书写工整，正确使用标点符号；
（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名
1.审题立意首先要弄清楚话题中“2049年”的特殊含义是什么？为什么要到2049年？通过提示材料可以明确，2049年是中华人民共和国建国一百年，我们都已成为社会和国家的中坚那么作为即将毕业的初中生，我们的梦想是什么？到2049年，梦想能否实现在这个过程中，我们应该如何为实现梦想而努力？这是写作中要交待清楚的问题
2.选材构思本文适合于写成记叙文，记叙“自我”与国家一道成长的过程，在小事件中体现大情怀写自己或身边人的成长过程，呈现其背后的时代变化和国家发展，采用以小见大的写法要贴合背景，可以写身边可见的生活现状天更蓝了，地更绿了，空气更清新了；我们穿的越来越靓，吃的越来越好，出行更加便捷，学习、沟通更加方便；我们也更有尊严感，更有安全感；我们有更多的时间，更好的条件追求精神生活也可以描摹理想中的科技状况科技的发展到了一个全新的高度，创造出一个现在没有或现在只是初具雏形的科技世界，表达出自我梦想实现的自豪与骄傲大胆想象，合乎情理，表现积极健康的主题，表达出对祖国的美好祝愿与期待
10.（2024•江西南昌•模拟预测）阅读下面的材料，根据要求写作“世间安得双全法”，当我们得到某些东西时，亦有所失去它也许是具体的财与物，也许是一段关系、一种心情或精神它可能是剧烈的变动，也可能是缓慢的，让人后知后觉请以“得与失”为话题，写一篇文章要求明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字【答案】例文得与失哲人说“上帝若为你关上一扇门，就会为你打开另一扇窗”有失必有得，有得必有失松柏放弃了肥沃的土壤，得到了扎根于悬崖，迎风斗雪的雄姿；寒梅放弃了温暖的春阳，得到了睥睨风雪的傲骨放弃了绚丽多彩的夕阳，还有日出东方的壮丽；放弃了万紫千红的暖春，还有硕果累累的金秋有失必有得当钱学森几经周折回国时，他失去了国外优厚的待遇；当谭嗣同写下“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”时，他失去了宝贵的生命；当裴多菲做出“若为自由故，二者皆可抛”的决定时，他失去了幸福的生活……他们失去了很多，但正因为这样，他们得到了自己内心真正追求的东西，即使其他所有，也并不能使他们产生“悔改”之心有得必有失商纣王，宠妲己而失江山，得到美人却失了民心；唐明皇，“一骑红尘妃子笑”，得到了爱情却失去了江山；巨贪和珅，富可敌国，得到了金银财宝却遗臭万年但这些前车之鉴，并没有给后人以警醒现代贪赃枉法，仗势欺人的事情比比皆是也许他们得到了花天酒地的生活，过上了醉生梦死的日子，享受了一时的快乐，但当明晃晃的手铐铐在他们手上时，他们失去了自由甚至生命是否还有人记得那个弃权贵若敝履，毅然坚持曳尾于涂中的庄子？他舍弃了众人趋之若鹫的荣华富贵,放弃了他人看来千载难逢的绝佳机遇，一生过着清苦飘零的日子是否还有人记得“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明，以花草为友，与鸟鸣为伴？离弃了官场的勾心斗角，却换来了神仙般怡然自得的生活每一段崭新的人生，无论幸或不幸，都需要对过去有所放弃，若非如此，就拥有不了现在选择自己所向往的，即使失去一些东西又有何妨？请在人生路上乐观地对自己说“失去，是为了得到更多！”【详解】本题考查话题作文
（1）审题立意“得与失”即得到与失去结合材料“‘世间安得双全法，当我们得到某些东西时，亦有所失去”这是一个充满辩证思维的话题，当我们得到某些东西时，亦有所失去；当我们失去某些东西时,亦有所得到关键是得到什么，失去什么可从得与失本身蕴含的辩证关系角度立意结合材料“也许是一段关系、一种心情或精神”也可把“得与失”当作一个整体来审视，思考对人的意义，如“得与失”是一种态度，让人们更懂得珍惜；“得与失”是一种经验，让人们更勇敢地面对挫折；“得与失”是一种胸怀，让人生更加豁达再如把“得与失”看成终点，可以从“重视结果”“不以得失（成败）论英雄”等角度切入；把“得与失”看成起点，可以从“善于总结，重新开始”、“笑看得失，从头再来”等角度切入；把“得与失”看成过程，可以从“过程大于结果”的角度切入立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度可写成记叙文，也可写成议论文
（2）选材构思应先根据对题意的理解，明确一个立意，如智者千虑，必有一失；塞翁失马，安知非福；学会放弃；不以成败论英雄；等等然后，根据自己熟悉的体裁选定文体如写成记叙文，应讲述与立意有关的的故事，如我检举好朋友考试作弊，朋友从此与我形同陌路，失去了一个朋友，得到了做人原则一一正直的坚守；要写清楚时间、地点，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明立意之所在如写成议论文，应先明确中心论点，如每一次得失都是新的起点，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力
11.（2024•辽宁沈阳•模拟预测）节奏有三个含义
①音乐中长短不一的音符组合
②喻指有一定规律的进程
③指有关礼仪的各种规定音乐节奏的变化带来美的欣赏与感受，生活节奏的变化带来意外的惊喜与创造，礼节节奏的呈现带来庄重的仪式感……请以“节奏”为话题，写一篇作文要求
①立意自定，文体自选，（诗歌戏剧除外）
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁
③不少于600字
④不得套写、抄袭，不得透露个人信息【答案】例文初三是一首快节奏的爵士乐时间如流水般在指尖滑过，当日历上鲜红的中考倒计时由三位数变成两位数时，我就清楚，自己应该和懒散告别当然，还要与那轻柔缓慢的古典音乐说再见初入初三，或许是还没有适应吧，每天早晨依然在睁开睡意朦胧的双眼后还懒懒地赖在被窝里，等着妈妈做好了早餐发现我还没起来再气急败坏地掀开被子叫我面对妈妈的着急，一直以来都认为那是多余——每天这么轻轻松松哼着轻快小曲儿上路多么开心啊现在回想那时又是多么无知人在初三，身不由已，哪有不忙的道理？刚开始初三这种快节奏的时候，我的生活杂乱无章，常常因一点小事就手忙脚乱，焦头烂额，凌乱的脚步总也跟不上现在习惯了，时间偷去了我的空闲，我开始忙碌早上不再迷恋暖暖的被窝，一听到妈妈调好的闹铃，条件反射似地从床上弹起来，飞速地套上衣裤，冲到卫生间拿毛巾在脸上胡乱地抹一通，好几次急得刷牙都忘了挤牙膏奔向妈妈准备好的早晨，三口两口地因囹吞下肚，抹一下嘴边的油，也顾不上理理鸡窝一样的头发和没有翻好的衣领就催着妈妈上路在学校更是忙碌，虽然每天都重复着相同的事一一上课、写作业，但是因为忙碌，感觉生活很充实傍晚，载着满身的疲倦和满书包的作业回家，吃过晚餐真想好好睡一觉，可是不行一一那一本本的作业、一张张的试卷、一摞摞的课外练习还等着我呢强打起精神，咬着笔盖苦思冥想，脑子如被爵士鼓敲打着一样嗡嗡作响，正在高速运转，想要攻克一道道难题每天就这样在两点一线上踩着快节拍前行，不再乱了手脚，我会紧紧跟上它初三，是一首快节奏的爵士乐这样快的节奏不会等我，只有我去追赶它【详解】本题考查命题作文第一，审题立意由提示语”音乐节奏的变化带来美的欣赏与感受，生活节奏的变化带来意外的惊喜与创造，礼节节奏的呈现带来庄重的仪式感……”可得出，“节奏”指音乐或诗歌中交替出现的有规律的强弱、长短的现象，也泛指均匀的、有规律的进程；既可以是艺术的节奏，也可以是自然界的节奏，还可以是我们的学习、工作、生活的节奏拟题时，一般不用话题作为题目，可以在话题前后加上适当的词语，从而拟出比话题更加具体的题目，如《这是我的生活节奏》《初三是一首快节奏的爵士乐》等；拟人拟物法，运用拟人、比拟的方法把所给话题拟人化，从而拟出人性化的题目，如《节奏奏出美丽生活》等写作时,可以选取自己与他人共同经历的事情；也可以借助人物、事件等，展现对生活的看法；还可以通过叙事表现主题，思考人生，体现出在展示个性的同时，要学会关注他人，尊重他人第二，选材构思本文可以写记叙文要尽可能地选取自己感受最深的事，结合校园生活去写节奏，突出节奏的深层含义，有时空变化，有认知变化，有心绪变化，体现心理成熟的进程
①可以借物喻人，通过小蜜蜂一波三折的节奏，勇敢拼搏，振翅而飞写出自己勇敢拼搏的节奏；
②可围绕校园生活，初一初二初三分别不同的三件事，围绕坚持、自信、挑战梦想写出青春的节奏；
③可围绕成长经历分别以小时候，再大一点，现如今三个阶段，语文带给我的不同感受和心理变化分别写出幼稚单纯、感性真我、理性拼搏的成长节奏也可以写议论文，表达自己的看法观点还可以写说明文，说明事物或整理根据自己的特长选择适合自己的文题
12.（2024•江苏徐州•模拟预测）“我上春山，约你来见……”春天，山上风景美如画，上春山即是一个不错的选择请你以“上春山”为话题，写一篇文章要求
①题目自拟；
②除诗歌、戏剧外，文体不限；
③不少于600字；
④不得泄露个人信息【答案】例文上春山在春天的某个清晨，我踏上了上春山的旅途这不是一次随意的出行，而是我对大自然的一次深情致敬，对生命复苏的一种渴望清晨的春山，宁静而神秘微风轻拂，带着山间清新的草木气息，仿佛在诉说着春天的故事我沿着蜿蜒的山路向上攀登，每一步都充满了对未知的期待山路两旁，各种野花竞相开放，仿佛在比赛谁更艳丽我停下脚步，静静欣赏这些生命的绽放它们的美丽并不张扬，却让人心生敬意每一朵花都是大自然的杰作，它们的存在让这个世界变得更加美好随着海拔的升高，我感受到了春天的气息越来越浓厚阳光透过树梢洒在地面上，形成斑驳的光影我深深地呼吸着这新鲜的空气，感受到了生命的活力这一刻，我仿佛与大自然融为一体，成为了这个世界的一部分终于，我登上了山顶站在这里，我俯瞰着整个山谷春天的气息弥漫在每一个角落，万物复苏的景象让我心潮澎湃我感受到了大自然的伟大和生命的奇迹这一刻，我明白了为什么人们总是向往大自然,因为在这里，我们可以找到内心的平静和力量下山的路上，我思考着这次旅行的意义上春山不仅是一次对大自然的探索，更是一次对生命的思考在这里，我看到了生命的多样性和韧性，也感受到了大自然的无私和包容这些体验让我更加珍惜生命，也让我更加热爱这个世界在未来的日子里，我希望自己能够像这春天的山一样，充满活力和希望无论遇到什么困难和挑战，我都要像这些野花一样顽强地绽放自己的生命之花上春山不仅是一次旅行，更是一次生命的启示在这里，我找到了自己的方向和目标，也找到了与世界和谐共处的力量在未来的日子里，我会更加关注自然环境保护，尽自己的一份力量去守护这个美丽的世界同时，我也会将这次旅行的经历分享给更多的人，让他们也能感受到大自然的魅力和生命的力量上春山，让我领略了大自然的壮美与神秘、，也让我感受到了生命的珍贵与坚韧这次旅行不仅让我收获了美好的回忆，更让我在内心深处得到了升华和成长【详解】本题考查话题作文
1.审题立意在万物复苏的季节，春山如诗如画，以其独特的魅力吸引着人们去探寻、去体验上春山，不仅是一种对自然的亲近，更是一种对生命的敬畏和感悟“上春山”是一个充满诗意的话题，让人联想到春天的山峦、自然的美丽以及可能伴随着登山过程中的种种体验据此我们可以从以下方面立意描绘春山的景象，包括万物复苏的景象，如嫩绿的新叶、绽放的花朵、鸣叫的鸟儿等；可以运用生动的语言，让读者仿佛置身于春山之中，感受到春天的气息；也可以表达登山的感受可以写一写登山过程中的艰辛与快乐，以及到达山顶后的成就感这种体验可以让人更加珍惜生活中的每一个瞬间，更加热爱大自然
2.选材构思踏上春山的征程，我们不仅可以欣赏到美丽的风景，还可以感受到身心的愉悦和放松上春山，寓意着生命的复苏和希望的萌生在攀登的过程中，我们仿佛在与时间赛跑，见证着季节的更迭和生命的成长每一步的攀登，都代表着我们对生活的热爱和对未来的憧憬上春山的过程，也是自我成长的过程在攀登的过程中，我们会遇到各种困难和挑战，但正是这些困难和挑战，让我们变得更加坚强和成熟在攀登的过程中，我们学会了坚持和勇敢，也学会了珍惜和感恩在作文中，可以融入自己对春山的情感以及对自然的思考同时，春山的生机勃发也告诉我们，无论生活遇到多少困难，只要我们有信心、有勇气，就一定能迎来生命的复苏和希望的萌生据此分析，我们可以写一写春山给自己带来的启示，如坚韧不拔的精神、对生活的热爱等这样的情感与思考可以让作文更加有深度，更加吸引人为了使作文更加生动、有趣，可以运用一些文学手法，如比喻、拟人、夸张等这些手法可以让描绘更加形象、生动,让读者更容易产生共鸣考点四材料作文________________________________________________________
13.（2024•湖北武汉•模拟预测）阅读下面的材料，根据要求写作妈妈很爱小雅小雅每天早上7点出门上学，妈妈觉得外面的早餐不够营养卫生，于是5点半便起来准备早餐由于长期睡眠不足，妈妈常常感到疲惫，总是在家里发脾气在一次家庭谈心中，小雅鼓起勇气对妈妈说；“比起每天丰盛的早餐，我更希望看到您每天温暖的笑脸”爱当然重要，如何爱也很重要请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章要求依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替【答案】例文这也是一种爱我们所熟知爱有很多种温柔的爱，细腻的爱，怜悯的爱……只是有一种爱颠覆了我对爱的理解“快点吃饭，吃完饭快点上学去啊！”一如既往，母亲的高分贝唠叨传入耳畔我轻轻地“嗯”了一下“上课的时候一定要好好听讲啊！”“嗯，我一定会的我笑容满面地回答“在学校一定要和同学好好相处哦！”母亲又说道“嗯，我人缘可是不错的我轻笑道“还有那个玩的时候一定要注意点衣服，白色的，很难洗呢！”“嗯，知道了”我面无表情地回答“那个……”“你烦不烦啊，当我是婴幼儿啊，还天天唠叨这些东西！”我彻底的不耐烦了轻轻一瞥却看见母亲愣愣的眼睛与微张的嘴唇，我有些后悔几秒后，母亲回过神来，说道“上学去吧……中午记得要多吃点，别饿着了我冲出家门中午去图书角看书，一篇文章撞入了我的视线，大意如此“一个男孩非常讨厌他唠叨的母亲有一天，他的妈妈不幸被车撞上脑部，成为了植物人而那个男孩现在最大的愿望就是再听一听母亲的唠叨，因为对他来说，那就是母亲的爱”爱……唠叨的爱？回到家，我的第一件事情就是对妈妈道歉但与我预料中相反的是，妈妈不但没有生气，反而说道“女儿终于懂得妈妈的爱了！”我恍然明白，我的母亲和文章中的男孩的母亲一样，这种唠叨也是独一无二的对子女的爱真是颠覆了我对爱的理解亲人的唠叨，母亲的唠叨，唠叨的爱，这也是一种爱【详解】本题考查材料作文
一、审题立意材料首段通过描述妈妈为小雅准备早餐的行为和背后的爱心，展现了一种传统的关爱方式紧接着，指出了这种爱的方式带来的副作用妈妈因长期睡眠不足而疲惫、发脾气，从而影响了家庭的氛围最后，通过小雅的话语，引出了本题的中心思想“爱当然重要，如何爱也很重要”这句话深刻揭示了不同的爱的表达方式及其对被爱者的影响，指向了一种更加健康、积极的爱的表达方式
二、选材构思本题题意的表述可以从“为什么”的角度人手，探讨合适的爱的表达方式的重要性如“合适的爱的表达方式，能够更好地满足双方的情感需求”“选择正确的爱的方式，可以避免无意中给对方带来的负面影响0”本题题意的表述也可以从“怎么做”的角度入手，探讨如何实现健康的爱的表达如“在表达爱时，应充分考虑对方的实际需要和感受”“通过有效沟通，了解和尊重对方的真实愿望,是表达爱的重要方式”“创造性地表达爱，既要体现爱的深度，也要考虑到实际生活中的平衡和可持续性”
14.（2024•山东济宁•一模）阅读下面的材料，按要求作文电影《飞驰人生》中，赛车手张弛说“我知道这（赛车）将是我的一生热爱，我将为此终生奋斗”就算滑入人生低谷，他依旧能重拾梦想一个人一生有所热爱，并为之去努力，本身就让很多人羡慕，因为热爱会让一个普通人身上闪烁着光芒上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文要求
（1）选好角度，题目自拟；
（2）除诗歌外，文体自选；先；
（3）要有真情实感，不得抄袭或套作；
（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息【答案】例文我是如此地热爱笙月亮西斜了，一副意兴阑珊的样子，望着书架上的乐器一一笙，记忆细细碎碎，伴着皎洁的月光，倾泻而出……一次偶然的机会，我观看了文艺汇演，在那里我看到了各种乐器齐聚一堂最亮眼的便是笙如果有天我也能奏响那阵阵悠扬那该多好哇！我满怀着憧憬，央求妈妈帮我报名乐器班岁月虽清浅，时光亦敝潮敝谶的时光中，笙似乎已不知不觉中成为了我相知相伴的知己在老师的鼓励下，我报名参加了学校的文艺比赛赛前，我的耳畔回响着老师平日里的谆谆教诲，望着周围手忙脚乱的对手，骄傲的火焰在我心底愈燃愈烈六月的天比巧笑倩兮的美人更为多变，霎时高楼上空的蓝天白云就笼上了一层阴霾比赛结果出来了，获奖名单却没有我的名字那种感觉就像你跋山涉水终于赶到了心心念念的城堡，却发现那扇门关上了我失落地把笙扔在一旁，沮丧地瘫坐在座位上老师走到我身旁，轻轻地拍着我的肩膀“别气馁，你对笙的热爱，哪能被这一次小小的失败打倒？”是啊，我对笙的热爱怎能被一次小小的挫败打倒？我对笙的执著，岂是仅仅为了捧回一个奖杯？堆积如山的曲谱，加深的黑眼圈，不断地哈欠，演奏声伴随着日出高昂，在夜幕蒙上薄纱时，也包裹不住我如火的热情显而易见的，是自信心如雨后春笋般破土而出的快速增长窗外，弯月盈盈，似一瓣梨花，盛在深夜的碗里，见证着我努力拼搏的时光起初的喜欢，在日复一日的练习中，变得愈发热爱老师的示范，让我感受到他对笙的执着与热爱我更用心地学起来，更留意演奏的每一个细节，也更激发了我对笙的热爱月镀银墙，夜色依旧我是如此地热爱笙，因为热爱，我的生命里折射出了华光，照亮着我学习笙的路，探索未知的前方，绽放更好的自己，用热爱点燃生命之光【详解】本题考查材料作文第一，审题立意喜剧片《飞驰人生》的男主角张驰，曾经在巴音布鲁克拉力赛中连续五年夺得冠军，成为了万众瞩目的冠军车手；后因一个意外事件被撤销荣誉吊销驾照禁赛五年；五年里他靠卖炒饭维生，业余时间依靠家里随处可见的日用品脑内模拟练习拉力赛他因为热爱，“为此终生奋斗”，并重返赛场本次写作任务是根据张驰的故事写出自己的联想、感触与思考根据“一个人一生有所热爱，并为之去努力，本身就让很多人羡慕”“热爱会让一个普通人身上闪烁着光芒”可得出以下立意有目标的人生最精彩；热爱是成功的翅膀；兴趣是成长的路标等第二，选材构思本题可以写成记叙文，记叙自己的经历和体验；也可以写成议论文，发表自己对张驰事件的感触和思考写记叙文要通过具体的事件或者细节，写自己心灵上的感受，深入地挖掘爱的原因和结果如小时候喜欢看《演说家》，从此热爱上了演讲为了心中的这份热爱，你努力磨炼自己的口才，学习各种演讲方法，且要克服不敢上台的懦弱心态，你我来说是多么不容易，经历种种磨难，最终站在了学校的舞台上实现了自己的梦想；是这份如此热爱的力量，助你实现梦想，遇到更好的自己写议论文，则要选择一个熟悉的论题，摆事实讲道理，阐述自己的思考和认识，传递真善美
15.（2024•安徽阜阳・一模）请阅读下面的文字，按要求作文每个人都有自己的发展时区，有些人看似走在你前面，有些人看似走在你后面走在你前面的人，你不用嫉妒；走在你后面的人，你也不要嘲笑，因为他们都走在自己的时区里，你也是！上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文要求
（1）文中不要透露你个人的身份信息；
（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；
（3）不少于600字【答案】例文时区中的自我追寻在这个繁华喧嚣的世界中，我们每个人都有自己的发展时区，如同在一条长长的跑道上，每个人都在自己的节奏中前行我亦如此，在学习的道路上，我不断探寻，不断前行，找寻属于自己的时区小学时期，我曾在班级中名列前茅，被同学们誉为“学霸”那时的我，总是自满于自己的成绩，却未曾意识到，每个人的发展时区并不相同就在我以为自己已经走在了最前面时，一位同学的出现，打破了我的自满他并不起眼，平日里总是默默无闻，但每当考试成绩公布时，他总是能稳稳地占据班级的前列我开始观察他，发现他在学习中的那份专注与坚韧，是我所缺少的他并不急于求成，而是按照自己的节奏，稳步前行我开始反思自己，我开始明白，每个人都有自己的发展时区，不能因为他人的进步而打乱自己的节奏我开始调整自己的学习方式，不再急于求成，而是静下心来，按照自己的节奏，一步步地前行初中时期，我遇到了更多的挑战学习压力的增加，让我开始感到迷茫和无助我开始怀疑自己的能力，开始怀疑自己的选择但每当我陷入困境时，我都会想起那位同学，他用自己的行动告诉我，每个人都有自己的时区，只要按照自己的节奏前行，就一定能找到属于自己的路我开始尝试不同的学习方法，我开始挑战自己的极限我渐渐发现，只有在不断的尝试和挑战中，我才能找到自己的时区，找到自己的方向回首过去，我深深感谢那位同学，他让我明白了每个人都有自己的发展时区，也让我学会了在困境中坚持，在挑战中成长在这个充满竞争和挑战的世界中，我会继续探寻自己的时区，继续前行我知道，只要我保持初心，坚持自己的节奏，就一定能找到属于自己的路，走出一条属于自己的精彩人生【详解】本题考查材料作文
一、审题立意首先，我们要深入理解题目材料所传达的信息材料中的关键信息是“每个人都有自己的发展时区”，这意味着每个人的成长、进步和成功都按照自己的节奏和步骤进行，没有固定的标准或模式此外，材料还提到了不要嫉妒走在你前面的人，也不要嘲笑走在你后面的人，因为大家都在各自的时区里前进因此，我们可以将立意定为尊重每个人的发展时区，不盲目比较，不轻易评判，珍惜自己的成长过程，保持积极向上的心态通过描述自己的学习和生活经历，展现对不同时区的理解和尊重，以及如何在自己的时区里稳步前行
二、构思选材在构思时，我们可以从以下几个方面选取材料自身的成长经历可以选取自己在学习、兴趣、技能等方面的成长经历，描述自己如何按照自己的节奏和步骤不断进步，同时如何面对和克服成长过程中的困难和挑战与他人的比较可以选取一些与他人的比较经历，描述自己如何逐渐认识到每个人都有自己的发展时区，从而放下对他人的嫉妒或嘲笑，转而尊重和欣赏他人的成长对时区的理解可以选取一些对时区理解的思考和感悟，例如通过阅读、观察或与他人交流等方式，逐渐认识到时区的重要性，以及如何在自己的时区里保持积极的心态和行动具体的例子可以选取一些具体的例子来支撑自己的观点和感受，例如某个同学在某个方面比自己优秀，但自己并不因此感到嫉妒，而是欣赏并学习他的优点；或者某个朋友在某个方面暂时落后，但自己并不嘲笑他，而是鼓励他按照自己的节奏前进在选取材料时，要注意材料的真实性和代表性，避免夸大或虚构同时，要注意材料的连贯性和逻辑性，确保文章结构紧凑、条理清晰
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不得套作；
②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；
③不少于600字；成为了一种习惯，我也更懂得了拼的含义“搏”需要付出，需要坚持搏，我的年度关键字，它伴我一路成长【详解】本题考查全命题作文第一，审题导语中“回顾三年的初中生涯，该用哪个字来定义你的三年生活呢？”，提示我们要在自己的成长过程中，找出给了你启迪，给了你鼓舞，给了你力量的一个汉字，我们可以从“搏”“变”“泪”“暖”“赞”等词语中任选一个，进行写作这个关键字就是写作内容的重点，以自己在这一年的经历中获得的感悟为表现的主旨从生活中选材，以真实的人物和事件来打动读者与评卷老师第二，立意注意围绕“一个字里的三年”，切不可面面俱到写作时，要写出这一个字在三年学习生活过程中的具体体验，更要展现出这一个字的意义和价值这一个字带给我们的感觉是不一样的、有力量的一定要扎根现实，真实可信，集中笔墨突出这一个字的难忘，以及带给我的感受第三，选材文体没有要求，但是我们在进行文体选择时，应当首选记叙文那么我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕“一个字里的三年”为主题来展开例如从具体的一个汉字入手，写自己三年对这一个字的认识过程，然后自己感受到了什么或得到了什么启迪；或者你可以写身边发生的与平时不同的事件，从这件事件中，你对某一汉字有力深刻了解，三年来认识不断加深，围绕自己在学习生活的过程中领略到的酸甜苦辣来组织材料，可采用以小见大的写法，写出真情实感
2.（2024•云南昭通•一模）题目爱是一束光要求立意自定，文体自选（诗歌除外）；不得在文中泄露个人和学校信息；不少于600字书写工整，字迹清楚【答案】例文爱是一束光在尘封的院门前踱步徘徊，看枯木秋尘，忆昔温情时光，奶奶的爱如一束光打小就与奶奶住在一起，简朴清贫却着实欢乐，以至于从未有穷困的感受院子中央有一棵桂花树，不大，在夏日洒下一片绿荫，庇护着老老少少树下拴着一只黄狗，它倒是很大，所以我们就叫它大黄盛夏虽燥热，但也欢乐蝉鸣阵阵，绿意幽幽，斑驳光影，还有奶奶养的那些花花草草，借着这烈日，散发出我说不来的清香午饭过后，我常与奶奶拿个小马扎，靠在桂花树下奶奶手拿一个大蒲扇不停地为我扇着风讲着故事，渐渐地我睡熟了从未想到过奶奶是不是累，是不是像我这样困，总以为她是金刚侠院子的桂花开得正灿烂，整个小院馨香氤氯漫溢的桂花香味，沁人心脾，我大口大口地吸着，旖旎于芬芳之中奶奶这个时候，却忙个不停，手拿着一个小竹筐捡着桂花，然后铺陈在小石台上，等着花晾干，做我最爱吃的桂花糕清晰地记着桂花糕的绵柔，吃一口唇齿留香但从未见过奶奶吃，总是听她说什么太腻了……她看我狼吞虎咽地吃着，忍不住的笑意勾起了眼角深深的皱纹秋风带来了寒冬，九岁那年的冬天格外冷，桂花树也在瑟瑟冷风中哆嗦，大黄也不吠了，成日趴在窝里，村子安静得叫人心慌奶奶有时候站在桂花树下，仰头望望桂花树，然后在一声叹息中离开树下，眼神里多了几分忧伤那个冬天冷得寂静肃穆，未曾料到这是我与奶奶共处的最后一个冬天在初春，她永
④文中不得出现真实的人名、校名【答案】例文适合自己的才是最好的在人生的道路上，我们常常会面临各种各样的选择和决策有时候，我们会受到外界的影响，盲目追求所谓的成功标准，而忽略了自己内心的需求和特点然而，真正能够让我们获得满足和成功的，往往是那些适合自己的选择和决策适合自己的才是最好的，这个观念在生活的各个方面都有体现在学习上，每个人都有自己的学习方法和节奏有些人喜欢独自钻研，而有些人则更善于与他人合作讨论只有找到适合自己的学习方式，才能更高效地掌握知识，取得更好的成绩在工作上，每个人都有自己的职业倾向和擅长领域选择适合自己的职业，发挥自己的优势，才能在工作中取得更好的表现，实现个人价值然而，要找到适合自己的东西并不容易这需要我们对自己有深入的了解，明确自己的兴趣、能力和需求同时，我们也需要有足够的勇气和智慧，去拒绝那些不适合自己的东西，坚定地走自己的路适合自己的才是最好的，这并不意味着我们要一味地追求与众不同相反，它强调的是在尊重个体差异的基础上，找到最适合自己的方式和方法在这个过程中，我们不仅可以更好地发挥自己的潜力，也可以更加享受生活的乐趣总之，适合自己的才是最好的无论是学习、工作还是生活，我们都应该根据自己的特点和需求做出选择只有这样，我们才能在人生的道路上走得更远、更稳、更快乐让我们勇敢地追求适合自己的东西,创造属于自己的精彩人生吧！【详解】本题考查材料作文
1..审题立意材料围绕“爬山惊现全程电梯”的话题展开，呈现了两种不同的登山方式，并引发了关于传统登山方式与“懒人模式”的讨论因此，写作时应从材料中提取出关于“传统登山方式的价值”与“效率与形式选择”的核心议题，并明确表达自己对这一话题的看法
2.选材构思在选材上，可以选择正反两方面的例子来支撑自己的观点比如，可以选取一些传统登山者通过不懈努力最终登顶的故事，强调坚持与毅力的价值；同时，也可以提及一些使用电梯登山的人们的感受，分析他们是否真正失去了登山的乐趣此外，还可以结合现代社会的快节奏生活，讨论效率与体验之间的平衡写法上，建议采用议论文的形式，先提出观点，然后通过举例、对比等方法进行论证在论证过程中，要注意逻辑严密，条理清晰同时，语言要流畅，表达要准确，尽量做到深入浅出，使读者能够轻松理解自己的观点远地离开了我，离开了小院再后来，父亲将黄狗接走，桂花树被砍倒，院子被牢牢地锁了起来，连同我的童年、我的牵挂，都一起尘封起来但尘封不住的是我的想念，奶奶对我的宠溺犹如一束光，点亮了我以后的成长岁月【详解】本题考查命题作文第一，审题立意本文是一篇命题作文，在写作之初，必须先审清题目的关键词，正确理解导语的写作方向题目是一个比喻句，关键词是“爱”“一束”“光”，“爱”是一个抽象的概念，我们在审题的时候,需要把抽象概念具体化，到底是哪种爱可以称之为“一束光”，只有将“爱”具体化，写出来的内容才会更加接地气“一束”对“爱”进行数量方面的限定，也就是说，人生中有很多“爱”，这篇文章中，只要写一个方面就行“一束光”就其词意方面，有一种突然照亮的感觉，出题人想让学生写出某种爱在某一个时间点下给人的感动第二，思路点拨“光”有比喻义，即像太阳一样给我温暖或者给我力量的事物可以写给予你欣赏眼神的父亲，表达对父爱的感激之情；也可以写给予你关切的叮咛的母亲，表达母爱的伟大；也可以写给予你柔柔的絮语的老师，表现师恩深情；也可以写给予你真诚关心的同学，表现真挚友情等可以写发生意外时，父亲不顾一切把受伤的“我”背向医院，哪怕自己一身污秽，自己也受伤了，那一份深沉的父爱如“一束光”，温暖了“我”；可以写在爬山过程中，自己胃病突然犯了，朋友忙前忙后照顾“我”，陪伴在旁,让“我”感受到友情的淳朴真挚文章写别人对你的影响时，应以细节描写为主，特别是动作描写和心理描写可以更好的表现人物情感也可采用以小见大的写作手法从一个相对较小的事件中表现别人对你的影响
3.（2024•西藏日喀则•一模）校园中，我们会与很多人相遇有的人让你无比尊敬，有的人让你默默地赞叹，有的的让你流下激动的泪水……请以“遇见你，我很幸福”为题；写一篇作文要求
（1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式；
（2）立意深刻，感情真挚，思想健康；
（3）书写工整，正确使用标点符号；
（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名
（5）字数不少于600字【答案】例文遇见你，我很幸福从不知道，自己是这般幸运从不知道，自己是这般幸福当踏进初二一班的我，看到你严肃而冷漠的脸庞时，我感到了压抑；可当我上了你生动的课时，我暗自狂喜，哎呦，原来你挺幽默呀！青春真好，你上起课来，声情并茂！上你的课，就如同看着一期娱乐节目，让人爆笑，让人回味无穷!你精彩滑稽的动作，让我们门牙大落你幽默诙谐的语言，让我们呼吸顿猝你潇洒帅气的字迹，让我们好生难忘也许，你就是人间派来传播快乐的使者！我于学习中，看到了你的敬职敬业我于学习中，看到了你的一丝不苟我于学习中，看到了你的严谨认真；我于学习中，看到了你的兢兢业业你曾用鲜红的字迹，在每位同学的作业本上写着激励人心的语句；你曾不时的在教室门后，悄悄的看着我们的行动；你曾……我读懂了，读懂了，读懂了你的每一个字符蕴含着的是一种力量，每一行鲜红的字句，泛起的是你对我们赤诚的心！一句话的感动，带给我们的是无限的精神食粮！我读懂了，读懂了，读懂了你为何在教室的门后面显现一张严肃的脸，原来，我们的进步，我们的好学，我们的进取，我们的认真，都将成为你内心的安定片，脸上的兴奋千言万语，难于一时说，你用你的行动，为我们树立了榜样；你用你的言语，引导我们进入知识的海洋；你用你的文字，写下了对我们的期望一一老师，你知道吗？你的每一句话，每一个字，都会是我们心中永远的力量！感谢上帝，让我们遇见了你有你在，我们是幸运的；被你顾，我们是幸福的也许，你就是航海中指引我们方向的导航者；也许，你留下的汗水，就是我们田地里丰富的养料！【详解】本题考查命题作文
（1）审题立意作文“遇到你，我很幸福”属于命题作文，命题意图是生命感恩教育“遇到”即相遇，可以交待“遇到”的时间、缘由等第二人称“你”，定义广泛，遇见的“你”可以化一为万如一个人,一片春叶，一茎残荷，一滴秋雨；一朵微笑，一句话语，一个动作……根据材料“校园中，我们会与很多人相遇有的人让你无比尊敬，有的人让你默默地赞叹，有的的让你流下激动的泪水……”的提示，可知，本题的“你”是指校园里的人，如老师、校长、主任、保洁员、门卫师傅、同学等，“我”指现实中的自己，不是虚拟的自己，也不是未来的自己，更不是他人“很”突出程度很深，要注意突出印象深刻的某些事件；“幸福”即情感体验或感受，“幸福”的触发点、场面或人物的细节表现应详细描绘立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度易写成记叙文
（2）选材构思应先根据对题意的理解，确定“你”的具体所指，如班主任老师、教数学的李老师、同桌等然后选择最能让自己感到“幸福”的事，叙写“幸福”的美好感受写作时最好通篇采用第二人称叙述、议论或抒情要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要注意集中笔力挖掘“你”的特点，从最突出的角度写细致、深入、透彻要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明自己对人物的尊敬、感激和喜爱之情
4.（2024•吉林长春•模拟预测）题目醒来作文要求文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字【答案】例文醒来九年级，这个充满挑战与机遇的年级，我在其中经历了一次次的挣扎与成长而那个让我真正“醒来”的时,亥U,至今仍深深烙印在我的心中那是一个平凡得不能再平凡的早晨，阳光透过窗帘的缝隙，斑驳地洒在书桌上我揉了揉惺怯的睡眼,看着眼前的数学试卷，心中充满了无奈试卷上的错题如同一个个难以逾越的障碍，让我陷入了深深的困惑就在这时，同桌轻轻地拍了拍我的肩膀，递给我一张纸条我疑惑地打开，只见上面写着“别灰心，我们一起努力，相信自己，你一定可以的！”这简短的话语，如同一股暖流，瞬间温暖了我的心房我抬起头，看着同桌那坚定的眼神，心中涌起一股莫名的力量是啊，我为什么要放弃呢？我还有那么多时间，那么多机会，只要我肯努力，就一定能够战胜眼前的困难从那以后，我像是变了一个人我开始更加努力地学习，不再逃避那些难题每当遇到困难时，我就会想起同桌的那句话，它给了我无尽的勇气和动力渐渐地，我发现自己的成绩有了明显的提高那些曾经让我头疼的难题，现在也能够迎刃而解我开始享受这种挑战与成长的过程，它让我感受到了前所未有的快乐和满足回首那段日子，我深深地感谢那个让我“醒来”的时刻它让我认识到，只有勇敢面对困难，才能够真正成长而那个同桌，也成了我人生中最宝贵的财富之一如今，我已经步入了九年级的下半学期，面临着更加严峻的挑战但我相信，只要我保持那种“醒来”的状态，就一定能够战胜一切困难，迎接未来的挑战醒来吧，九年级的同学们！让我们一起勇敢地面对困难，追寻自己的梦想相信只要我们肯努力，就一定能够书写出属于自己的辉煌篇章【详解】本题考查全命题作文第一，审题审题与立意“醒来”，我们会自然地想谁醒来？怎么醒的？醒来做什么？之前为什么睡而不醒？醒来了清醒了，他对过去，对未来，有了一些想法，然后也有了一些做法……当我们想到这些，就会觉察出“醒来”中的“醒”主要是指“觉醒”“觉悟”“醒悟”的意思“睡而不醒”是指那段不觉悟的日子第二，立意“醒来”可以是自己觉醒，也可是别人叫醒，甚至是敌人打醒，醒来以后有了新思想踏上了新征程……醒来意味着一种新的顿悟和思考，因而有了新的行动力从人、大地、万物等角度立意皆可第三，选材与构思结合题干可以看出，选材上我们可以写“万物苏醒”“爱的唤醒”“心灵觉醒”“我们警醒”，因此可以写一个国家的兴衰，如我国由睡狮到如今的中国梦；也可以写一个人的觉悟，如自己的某段经历一一青春的路上，有追求有梦想，但也有叛逆、迷茫、冲动、鲁莽……一次触动，给自己带来思想转变，让自己从迷茫中、误解中、浮躁中醒来；也可以写一种观念的认可，如原来对环保的忽视到如今的重视；也可以写一个行业的起落，如汽车由合资到如今自主品牌；也可以写一种理念更迭，如由中国制造到中国创造……注意要有必要的细节描写，从心理上表现出“醒来”后的感受考点二半命题作文___________________________________________________
5.（2024•四川泸州•一模）毕业在即，“告别”是避不开的话题，与朋友告别会恋恋不舍，与往事告别会迈向新生，与陋习告别会重塑自我……我们选择告别的人、事、物、情、景，会决定着我们接下来的人生请以“告别”为题，完成作文要求
（1）先将题目补充完整再作文，补充的内容不超过4个字;2自选文体诗歌除外，自定立意；3用规范汉字书写，不少于600字；4不得抄袭、套作；5文中不得出现真实的人名、校名和地名【答案】例文告别童年仍然清晰地记得那所不起眼的小学，几个落满灰尘的大字“好好学习，天天向上”，给校园增添了几分古老而校园内，却是一片热闹，校园的树下，同学们欢快地嬉戏着，空中时不时会扬起几串银铃般的笑声我们几个小伙伴总是喜欢围着那扇已经生了锈的铁门，那一只只胖胖的小手死死地抓着门，保卫着属于自己的那一份领地，左脚踏着门，右脚着地，使劲蹬着，铁门一前一后地晃动着，还不时会有铁锈掉下来，那扇门太古老了，可它却写满了我们的欢笑哦！别了，时时保卫校园给了我们乐趣的古门！仍然记得那一片黄灿灿的油菜花，傍晚，夕阳温柔地洒在每一朵小花上，也洒在我们的小脸蛋上，我们总是会将书包扔在路边，钻进那片属于我们的天地，那里，没有老师一整天的严峻的面容，只有我们互相追逐的身影当然，我们也会摔跟头，也会被田地的主人叫骂着把我们赶出去，但我们都不在乎，那时的我们，心中充满了叛逆，一心想做自己喜欢的事，我们都把那些赶我们的人看作“敌人”，偏偏我们没有战斗力，只好逃之夭夭！哦！别了，那一片金灿灿的油菜花！仍然记得我与哥哥一起钓虾的情景，一个个皮肤晒得黑黑的，冒着骄阳，扛着工具，抄着熟悉的小路,到池塘边钓虾每当我被虾钳到时，总会哇哇大叫，使劲地甩着，就是无法挣脱那只大龙虾的“魔爪”，个个总是一边笑着，一边给我取下龙虾，给我揉揉手指，于是我便破涕为笑了哦！别了，那熟悉的留着我们深深足迹的池塘童年，是记忆中的一串串闪亮的珍珠，虽然，我不得不挥手与它告别，但它将会一直在我心中闪光【详解】本题考查半命题作文审题立意先补题，补出告别的对象“告别”的对象，非常丰富如，告别某个人，可以与老师告别，与亲人告别，与朋友告别等；告别某个地方，如告别家乡，告别母校，告别游乐园等；告别一段时光，可以是自己的童年生活、初中生活的点点滴滴；告别一种心情，可以是自己烦恼、忧伤、苦闷的时刻等；告别一种习惯，可以是自身的一些懒惰、马虎、沉迷于网吧等坏习惯……选材构思可以用第一人称写自己某段有关告别的经历，也可以用第三人称写他人告别的场景，还可以谈一谈自己对告别的看法
①告别朋友，表达眷恋之情文章开篇先讲述即将毕业离校的自己与同学、老师告别，在把酒言欢的欢送会上依依惜别的事情然后通过回忆插叙美好的点滴往事°最后回到现实表达告别朋友，心存想念的主题
②告别狭隘之心文章开篇写“泰山不辞拯土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大”，引出观点，是宽容缔造了它们然后列举廉颇与蔺相如的故事、庞涓与孙膑的故事，从正反两方面证明“只有告别狭隘之心，方能进入一个新的境界”的道理最后用一句话或一段话总结论点
③告别故土文章开篇写附着现代气息的挖掘机在山脚下拉响了发动机，所有故乡人都清楚，这是我们离开故土的号角然后回忆故乡的点点滴滴青草滴翠的小山丘，庄重的老树根、旷达蔚蓝的天空、喟啾的百鸟，表达怀念故乡的情感最后回到现实表达遗憾之情我无法挽留它美妙的身姿，只能与它作别
6.（2024•广东茂名-一模）阅读下面的文字，根据要求写作假如你遇到了《从百草园到三味书屋》中的“迅哥儿”，《再塑生命的人》中的海伦•凯勒，《骆驼祥子》中的祥子，《海底两万里》中的尼摩船长……会发生怎样的故事呢？请将“假如我遇到了”补充完整，写一篇作文，文体不限要求
（1）请将作文题目抄写在答题卡上
（2）字数不少于500字
（3）不得套作，不得泄露个人信息【答案】例文假如我遇到了尼摩船长在浩瀚的海洋中，我独自一人驾驶着潜水器，探索着未知的深海世界当我深入到一个深不见底的海域时，一道耀眼的光芒突然闪过，我惊讶地发现我的潜水器竟然被一股神秘的力量吸引，穿越到了一个未知的世界当我重新睁开眼睛时，我惊讶地发现自己正置身于一个巨大的潜水艇中四周装饰着奇异的海洋生物和珊瑚，充满了神秘和奇幻的氛围正当我疑惑不解时，一个威严而神秘的身影出现在我的面前，那就是尼摩船长尼摩船长身穿一身黑色的船长服，眼中闪烁着智慧和深邃的光芒他微笑着邀请我一起探索这个神秘的海底世界在他的带领下，我见识了无数令人叹为观止的奇妙景象，包括各种奇异的海洋生物、神秘的沉船遗迹，以及隐藏在海底深处的古老文明在与尼摩船长的交流中，我逐渐了解到了他的背景和故事他曾经是一个热爱海洋的科学家，但在一次实验中失去了亲人和家园，从而踏上了这条寻找自由和真相的旅程他的坚韧和智慧让我深受启发，也让我对生活和未来有了更深刻的思考在探索的过程中，我们遇到了一些危险和挑战，但尼摩船长总是能够冷静应对，化险为夷他的勇气和智慧让我敬佩不已，也让我更加坚定了自己的信念和勇气最终，当我和我的潜水器重新穿越回现实世界时，我不禁感慨万分这次与尼摩船长的邂逅让我收获颇丰，他不仅让我见识了神秘的海底世界，更让我领悟到了生活的真谛和勇气的重要性我会将这次奇妙的经历铭记在心，继续前行在探索未知的道路上【详解】本题考查半命题作文第一，审题立意题目要求我们设想自己遇到了来自不同文学作品的角色，并围绕这一设想展开故事考虑在何种情境下遇到这些角色是在现实生活中，还是在某个虚构的场景中？这个情境将决定故事的走向和氛围注意选择自己熟悉的角色，避免对故事不熟悉，描写匮乏如果选择了海伦•凯勒，可能会探讨坚韧不拔的精神和生命的价值；如果选择了尼摩船长，可能会涉及探索未知世界的冒险精神；如果选择了“迅哥儿”，可能会探讨童年记忆、成长与变迁等主题；如果选择了祥子，可能会关注底层人民的生活、社会的冷漠与温情等主题第二，选材构思确定描写对象与主题后，开头可以描写在怎样的环境下相遇，通过环境描写，为下文铺垫，如在公园的长椅上，我偶然遇到正在沉思的海伦•凯勒她的眼中流露出一种深邃和平静，尽管她看不见这个世界中间通过与对方交谈，你有什么收获或得到什么启示，如海伦分享了她如何克服重重困难,坚持学习和写作的经历她的坚韧和乐观深深感染了我，让我对生活有了更深的思考最后结尾可以写在这次邂逅后对生活有了更深的理解和感激，你会怎么做，如海伦•凯勒的精神成为我前行道路上的灯塔，激励我不断前行
7.（2024•辽宁•模拟预测）记事本、作业本、改错本、课堂笔记本……那些大大小小的本子上，记录着你的生活，寄托着你的情感，见证着你的成长，承载着你的梦想……请将题目“那一本上，满是回忆”补充完整，写一篇文章要求
①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁
③不少于600字
④不得套写、抄袭，不得透露个人信息【答案】例文那日记本上，满是回忆记忆中的夏天总是充满了燥热，林间回荡着蝉鸣与喧嚣，所有的笑脸和足迹，都揉碎在那个浅蓝色封面的本子上，风儿轻轻拂过，散发出淡淡清香翻开日记本首页，记录着那日的感动那日我头顶烈日骑着自行车急匆匆往家里赶穿过一个弄堂，走到一排老房子前时，我突然眼前一黑，脑袋“嗡”的一声，自行车车把便左右剧烈摇晃起来，最终不小心撞到一个晒着番薯干的大竹筛上，连人带车摔倒在粗糙的水泥地上我用手撑地起来，手肘、膝盖都蹭破了皮，立刻泛起鲜红的血印，我向四周一看竹筛上雪白的番薯干撒了一地完了！闯祸了！我匆忙起身,想推起自行车一走了之忍受着膝盖的疼痛，我艰难地站起身，扶起倒在地上的自行车“小姑娘你就这么走了？我正要推车离开时，一个声音在耳边响起我回头一看，从屋里走出一位白发苍苍的老奶奶她穿一件朴素的碎花衬衫，一条宽松的黑色裤子，佝偻着身子，缓慢地走近我我顿时脸上发烫，低下头，做好接受责骂的心理准备我像一根木头一样站着，一秒、两秒、三秒……我并没有听到老奶奶的责骂声老奶奶一把拉住我的手说“摔疼了吧？让奶奶看看”“没事的，没事的”我低着头说道老奶奶不但没有责骂我，还叫我到她屋里擦药水我慢慢平静下来，忽然想起刚才我把老奶奶晒的番薯干撞翻在地上，立刻说道“奶奶，我把你的番薯干撞翻了，很对不起，要不我赔钱给您吧？”老奶奶一听，立刻拉下脸说“这些番薯干又不会少一点，这点小事别往心里去”我不顾老奶奶的阻拦，把番薯干捡起来，放到竹筛上，然后推起自行车向外走去走到弄堂口，我转过身，看见老奶奶矮小的身影在烈日下被拉得很长很长，她的脸上始终挂着慈祥的笑容我收获了感动，懂得了以宽容之心面对他人的错误，我将这件事记录在日记本中，让它永远芳香我将这一承载着一路回忆的日记本命名为《遇见》，遇见过去的自己，哪怕有些幼稚可笑，时间却赋予它了不同的意义；遇见将来的自己，哪怕那些未知的险阻与挑战仍有未来可期【详解】本题考查半命题作文第一，审题立意本题要求以“那本上，满是回忆”为题进行作文创作首先抓住关键词，理解其含义回忆指想过去的事回忆对比，回想，反省联系材料“记事本、作业本、改错本、测验本、课堂笔记本、随笔本……那些大大小小的本子上，记录着你的初中生活，寄托着你的情感，见证着你的成长，承载着你的梦想……”可知，“本”对于学生来说不仅起着记录的作用，还珍藏着回忆，寄寓着情感文章应该围绕本子上具体的内容展开叙述，写成记叙文立意可为日记本记录回忆；记事本记录着家庭的温情；改错本记录着我的马虎；课堂笔记本上记录着我的学习态度；作业本上记录着我的成长等立意应积极向上，树立正确的价值观导向，展现学生的新风采第二，思路点拨本篇习作适合写成记叙文记叙时，结合自己的学习或生活经历，选取典型事例进行创作，更容易抒发真情实感，感动读者；适合采用以小见大的手法进行创作，在选材上要突出“小”的特点,表达积极健康的主题事例可为老师要求做笔记，课堂笔记本上是老师的严格要求，是我的不懈努力；日记本上记录着童年趣事，那是我甜美的回忆；作业本上的字迹越来越工整、美观，上面记录着我的努力、成长等，事件内容要详略得当，体现自我的成长或思考
8.（2024•云南•一模）题目我生活在之中要求
（1）请在横线上将题目补充完整；
（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；
（3）不得在文中泄露个人信息和学校信息；
（4）不少于600字，书写工整，字迹清楚【答案】例文我生活在鼓励之中人生弯弯曲曲水，世世重重叠叠山在生活中，并不是一帆风顺的，我们会遇到很多困难，在面对一个个困难的时候，我们一次又一次的努力站起来，却又一次一次的失败，因而，我们身边的人都在无时无刻的鼓励着我们，让我们充满自信记得小时候，我不小心摔倒了，趴在地上痛哭，妈妈慢慢地走过来，和蔼可亲的对我说“乖，孩子,自己站起来，你能行的”也许是妈妈的话语有一股魔力吧，我真的自己站起来了，我当时高兴的手舞足蹈我开始学骑自行车时，由于我不懂的骑自行车的乐趣，因此我非常害怕，不敢学，爸爸、妈妈便鼓励我说“孩子，没事的，由我们呢！你不会摔倒的，爸爸、妈妈保护你”听了爸爸、妈妈的话，我树立了自信，勇敢的去学自行车，没想到，只有一会的时间，我变学会了骑自行车，从那以后，我便把骑自行车作为一种乐趣，它也成为我生活中不可缺少的伙伴记得还有一次，考试过后，我满怀信心的走出考场，以为自己做的很好，哪知成绩出来后却是数学成绩不及格一一仅仅48分我的目光顿时黯淡下来，我的双手紧紧的握住试卷，心觉得好痛仿佛有无数把刀子绞痛着我幼小的心灵，我禁不住热泪盈眶，终于，泪水还是禁不住流了下来很长时间我都走不出心中的阴影，老师鼓励我说“这次考不好没有关系，只是偶尔的一次失利，况且一次成绩并不能说明什么，我相信你只要努力就一定能行”同学们也安慰我说“云云，别难过了，你只要努力，下次一定能考好的，你要相信你自己啊”面对着老师、同学的鼓励我渐渐的走出了黑暗深。
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