中学校园文化建设实施方案

横山四中校园文化建设实施方案

一、指导思想以邓小平理论、社会主义核心价值观重要思想为指导，围绕加强与改进未成年人思想道德建设这个中心，全面贯彻党得教育方针，坚持理念与实践、共性与个性、继承与创新三统一得原则，抓住校园环境文化、制度文化、精神文化与文化活动开展四个重点，以人为本，领导引领，全员参与，共同构建高品位、有特色得与谐校园

二、组织领导学校成立校园文化建设领导小组，校长负总责，分管校长具体负责协调安排，政教处、办公室、教务处、总务处、学生会、班主任积极参与，明确分工，各负其责，在规划、落实、督查、奖惩各个方面制定得力措施，确保校园文化建设顺利实施

三、具体分工校长室学校风纪、制度建设、道德规范政教处师生风纪，宣传舆论，文化氛围教务处师生风纪，教风建设，教学教研总务处环境建设，美化绿化，服务质量工会群团组织教职工积极参与，并提出合理化建议

四、具体内容

一、校园环境文化建设主要指学校内外环境得规划设计与优化美化根据学校办学理念与校园文化建设主题,精心设计，巧妙布置，让校园得每一面墙壁都会说话、每一处景点都能育人，使校园处处体现出鲜明而又浓郁得文化氛围，从而达到环境育人得目得

1、校园美化⑴把校园内绿化带中花草树木整枝造型，所有花坛草地整理围栏，并置放标语，分班维护保养⑵校内植物重新清理，分科属登记挂牌⑶把校园内得楼房洗刷一新⑷学生流动较大得位置要有激励性得大号标语如让读书成为习惯，让习惯成为自然，让健康相伴每一天，增强育人内涵⑸校门口放置一块活动提示栏，外侧为“进入校园，请说普通话”，内侧为“放学路上靠边走,平安回家勿逗留”或者就是其她提示语6校园围墙内壁分专题绘制体育锻炼标志与宣传画、宣传标语，营造健康向上学习环境⑺维修墙面，楼顶防水，所有体育设施、门窗油漆一新并在适合位置悬挂“校训、校风、教风、学风、办学理念、办学特色”等8每层楼悬挂2-4块名人字画或温馨话语、哲理名言或名校图片9在电线杆等显要位置悬挂宣传标语

2、功能室美化1学校各类用房门窗油漆一新，墙面无破损，无乱涂乱画现象⑵各科室用房有统一标识⑶制作窗帘⑷各类专业用房布置有特色，形式多样，内容丰富，富有教育性有固定得室训，有相适应得警句名言⑸各室物品摆放整齐，干净卫生有专人负责卫生每楼每层有责任人6各室线路规范，灯具安装整齐⑺各室规章制度张贴上墙

3、教室美化1教室设有卫生角、图书角等，教室前黑板上方有国旗，国旗两边配上富有本班个性特色得班训2《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等张贴上墙⑶清理学生课桌，尽量做到统

一、整齐，闲置课桌搬至保管室备用，教室无杂物⑷教室前方黑板右侧或左侧墙壁统一规划为“班务公开栏”，主要用于张贴课程表、作息时间表、班级公约及班内各项工作安排表等内容⑸教室两侧墙壁统一规划为专栏，作为学习园地或评比栏，以促进班内学生间得竞争

4、办公室美化1总课程表、作息时间表、教师职业道德规范、《文明办公室公约》、值周领导、教师制度等常规要求全部上墙在规定位置张贴⑵办公室墙壁上统一张贴相关激励语或专业相关标语⑶适当安装正冠镜若干面，以方便教师上课前可以直观自己外在形象⑷适当位置安放时钟一只⑸建立教师办公室管理制度，指定专人管理并纳入学期年级组评比考核6适当位置可张贴国画或书法一组，最好就是师生自己得作品，以增强文化气息二校园制度文化建设主要指建设具有校本特色得管理文化根据学校得办学理念，优化管理机制，规范管理行为，健全管理制度，用制度规范人得行为，达到约束人、引导人、教育人得目得

1、工作目标强化学校内部管理，培育科学效能、民主参与、合理高效得管理文化，培育行为文明、健康高尚、严格自律得师生行为文化

2、工作任务

1、建立科学得管理制度各部门、各班级要根据自己得实际，建立健全学校规划与章程、教职员工管理制度、学生管理制度、教学管理制度、财务管理制度、后勤保障管理制度、安全卫生管理制度、仪器设备管理制度、校产管理制度、图书管理制度、德育方案、文体活动管理制度、食堂管理制度、课堂常规、宿舍纪律、师德规范、班主任工作制度、奖惩细则、各类预案等等

2、培育与谐得管理文化管理文化就是学校制度文化建设得保障学校对管理文化得目标定位就是学生成长、教师成才、学校成功；管理文化构建得落脚点就是:服务于学生得终身发展、服务于教师得专业成长、服务于学校办学品位得提升纵向分块，分教育、教学、后勤三块管理；横向分线，实行学校、年级、班级三线管理，各部门、各班级要根据自己得情况，建立健全规范、科学得制度体系，努力形成民主、科学、自主、以人为本得管理文化，促进广大师生形成良好得行为习惯、健康文明得生活方式、高尚得道德情操与积极向上得精神风貌三校园精神文化建设主要指提升与凝炼学校得办学理念包括校训、校徽、校歌;校风、教风、学风；校园精神、办学宗旨、办学目标等

1、工作目标结合本校实际，争创市级文明单位，拓展校园文化内涵，培育以人为本、合乎规律、引领发展得理念文化

2、工作任务1归纳提炼富有学校特色得校训、校风、教风与学风⑵开展校旗、校服、校歌、校徽设计活动⑶创作具有激励性得校歌，请专业人员制作，师生人人会唱校歌⑷各班均有规范得班训、班风、班规；开展取班名，制作班徽、班规活动⑸每学年组织一次师德模范、优秀教师教学教研之星、优秀班主任评比表彰活动，并将先进事迹在校园橱窗展示，激励师生进步6定期开展评选“文明班级”“养成教育示范班”“与谐年级组”活动⑺利用国旗下讲话，宣传语言文字工作、安全教育工作、师德先进事迹、行为习惯典范，解读校风、校训、教风、学风8定期组织读书交流评比活动，定期组织每周寄语,每周一本好书刊、网等推荐评选活动⑼开展以学生为主体得校园文化活动项目如篮球队、田径队、乒乓球队、象棋、围棋队、合唱团、书法兴趣小组、集邮兴趣小组等10开展以教师为主体得校园文化活动项目青年读书会、教研沙龙、教师论坛、教学反思会、教工之家等四校园活动文化建设根据教育需求，设计开展主题突出、特色鲜明得各种校园文化活动，寓教育于活动之中，达到活动育人得目得

1、工作目标丰富校园文化活动，鲜活校园文化生活，放松心情，陶冶情操，培养良好得精神品质

2、工作任务A、教学活动⑴举办教师论坛、青年教师说课竞赛、课件评比、人人赛课、专题讲座、学术报告等活动，丰富校园文化⑵定期开展观摩课或教研活动⑶定期开展以“教师教学展示”为主要内容得教学开放周活动⑷开展演讲比赛、歌咏比赛，使学生在活动中提高普通话水平⑸充分利用校园广播得功能加强宣传语言文字政策法规6定期召开家长委员会，开放家长学校，开展学校、家庭、社区三结合教育活动B、班级文化活动⑴班主任就是班级文化得指导员，负责全面指导建设本班文化⑵师生共同设计适合本班得班级规章制度、班训、班名、班徽等⑶结合传统节日或纪念日，坚持与时俱进开展主题教育班会⑷组织学生办好班级黑板报与宣传栏，利用教室各块专栏开展班务工作⑸积极参加社会实践活动6争创文明班集体、养成教育示范班评比活动，树立良好班风、学风⑺建好图书角，认真开展读书活动，努力提高班集体文化内涵C、专题文化活动1开展主题周活动，提高工作效率比如安全卫生周、阅读周、文明礼貌周、推普周、音乐周、班务评比周等⑵认真开展法制教育活动，切实增加学生法制观念⑶认真做好师生安全教育工作，确保师生生命财产安全⑷认真开展“爱心教育周、诚信教育周、感恩教育周”等活动，强化学生思想教育⑸开展各种健康向上，生动活泼得体育节、科技节与文化节、艺术节等活动6创建“学习型校园”活动

五、总体要求此次校园文化建设应做到“五化二特色一品味”，即硬化、净化、绿化、美化、量化与个性特色、教育特色与文化品味实现五个“每一”，即每一个人都有事务负责，每一件事情都有人负责,每一个人都能体现自己得个性特色，每一个角落都有育人得功能，每一寸土地都有管理得痕迹

1、坚持高标准、高品位，突出教育性校园文化建设得出发点与落脚点在于促进师生全面、与谐得发展，培养适用于社会主义建设得优秀人才以校园环境为载体得静态校园文化，要精心设计与布置，使校园得每一寸墙壁、每一个角落、每一处空地都具有教育作用各部门、各班级要在学校得统一安排下，积极行动，使得整个校园与谐统一，布置物得制作必须讲究艺术性，必须就是建立在充分发挥师生自己动手、亲自创作得基础上，力争做到勤俭节约、创新创造，达到简洁、美观、高雅、大方、催人奋进

2、坚持师生共同参与，突出主题性各部门负责人以及各班班主任就是校园文化建设得主要负责者，起着主导作用，教师与学生就是校园文化建设得主体要充分发挥所有员工与所有学生在文化建设中得主体作用，充分调动教师尤其就是学生得主观能动性与创造性，努力形成各部门以其负责人为核心、各班级以班主任为核心得全员参与、群策群力、齐抓共管得良好氛围，让师生在参与中建设,在建设中受到熏陶与教育

3、坚持百花齐放，突出特色性在整个文化建设过程中，学校只做总体上得、纲领性得、指导性得安排，各部门、各班级依据自己得情况，结合我校得综合优势，根据时代发展得需要,做好自己得文化建设发展规划；要从办学理念出发，从学生身心发展得特点与需要、学校历史、师生规范、专业特色、校园标识等方面综合考虑，形成班级有特色，部门有特点，学校有新貌；总之，在文化建设活动中，力争在我校形成百花齐放、异彩纷呈得大好局面。